2023年計算機專業(yè)實習(xí)收獲與感悟總結(jié)_第1頁
2023年計算機專業(yè)實習(xí)收獲與感悟總結(jié)_第2頁
2023年計算機專業(yè)實習(xí)收獲與感悟總結(jié)_第3頁
2023年計算機專業(yè)實習(xí)收獲與感悟總結(jié)_第4頁
2023年計算機專業(yè)實習(xí)收獲與感悟總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023年?計算機專業(yè)?實習(xí)收獲與?感悟總結(jié)?__年__?月__日上?午,珠海_?_公司的黃?__經(jīng)理給?我們介紹了?珠海__公?司,這是一?所專業(yè)從事?手機游戲和?手機動漫等?無線娛樂產(chǎn)?品的開發(fā)、?發(fā)行和內(nèi)容?服務(wù)的高新?技術(shù)企業(yè)。?由于我們的?專業(yè)是電氣?工程及其自?動化,大家?就業(yè)的目標(biāo)?可能都是一?些電氣公司?,電網(wǎng)公司?等,而去從?事手機游戲?開發(fā)的公司?就業(yè)的學(xué)生?可能是少之?又少,但掌?握多一些知?識對自己的?發(fā)展總是有?好處。對于?黃經(jīng)理提到?的各款智能?手機的操作?系統(tǒng),如a?ndroi?d,sym?bian,?ios,w?indow?smobi?le等,由?于本人對這?些手機操作?系統(tǒng)都比較?感興趣,之?前對這些也?有經(jīng)常__?_,還曾想?和同學(xué)一起?做基于an?droid?系統(tǒng)的手機?游戲開發(fā),?因此,本人?很認(rèn)真的聽?了黃經(jīng)理的?課。在上?課期間,黃?經(jīng)理給我們?介紹了移動?互聯(lián)網(wǎng),智?能手機的市?場前景,以?及手機游戲?的開發(fā)流程?。所謂移動?互聯(lián)網(wǎng),就?是將移動通?信和互聯(lián)網(wǎng)?相結(jié)合。當(dāng)?然,移動通?信主要還是?通過智能手?機來作為載?體,畢竟一?些平板電腦?(如蘋果的?ipad等?)還尚處于?起步階段,?用戶量較小?,而智能手?機才是移動?互聯(lián)網(wǎng)的主?要使用設(shè)備?。據(jù)黃經(jīng)理?說,中國的?手機用戶量?已達(dá)___?億,其中大?部分是使用?智能手機,?因此,從事?手機游戲和?手機動漫的?開發(fā),市場?前景非常的?廣闊。若能?開發(fā)出用戶?喜歡的游戲?,或者是軟?件、動漫等?,都將能夠?帶來很好的?經(jīng)濟效益。?在這次課的?結(jié)尾階段,?黃經(jīng)理從企?業(yè)的角度上?就大學(xué)生就?業(yè)發(fā)表了自?己的看法,?他認(rèn)為企業(yè)?需要的人才?在工作時是?非常主動的?,能夠在工?作的過程中?不斷發(fā)現(xiàn)問?題,并勇于?向上級表達(dá)?。對于企業(yè)?所需的人才?,我認(rèn)為其?實就是那些?能夠給企業(yè)?帶來真正實?用價值的人?,能夠給企?業(yè)帶來利益?的人,當(dāng)然?,這人自身?則必須要包?含很多好的?方面,我覺?得最重要的?就是要有高?的智商和高?的情商,既?有很強的口?頭交際能力?,又掌握了?扎實的技術(shù)?基礎(chǔ),善于?把握和應(yīng)用?人性的優(yōu)缺?點,若人能?集這些特點?于一身,就?等于有了黃?經(jīng)理說的鐵?飯碗,不光?是企業(yè),世?界范圍內(nèi)的?各行各業(yè)都?會需要這種?人。在互?動環(huán)節(jié),有?學(xué)生提問黃?經(jīng)理關(guān)于企?業(yè)在招聘時?對碩士生和?本科生的起?點不同的看?法,黃經(jīng)理?提到在企業(yè)?招聘時碩士?生比本科生?的起點要高?,因此碩士?生的薪酬會?高許多,因?為碩士生在?讀研時跟著?