四年級語文教課計劃新版與四年級語文教師個人工作計劃四年級語文教課計劃新版四年級語文教課計劃一、學(xué)生基本狀況本班共有___名學(xué)生,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，孩子們順利進(jìn)入了小學(xué)生活中又一個特別重要的期間。學(xué)生已有了必然的語文學(xué)習(xí)方法和語文涵養(yǎng)，具備必然的獨(dú)立識字的能力，能主動運(yùn)用___的方法解決自己遇到的疑難問題，識字不再作為教課的主要任務(wù)，但是依舊是重要的任務(wù)。閱讀中能基本掌握文章的主要內(nèi)容，能較清楚地復(fù)述文章內(nèi)容，并能表達(dá)自己的想法，能結(jié)合上下文理解詞語的意思。在寫話時，樂于表達(dá)，大多數(shù)同學(xué)能借助累積到的詞語豐富自己的內(nèi)容，并能較好地使用幾種常用的標(biāo)點(diǎn)符號。但是學(xué)生在詞語和句型的累積上還存在不足，主動性不不夠，需要持續(xù)增強(qiáng)自主累積的培育，拓寬知識面。大多數(shù)學(xué)生有了較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但因?yàn)閷W(xué)生的個體差別，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不同樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)收效還有一些差距。二、發(fā)展趨向：本期，四年級的教課較三年，在知識的掌握與能力的提升上，提出了新的要求：1、對作品的理解及感覺力應(yīng)提升。2、從感性認(rèn)識漸漸過渡到理性認(rèn)識。3、具備獨(dú)立識字、默讀自檢的能力。4、將零散知識點(diǎn)不停交融，增強(qiáng)整合能力。5、在獨(dú)到感覺的基礎(chǔ)上，漸漸過渡到大體共識。6、合時教給一定的語文知識，讓孩子的學(xué)習(xí)綜合性更強(qiáng)。三、教課目的：（一）生字新詞和句子的學(xué)習(xí)1、本期仍需認(rèn)字___個，學(xué)字___個，并結(jié)合閱讀，習(xí)作的實(shí)踐解決錯別字的問題，并提升這方面的權(quán)重，書面表達(dá)錯字≤___%。2、結(jié)合語文實(shí)踐，測試獨(dú)立識字、學(xué)詞、學(xué)句的能力，主要通過學(xué)記摘錄筆錄的路子來實(shí)現(xiàn)。3、名言警句、佳作的累積：背誦≥___篇，習(xí)作≥___次，綜合性活動≥___次。（二）閱讀1、會自己提出比較有質(zhì)量的問題（掌握課文主要內(nèi)容，與作者寫作企圖切合）2、會辦理所提的問題，不受技術(shù)問題的羈絆。3、基本能自行解答提出的問題，并經(jīng)過議論，糾正或完美自己的認(rèn)識。4、比較譯文讀懂古文，學(xué)會寫摘錄、標(biāo)明筆錄，并養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。（三）習(xí)作a、1、寫日志，使習(xí)作與生活親密結(jié)合，全期很多于___篇。2、寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫，寫發(fā)言綱領(lǐng)。全期≥___次，每次可只寫一小段話。3、寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，全期很多于___次。（1）在列出的題目中進(jìn)行選擇（2）練習(xí)寫真實(shí)生活b、更正習(xí)作1、教給學(xué)生三種更正方法——自讀，請人提建議，冷辦理。2、提出好作文標(biāo)準(zhǔn)——有根有據(jù)（真實(shí)），有情有意（有中心），有血有肉（內(nèi)容詳盡），有板有眼（生動），有條不紊（結(jié)構(gòu)清楚）（四）口語社交和綜合性學(xué)習(xí)a、口語社交1、做要點(diǎn)發(fā)言人2、做議論的主持人3、分辨議論中不同樣建議，與不同樣建議交流，正確對待___建議。b、綜合性學(xué)習(xí)1、應(yīng)有明確目標(biāo)2、擅長發(fā)現(xiàn)典型，以典型帶動全體，指導(dǎo)學(xué)生評論要求：1、活動規(guī)模不能夠太小2、學(xué)生應(yīng)是活動主體3、簡化程序，防備形式化4、就地取材（五）金鑰匙抓住課文閱讀和“日新月異”、“筆下生花”、“金鑰匙”等欄目中，丁丁、冬冬對話的形式，從學(xué)習(xí)策略、方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（六）自我評論要點(diǎn)培育自檢習(xí)慣，提升自檢水平。1、個人總結(jié)2、腳扎實(shí)地，不能夠必然全部，也不行否定全部3、擅長橫比、豎比四、推行策略1、將識字、學(xué)詞、學(xué)句作為基礎(chǔ)和要點(diǎn)，形式由教師的教到扶，漸漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性、個性學(xué)習(xí)。2、在教課中，教給學(xué)生摘錄筆錄的方法，經(jīng)過課前的預(yù)習(xí)，課中的領(lǐng)悟，課后的思慮來漸漸完美，進(jìn)而以這類形式教給學(xué)生自讀自悟，最后形成能力。3、閱讀教課應(yīng)從理解、感悟、感覺上下功夫，幫助學(xué)生在自讀資料時，能將個性領(lǐng)悟落到實(shí)處。4、習(xí)作多以生活實(shí)質(zhì)為依賴，采納多種方式練習(xí)，并重在習(xí)作的更正上下功夫。五、教課進(jìn)度安排：1、師生___課時2、明月___課時3、民族之花___課時4、收獲___課時5、橋___課時6、方寸世界___課時7、地名___課時8、尊嚴(yán)___課時9、音樂___課時10、金錢___課時11、大與小___課時12、風(fēng)雪___課時總計___課時四年級語文教師個人工作計劃在過去的一個學(xué)期里，我?guī)У陌嗉壂@得了優(yōu)秀的成績，同學(xué)們都快樂的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間必然玩的很快樂。但是新的學(xué)期開始了，該收起心好勤學(xué)習(xí)了。嚴(yán)嚴(yán)冬日已經(jīng)過去，片刻已經(jīng)是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的深重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校表現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感覺高興，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作，茲擬定教課工作計劃以下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我將踴躍參加學(xué)校___的政治學(xué)習(xí)，堅持黨的基本路線，擁戴中國___的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育目標(biāo)、政策，與___保持高度的一致，使自己真實(shí)成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保___》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，一心一意地搞好教課工作，做名合格的人民教師。