學(xué)習(xí)生活報(bào)?告總結(jié)伴?隨著愜意的?秋風(fēng)，我們?貴大又迎來(lái)?了___級(jí)?的新同學(xué)。?看看他們臉?上充滿(mǎn)幻想?、充滿(mǎn)期待?的神情，情?不自禁地想?起自己大一?時(shí)的情景。?也是這樣的?高興、這樣?的憧憬、這?樣的期待。?時(shí)間像流水?，不經(jīng)意間?我的大二生?活有結(jié)束了?，就這樣大?學(xué)生活又度?過(guò)了一半。?進(jìn)入大三的?我想起過(guò)去?一年的生活?，我在學(xué)習(xí)?生活等眾多?方面有許多?值得總結(jié)和?回味。大?一的生活是?多姿多彩的?，但是多彩?中還是存有?一點(diǎn)茫然。?因?yàn)槟菚r(shí)候?才剛剛進(jìn)入?大學(xué)，面對(duì)?一切都是嶄?新的，不知?道如何處理?自己的學(xué)習(xí)?、生活方式?。相比大一?，大二的學(xué)?習(xí)生活又充?實(shí)了許多，?以下是我對(duì)?大二這一年?里的學(xué)習(xí)生?活概括。?政治思想方?面?！懊鞯?至善、博學(xué)?篤信”是我?們貴大的校?訓(xùn)，作為一?個(gè)貴大學(xué)子?，不說(shuō)學(xué)習(xí)?優(yōu)不優(yōu)秀，?最起碼在思?想政治這方?面要有一定?的覺(jué)悟，我?個(gè)人覺(jué)得自?己是一名優(yōu)?秀的學(xué)生。?自入學(xué)以來(lái)?，一直遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，具有?良好的思想?道德品質(zhì)，?在各方面都?表現(xiàn)不錯(cuò)。?我有強(qiáng)烈的?___榮譽(yù)?感和責(zé)任心?，堅(jiān)持解放?思想，實(shí)事?求是的原則?。我思想端?正，能吃苦?耐勞，有崇?高的理想和?偉大的目標(biāo)?，注重個(gè)人?道德修養(yǎng)，?養(yǎng)成良好的?生活作風(fēng)，?樂(lè)于助人，?關(guān)心國(guó)家大?事。本人熱?愛(ài)祖國(guó)，熱?愛(ài)人民，熱?愛(ài)黨，認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬克思?列寧主義、?___、_?__及__?_重要思想?，積極要求?進(jìn)步向黨_?__靠攏，?通過(guò)老師的?教導(dǎo)和自己?的努力，我?在大二下學(xué)?期完成了黨??？荚?。我?萬(wàn)分激動(dòng)?，準(zhǔn)備大三?進(jìn)入黨__?_，在__?_里我會(huì)用?我的實(shí)際行?動(dòng)，扎實(shí)的?工作作風(fēng)，?認(rèn)真的態(tài)度?努力工作。?為了自己的?理想和黨的?事業(yè)鞠躬盡?瘁死而后已?。個(gè)人學(xué)?習(xí)方面。德?智體等全面?發(fā)展是我國(guó)?國(guó)民的基本?要求，但是?作為學(xué)生，?我覺(jué)得學(xué)習(xí)?才是我們永?恒的主題，?在大二的這?一年我失去?的是更多的?娛樂(lè)和無(wú)聊?，我把更多?的時(shí)間投入?到學(xué)習(xí)上，?在專(zhuān)業(yè)知識(shí)?、實(shí)踐能力?等方面獲得?了長(zhǎng)足的提?高。我一直?重視我的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，每?一節(jié)專(zhuān)業(yè)課?上，我都認(rèn)?真地做下筆?記，有時(shí)還?在圖書(shū)館借?閱相關(guān)的專(zhuān)?業(yè)書(shū)籍進(jìn)行?補(bǔ)充。我無(wú)?時(shí)無(wú)刻不嚴(yán)?格要求自己?，憑著自己?對(duì)知識(shí)及好?工作的追求?，刻苦鉆研?，勤奮好學(xué)?，積極進(jìn)取?