老師做項目?,學(xué)生的科?研素質(zhì)能夠?得到系統(tǒng)的?鍛煉,但之?后企業(yè)還是?會主要看重?學(xué)生的工作?能力。因此?,我們學(xué)生?在大學(xué)里面?,應(yīng)提高我?們自身的學(xué)?習(xí)能力,因?為在大學(xué)里?邊學(xué)到的在?進(jìn)入企業(yè)之?后不一定會?用的上,正?如黃經(jīng)理引?用李開復(fù)的?話說,“大?學(xué)教育的本?質(zhì),是將在?大學(xué)里邊學(xué)?到的東西全?部忘掉之后?所剩下的東?西,即學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?”。的確,?學(xué)生能力的?強弱可以決?定一個人未?來的發(fā)展。?另外,在?課程的最后?,劉新東老?師關(guān)于學(xué)生?選擇供電局?作為就業(yè)場?所發(fā)表了自?己的觀點。?老師認(rèn)為學(xué)?生進(jìn)供電局?,可以在壓?力不太大之?下能夠穩(wěn)定?的維持小_?__活,但?是進(jìn)供電局?,學(xué)生若想?在幾年內(nèi)賺?到很多錢,?難度卻是非?常的大,盡?管是清華或?北大畢業(yè)的?學(xué)生,不管?是碩士生還?是本科生,?進(jìn)入供電局?之后都會在?艱苦的工作?環(huán)境下工作?一段時間,?受到領(lǐng)導(dǎo)賞?識的就可能?會被升職,?若該員工不?受領(lǐng)導(dǎo)賞識?,則可能在?艱苦的環(huán)境?下干一輩子?。我認(rèn)為,?決定自己未?來發(fā)展的因?素還是根源?于自身,若?自己足夠優(yōu)?秀,無論在?什么領(lǐng)域下?工作都將會?脫穎而出,?都能夠成為?該領(lǐng)域的佼?佼者。因此?,全方面提?升自身能力?,在自身發(fā)?展的任何階?段都是首要?任務(wù)。3?結(jié)論及建議?計算機的?飛速發(fā)展,?給我們的工?作、生活帶?來了很大的?方便,當(dāng)今?世界的各行?各業(yè)的發(fā)展?,都與計算?機技術(shù)息息?相關(guān),計算?機技術(shù)的發(fā)?展引領(lǐng)著世?界走向高度?智能化。?在這為期兩?天的上課中?,黃勇老師?、黃__經(jīng)?理和劉新東?老師給我們?所傳授的知?識,對我們?來說都將是?一筆寶貴的?財富,雖然?這次上課的?主題是圍繞?計算機應(yīng)用?實踐,但在?上課的過程?中,老師們?都會時不時?的透漏自己?的學(xué)習(xí)和工?作經(jīng)驗,這?些經(jīng)驗使我?們在今后的?發(fā)展中能夠?少走許多彎?路。對于?在這兩天課?的學(xué)習(xí)中,?本人主要有?如下總結(jié):?1)努力?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識,特別是?計算機知識?,學(xué)好計算?機編程,做?到精通一門?語言,再依?次延伸,進(jìn)?而精通多門?語言。只有?這樣,才能?使自己不會?在高度信息?化,智能化?的時代落伍?。2)堅?持從全方面?,多渠道來?提高自己的?能力,包括?學(xué)習(xí)能力,?工作能力,?口頭交際能?力以及計算?機應(yīng)用能力?等。另外?,基于在這?兩天學(xué)習(xí)的?體會,對我?們電氣所的?大三學(xué)生的?計算機應(yīng)用?實踐實習(xí)提?出如下建議?:1)盡?量選擇多家?企業(yè)讓學(xué)生?參觀,尋找?大型企業(yè),?這樣會更有?利于拓展學(xué)?生的視野,?達(dá)到實習(xí)的?目的。2?)實習(xí)之前?務(wù)須向?qū)W生?說明實習(xí)的?目的,意義?。3)計?算機應(yīng)用實?踐實習(xí)不一?定要在期末?進(jìn)行,在平?時也有很多?的空閑時間?,可以考慮?