會計學1課題六年級下有趣的民風民俗習作二資料第1頁/共18頁第2頁/共18頁第3頁/共18頁第4頁/共18頁你可以寫：民風民俗

節(jié)日習俗地方特色的服飾、飲食、民居別致的民間工藝品可以調查訪問可以親身經歷民風：一個民族的風土人情

民俗：一個民俗的風俗習慣第5頁/共18頁思路點撥這種民風民族的特點是什么，通過你的描述，讓讀者對這種民風民俗有一種清晰的了解。這種民風民俗是怎樣由來的，又是怎樣發(fā)展到現(xiàn)在的。談談你對這種民風民族的感受。（找到側重點，詳略得當。）第6頁/共18頁《和田的維吾爾》

先概括再具體

每一部分都有中心句語言優(yōu)美《北京的春節(jié)》

《藏戲》

《各具特色的民居》

以時間為序詳略得當語言樸實

以說明事物的不同方面為序總-分-總、用三個反問排比引入對比描寫、說明方法的運用

課文引路第7頁/共18頁請同學介紹他們了解到的民風民俗。聽的同學思考：何處介紹得好？何處可以介紹得更生動？用上方法？第8頁/共18頁例文：傣族的潑水節(jié)一年一度的傣歷新年，也就是潑水節(jié)又開始了，對傣族人來說，這個日子相當于漢族的春節(jié)，當地人民會放假三天來歡度他們這一年中最隆重的民族節(jié)日。第9頁/共18頁

潑水節(jié)那天，歌聲陣陣，鑼聲震耳，歡笑聲隨著水花飛舞，處處是“水！水！水！”的歡呼聲，到處是幸福的笑聲和快樂的尖叫聲。整座城成了一片水的世界，歡樂的海洋。

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原先傣族傳統(tǒng)的潑水，只用樹葉蘸一點清水潑灑在對方身上，以示祝福。但如今年輕人覺得不夠盡興，潑到興高采烈之時，索性將整盆水一起潑出去。青年少年、男人女人、中國人外國人，傣族人、漢族人以及其他民族的人，當地人、外地人，幾乎都是傾家而出，全都投入到潑水的人海之中。傣族少男少女當然是潑水的

“主力軍”，而美麗的少女，自然成為人們竟相潑水的對象。穿著民族服飾的傣家姑娘，是潑水節(jié)最亮麗的一道風景。婀娜多姿的傣族姑娘，穿著裙子，輕輕地飛舞著，令整個狂歡的潑水節(jié)，也溫柔起來、浪漫起來。第11頁/共18頁不管認不認識，逢人便潑，盆、桶、瓢……全都用上了，清清的水，帶著美好的祝福，帶著歡快的笑聲，把人澆得渾身濕透，是那樣興奮，那樣快活，一張張彩車，裝點著都市，聰明的企業(yè)商家用五花八門的廣告裝飾著彩車，世界變得五彩紛呈，繽紛絢麗。傣族青年也要拜年的，不過拜年的形式和漢族不盡相同，人們成群結隊，一路載歌載舞去拜年，把年長者或尊貴客人用竹竿抬起并拋向空中，如此傾情地歡樂和祝福。第12頁/共18頁水這生命的源泉，給人間萬物帶來生命，給勤勞的人們帶來吉祥，給美麗的西雙版納帶來美好的明天。第13頁/共18頁思考討論：1.傣族人為什么這么看中潑水節(jié)？2.作者是怎么樣描述潑水節(jié)那天的盛況？3.傣族潑水節(jié)中，那道最亮麗的風景是什么？為什么這么說？4.傣族青年是怎樣拜年的呢？第14頁/共18頁巧構思

節(jié)日習俗開頭節(jié)日事件結尾（開頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動過程，抓住有趣、有意義、給人教育。抓住細節(jié)讓人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。結尾：總結，抒發(fā)感情，贊美幸福生活。）

特色飲食開頭具體特點結尾（開頭：介紹美食名稱及對他的感情，如引用詩句會更有詩情畫意。具體特點：要重點來寫，具體些它的滋味、外形、人們的贊美等。結尾：抒發(fā)感情，贊美美食，贊美家鄉(xiāng)）

第15頁/共18頁按空間順序

特色居民

開頭空間方位結尾

（開頭：點名寫什么特色建筑物，要簡潔利索、開門見山?？臻g方位：文章的重點，按空間順序，抓住住事物的特點具體描寫。結尾：巧妙總結，抒發(fā)感情）

民間工藝品

開頭工藝品特點結尾

（開頭：介紹工藝品名稱，說在什么情況下得到這件工藝品。中間：用各種說明方法，介紹外形特點、結構特點、功能特點。結尾：總結、贊美工藝品）