云南省昆明市寶峰鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在裝有未成熟柿子的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)柿子成熟，其中起促進(jìn)作用的激素是A.乙烯 B.生長素 C.赤霉素 D.細(xì)胞分裂素參考答案：A【分析】乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；赤霉素：促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；生長素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長。【詳解】將成熟的蘋果放在裝有未成熟柿子的袋子里，會(huì)促進(jìn)柿子的成熟，原因是成熟的蘋果釋放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，故該過程中起作用的激素是乙烯。故選A。2.運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是（

）

①植物組織培養(yǎng)②植物體細(xì)胞雜交③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)A．①②③

B．①②④

c．①③④

D．①②③④參考答案：B3.甘氨酸（C2H5O2N）和另一種氨基酸脫水縮合生成的二肽分子式為C7H12O5N2，則另一種氨基酸為

（

）參考答案：A4.癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移，其原因是癌細(xì)胞A．能無限增殖B．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐蜟．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞彼此間的黏著性減小D．畸形分化，體積減小參考答案：C5.在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟，其正確順序?yàn)椋?/p>

）

①溶化

②調(diào)pH

③加棉塞

④包扎

⑤培養(yǎng)基的分裝

⑥稱量

A．①②⑥⑤③④

B．⑥①②⑤③④

C．⑥①②⑤④③

D．①②⑤④⑥③參考答案：B6.下列對(duì)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是A.玉米光合作用和有氧呼吸均需要水，且水都在生物膜上參與反應(yīng)B.Zn2+是人體中200多種酶的組成成分，說明鋅是人體內(nèi)的大量元素C.癌變的細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加，結(jié)合水與自由水的比值下降D.無機(jī)鹽大多以離子形式存在，無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞一定消耗能量參考答案：C【分析】細(xì)胞中水分為自由水和結(jié)合水；無機(jī)鹽主要以離子形式存在，少數(shù)是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分?！驹斀狻坑衩坠夂献饔煤陀醒鹾粑枰夂献饔弥兴墓饨獍l(fā)生在類囊體薄膜上，線粒體中水在線粒體基質(zhì)中參與反應(yīng)，A錯(cuò)誤；鋅是人體內(nèi)的微量元素，B錯(cuò)誤；癌變的細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加，結(jié)合水與自由水的比值下降，C正確；無機(jī)鹽大多以離子形式存在，無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞不一定消耗能量，如鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，D錯(cuò)誤。故選C。7.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是：（

）

A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說～演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

C．格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法參考答案：C8.下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②某一池塘的全部生物③亞馬遜叢林的全部生物及無機(jī)環(huán)境

④長白山上的全部動(dòng)物及綠色植物．A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④參考答案：A【考點(diǎn)】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．【解答】解：①、一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲，是同種生物的全部個(gè)體屬于種群．

②、某一池塘內(nèi)的全部生物是所有生物的集合體，屬于群落．

③、亞馬遜叢林的全部生物及無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

④、長白山上的全部動(dòng)物及綠色植物物既不是種群（不是同一個(gè)物種）又不是群落（沒有包括全部生物）．故選：A．9.根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得純合子的育種方法是

A.雜交育種

B.多倍體育種

C.單倍體育種

D.誘變育種參考答案：C10.減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是（

）A．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)

B．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離C．減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂

D．減數(shù)第二次分裂中染色體的分離參考答案：B11.在一個(gè)“淀粉—瓊脂”培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同方法處理，將此實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，將碘液滴在培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)上，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表：淀粉圓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)處理方法碘液處理后的顏色反應(yīng)①新鮮唾液與鹽酸混合藍(lán)黑色②經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍(lán)黑色③接種面包霉棕黃色④只有新鮮的唾液？⑤只有一定濃度的蔗糖溶液？請(qǐng)指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應(yīng)，以及③接種的面包霉的分泌物分別是()A．棕黃色、棕黃色、淀粉酶

