版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——我學會了理解話題題目理解可能僅僅是那一個斷定的眼神,雖然沒有言語,卻能更加令人感動;理解可能是那一個真誠的激勵,雖然并不入耳,卻使人印象更深;理解可能是一個真誠的笑容,雖然并不美觀,卻顯得特別美觀迷人。下面我給大家共享一些我學會了理解題目,夢想能夠扶助大家,接待閱讀!
我學會了理解話題作文題目1
相信大家對“理解”這個詞并不目生,在字典中,它被解釋為“懂,了解”,其實,它包含了好多方面。對學識,對社會,對國家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。
有人說:“每個人都是一部厚厚的書?!边@表達了人與人之間彼此理解的困難。但我相信,只要大家都努力去理解他人,我們確定能讓人間更美好。人與人之間的理解包括好多方面,也包含著好多內容:崇敬,關切,寬容等。作為學生,我們首先想到的是師生之間的理解。有的老師不理解學生,不體諒學生。在電視上,我們也曾經(jīng)看過某些學校的一位老師用教鞭敲了一個上課不專心聽講的學生,結果那個學生成了,這些不都是老師不理解學生的表現(xiàn)嗎?
當然,我們對老師也不夠理解,一些老師批評學生,誹謗學生,但終究其初衷是好的,可我們卻沒有理解老師,不僅不改正自己的缺點,還產生逆反心理,埋怨老師,甚至采取一些報復行為。我們不理解老師育才切心的心情,我們不理解那些傾注著老師無限關愛的教化,這不正是我們不理解老師的表現(xiàn)嗎?總之,學生和老師之間理應彼此理解,舉行心靈的溝通,就讓我們用理解創(chuàng)造更融洽的師生關系吧!
離開老師,從學?;氐郊抑校覀儾浑y想到父母與兒女之間的理解。雖然父母與我們朝夕相處,但有時也不能理解我們。他們把我們照管得極周到,生活上盡力得志我們的要求,讓我們吃好穿好。為了我們有充沛的學習時間,他們包了一切的家務事,對我們的關切是無微不至。然而,這極不符合我們這一代人自主自主的心理。學習上,他們更為留神,作業(yè)要檢查,考試都要親自過目……
對這些,我真想說:“父母啊,你們不理解我們!”但,我們對父母又理解了多少呢?當我們在燈下苦讀時,他們陪伴至深夜,為了讓我們不受干擾,他們連話也不敢大聲說;當我們在學校上課,外面下雨時,為了不讓我們淋雨,他們打著雨傘來接我們;當我們茁壯成長時,他們買來品給我們補充養(yǎng)分。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲,對這些,我們讀懂了多少?我們對父母又理解了多少呢?實際上,我們和父母正站在那條神秘的“代溝”兩岸。
只有用理解去架起一座金橋,才能展望更美好的明天。理解這詞實際上最難懂,最深刻,我們只有共同努力去理解對方,人間才會更好。大千世界,蕓蕓眾生,人不光為理解而活,理解萬歲,不被理解又何妨?
