本文格式為Word版，下載可任意編輯——經(jīng)驗交流心得體會心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結(jié)。下面是為大家整理的閱歷交流心得體會，供大家參考選擇。閱歷交流心得體會

剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學的學習生活方式很不習慣，由于大學不再是教室，食堂的兩點一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。現(xiàn)在的我們，不僅要將專業(yè)學識學精學透，還要積極參與社會活動，抓住機遇磨練自己的才能。此外，剛開頭的大學生活可能是不少同學第一次離開父母身邊，來到目生的環(huán)境，自身面對這樣那樣的問題。于是，這樣的一個交流會就顯得特別必要在學習部成員的積極籌備與打定下，我們社會事業(yè)系的新老生交流會終究圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會能夠圓滿告成的舉行，學習部各成員都是煞費苦心，積極的出謀劃策。從晚會的構(gòu)思、流程最終到能登"大雅之堂'，都是我們整個學習部成員共同努力的結(jié)果。

在強烈的交流會上，大一新生踴躍提問，嘉賓們坦誠回復(fù)，并把自己在學習和生活上的"真經(jīng)'毫不留存的傳授給了大家。大一新生洗耳恭聽，虛心請教，掌聲時起時落！整個交流會在歡快、愉悅的氣氛中圓滿落幕。本次活動的順遂舉行不僅拉近了新老生之間的距離，更是在確定程度上消釋了新生心中的的迷茫和對未來的種種擔憂。他也有著豐富的社會實踐體驗。學長用幽默親和的話語為我們陳述了自己的閱歷，陳述了自己對人生夢想的見解，也講到了自己遇到過的問題。我們從中更深刻的了解了大學，大學生，大學生活理應(yīng)是什么樣子。這樣一個演講很好的調(diào)動了同學的心緒。在自由提問環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的提出了自己的問題。我們該怎樣盡快適應(yīng)大學生活？該怎樣選擇調(diào)配時間？該如何利用機遇磨練自己？該如何處理好自己和老師同學之間的關(guān)系。

第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言，向大家共享了他（她）們關(guān)于大學生活，學習，社團工作，就業(yè)問題的閱歷，并且解答了10級同學們的提出的問題。接著，李碧瑩師姐談了如何處理好大學生活中遇到的問題；如何更好更快的從高中的學習模式中轉(zhuǎn)變到大學學習模式中來，并且給出了自己的閱歷和建議。鄭勝偉師兄主要針對大學生活中另一個重要片面社團，給同學們提了一些觀法和一些共勉的話。他的談話讓同學們了解到"責任'、"努力'、"主動'三要素對完成社團任務(wù)和對提高自身才能的重要性。"讓自己閑下來！'，"有想法就行動吧，不必等待！'這些閱歷之談，對于還不熟諳部門運作的同學們來說就如一盞明燈，給同學的工作指領(lǐng)略方向。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實際，以生動的方式從就業(yè)問題和多媒體專業(yè)的問題跟新生舉行交流式演講，讓新生更明顯了解自己的專業(yè)，并給了幾個很有斟酌價值的建議。更為師兄師姐也富有激情陳述了自己的觀點，贏得在場同學的陣陣掌聲。交流會采取自由問答的方式，新生們紛紛就自己入學以來碰見的諸如學習方法、社團活動等方面的不解向?qū)W姐們接洽。10級的一位同學首先為大一新同學介紹了她大學期間生活學習方面的閱歷，她報告新生"要合理調(diào)配學習和活動的時間，同時要提防效率，學會利用時間。'在被問到關(guān)于大學考試制度和應(yīng)考策略等方面的問題時，10級的學長答道："同學們不必過于慌張，日語的平日考試占總勞績的31%。關(guān)于語文，就要背熟老師要求的片面。'另外，有的同學也問到了雙學位及考研方面的問題，10級同學也都一一細心地解答。

交流會終止后，卡西歐公司的代表還為同學們舉行了就業(yè)方面的指導。他針對法語專業(yè)，通過理論介紹和切身閱歷傳授的方式，向新生們介紹了找工作的方式、簡歷的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學們一邊專心地記錄筆記，一邊紛紛就法語專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問，現(xiàn)場氣氛活躍。

其次環(huán)節(jié)的自由交流時間，多媒體的師兄師姐都主動找?guī)煹軒熋靡蚤e聊的方式了解他們進入大學以來遇到的各方面問題，他們也很主動地詢問相關(guān)的問題，在確定程度上鼓舞他們好好學習。