B．藍(lán)黑色、棕黃色、麥芽糖酶C．棕黃色、藍(lán)黑色、淀粉酶

D．棕黃色、藍(lán)黑色、麥芽糖酶參考答案：C12.某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常，這一事實(shí)說明A．不同的神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同

B．所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同C．不同的神經(jīng)纖維是以不同的神經(jīng)遞質(zhì)傳遞D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使痛覺中樞失去功能參考答案：A13.下圖是某地區(qū)廣東松的種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的最終發(fā)展趨勢(shì)是()。A．總能量增加

B．種群密度下降C．環(huán)境阻力不變

D．該種群年齡組成為增長型參考答案：B14.抗原進(jìn)入人體以后，被體液中相應(yīng)抗體消滅的過程是(

)①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理②吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，再由B細(xì)胞呈遞給T細(xì)胞③吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合⑤B細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體A．①②④⑤

B．①②⑤④

C．①③⑤④

D．①③④⑤參考答案：C15.a和a′是一對(duì)同源染色體，由此類推，下列來自同一個(gè)精原細(xì)胞的精子是A．a(chǎn)b′c

a′bc′ab′c

a′bc′

B．a(chǎn)′bc

ab′c

abc

abcC．a(chǎn)b′c

a′bc

a′b′c

abc′

D．a(chǎn)bc′

ab′c

ab′c

abc參考答案：B16.體液免疫反應(yīng)的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體不相同的是

A．來源

B．作用

C．分布

D．化學(xué)本質(zhì)參考答案：C17.下列是關(guān)于抗利尿激素調(diào)

節(jié)的曲線圖，下列敘述正確的是

A．甲圖表示食物過咸時(shí)，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系

B．乙圖表示飲水過多時(shí)，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系

C．丙圖表示滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素分泌的變化

D．丁圖a點(diǎn)時(shí)注射的不可能是抗利尿激素參考答案：C18.如圖是一個(gè)反射弧模式圖，下列分析中，正確的是

（

）

①S是感受器，M是效應(yīng)器

②S是效應(yīng)器，M是感受器③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)

④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)⑤興奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM⑥興奮的傳導(dǎo)方向是：MⅡS⑦興奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM或MⅡS⑧一般情況下，M的細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量⑨興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在突觸處快A.①③⑧⑨

B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑨

D.②④⑦⑨參考答案：C19.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是（

）A.葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATPB.光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量C.ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料D.在細(xì)胞中，能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通參考答案：D葡萄糖分子在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸，丙酮酸在有氧存在的條件下進(jìn)入線粒體內(nèi)被徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP，A錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，不能為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量，B錯(cuò)誤；ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余的部分為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，而逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是DNA，所以不能作為逆轉(zhuǎn)錄的原料，C錯(cuò)誤；在細(xì)胞中，能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通，D正確。20.關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.葉綠素a和葉綠素b都有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光參考答案：D葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，被葉綠素吸收的光可用于光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯(cuò)誤。21.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是

（

）A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細(xì)胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：B再分化發(fā)生在c步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程。22.下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（

）

A．不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

B．對(duì)所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離C．隔離阻止了種群間基因交流

D．不同物種之間必然存在生殖隔離

參考答案：B23.下列屬于染色體變異的是（

）①貓叫綜合征

②21三體綜合征

③花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

④非同源染色體之間的自由組合

⑤染色體上的DNA堿基對(duì)的增添或缺失

A．③④

B．①②③⑤

C．②③⑤

D．①②③參考答案：D24.某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條，則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（）A．32、16、64、64 B．32、8、32、64 C．16、8、32、32 D．16、0、32、32參考答案：A【考點(diǎn)】精子的形成過程．【分析】1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．2、減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律：

