幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》

含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀賞動(dòng)畫片中感知不同鏡子的不同成像現(xiàn)象。2、在嬉戲情景中，幼兒通過擺一擺、說一說，關(guān)心孩子了解兩面平面鏡的擺放位置與成像的關(guān)系。3、享受探究覺察帶來的樂趣。4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。活動(dòng)預(yù)備：1、已有閱歷：幼兒在生活中熟悉了一些鏡子如：放大鏡、哈哈鏡、平面鏡，并且知道平面鏡照出來物體的外形、大小是不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變的。2、材料預(yù)備：鏡子假設(shè)干、喜洋洋、ppt活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：你們平常喜愛看動(dòng)畫片嗎？2、提出問題引發(fā)幼兒思索，并進(jìn)行動(dòng)手操作。師：一面鏡子可以照出幾個(gè)喜羊羊呢?我們一起用鏡子來照一照小結(jié)：一面鏡子只能照出一只喜羊羊。3、提出問題引發(fā)幼兒再次思索師：那怎么樣才能讓喜羊羊的數(shù)量變多呢？4、幼兒動(dòng)手操作，用兩面鏡子或者和其他小伴侶合作用多面鏡子在一起照一照、玩一玩，探究”一個(gè)變很多，的好玩現(xiàn)象。師：我們小伴侶們的想法都不一樣，請你們自己去試一試看看能照出幾只喜羊羊？5、幼兒溝通各自的玩法和好玩的覺察，老師提問引發(fā)幼兒思索師：你們照出了幾只喜羊羊？小結(jié)：鏡子擺放的位置不同，照出來的數(shù)量也不同。有的小伴侶變出了兩只，鏡子是面對面擺放的。有的小伴侶變出了三只，是把鏡子擺成一個(gè)三角形的樣子。6、幼兒再次操作師：現(xiàn)在請小伴侶用新的方法來試一試。7、師幼共同溝通試驗(yàn)后的結(jié)果小結(jié)：鏡子面對面擺放的時(shí)候，兩面鏡子靠的越近，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會(huì)越多。鏡子呈三角形擺放的時(shí)候，鏡子的角度越小，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會(huì)越多。四、播放音樂，共同慶祝喜羊羊的成功1、師：你變兩只，你變?nèi)?，變出了那么多的羊羊，?看看（老師操作課件，展現(xiàn)喜羊羊的羊羊隊(duì)伍的畫面）我們變出來多少羊羊哦。2、師：哦，一只、兩只、這么多的羊羊，全都是我們關(guān)心喜羊羊變出來趕走灰太狼的哦。喜羊羊把他們集在一起，嚇得灰太狼怎么了？（老師展現(xiàn)課件灰太狼逃走的畫面乂逃走了）哎，灰溜溜的逃跑了。3、師：下面我們跟著羊羊一起來慶祝，他們的成功。我們聽著音樂回教室再去想一想下一次灰太狼來了，還有什么好方法可以戰(zhàn)勝它呢?活動(dòng)反思：老師因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒覺察，有利于他們真正理解