，把自己武?裝成時(shí)代強(qiáng)?人。個(gè)人?生活方面。?我養(yǎng)成了良?好的生活習(xí)?慣，生活充?實(shí)而有條理?，有嚴(yán)謹(jǐn)、?良好的生活?態(tài)度和生活?作風(fēng)，為人?熱情，誠(chéng)實(shí)?守信，擁有?良好的處事?原則，能與?同學(xué)們和睦?友好相處。?在周末我還?去練車(chē)，在?學(xué)技術(shù)的同?時(shí)順變充實(shí)?自己的生活?。在今年暑?假我還去中?鐵五局去干?了一個(gè)月的?工地，期間?工作雖然艱?辛，但是讓?我懂得生活?是多么不容?易。大學(xué)生?活只剩下一?年多，我會(huì)?珍惜眼前所?有的一切，?努力學(xué)習(xí)，?將來(lái)用所學(xué)?到的知識(shí)回?報(bào)社會(huì)，回?報(bào)自己的國(guó)?家。學(xué)習(xí)?生活報(bào)告?尊敬的菩提?教育基金會(huì)?的叔叔阿姨?和我的愛(ài)心?捐助人繼興?法師你們?好。我是_?__石化職?業(yè)技術(shù)學(xué)院?___級(jí)應(yīng)?用化學(xué)工程?系化學(xué)工程?與工藝專(zhuān)業(yè)?學(xué)生段學(xué)良?，很感謝你?們?yōu)檫@美好?的一切所付?出的艱辛與?努力，也很?感謝基金會(huì)?的叔叔阿姨?和我的資助?人繼興法師?對(duì)我們的愛(ài)?心培養(yǎng)與諄?諄教誨，我?將用感恩的?心去創(chuàng)造世?間財(cái)富，去?協(xié)調(diào)各種社?會(huì)關(guān)系，福?祉社會(huì)和報(bào)?銷(xiāo)我們的國(guó)?家。在校?期間，我以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)?態(tài)度認(rèn)真的?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，掌握專(zhuān)?業(yè)技能。為?了以后盡快?的適應(yīng)社會(huì)?我們創(chuàng)造條?件大膽實(shí)踐?，力求盡可?能擴(kuò)大知識(shí)?面，同時(shí)也?品嘗了社會(huì)?生活中的諸?多艱辛，我?相信所有的?經(jīng)歷都是一?筆很大的財(cái)?富。我以走?過(guò)了人生的?前二十年，?知道人類(lèi)共?同美好的愿?望是創(chuàng)造美?好的生活，?追求世界大?同。作為現(xiàn)?在的學(xué)子和?未來(lái)社會(huì)的?有力建造者?，我在學(xué)校?進(jìn)行創(chuàng)造性?的學(xué)習(xí)，意?欲達(dá)到錘煉?自己的意志?，樹(shù)立全面?和諧美好事?物大局的意?識(shí)。上學(xué)期?間，我們用?團(tuán)結(jié)的心和?科學(xué)有效的?方法處事，?將學(xué)校作為?未來(lái)實(shí)戰(zhàn)的?訓(xùn)練場(chǎng)，用?積極求是的?態(tài)度做好每?一件事。?我上學(xué)期的?成績(jī)：化?工單元仿真?實(shí)訓(xùn)：81?，化工單元?操作實(shí)訓(xùn)：?80，化學(xué)?實(shí)驗(yàn)技術(shù)：?84，乙醇?脫水生產(chǎn)乙?烯實(shí)訓(xùn)：8?5，公益勞?動(dòng)：99，?毛中特概論?：90，職?業(yè)素養(yǎng)與就?業(yè)指導(dǎo)：8?3，化工設(shè)?備基礎(chǔ)：7?3，化工反?應(yīng)原理及設(shè)?備：78，?傳質(zhì)分離技?術(shù)：87，?化工生產(chǎn)技?術(shù)：90.?在生活方面?，我積極樂(lè)?觀，團(tuán)結(jié)和?幫助同學(xué)，?是同學(xué)眼中?的好學(xué)生、?好榜樣。之?前，我們共?同___成?立了博愛(ài)團(tuán)?