前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn【解答】解：根據(jù)題意分析可知：由于動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條，所以該動(dòng)物的體細(xì)胞中含有16對(duì)32條染色體．因此在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是32、16、64、64．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．25.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝條及位置如圖．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在參考答案：C【考點(diǎn)】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】生長素的運(yùn)輸具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，即從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即甲圖的A到B，乙圖的B到A．處理甲圖中A端，可以在甲圖中的B端探測到14C的存在，反之則不能；處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在，反之則不能．【解答】解：A、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即甲圖的A到B．所以處理甲圖中A端可以在甲圖中的B端探測到14C的存在，A錯(cuò)誤；B、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即乙圖的B到A．處理乙圖中A端，不能在乙圖中的B端探測到14C的存在，B錯(cuò)誤；C、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即乙圖的B到A．處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在，C正確；D、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即甲圖的A到B．處理甲圖中B端，不能在甲圖中的A端探測到14C的存在，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合題圖，考查生長素的運(yùn)輸方向，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．26.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是()A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C．激素產(chǎn)生后，一般作用于其他細(xì)胞

D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素參考答案：B27.某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb．如圖甲和乙是某個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，內(nèi)含8條染色單體B．該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換，由此引起的變異屬于基因重組C．該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、bD．該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab參考答案：D【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】分析題圖：圖示是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象，這兩個(gè)細(xì)胞都不含同源染色體，前者出于減數(shù)第二次分裂前期，后者處于減數(shù)第二次分裂末期．【解答】解：A、甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞；該細(xì)胞含4條染色體，每條染色體含有2條染色單體，因此該細(xì)胞含有8條染色單體，A正確；B、根據(jù)圖中染色體顏色及基因組成可知，該精原細(xì)胞在四分體時(shí)期染色體發(fā)生過交叉互換，由此引起的變異屬于基因重組，B正確；C、根據(jù)圖中細(xì)胞中的基因及染色體顏色可知，該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生過交叉互換，在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b，C正確；D、由于發(fā)生過交叉互換，因此該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子，其基因型分別為AB、aB、Ab、ab，D錯(cuò)誤．故選：D．28.兩個(gè)親本的基因型分別為Aabb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種，最簡便的方法是

A．單倍體育種

B．雜交育種

C．人工誘變育種

D．多倍體育種參考答案：B29.關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是()A．它們?cè)谛纬蛇^程中，一般都有卵細(xì)胞的參與

B．它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個(gè)親本C．它們是通過相同的生殖方式獲得的D．在培育過程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)參考答案：A30.采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是（

）①將毒素蛋白注射到棉受精卵中

②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導(dǎo)入細(xì)菌，用該細(xì)菌感染棉花體細(xì)胞，再進(jìn)行組織培養(yǎng)④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組，注射到棉花子房，并進(jìn)入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.④①參考答案：C31.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（）A．進(jìn)行有氧呼吸

B．發(fā)出星射線形成紡錘體

C．合成蛋白質(zhì)

D．完成光合作用參考答案：C32.生物變異的根本來源是（）A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．基因的分離參考答案：A【考點(diǎn)】基因突變的特征．【分析】生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其可遺傳的變異又包括基因突變、基因重組和染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異），這三者均能為生物進(jìn)化提供原材料，其中基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源．據(jù)此答題．【解答】解：A、基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，A正確；B、基因重組屬于生物變異，但不是生物變異的根本來源，B錯(cuò)誤；C、染色體變異屬于生物變異，但不是生物變異的根本來源，C錯(cuò)誤；D、基因的分離不屬于變異，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物變異的類型，掌握可遺傳變異的種類及各自的意義，明確基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，再選出正確的答案即可．33.下列哪一項(xiàng)不屬于克隆