我學會了理解話題作文題目2
理解是夏日的清風,是冬日的暖陽,更是人成長歷程中必備的素質。
時間不停的流過,世界不斷的進展。同時,人也在不停的成長。然而,在成長的歲月里,你有多了些什么呢?高了點?是;成熟了點?是;力氣大了點?是。但這些并不重要,重要的是多了一份理解,一份理解父母的情意,一份理解老師的情意,一份理解同學的情意。
在以前,對于好多事我都不了解。所以作出了大量讓父母、老師們悲傷的事,說出大量讓父母、老師寒心的話。
還記得那時,我在讀小學四年級。當時學校旁邊新開了一家廳,紅極一時。久而久之,我也禁不住嬉戲廳的誘惑,就一步一步踏進了墮落的深淵,此后一發(fā)不成拾掇。
第一次踏進嬉戲廳,感覺很爽。里面布置的風光綺麗,有好多臺嬉戲機哩!這里面“人山人海。”人的叫喊聲、嬉戲機發(fā)出的砍殺聲,還有搖桿的碰撞聲,以排山倒海之勢涌向門外,好想要吞噬一切一樣。我和同學毫不躊躇的交了錢開了一臺機,殺了十幾個回合,直到天黑才戀戀不舍的離開?;氐郊遥活D臭罵“撲面而來。”這根本沒有用。之后,還是如此。
一次,正值我玩的開心時,我的耳朵猶如被鉗子夾住了一樣,痛的不得了。就這樣,我被就到了家里。他們說我,我就頂嘴。結果,“他們”打了我一耳光。我沒有哭,只是狠狠地看著他們說:“從這樣一刻開頭我不再是你們的兒子,再也不會回來。”他們啞了,什么也沒說,只是看著我,還有那只打我的手。我哼了一聲就把門一甩出了家門。第五天,他們把我從姨媽家接了回去,也沒說什么。從那以后,我不再打嬉戲,潛心讀書。
現(xiàn)在才知道,那天晚上,他們都哭了。知道這些后,我心里一陣愧疚,一陣自責。怪自己怎么那么不懂事,父母千辛萬苦把我拉扯到這么大,我是他們唯一的夢想,自己不學好,還頂撞他們。他們當然生氣?,F(xiàn)在回想起來,那是真的是太傻了、太不懂事了。爸媽打我、罵我是為了我好,我理應理解他們。要記住“世界上沒有不愛自己子女的父母,只有不愛自己父母的子女?!?/p>
時,一個老師在課堂上打了我。打了也就算了,還在講臺上說我怎樣,我父母怎樣,他對我怎樣?而我對他又怎樣?我很反感,所以就四處和他作對。但是隨著時間的推移,我也在不斷的成長。我逐漸的理解了那個老師的精心,他是恨鐵不成鋼才會打我的,為的就是讓我醒悟、讓我成鋼。
人在不停的成長,在成長的歲月的磨難中,我多了一份感悟、一份理解。而你們又多了什么呢?
我學會了理解話題作文題目3
其實,我不是一個很信宿命的人,但面對他,我卻有種滿滿的期望:來世,我將還做他的女兒。在體驗了那么多之后,我終究讀懂了他。
年幼的我毫不懂事,在與他大吵一架之后,負氣出走到了姑姑家,在姑姑家,我焦急又擔心的等待著那熟諳的車聲,終究在入夜我盼到了,而他在欣喜之給了我一巴掌,我的眼淚即刻奪眶而出,被他拎著耳朵帶回了家,那時,我恨他,恨不得用刀戳死他,誰也想象,一個女兒對她父親那種痛徹心扉的恨。
隨著年齡的的增長,我們的隔膜越來越深,回到家,我躲著他走,呀要我往東我偏要往西,一切和他反著來,而他見了我不是罵就是冷嘲熱諷,沒有好的腔調,他只會責怪我而從不會懂得體諒我。那時的我只想快點離開這個家,快點離開他。
一切的愿望都成真了,我上了寄宿制學校。我甚是欣喜,由于我終究可以;不再面對他。而不知好歹的他卻頻頻來看我,而且每次都問一些無聊的問題,問我想不想家,而我每次的回復都是我不想家,但我想媽媽。他點點頭,而我卻那么屢屢地疏忽了他眼中的淚水,或略了他辛苦趕來的勞累,更沒有給他他想要的答案。
而他也老了,頭上逐漸展現(xiàn)了青絲,他不在是那么的放蕩,而變得含蓄,他也可以為了看我一眼而從海上匆促趕回,然后又由于有事有匆促趕回去,他的目的只是為了回來看我一眼,陪我吃頓飯,挺我說句話,哪怕是一句我頂撞他的話。
這一切的一切都證明這他愛我。
理解父愛是含蓄的,隱匿在一點一滴中,在體驗了那么多之后,我終究讀懂了他,風花雪月,百轉輪回,我只想對他說一句話;如有來世,我愿還做您的女兒。
我學會了理解話題作文題目4
理解萬歲,理解萬歲……”這是大人們的口頭禪,他們總是夢想我們能理解他們。當我們理解了他們以后,他們有理解我們嗎?他們知道我們的心聲嗎?“考考考,老師的法寶。分分分,學生的命根。”這是20世紀末的學生的吶喊。那么21世紀的學生在吶喊什么呢?他們在吶喊“考考考,老師的法寶。名名名,學生的命根。
“唉!好不輕易才考完,終究可以放松……”話說了一半不說了。由于考完了還要次,假設考倒數(shù)幾名,那就在班上抬不起頭了。
“分數(shù)出來了?!苯淌依铩稗Z”的一聲像炸開了鍋,有的同學沖出教室,跑進了老師的辦公室。出來時,有的欣喜若狂,有的垂頭喪氣,有的回到教室,掏出,“嘀嘀嘀”地算起了總分,“你的總分多少?”直到全部問完然后才自己排起分數(shù)。
過了一節(jié)課,名次表終究貼出來了。同學們又是一窩蜂地沖過去,有的從上看,有的從下看??吹难劬Χ伎斓沙鰜砹耍路鹪诳纯淳湍馨炎约旱拿翁岣咭稽c似的。
名次縱然重要,而更重要的是我們的感受,可能有些人由于名次而加倍努力學習,但有些人卻由于名次而更加厭惡學習,甚至放棄學習。
我們需要的不是結果,是過程。而大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的,而不是在結果中長大的。
名次代表著什么,代表著努力與不努力嗎?代表著素質的好壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們,并不能代表我們本身。
敬愛的家長們,請你們聽聽我們的心聲吧!多給我們一些理解、關切和保護,這莫非不比分數(shù)和名次更重要嗎?