隊(duì)，其主要?是幫助我們?___省會(huì)?寧縣貧困地?區(qū)的孩子能?夠順利完成?學(xué)業(yè)，我們?通過(guò)愛(ài)心義?診、愛(ài)心支?教，發(fā)放愛(ài)?心圖書(shū)等和?他們親密交?流與學(xué)習(xí)，?用我們的實(shí)?際行動(dòng)，去?傳遞愛(ài)心。??；?會(huì)的叔叔阿?姨及我的資?助人繼興法?師身體健康?，工作愉快?。段學(xué)良?敬呈個(gè)?人學(xué)習(xí)生活?報(bào)告尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)老師?們：您們?好。感謝你?們?cè)诎倜χ?中垂閱我的?個(gè)人學(xué)習(xí)生?活報(bào)告。我?叫___，?現(xiàn)在是__?_學(xué)___?學(xué)院___?級(jí)研究生，?我的專(zhuān)業(yè)是?地質(zhì)工程。?我的本科母?校是___?學(xué)___學(xué)?院，本科專(zhuān)?業(yè)是___?。在___?，我已度過(guò)?了四個(gè)年頭?，接下來(lái)還?要待三年，?我與___?有著深深地?不解之緣。?能夠成為_(kāi)?__的學(xué)子?，我感到光?榮而自豪。?我是來(lái)自?___的一?個(gè)貧困農(nóng)民?家庭里。_?__，是中?國(guó)十大貧困?縣之一，而?我家，也幾?乎是我們村?最貧困的家?庭。我出生?前爺爺因“?___”的?身份被__?_而死，剩?下我奶奶一?人撫養(yǎng)她兩?個(gè)___和?四個(gè)___?。由于家里?貧困，我爸?爸未能讀到?幾天書(shū)。我?的母親是_?__人，同?樣未曾讀過(guò)?幾天書(shū)。因?此他們內(nèi)心?強(qiáng)烈渴望能?夠讓我和姐?姐能讀上書(shū)?。由于生活?條件艱苦，?加上勞累過(guò)?度，母親已?經(jīng)患上重病?，喪失了正?常勞動(dòng)能力?。今后我一?定要好好學(xué)?習(xí)，報(bào)答父?母不顧一切?為兒女的養(yǎng)?育之恩。?___年0?___月，?我以___?分的高考成?績(jī)考入了_?__，開(kāi)始?了我的大學(xué)?生涯。我深?知上學(xué)給家?里帶來(lái)的沉?重負(fù)擔(dān)，因?此我在大學(xué)?就嚴(yán)格要求?自己，努力?讓自己成為?一名優(yōu)秀的?學(xué)生。軍訓(xùn)?期間，我榮?幸的獲得了?___軍訓(xùn)?優(yōu)秀學(xué)員的?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。?經(jīng)過(guò)一年的?刻苦努力，?___|—?___學(xué)年?我的成績(jī)?cè)?我們班上名?列第一，還?榮獲了__?_學(xué)校一等?獎(jiǎng)學(xué)金和_?__學(xué)校三?好學(xué)生榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。進(jìn)入?大二，我更?加刻苦努力?，平時(shí)注重?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技?能，還大量?閱讀了與專(zhuān)?業(yè)相關(guān)的期?刊、文獻(xiàn)，?同時(shí)熟練地?掌握了學(xué)校?開(kāi)設(shè)的課程?。___—?___學(xué)年?我的成績(jī)又?進(jìn)步了一個(gè)?臺(tái)階，不光?是我們專(zhuān)業(yè)?的第一名，?也是我們土?木工程系的?第一名，這?一次，我激?動(dòng)的拿到了?國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金?，我感到非?常自豪。拿?到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)?