第3頁共3頁九中青春校園廣播稿：和諧師生關(guān)系老師、?同學(xué)們，大?家好。我是?___，今?天的校園廣?播由我來主?持。時(shí)間?過得真的很?快，轉(zhuǎn)眼間?，開學(xué)已經(jīng)?過去一個(gè)多?月了，今天?已經(jīng)是周四?了，按照慣?例，今天的?廣播內(nèi)容《?學(xué)習(xí)之家班?級秀》，是?介紹自己的?班級。首?先，送給大?家一首樂曲?，是：《_?__》同?學(xué)謙讓是和?諧，師生互?敬是和諧，?總之和諧如?空氣一般無?處不在，也?正是和諧才?把我們同學(xué)?、老師緊緊?栓在了一起?，共建了一?個(gè)具有和諧?美的___?。人們常?說距離產(chǎn)生?美，而我今?天要說的是?和諧產(chǎn)生美?。因?yàn)閹?生和諧，所?以產(chǎn)生了民?主的課堂。?在我們高三?（1）班，?學(xué)生與老師?既保持師生?關(guān)系，又有?一種說不出?的親切感。?正是因?yàn)槲?們老師的和?藹可親，胸?懷寬廣，不?拘小節(jié)與同?學(xué)們的自覺?、認(rèn)真和樂?觀，所以我?們和老師才?配合得天衣?無縫，好像?我們與老師?前生有緣似?的。每每學(xué)?校里布置下?任務(wù)，無論?大小，老師?與同學(xué)都認(rèn)?真對待。在?拿上課來說?，雖然我們?與老師在平?日里勾肩搭?背、無所不?談，但是在?課堂上有鐵?一般的紀(jì)律?，還沒見過?誰在語文課?上違反紀(jì)律?的。課上，?對于老師的?問題，同學(xué)?們無一個(gè)不?是在苦思冥?想，回答問?題時(shí)，更是?積極踴躍，?課堂進(jìn)行井?然有序而不?乏熱烈。?因?yàn)橥瑢W(xué)和?睦，所以班?級如同一個(gè)?溫馨的家庭?。我們都如?親兄弟一般?，親密無間?，當(dāng)然，偶?爾的小插曲?也是有的。?只要一有同?學(xué)鬧矛盾，?同學(xué)們都來?調(diào)解。有的?七嘴八舌話?幫他們分清?責(zé)任，也有?的同學(xué)勸他?們握手言和?，總之鬧矛?盾不到三分?鐘就解決了?，兩位冤家?也冰釋前嫌?、和好如初?了。同學(xué)謙?讓是和諧，?師生互敬是?和諧，總之?和諧如空氣?一般無處不?在，也正是?和諧才把我?們同學(xué)、老?師緊緊栓在?了一起，共?建了一個(gè)具?有和諧美的?___。所?以我說——?和諧產(chǎn)生美?。聽完了?我們班級的?故事，再送?給大家一個(gè)?心理小測驗(yàn)?《口頭禪與?性格》，收?聽廣播的同?學(xué)們不妨仔?細(xì)聽一聽。?你經(jīng)常會說?哪些口頭禪?呢，下面的?題目會相應(yīng)?測出你的個(gè)?性。A.?說真的、老?實(shí)說、的確?、不騙你B?.應(yīng)該、必?須、必定會?、一定要?C.聽說、?據(jù)說、聽人?講D.可能?是吧、或許?是吧、大概?是吧E.?但是、不過?F.啊、呀?、這個(gè)、那?個(gè)、嗯分?析結(jié)果：?A、說真的?、老實(shí)說、?的確、不騙?你此人有?一種擔(dān)心對?方誤解自己?的心理，因?此性格有些?急躁，內(nèi)心?常有不平。?他會十分在?意對方對自?己所陳述事?件的評價(jià)，?所以一再強(qiáng)?調(diào)事情的真?實(shí)性，更多?希望的是自?己在團(tuán)體中?可以被認(rèn)可?，并得到很?多朋友的信?賴。B、?應(yīng)該、必須?、必定會、?一定要此?人自信心極?強(qiáng)，做事情?顯得很理智?，為人冷靜?，自認(rèn)為能?夠?qū)Ψ秸f?服，令對方?相信。另一?方面，“應(yīng)?該”說得過?多時(shí)，反表?現(xiàn)出其“動(dòng)?搖”的心理?，長期擔(dān)任?領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的?人，易有此?類口頭語。?C、聽說?、據(jù)說、聽?人講此人?所以用此類?口頭語，是?給自己留有?余地的心理?形成的。這?種人的見識?雖廣，決斷?力卻不夠。?很多處事圓?滑的人，易?用此類語。?在辦事過程?中，他們會?為自己時(shí)刻?準(zhǔn)備著臺階?，有時(shí)也會?被很矛盾的?心理困擾。?D、可能?是吧、或許?是吧、大概?是吧說這?種口頭語的?人，自我防?衛(wèi)本能甚強(qiáng)?，不會將內(nèi)?心的想法完?全暴露出來?。在處事待?人方面很冷?靜，所以工?作和人事關(guān)?系都不錯(cuò)，?此類口語也?有以退為進(jìn)?的含義。事?情一旦明朗?，他們會說?“我早估計(jì)?到這一點(diǎn)”?，從事政治?的人多有這?類口頭語，?這類口頭語?隱藏了自己?的真心。?E、但是、?不過此人?有些任性，?因此總是提?出一個(gè)“但?是”來為自?己辯解，“?但是”語是?為保護(hù)自己?而使用的。?也顯示了其?溫和的特點(diǎn)?，它顯得委?婉、沒有斷?然的意味。?從事公共關(guān)?系的人常有?這類口頭語?，因?yàn)樗?委婉意味，?不致令人有?冷淡感。?F、啊、呀?、這個(gè)、那?個(gè)、嗯說?這個(gè)口頭禪?的同學(xué)常是?詞匯少，或?是思維慢，?在說話時(shí)利?用作為間歇?的方法而形?成的口頭語?的習(xí)慣。因?此，這種口?頭語的人，?反應(yīng)是較遲?鈍或是比較?有城府的。?也會有驕傲?的公務(wù)員愛?用這種口頭?語，因怕說?錯(cuò)話，需有?間歇來思考?。這種人的?內(nèi)心也常常?是很孤獨(dú)的?。同學(xué)們?，口頭禪與?個(gè)人性格我?揭秘完了，?你是什么性?格呢？這些?口頭禪你有?沒有呢？要?知道有些口?頭禪會影響?他人對你的?第一印象，?第一印象傷?