第5頁共5頁2023年中職學?？冃ЧべY實施方案根據(jù)?國家人事部?、財政部和?教育部《_?__貫徹《?事業(yè)單位工?作人員收入?分配制度改?革方案》的?實施意見》?和省教育廳?___號《?省教育廳_?__教育系?統(tǒng)績效工資?實施暫行辦?法___》?精神，為進?一步優(yōu)化和?提升學校管?理效率和工?作質(zhì)量，充?分調(diào)動教職?工積極性，?全面履行職?業(yè)教育職責?，結(jié)合工作?實際，特制?定本實施方?案。一、?指導思想?建立科學規(guī)?范的學校內(nèi)?部考核分配?機制，堅持?“不勞不得?,多勞多得?，優(yōu)績優(yōu)酬?”與“公正?、公平、公?開”的原則?，充分發(fā)揮?崗位績效工?資的調(diào)節(jié)杠?桿作用，真?正做到做與?不做不一樣?，干多干少?不一樣，激?勵全校廣大?教職工愛崗?敬業(yè)，扎實?工作，開拓?進取，積極?主動地完成?各項工作任?務，不斷推?進我校事業(yè)?持續(xù)、健康?、和諧發(fā)展?。二、考?核分配原則?(一)“?不勞不得,?多勞多得，?優(yōu)績優(yōu)酬”?原則崗位?績效工資以?崗位績效考?核結(jié)果作為?分配的主要?依據(jù)。除了?有法規(guī)規(guī)定?的以外，凡?沒有崗位績?效考核結(jié)果?，不能參與?崗位績效工?資分配發(fā)放?。(二)?“公正、公?平、公開”?的原則崗?位績效工資?考核分配的?全過程公開?，切實做到?公平、公正?。三、工?作量核定?(一)滿工?作量的規(guī)定?教師聘課?___個標?準課時為滿?工作量。?(二)標準?課時系數(shù)?按省教體_?_文件規(guī)定?,政治、計?算機課時系?數(shù)為1；語?文、英語、?數(shù)學課時系?數(shù)為1.2?5；體育課?時系數(shù)為0?.9；音樂?、美術(shù)、健?康教育、勞?動技能課時?系數(shù)為0.?83；專業(yè)?理論課、實?習指導課時?系數(shù)為1.?25（各科?均包括備課?、講課、自?習輔導、批?改作業(yè)、命?題證卷，實?驗實習指導?等所有的教?育環(huán)節(jié)，體?育包括早操?、課間操和?課外活動，?禮儀、美術(shù)?、音樂、書?法含課外輔?導和學?；?動服務工作?。）(三?)考核績效?工資學期?考核績效工?資分專任教?師、中層干?部、行政及?工勤人員三?個系列，分?別按教代會?通過的量化?考核方案進?行考核，?四、工作量?考核標準及?操作辦法?1、考勤標?準。按照《?__省中職?學校教職工?考勤制度》?進行考核。?教職工應堅?守工作崗位?，認真履行?崗位職責，?自覺遵守各?種規(guī)章制度?，認真做好?本職工作，?對教職工實?行平時月考?核及學期考?核相結(jié)合的?崗位考核及?管理體制。?2、教工?一個月內(nèi)曠?工累計__?_天以上，?或事假累計?___天以?上，或病假?累計___?天以上者不?得當月績效?工資；教工?在一個學期?內(nèi)內(nèi)曠工累?計___天?以上，或事?假累計__?_個月，或?病假累計_?__個月以?上不得當期?績效工資，?且目標考核?分為___?分，并取消?年度評先及?年度考核“?先進”資格?以及年終考?核獎。3?、以上凡屬?曠工曠課的?扣分每月累?計后按追究?責任的辦法?通報,學期?結(jié)束從個人?目標考核分?中扣除?？?核以科部為?單位,每月?統(tǒng)計匯總一?次,按考核?分數(shù)推出科?部順序.扣?款由各科室?負責實施。?全?？记诠?作由考核人?員負責,扣?分的追究由?主管領(lǐng)導負?責追究計扣?至責任人。?五、工作?量工資分配?辦法1、?按照每一位?教師的績效?工資總額的?___%為?其工作量工?資，按照上?級規(guī)定，認?真、科學核?定每一位教?師的工作量?，按照考核?凡滿量、滿?勤工作者，?每月足額發(fā)?放；2、?工作量不飽?滿者，按照?所缺百分比?扣除工作量?工資；3?、缺勤者，?根據(jù)考核制?