金我并沒(méi)有?沾沾自喜，?我依然繼續(xù)?刻苦努力，?又是一年的?奮斗，__?_—___?學(xué)年的成績(jī)?依舊是我們?專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班?的領(lǐng)頭羊，?這一次我又?榮幸地獲得?了國(guó)家勵(lì)志?獎(jiǎng)學(xué)金。有?多少份的努?力，就會(huì)有?多少份的收?獲，我相信?成功和機(jī)會(huì)?是留給有準(zhǔn)?備的人的。?在生活方?面，我從來(lái)?都是一個(gè)勤?儉節(jié)約、不?鋪張浪費(fèi)的?人。因?yàn)槲?的家境困難?，我深知父?親肩上的擔(dān)?子有多重。?我從小就養(yǎng)?成了勤儉節(jié)?約的好習(xí)慣?。在本科四?年里，我每?個(gè)月平均花?___多元?，一個(gè)月有?一半的時(shí)間?只吃?xún)深D飯?一天。我用?的手機(jī)是_?__元的三?星二手手機(jī)?。我不想給?家里再添負(fù)?擔(dān)，因?yàn)槲?的學(xué)費(fèi)太昂?貴了，對(duì)于?我家來(lái)說(shuō)根?本承受不起?。我四年的?學(xué)費(fèi)都是父?親母親向_?__借來(lái)的?。在大二和?大三兩個(gè)麥?收期間，我?家那里又遭?遇了幾十年?不遇的自然?災(zāi)害，莊稼?幾乎顆粒無(wú)?收。這對(duì)于?我家來(lái)說(shuō)可?謂是雪上加?霜。為了減?輕他們的負(fù)?擔(dān)，周末我?都會(huì)去做兼?職，發(fā)傳單?、賣(mài)手機(jī)、?打字、搬運(yùn)?貨等我都做?過(guò)，這不僅?讓我有了一?些小收入，?而且重要的?是這些兼職?鍛煉了我。?在學(xué)校里?，我積極的?融入校內(nèi)生?活。我四年?里一直積極?參加院里面?___的各?種活動(dòng)，我?一直擔(dān)任班?上的宣傳委?員，還是系?學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)?部的副部長(zhǎng)?。文藝方面?我也很喜歡?，我在__?_（___?的廣播站擔(dān)?任了兩年播?音員。除此?之外，我還?參加了多場(chǎng)?辯論賽。這?些都給我的?生活注入了?活力。在政?治思想方面?，我覺(jué)悟較?高，群眾基?礎(chǔ)良好。我?于___年?0___月?___日順?利成為一名?___預(yù)備?黨員。在社?會(huì)實(shí)踐方面?，我依然是?積極主動(dòng)，?我曾有幸成?為_(kāi)__省?圖書(shū)館的一?名志愿者以?及“億豐升?華杯”第_?__屆全國(guó)?機(jī)器人大賽?的志愿者，?我還是一名?獻(xiàn)血愛(ài)好者?。校內(nèi)校外?的生活，極?大的提高了?我的基本素?質(zhì)和思想水?平。我認(rèn)為?生活的精彩?源于嘗試和?追求。一個(gè)?人真正的優(yōu)?秀的特質(zhì)是?內(nèi)心想要優(yōu)?秀的強(qiáng)烈渴?望和對(duì)生活?飽滿(mǎn)的熱情?的總和。生?命，因?yàn)樽?求而精彩。?今年，我?有幸成為_(kāi)?__研究生?的一員，更?有幸有機(jī)會(huì)?去申請(qǐng)__?_省善真堂?助學(xué)金。對(duì)?于我來(lái)講，?我是一個(gè)幸?福的幸運(yùn)兒?。我渴望有?機(jī)會(huì)能獲得?___省善?真堂助學(xué)金?，因?yàn)閷?duì)于?一個(gè)欠債八?萬(wàn)多元、母?親患病、僅?靠種地求生?的貧困家庭?，這無(wú)疑是?雪中送炭。?無(wú)論怎樣，?以后我都會(huì)?好好學(xué)習(xí)工?作，回報(bào)父?母，回報(bào)母?校，回報(bào)社?會(huì)。最后?，再一次感?謝領(lǐng)導(dǎo)老師?們來(lái)垂閱我?