進(jìn)行認(rèn)真認(rèn)真的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平易思想覺悟獲得更大的提升，做到從語言到行動與___保持一致，敬業(yè)愛崗，為人師表。堅守高尚情操，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便牟取私利。新學(xué)期里，自己將踴躍接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教課任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守紀(jì)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作不辭勞苦，實(shí)時更新教育觀點(diǎn)，推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，保持慎重的工作態(tài)度，工作腳扎實(shí)地，謹(jǐn)言慎行。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡責(zé)盡責(zé)、教書育人，注意培育學(xué)生擁有優(yōu)秀的思想道德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批閱作業(yè)，不搪塞塞責(zé)，不流傳有害學(xué)生身心健康的思想。二、工作目標(biāo)：經(jīng)過本期教課，使學(xué)生形成必然的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后持續(xù)學(xué)習(xí)語文打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。培育一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。形成優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成友善的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。三、素質(zhì)教育：我著重推行素質(zhì)教育，堅決把推行素質(zhì)教育落實(shí)內(nèi)行動上。關(guān)懷珍愛全體學(xué)生，尊敬學(xué)生的人品，同樣、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺、奚落、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教課設(shè)計是老師講課的依據(jù)，教課設(shè)計中不單寫明教課要乞降教課目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教課舉措等，不單表現(xiàn)教課綱領(lǐng)的要求，也保證將大綱領(lǐng)求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教課中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，防備了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計劃性。在編寫教課設(shè)計時注意選擇教育的方法和機(jī)會，達(dá)到既給學(xué)生教授知識，又開發(fā)學(xué)生思想能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在詳盡的教課過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其余方面的“營養(yǎng)”，廣闊他們的視線，拓展他們的知識面，培育腳扎實(shí)地和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、教課老例：我將踴躍從提升課堂教課效益的各個側(cè)面商議提升課堂教課效益的要素。我將踴躍學(xué)習(xí)，翻閱相關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教課、教課方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力要素和非智力要素等進(jìn)行再認(rèn)識，提升用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。踴躍推行目標(biāo)教課，依據(jù)教材和學(xué)情確立每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向___分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力雙方面精心設(shè)計教課設(shè)計，并踴躍地使用各種電教器械，提升課堂教課效益，堅決杜絕課堂教課的盲目性和隨意性。在課堂教課方面我力爭課堂解決問題，在教課中抓要點(diǎn)，突要點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講究教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心獲得全面友善的發(fā)展。課堂上語言正確簡潔，突出要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都獲得提升。五、出勤：在工作中我必然要做到不遲到、不早走，遵照領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老___，做到互相關(guān)懷，相互珍愛。作為一名教師，我必然自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，謹(jǐn)言慎行，決不對付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心邪念置之度外，準(zhǔn)時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。六、教研工作：我將踴躍參加教課研究工作，不停對教法進(jìn)行探究和研究。謙虛慎重、尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，保護(hù)其余教師在學(xué)生中的聲威，關(guān)懷___，保護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平常的教課工作中努力幫助后進(jìn)生，采納各種舉措使他們獲得進(jìn)步。這個學(xué)期的教