A.利用PCR技術(shù)對(duì)雞的某個(gè)DNA片斷進(jìn)行擴(kuò)增

B.將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

C.將一個(gè)R型肺炎雙球菌培養(yǎng)成菌落

D.將鼠的骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞參考答案：D34.單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞，其合成核酸的途徑能被氨基嘌呤阻斷?，F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基嘌呤的培養(yǎng)液。若將篩選后的細(xì)胞分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)，則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是 A．細(xì)胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗(yàn)呈陰性B．細(xì)胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗(yàn)呈陽性C．有B細(xì)胞，產(chǎn)生少量抗體D．沒有不產(chǎn)生抗體的骨髓瘤細(xì)胞自身融合參考答案：C35.溫度下降會(huì)引起植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收減緩，其原因是

A.降低了呼吸強(qiáng)度

B．改變了植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收方式

C．降低了蒸騰作用強(qiáng)度

D．降低了部分蛋白質(zhì)活性參考答案：AD36.右圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為伴X染色體隱性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來自A．1號(hào)

B．2號(hào)C．3號(hào)

D．4號(hào)參考答案：B37.真核細(xì)胞某生理過程如圖所示，下列敘述不正確的是A．酶2可催化磷酸二酯鍵的形成B．a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同C．該圖表示遺傳信息傳遞方向是DNA→RNAD．c鏈和d鏈中G＋C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越強(qiáng)參考答案：C38.無尾貓是一種觀賞貓，貓的無尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，遵循基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓多對(duì)無尾貓交配多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總僅有約2/3的無尾貓，其余為有尾貓。由此推斷正確的是（

）A．后代總會(huì)出現(xiàn)有尾貓是因?yàn)橛H代無尾貓中可能有雜合子存在B．貓的無尾是由隱性基因所控制的C．后代無尾貓中既有雜合子又有純合子D．無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/2參考答案：D39.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（

）

①培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧②將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)③將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液④在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)⑥計(jì)數(shù)時(shí)，壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角⑦早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次A.①②③④⑥

B.②③④⑥⑦

C.②③⑥

D.②③⑤⑥參考答案：D40.神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)傳導(dǎo)的途徑是（

）

A．樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體

B．軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

C．樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

D．樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖1為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖如圖2，其中食品工廠會(huì)向河流排污（含大量有機(jī)物）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的，該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有

．（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙傺鯕舛罅克劳?，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的

能力．（3）根據(jù)圖示推測，A處1～2月份無機(jī)鹽大幅下降的主要原因是

，12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是

．（4）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤小動(dòng)物的豐富度應(yīng)采用

法采集、調(diào)查；將土樣帶回實(shí)驗(yàn)室后，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記開裝置的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．（5）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說明人類的活動(dòng)能夠

．參考答案：（1）水平結(jié)構(gòu)

太陽能和工廠、村莊排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能（2）自我調(diào)節(jié)（3）浮游植物大量繁殖消耗了無機(jī)鹽

溫度和光照強(qiáng)度（4）取樣器取樣法

偏?。?）使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

【考點(diǎn)】G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；F6：群落的演替；F9：土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究；G4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】1、群落的結(jié)構(gòu)特征：垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大．3、能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級(jí)流向第二營養(yǎng)級(jí)，再依次流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%﹣20%；可用能量金字塔表示．4、碳循環(huán)：碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．【解答】解：（1）圖中高山、河流、村莊沒有明顯的分層現(xiàn)象，而是呈現(xiàn)鑲嵌分布，故其在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)．河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源主要是生產(chǎn)者固定的太陽能，但也有工廠污水有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能，后者容易被忽略，應(yīng)引起重視．（2）食品工廠向河流排污，使河流中好氧性細(xì)菌急劇增多，導(dǎo)致河流中O2含量急劇減少，從而導(dǎo)致魚類大量死亡．但是在村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力．（3）根據(jù)圖示可知，A處1﹣2月無機(jī)鹽大量下降的主要原因是浮游植物大量增多，吸收了水中的無機(jī)鹽．12月限制浮游植物繁殖的主要因素可能是溫度過低，也有可能是光照強(qiáng)度太弱．（4）調(diào)查食品工廠附近土壤小動(dòng)物的豐富度應(yīng)采用取樣器取樣法