的材料。真?心的謝謝你?們。此致敬?禮報(bào)告人?：___?時(shí)間：_?__年__?_月___?日第四篇?：生活經(jīng)濟(jì)?學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告?___師范?大學(xué)珠海分?校___?—___學(xué)?年小學(xué)期《?現(xiàn)代生活中?的經(jīng)濟(jì)學(xué)》?期末考試?學(xué)習(xí)報(bào)告?姓名：陳廣?文專(zhuān)業(yè)班級(jí)?：12軟件?___班學(xué)?號(hào)：1__?_3000?7成績(jī)：課?程以專(zhuān)題形?式，從大家?熟悉的現(xiàn)實(shí)?生活入手，?利用經(jīng)濟(jì)學(xué)?知識(shí)來(lái)解釋?現(xiàn)實(shí)生活中?的一些現(xiàn)象?，揭示簡(jiǎn)單?現(xiàn)象背后所?蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)?學(xué)道理。主?要內(nèi)容涉及?生產(chǎn)、消費(fèi)?、投資、理?財(cái)、學(xué)習(xí)就?業(yè)、職場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)、人際交?往、戀愛(ài)婚?姻、平民生?活等方面的?經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)?等，從而引?導(dǎo)學(xué)生了解?經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)?，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)?學(xué)世界，用?經(jīng)濟(jì)學(xué)的思?維觀察現(xiàn)實(shí)?社會(huì)經(jīng)濟(jì)生?活，在愉悅?思考中做一?個(gè)理性的經(jīng)?濟(jì)人。第?一講的主要?內(nèi)容是介紹?經(jīng)濟(jì)學(xué)及經(jīng)?濟(jì)學(xué)大師，?介紹不可不?知的選擇、?成本與收益?、機(jī)會(huì)成本?、邊際與效?用、激勵(lì)、?帕累托最優(yōu)?、效率與公?平等經(jīng)濟(jì)學(xué)?知識(shí)和蝴蝶?效應(yīng)、鲇魚(yú)?效應(yīng)、木桶?理論、馬太?效應(yīng)等經(jīng)濟(jì)?法則，通過(guò)?對(duì)一些經(jīng)濟(jì)?學(xué)經(jīng)典案例?分析，引導(dǎo)?學(xué)生初步了?解經(jīng)濟(jì)學(xué)的?一些基本概?念，用經(jīng)濟(jì)?學(xué)的思維觀?察現(xiàn)實(shí)社會(huì)?經(jīng)濟(jì)生活。?第二講的?主要內(nèi)容是?介紹欲望與?貪婪、欲望?與效用、在?魚(yú)與熊掌之?間如何做出?選擇等經(jīng)濟(jì)?學(xué)問(wèn)題，如?___兩個(gè)?漁夫有著不?同的人生結(jié)?局。___?再好的東西?多了也不好?。___平?淡就是幸福?等，從經(jīng)濟(jì)?學(xué)意義上正?確理解欲望?與效用問(wèn)題?，懂得選擇?，學(xué)會(huì)放棄?。第三講?的主要內(nèi)容?是分析現(xiàn)實(shí)?生活中的消?費(fèi)現(xiàn)象，介?紹消費(fèi)品、?消費(fèi)心理、?消費(fèi)行為中?的經(jīng)濟(jì)學(xué)知?識(shí)，通過(guò)經(jīng)?典案例分析?，闡釋生活?消費(fèi)中的經(jīng)?濟(jì)學(xué)思維方?法。第四?講的主要內(nèi)?容是個(gè)人理?財(cái)（用今天?的錢(qián)打理明?天的生活）?，投資方式?，投資中的?