Page3第9單元數(shù)學(xué)廣角—推理第2課時(shí)關(guān)于方格填數(shù)的簡(jiǎn)單推理教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)觀察、分析等活動(dòng)，讓學(xué)生用推理解決一些簡(jiǎn)單填數(shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而經(jīng)歷稍復(fù)雜的推理過(guò)程。2.讓學(xué)生在推理的過(guò)程中不斷嘗試、調(diào)整，學(xué)會(huì)按一定的方法進(jìn)行推理，進(jìn)一步體驗(yàn)推理的作用。3.在推理的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的能力，學(xué)會(huì)有序地、全面地思考問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用排除、猜測(cè)等方法推算出所在方格的數(shù)字是幾。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題及有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)方法:演示法課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一引入新課小明、小剛和小欣的媽媽分別是醫(yī)生、教師和護(hù)士中的一個(gè)，小剛的媽媽是醫(yī)生，小明的媽媽不是護(hù)士，則小明、小欣的媽媽各是什么職業(yè)？要知道小明、小欣的媽媽各是什么職業(yè)？可以用（）法、（）法、（）法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。引出課題。[板書(shū)：關(guān)于方格填數(shù)的簡(jiǎn)單推理]二課前檢測(cè)師布置任務(wù)：1.學(xué)生自查、互查預(yù)習(xí)單。2.預(yù)習(xí)存疑，二次探究。3.通過(guò)預(yù)習(xí)，收獲了什么？還有哪些疑問(wèn)？針對(duì)課前預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)單進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并讓全班同學(xué)互相解決預(yù)習(xí)存在的問(wèn)題，教師適時(shí)引導(dǎo)。三探索新知出示教材P110例2。在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？學(xué)生交流匯報(bào)。師：我們是不是應(yīng)該先看哪一個(gè)空格所在的行和列出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，這樣就能確定這個(gè)空格應(yīng)填的數(shù)了。生1：A所在的行和列已經(jīng)有2、3和1，不能再填這幾個(gè)數(shù)了，只能填4，所以A就是4，A下面這一個(gè)方格里應(yīng)填2，A所在的第一列就完整了。再考慮B。生2：B所在的行和列不能填2、4和3，只能填1，所以B就是1，B左邊的方格里應(yīng)填3，B所在的這一行就完整了。生3：有點(diǎn)像我做過(guò)的數(shù)獨(dú)。師：這幾名同學(xué)課前預(yù)習(xí)做得非常好，大家向這幾名同學(xué)學(xué)習(xí)。師：你能填出其他方格里的數(shù)嗎？[學(xué)生匯報(bào)]3241432121341423歸納總結(jié)：關(guān)于方格填數(shù)的簡(jiǎn)單推理方法：要做到每行、每列都不重復(fù)，就要根據(jù)行和列推理出方格里缺的是什么數(shù)，就是看行和列綜合起來(lái)有哪三個(gè)不同的數(shù)，然后找出第四個(gè)數(shù)。四當(dāng)堂檢測(cè)1.[完成教材P111練習(xí)二十一第4題]2.在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A應(yīng)該是幾？B應(yīng)該是幾？你能填出其他方格里的數(shù)嗎？13B4341242A12143A:3B:23124:2:33.在上面的方格中，每行每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。應(yīng)該是幾？應(yīng)該是幾？五課堂總結(jié)根據(jù)行和列來(lái)推理方格里缺的是什么數(shù)的方法，就是看行和列綜合起來(lái)有哪三個(gè)不同的數(shù)，然后找出另一個(gè)數(shù)。六課后作業(yè)1.請(qǐng)完成教材P112練習(xí)二十一第5、6題。2.請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》相關(guān)習(xí)題，具體內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題課件。板書(shū)關(guān)于方格填數(shù)的簡(jiǎn)單推理3241432121341423課后反思數(shù)學(xué)的課堂應(yīng)體現(xiàn)簡(jiǎn)潔性。這次我在教學(xué)時(shí)，體會(huì)更多的是教師語(yǔ)言的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，即