閱歷交流心得體會

通過五年級三位老師的閱歷交流,使我獲益匪淺。作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，我們務(wù)必先做好以下幾點：

一、向老教師學習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長，學識淵博，教學閱歷豐富，講課水平較高。對于我們剛成為教師的青年教師，我們理應(yīng)清楚地熟悉到：老教師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。

要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多查看。老教師教學閱歷豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在好多很有難度的問題上賦予解答。通過與老教師們舉行教學交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響，從他們的身上，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了他們崇高的精神品質(zhì)。

二、研究教學方法，提高教學質(zhì)量

作為青年教師，我感覺自己在最初的教學工作中有的時候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學生。這樣做確實在很大程度上使自己心里有底，但同時我認為年青教師不能照搬老教師的教學方法，理應(yīng)賦予創(chuàng)新精神，與時俱進，在請教她們優(yōu)秀的教學閱歷的同時，找出一套適合自己的教學方法。譬如在參考老教師優(yōu)秀閱歷的同時，要提防對教材信息舉行挖掘、處理。由于對教材的挖掘處理不僅僅是對教材本身的加工，而且更是自己進一步學習提高的過程。在教學中要充分考慮學生的采納處境，學生已有的學識背景、文化觀念、個別差異，以及教學時間、教學資源的調(diào)配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學生的求知欲，從而達成自己的教學目的。

三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習。

在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有好多分外卓越的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周邊的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們告成的閱歷，交流教學心得。這樣不僅可以急速彌補自己教學中的缺乏，還可以彼此探討閱歷，鞏固信仰。青年教師之間的彼此交流還可以使彼此之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達成事半功倍的效果。

四、增進和學生的交流

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是"經(jīng)師'，一種是"人師'。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關(guān)切。作為青年教師，我們和學生年齡相仿或者是同時代的人，雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有確定的好像性，這就有利于師生間的溝通。正是由于這些好像性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學生，便于學生理解和采納。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)切他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以急速的融入到學生中去，使學生放棄好多顧忌，打開心扉地報告我們他們的好惡，報告我們他們所熱愛的教學方式，報告我們他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的提升和提高。同時，要擅長查看察覺每個學生的特點，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。

閱歷交流心得體會

十二天的暑假短期支教終止了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開那個地方，那個讓人值得銘刻一生的地方甘肅省天水市武山縣余坪小學。

這一路，收獲的不僅僅是簡樸誠實的感動，不僅僅是貴重的體驗，還有更多更多值得回味，值得斟酌的地方。

感謝我們十一個人一路和暖的相伴這一路走來，我們這個團結(jié)友愛的小團體一起體驗了那么多考驗，體會了那么多快樂，成為了親近無間的好摯友。那是男生們一路無微不至的照應(yīng)，是大隊長細致關(guān)懷的關(guān)切，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是嬉戲中大家的歡樂，是在生病時大家的焦急與關(guān)切。記得在山下購買東西多時大家都爭搶提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準時，每個人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未休止過的歡樂，記得一年級小摯友難以管教時大家的齊心合力，記得一起家訪時彼此默契的合作，記得一起下山時的苦中作樂。往往在想，能夠在花招年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運。在這個隊伍里聽不到爭吵，永遠都洋溢著無限的樂觀激情，永遠都彌漫著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)瞬間大學過半了，真的很開心能夠結(jié)識這些志同道合的好摯友，攜著南開精神一起體驗一個不一樣的，永遠難忘的暑假。

難忘這教學幾天來的體驗人們經(jīng)常會說：讀萬卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把學識轉(zhuǎn)化為實踐，在課堂上與同學們舉行面對面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達的東西講領(lǐng)會，讓同學們根本理解吸收。我在概括教學中主要是負責低年級的思想品德和三四年級的數(shù)學科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要概括問題概括分析，針對低年級要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學那么盡量多的舉行互動，讓他們舉行自主學習能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學生，但是覺得他們掌管的根本不錯，同時在這過程中也體會到了交流和生動變通的重要性，在這方面要實踐和提高的地方還有好多好多。

在這里，回歸了淳樸在那里，生活很簡樸，早早起床，專心完成一天的教學任務(wù)，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長聊一會兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條，彌漫著安定與樂趣。