經(jīng)濟(jì)學(xué)案例?分析。第?五講的主要?內(nèi)容是學(xué)習(xí)?就業(yè)中的機(jī)?會(huì)成本和比?較優(yōu)勢(shì)，當(dāng)?代大學(xué)生就?業(yè)問(wèn)題，學(xué)?歷、能力、?觀念與就業(yè)?。第六講?的主要內(nèi)容?是講職場(chǎng)市?場(chǎng)中的入職?環(huán)節(jié)、職場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)、晉升?、加薪、職?場(chǎng)理念等問(wèn)?題，通過(guò)對(duì)?典型案例的?經(jīng)濟(jì)學(xué)分析?，啟發(fā)學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)職?場(chǎng)問(wèn)題，以?積極心態(tài)規(guī)?劃未來(lái)的職?業(yè)生涯，穩(wěn)?步進(jìn)入未來(lái)?職場(chǎng)。我?比較喜歡的?內(nèi)容是“選?擇”那一節(jié)?的內(nèi)容，懂?經(jīng)濟(jì)學(xué)需學(xué)?會(huì)選擇。經(jīng)?濟(jì)學(xué)是一門(mén)?理性選擇的?學(xué)問(wèn)，它研?究人們?nèi)绾?做出決策，?教人從對(duì)自?己、對(duì)社會(huì)?最有利的角?度去分析、?解決問(wèn)題，?給我們的生?活提供了理?性且有益的?幫助，給我?們警示，讓?我們清醒。?“魚(yú)和熊?掌不可兼得?”、“有得?必有失”之?類(lèi)的俗話，?說(shuō)明人生總?是處在選擇?中。早上起?來(lái)穿哪一套?衣服出門(mén)，?需要選擇；?中午要去哪?里吃飯，又?要選擇；女?孩子有眾多?的追求者，?考慮結(jié)婚時(shí)?，到底哪一?位男士比較?適合自己，?需要選擇；?大學(xué)畢業(yè)后?找工作時(shí)，?面對(duì)多家用?人單位，你?也要作出選?擇，等等。?所有這些選?擇累積起?來(lái)，就影響?了我們的人?生。另一?個(gè)我比較喜?歡的內(nèi)容是?貪婪與欲望?那一節(jié)，比?如。一個(gè)有?能力的人想?買(mǎi)一輛車(chē)是?正當(dāng)?shù)挠?，還能促進(jìn)?汽車(chē)業(yè)的發(fā)?展和經(jīng)濟(jì)的?繁榮。但一?個(gè)食不果腹?的人想馬上?買(mǎi)一輛汽車(chē)?，就屬于貪?婪。不切實(shí)?際地想做自?己根本做不?到的事，會(huì)?使欲望變成?貪婪。欲?望和貪婪有?著不少共同?點(diǎn)，但兩者?之間實(shí)際上?有著本質(zhì)的?區(qū)別。馬斯?洛將人類(lèi)的?需求分為幾?個(gè)層次，只?有在低層次?的需求得到?滿(mǎn)足后，才?會(huì)產(chǎn)生新的?欲望，而最?高層次的自?我實(shí)現(xiàn)是無(wú)?止境的。這?就是說(shuō)，人?的正常欲望?隨著能力的?提高而產(chǎn)生?。我們需?要做的是，?把控好欲望?，不要放任?它變成貪婪?。還有一?個(gè)我覺(jué)得比?較好的是路?徑依賴(lài)，路?徑依賴(lài)在經(jīng)?濟(jì)學(xué)里說(shuō)的?是，你當(dāng)下?的選擇是被?你的前一個(gè)?選擇決定的?，如果你要?改變路徑，?成本將會(huì)高?到你不愿意?改變。人們?一旦選擇了?某種制度，?就好比走上?了一條不歸?之路，慣性?的力量會(huì)使?這一制度不?斷“自我強(qiáng)?化”，不易?走出來(lái)。?路徑依賴(lài)?yán)?論認(rèn)為。個(gè)?體的全部行?為幾乎都要?受到路徑依?賴(lài)的影響。?區(qū)別在于，?不同情況下?，好的路徑?效應(yīng)能帶來(lái)?正面作用，?提高行為的?效率而進(jìn)入?良性循環(huán)，?甚至形成規(guī)?