心懷感恩，友善待人一、學(xué)情分析本班一共有11名學(xué)生，大多為中重度智障兒童，其中唐氏綜合癥、自閉癥兒童各3名。A組學(xué)生3名，自理能力較好，自己的事情都能自己做，有一定的語言表達(dá)能力，但思考思維能力弱，喜歡參加集體活動(dòng)。B組學(xué)生語言發(fā)展能力相對(duì)落后，口齒不清，比較內(nèi)向，不愛說話，但對(duì)集體活動(dòng)很感興趣，CD組學(xué)生學(xué)習(xí)能力弱，只能通過簡(jiǎn)單的眼神，特定的手勢(shì)與他人交流，有一定的自理能力，在老師的帶動(dòng)下，也能積極地參與集體活動(dòng)。由于本班學(xué)生學(xué)習(xí)能力和活動(dòng)能力普遍較差，所以在班隊(duì)活動(dòng)課中，我比較注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，在潛移默化中獲得知識(shí)。二、活動(dòng)概述愛心是一種特殊的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反，它像泉水源源不斷,因?yàn)榱魈识宄?、更充盈。學(xué)會(huì)感恩，與人為善，就是對(duì)愛心最好的回報(bào)，而這正是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，本活動(dòng)通過分享照片、情感體驗(yàn)、榜樣教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員從思想上、行動(dòng)上對(duì)友善有更深層次的理解，也對(duì)日常生活中如何友善待人有一個(gè)較為清晰和明確的了解。三、活動(dòng)目標(biāo)1、價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)，使得隊(duì)員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的友善有更深刻地理解。2、知識(shí)與能力目標(biāo)：讓隊(duì)員知道友善的基本含義，學(xué)會(huì)做一個(gè)友善的人，懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們更好地融入社會(huì)生活。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過活動(dòng)，使隊(duì)員懂得感恩，并傳承友善，傳遞正能量。四、活動(dòng)過程.（出示友善之樹，上面貼了活動(dòng)照片）隊(duì)員們，友善之樹上記錄了很多溫暖瞬間，還記得當(dāng)時(shí)的笑臉，那時(shí)的溫情嗎？（請(qǐng)隊(duì)員回顧與社會(huì)各界志愿者互動(dòng)的瞬間）.隊(duì)員們，讓我們與善結(jié)友，踐行友善之約，讓友善之樹碩果累累!活動(dòng)一暢談收獲，說感恩［活動(dòng)意圖］本活動(dòng)讓隊(duì)員們切實(shí)感受到陌生人給予的關(guān)愛、照顧和溫暖，讓隊(duì)員們對(duì)別人的友善行為有所感觸，并銘記于心，懂得感恩。.回憶往昔，訴說衷腸（1）（《感謝你》音樂響起），請(qǐng)隊(duì)員們看大屏幕，那熟悉的身影，溫柔的回眸，曾給予我們多少溫暖，你是否懷著一顆感恩之心，感恩他們的友善付出？（PPT出示一組湖師院、職院的哥哥姐姐教隊(duì)員們游戲、學(xué)習(xí)以及給隊(duì)員們帶來小禮物的照片，領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界志愿者關(guān)愛隊(duì)員的照片）（2）主持人：照片中的你們笑得那么開心，和哥哥姐姐們相處得多么快樂，在叔叔阿姨的關(guān)愛下多么健康，你想對(duì)他們說什么？2、敞開心扉，誠(chéng)致感恩（1）叔叔阿姨們用自己的辛勤汗水換來隊(duì)員們的新衣、新褲，哥哥姐姐們用自己的課余時(shí)間給予隊(duì)員們知識(shí)，陪伴隊(duì)員們玩耍，有付出就有收獲，請(qǐng)全體隊(duì)員為哥哥姐姐們送上大家精心制作的小禮物來表達(dá)你們的感恩之心！（《感恩的心》音樂響起，隊(duì)員給哥哥姐姐送上自己制作的祝?？ɑ蚶L畫作品）（2）當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天，請(qǐng)感恩小隊(duì)帶來詩(shī)歌朗誦《感謝》，千言萬語化為我們心中最真摯的謝意！父母姐妹，請(qǐng)隊(duì)員代表說說為什么他們?nèi)绱岁P(guān)懷我們？（2）主持人小結(jié)：因?yàn)樗麄兌际怯押谩⑸屏嫉娜?，正是他們的善行，才令大家感受到了被關(guān)愛，被幫助的幸福，所以我們也要友善待人，讓更多的人感受到友善帶來的溫暖！.友善行為，牢記于心（1）那在你們心中什么是友善？三小隊(duì)討論，小隊(duì)派隊(duì)員代表發(fā)言。PPT出示分好類的友善行為的圖片：（助人為樂：公交車上讓座，扶老奶奶過馬路，關(guān)心隊(duì)員，借文具給隊(duì)員等；保護(hù)環(huán)境：撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃教室，愛護(hù)花草樹木等；文明禮貌：見到師長(zhǎng)要問好，排隊(duì)有秩序上下樓梯，隨手關(guān)水龍頭等）（2）說說你是否有做過友善行為。（獎(jiǎng)勵(lì)做過友善行為的隊(duì)員一個(gè)小愛心）活動(dòng)二心有榜樣，知友善［活動(dòng)意圖］本活動(dòng)通過觀看視頻、榜樣教育、情景演繹等環(huán)節(jié)，使學(xué)生更深刻地理解友善的重大意義，并明確了隊(duì)員們?cè)谌粘Ｉ钪性撊绾污`行友善待人。.心存善意，友善意義（1）隊(duì)員們都將是傳遞友善的小使者，那友善的意義是什么？在我眼里，友善的含義是這樣的！（播放視頻《友善的意義》）（2）請(qǐng)隊(duì)員們說說在視頻中你看到了什么？主持人：“友善”就是這樣心存善意，與人為善，文明禮貌，無私地幫助別人，不求回報(bào)！.身邊榜樣，前行力量（1）在我們身邊就有這樣的友善榜樣?。≒PT出示本校美德少年“張立洪”幫助隊(duì)員，關(guān)心隊(duì)員的照片）請(qǐng)我們的友善榜樣，401中隊(duì)的“張立洪”來給大家說說他的友善故事！（2）請(qǐng)隊(duì)員們夸夸我們中隊(duì)的好榜樣。（獎(jiǎng)勵(lì)本中隊(duì)的好榜樣一個(gè)小愛心）主持人：隊(duì)員們，榜樣就在我們身邊，榜樣也許就是你！讓榜樣的精神種子在我們心田生根發(fā)芽！.積極行動(dòng)，友善待人請(qǐng)陽光小隊(duì)的隊(duì)員們來告訴大家，友善待人，我們?cè)谛袆?dòng)！（陽光小隊(duì)情景演繹簡(jiǎn)單的友善行為如撿起地上垃圾，排隊(duì)上車，讓座，扶老奶奶過馬路，見面