我學會了理解話題作文題目5
不知從什么時候開頭,我也養(yǎng)成了時不時回眸一瞥的習慣,尤其是在一些令人特別留戀的地方,我想是由于理解了母親的起因吧。
小時候,每天晚上都會去外公家吃飯,外公做得飯菜永遠都是那么香甜可口,猶如怎么吃也不會膩味似的,每天我都要吃撐了小肚皮才肯罷休,然后在半躺半坐在媽媽的車后面回家。母親也已習慣了我這樣,總是無奈地笑了笑,然后推著車出院子。
而公公總是跟在車后面,千叮囑萬交代:“路上提防啊,過橋的時候要穩(wěn)些不要沖,孩子在后面呢,要不要再加件衣服……”說著外公會幫我把外套掖掖好,再將我帽子戴嚴實了。母親應和道:“沒事,爸,你加緊去休息吧?!闭f完,母親便開動車啟程了。每次,剛要轉彎,母親卻會減速并轉過身來,朝外公家的方向望去,看看外公有沒回家,而我都是一向正視前方。
后來,我逐漸長大了,去外公家的次數(shù)也變少了,從每天去到每周去一次,然后又變成一個月去一次,貌似我與外公之間無形之中添加了一層薄紗。那天,難得我又去外公家了。走的時候,仍舊是那亙古不變的畫面,而這次我卻驀地帶著不一樣的情懷,可能是太久沒見外公了,我跟他道別后,破天荒地和母親一起在轉角處回過頭來,我原本以為只會看到一排老舊房屋,但視野中展現(xiàn)了那個熟諳的身影。
是外公!我驚疑地察覺,在過去的十幾年,您每次都會在我離開時,目送我們至身影消散,這就是母親每次都要減速回頭再看一眼的理由,而我卻懵然不覺。腦海中定格著那匆促看到的身影,您的身體不再屹立,有些吃力地扶著門框,一身深色衣服,襯得那滿頭銀發(fā)特別引人注目。是啊,已經(jīng)七十四歲高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機械加工精益生產制度
- 罐頭生產管理辦法制度
- 生產人員檢查制度
- 安全生產誠信承諾制度
- 加工生產圖紙審核制度
- 生產管理部工作制度
- 生產領料退換制度
- 工廠生產漏件管理制度
- 生產盤存制度
- 安全生產九小制度
- 酒店餐飲宴會服務流程規(guī)定
- 2024-2025學年山東省濰坊市高一下學期5月期中考試政治試題(解析版)
- 環(huán)境污染治理設施運營考試試題
- 2025年證監(jiān)會招聘面試高頻考題及解析
- 2025-2030中國溶劑染料行業(yè)消費狀況及競爭策略分析報告
- 急診科腦出血課件
- 安全生產管理機構人員配備表
- smt車間安全操作規(guī)程
- 2.3.2中國第一大河長江
- TCEPPC 25-2024 儲能鋰離子電池熱失控預警及防護技術要求
- 廣東省高州市全域土地綜合整治項目(一期)可行性研究報告
評論
0/150
提交評論