模效應(yīng)；壞?的路徑效應(yīng)?則讓行為一?直鎖定在低?效率的狀態(tài)?。在淘寶?網(wǎng)上買(mǎi)東西?、企業(yè)管理?等，你的選?擇或企業(yè)治?理模式不一?定對(duì)，但若?你使用了很?長(zhǎng)時(shí)間，就?會(huì)對(duì)其產(chǎn)生?依賴(lài)，即便?明知是錯(cuò)誤?的，也可能?一直使用下?去。通過(guò)?課程我最大?的感受是“?經(jīng)濟(jì)學(xué)是一?門(mén)研究人們?如何經(jīng)濟(jì)地?利用稀缺資?源最大限度?地實(shí)現(xiàn)自身?目標(biāo)的科學(xué)?”。資源的?稀缺性讓我?懂得：任何?資源的取得?都是有成本?的，相對(duì)人?的需要而言?，任何資源?都是有限的?。那么在今?后的工作中?，在面對(duì)資?源應(yīng)用的政?策分析中，?首先肯定就?考慮到資源?的稀缺性。?在經(jīng)濟(jì)學(xué)里?首先要認(rèn)定?我們是“理?智人”，這?樣才能在經(jīng)?濟(jì)學(xué)的分析?方法中科學(xué)?的選擇，理?論性的推斷?。我是學(xué)文?科出身，在?生活中往往?是以感性來(lái)?感受身邊的?事物，以直?覺(jué)來(lái)判斷事?物的好惡，?在選擇的時(shí)?候是更注重?感覺(jué)。而經(jīng)?濟(jì)學(xué)原理知?識(shí)告訴我們?，人們面臨?選擇，源于?資源的稀缺?性和多用性?，我們的選?擇往往依預(yù)?期而變。?學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)?之后，我試?著像經(jīng)濟(jì)學(xué)?家那樣思考?問(wèn)題，思考?工作，思考?生活。，特?別是在面對(duì)?選擇的時(shí)候?，告誡自己?，不要過(guò)分?注重感性，?要增強(qiáng)理性?思維，選擇?的代價(jià)是未?選的東西。?當(dāng)然原來(lái)把?選擇中“舍?得”以哲學(xué)?的思維來(lái)考?慮，知道有?舍才有得，?不舍就沒(méi)得?。而現(xiàn)在思?考這個(gè)命題?就是以機(jī)會(huì)?成本的分析?，以邊際收?益和邊際成?本的比較為?選擇的依據(jù)?。生活中的?經(jīng)濟(jì)學(xué)，以?經(jīng)濟(jì)學(xué)的思?維來(lái)思考生?活，真是不?同的感覺(jué)，?不同的思維?方式。生?活中的經(jīng)濟(jì)?學(xué)可以解釋?我們身邊一?些消費(fèi)現(xiàn)象?。這些都是?經(jīng)濟(jì)學(xué)家通?過(guò)大量實(shí)?驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)?出來(lái)的結(jié)論?，可以解釋?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展。經(jīng)濟(jì)?學(xué)是門(mén)很有?學(xué)問(wèn)的課程?，其中老師?講到的經(jīng)濟(jì)?效應(yīng)，我覺(jué)?得這很重要?。每個(gè)經(jīng)濟(jì)?效應(yīng)都是用?寓言來(lái)解釋?，其中隱含?了讓人深思?熟慮的真理?。我覺(jué)得無(wú)?論是不是學(xué)?經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的?，都應(yīng)該對(duì)?經(jīng)濟(jì)效應(yīng)有?所了解，最?好能夠理解?透徹，能靈?活運(yùn)用。?經(jīng)濟(jì)學(xué)與人?們生活息息?相關(guān)，所以?無(wú)論你是白?領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)還?是打工皇帝?；無(wú)論是學(xué)?生、商