鞏乃斯的馬北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元

鞏乃斯草原鞏乃斯草原位于新疆天山西部。這里降水豐富，四季有足夠的水草資源，是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。這里是伊犁天馬的重要產(chǎn)地。作者簡(jiǎn)介周濤，原名周小濤，1946年3月15日誕生，中國(guó)著名詩(shī)人、散文家。著有詩(shī)集《神山》、《野馬群》及散文《鞏乃斯的馬》、《哈拉沙爾隨筆》等。祖籍山西，少年時(shí)隨父遷徙新疆。1969年畢業(yè)于新疆高校中文系，現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。至今已出版詩(shī)集、散文集20多種，深得讀者寵愛(ài)。學(xué)習(xí)生字：認(rèn)一認(rèn)：鞏固威嚇熱鬧撒歡牧場(chǎng)要挾蒼勁魄力發(fā)癡罕見(jiàn)寫(xiě)一寫(xiě)：猛烈爬坡涌現(xiàn)淋濕發(fā)瘋恐驚

毫米渾身碰撞纏繞罕見(jiàn)měnɡpōyǒnɡlínfēnɡjùháohúnzhuànɡchánhǎn詞語(yǔ)積累淋漓盡致：形容文章或談話(huà)詳盡透徹。也指暴露得很徹底。無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的（多含褒義）。臨危不懼：在緊急面前毫不膽怯 。齊讀課文，把握內(nèi)容大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)：1.圍繞“鞏乃斯的馬”，作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容？2.文中哪些段落是對(duì)馬群的干脆描寫(xiě)？描寫(xiě)暴雨來(lái)臨的景象（第1自然段）。描寫(xiě)馬群奔跑的場(chǎng)景（第2-3自然段）。寫(xiě)作者的感受（第4自然段）。主要內(nèi)容一、描寫(xiě)了鞏乃斯草原上夏日的暴雨快速、猛烈。（1自然段）二、描寫(xiě)了暴雨沖打下馬群奔跑的“最壯闊”的場(chǎng)面。（2、3自然段）1、馬群匯合。2、群馬奔騰。3、聲音。4、馬群消逝。

三、“我”被這轉(zhuǎn)瞬間即逝的景象深深震撼。（4自然段）學(xué)習(xí)第一部分：1、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)暴雨的句子，體會(huì)暴雨的特點(diǎn)。2、結(jié)合句子談一談從哪兒看出暴雨來(lái)勢(shì)迅疾？哪兒看出來(lái)勢(shì)猛烈？重點(diǎn)賞析干脆描寫(xiě)馬群的段落——第2-3自然段1.馬群奔跑的場(chǎng)景給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容給大家說(shuō)一說(shuō)。最壯闊學(xué)習(xí)其次部分：要求：1、默讀第2、3段，變讀邊畫(huà)出自己感受最深刻的句子，溝通匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。作者運(yùn)用擬人、比方的修辭手法，生動(dòng)逼真地把馬群奔跑的場(chǎng)面呈現(xiàn)了出來(lái)。馬的精神以及對(duì)生命的憧憬與渴求躍然紙上。①馬，這擔(dān)憂(yōu)分的生靈從多數(shù)谷口、山坡涌出來(lái)，山洪奔瀉似的在這原野上匯合了。小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動(dòng)的集團(tuán)沖鋒！爭(zhēng)先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致！作者運(yùn)用排比、比方、夸張等修辭手法把馬的精神和氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。②有的瘋狂地向前奔馳，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電；有的來(lái)回奔跑，儼然臨危不懼、整理殘局的大將；小馬跟著母馬細(xì)致而驚惶地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了很多。這里通過(guò)寫(xiě)牧人的表現(xiàn)來(lái)寫(xiě)場(chǎng)面的壯闊，把牧人的叫喊比方成“一塊小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大河”，形象而生動(dòng)地寫(xiě)出了聲音的微弱和馬群的巨大力氣。③牧人在不行整理的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無(wú)聲響，喊聲像一塊小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大河。作者從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面寫(xiě)出了馬群奔跑的壯闊景象，場(chǎng)面宏大，動(dòng)人心魄。④雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫(huà)出一條條不規(guī)則的曲線(xiàn)，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。作者的感受課文描寫(xiě)了一個(gè)恢弘壯闊的場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景使得作者“發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆”，場(chǎng)景賜予他的將使他“終身受用不盡”。對(duì)此，你是如何理解的？夏日暴雨下馬群奔跑的場(chǎng)景是如此的壯麗，這個(gè)場(chǎng)景極大地震撼了作者的心靈，所以作者“發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆”。這個(gè)場(chǎng)景更讓作者感受到了生命的力氣、進(jìn)取的力氣，這些精神力氣是作者“終身受用不盡”的。說(shuō)說(shuō)你的感受學(xué)習(xí)了課文之后，你感受到了什么呢？老馬

臧克家

總得叫大車(chē)裝個(gè)夠，

他橫豎不說(shuō)一句話(huà)，

背上的壓力往肉里扣，

他把頭沉重地垂下！

這刻不知道下刻的命，

他有淚只往心里咽，

眼里飄來(lái)一道鞭影，

他抬頭望望前面。

老馬形象塑造：舍其形而傳其神

詩(shī)人沒(méi)有具體描寫(xiě)老馬衰弱病殘的外形，而是著重寫(xiě)它的命運(yùn)、感受和心境，增加了老馬悲劇的感染力。老馬在這里可以理解為舊中國(guó)受苦受難農(nóng)夫的象征。詩(shī)人越是突出老馬的忍辱負(fù)重、和善忠厚，就越能激發(fā)讀者對(duì)被壓迫而不覺(jué)悟農(nóng)夫的憐憫，激起對(duì)舊制度和剝削階級(jí)的生氣和詛咒。馬詩(shī)

李賀

此馬非凡馬，

房星是本星。

向前敲瘦骨，

猶自帶銅聲。

【鑒賞】李賀有“詩(shī)鬼”之稱(chēng)，即喻其詩(shī)風(fēng)詭異奇異。他的詩(shī)，講究超然于常人，因此往往想象新異得令人驚羨，這首詩(shī)，詠良馬的不幸，寄予了詩(shī)人明珠暗投的傲然不群之氣。前兩句，用比興，直敘“此馬非凡馬”，正猶如“房屋本是星”一般，而且也強(qiáng)調(diào)此馬上應(yīng)著天宿。后兩句傳神地描寫(xiě)馬的特征，它是一匹瘦馬，瘦馬往往受人輕視，然而它不是一般的瘦馬，而是“敲瘦骨”能“帶銅聲”的良馬，以“銅聲”喻作瘦馬骨敲擊之聲,這是多么奇異的比方！這比方不僅寫(xiě)出了馬的錚錚之態(tài)，而且化視覺(jué)為聽(tīng)覺(jué)，把馬骨與鏗鏗金屬相聯(lián)系，進(jìn)而聯(lián)系它的堅(jiān)韌，這就活脫脫地勾畫(huà)出一匹凜然瘦勁的良馬形象，也表達(dá)了詩(shī)人傲然不屈的情感。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這匹馬的形象也正是詩(shī)人的自我寫(xiě)照。馬踏飛燕昭陵六駿秦始皇兵馬俑銅馬車(chē)中國(guó)的好馬:秦始皇的兵馬俑、銅車(chē)馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇異構(gòu)想到大宛汗血馬的奇異傳聞，從關(guān)云長(zhǎng)的赤兔馬到朱德總司令的長(zhǎng)征坐騎…馬踏飛燕徐