度規(guī)定，從?工作量工資?中足額扣除?；4、每?學期末按規(guī)?定核算扣除?后，發(fā)給剩?余部分。?5、層級、?單位領(lǐng)導與?工作人員的?比例，原則?上控制在_?__倍六?、績效考核?標準及操作?辦法1、?擔任三年級?課程教師按?期末考試成?績或教考分?離成績計算?績效津貼;?超額完成對?口升學本、??？迫蝿盏?專業(yè)部教師?加分計算，?獲得大于_?__%的績?效工資；完?成對口升學?本、?？苹?本任務的專?業(yè)部教師應?獲得___?%的績效工?資；完不成?對口升學本?、?？迫蝿?的專業(yè)部教?師根據(jù)完成?任務的比例?減分計算獲?得相應比例?的績效工資?。2、擔?任一、二年?級課程教師?，參加省、?市統(tǒng)調(diào)考的?科目，按統(tǒng)?調(diào)考成績，?加計考核成?績獲得績效?工資；凡是?沒有參加統(tǒng)?考調(diào)考的科?目，按參加?學校教考分?離成績，加?計考核成績?獲得績效工?資。既有對?口升學成績?又有統(tǒng)調(diào)考?成績及教考?分離成績者?，按照就高?不就底原則?加計考核分?計算績效工?資。無法進?行教考分離?的學科教師?按考核分獲?得績效工資?。統(tǒng)調(diào)考考?試：參加統(tǒng)?考調(diào)考及格?率達___?%以上，優(yōu)?秀率達__?_%（數(shù)學?、英語__?_%）以上?的專業(yè)部教?師獲得__?_%的績效?工資；達不?到教師減考?核分后獲得?相應比例的?績效工資。?在登封同類?學校沒有相?同專業(yè)的學?科統(tǒng)調(diào)考及?格率達__?_%以上,?優(yōu)秀率達到?___%以?上者獲得_?__%的績?效工資；及?格率小于_?__%優(yōu)秀?率小于__?_%的學科?教師減考核?分后獲得相?應比例的績?效工資。凡?是沒有參加?統(tǒng)考調(diào)考的?學科必須參?加學校__?_的教考分?離考試，及?格率達__?_%以上,?優(yōu)秀率__?_%以上獲?得___%?的績效工資?，兩項都達?不到者減考?核分、只能?獲得第三等?次的績效工?資。3、?畢業(yè)生技能?鑒定獲證率?達___％?以上者、完?成短期培訓?___人，?學員安置到?國內(nèi)知名企?業(yè)就業(yè)，簽?有勞動就業(yè)?合同者、畢?業(yè)生當年就?業(yè)率達__?_％以上（?對口升入高?校除外），?有就業(yè)安置?合同者、完?成招生任務?___人以?上者，負責?招生、就業(yè)?、培訓、鑒?定工作教師?加計考核成?績獲得__?_%的績效?工資，完不?成任務者減?考核分按完?成任務比例?得相應比例?的績效工資?。4、沒?有任課的管?理人員、工?勤崗按目標?考核分（_?__分制）?計算績效工?資。5、?各項任務完?不成的個人?或單位，主?任扣總額的?___％，?主管科長扣?___％，?主管副校長?扣___％?。6、每?學年第一學?期，若沒有?上級教育部?門___的?統(tǒng)一考試成?績，可按學?校期未考試?教考分離成?績（管理人?員按目標考?核分數(shù)）計?算績效津貼?。七、具?有下列情形?之一者不享?受獎勵性績?效工資1?、不請假或?請假期滿無?正當理由逾?期不歸，一?學期連續(xù)曠?工___個?工作日，或?累計超過_?__個工作?日；事假累?計超過__?_個月的；?病假累計超?過___個?月的；2?、損害學生?利益，歧視?侮辱學生，?或體罰、變?相體罰學生?，造成嚴重?后果，影響?惡劣的；?3、利用職?務之便謀取?私利的；?4、向?qū)W生?推銷、代銷?教輔資料或?向家長索要?財物的；?5、出現(xiàn)重?大安全事故?且負有直接?責任的；?6、違__?_律法規(guī)被?追究責任的?。八、崗?位績效工資?的發(fā)放形式?崗位績效?工資按月考?核和學期考?核相結(jié)合，?具體由各科?室聯(lián)合計算?。辦公室匯?總，經(jīng)校長?審核，公式?___天以?上無異議，?最后由