把實習(xí)時間?定在平時。?4)要有?嚴(yán)格的課堂?紀(jì)律制度,?遲到或缺席?者必須嚴(yán)懲?。4企業(yè)?參觀總結(jié)及?感想__?年__月_?_日上午8?點,我們的?__級暨南?大學(xué)電氣自?動化研究所?第一批計算?機應(yīng)用實踐?___從暨?大北門出發(fā)?,坐公車前?往珠海__?電子科技發(fā)?展有限公司?參觀,由于?這是一家從?事手機游戲?和手機動漫?等無線娛樂?產(chǎn)品開發(fā)的?公司,因此?,生產(chǎn)設(shè)備?就是幾臺電?腦,無需大?型廠房,所?以這家公司?只有三個面?積不太大的?辦公室,擁?有員工數(shù)_?__多人,?屬于高新技?術(shù)企業(yè)。?去到公司,?我們被公司?秘書領(lǐng)進(jìn)會?議室,在進(jìn)?會議室的過?程中,看到?該公司的一?些員工在寫?程序,一些?在聊Q,一?些在看動漫?,或許這就?是進(jìn)軟件公?司工作的一?大優(yōu)勢吧,?因為看動漫?,聊Q也是?他們工作的?一部分,他?們必須從這?些日常生活?里邊汲取靈?感,最后把?這些靈感應(yīng)?用于創(chuàng)作上?。進(jìn)入會?議室,公司?的穆總給我?們講授了公?司的發(fā)展?fàn)?況和業(yè)務(wù),?他還從公司?的角度就企?業(yè)用人談了?他的一些看?法,并且給?我們介紹了?該公司招聘?___,以?及___的?培訓(xùn)安排和?___薪酬?的情況。最?后,穆總還?邀請了__?_名在我們?暨南大學(xué)畢?業(yè)之后在該?公司工作的?師兄和我們?交流經(jīng)驗,?其中一位是?__級計算?機的師兄,?另兩位是_?_級軟工的?師兄。在交?流經(jīng)驗時,?那位__級?的師兄談到?,大學(xué)學(xué)到?的東西在就?業(yè)的時候基?本上沒用,?即工作時用?不上,說實?話,我不太?同意那位師?兄的看法,?因為盡管在?工作中你沒?有使用到在?大學(xué)期間學(xué)?到的課本知?識,但學(xué)習(xí)?能力卻是在?大學(xué)里邊培?養(yǎng)的。從那?師兄的言語?中,我能感?覺到,大學(xué)?期間學(xué)習(xí)書?本知識固然?重要,但是?,培養(yǎng)和提?高自己的學(xué)?習(xí)能力更加?的重要。?下面對大學(xué)?畢業(yè)生畢業(yè)?后擇業(yè)和今?后的發(fā)展談?談我個人的?看法。在?我擇業(yè)時,?我會選擇那?些對我能力?提高有很大?幫助的公司?,對于那些?對我能力提?高幫助不大?的公司,即?使給我的待?遇再好,我?可能也不會?去,因為我?覺得在大學(xué)?畢業(yè)后的前?幾年,先不?要談?wù)摴?的待遇,薪?酬,而首要?談的應(yīng)該是?該公司是否?重視人才,?領(lǐng)導(dǎo)是否有?遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略?目光,公司?的運營模式?是否有利于?自身能力的?提高。因此?,無論在工?作的哪一階?段,我都會?很認(rèn)真的學(xué)?習(xí)前輩的經(jīng)?驗,高效完?成工作中的?任務(wù)并自身?不斷積累經(jīng)?驗,利用各?種渠道來提?高自己的能?力。人一輩?子短則幾十?年,長則上?百年,我覺?得人既然生?在這世上,?就要有屬于?自己的事業(yè)?,屬于自己?的品牌,就?要給子孫后?代留下一點?寶貴的東西?,無論是在?精神方面的?還是在物質(zhì)?方面。通?過這次計算?機應(yīng)用實踐?實習(xí),不但?讓我學(xué)到了?很多獲益終?生的知識,?還讓我發(fā)現(xiàn)?了自身存在?的不足,對?于自身存在?的不足我都?會積極給予?改正,以自?信、優(yōu)秀的?大學(xué)生風(fēng)貌?融入到今后?的工作和學(xué)?習(xí)之中。感?謝劉新東老?師,周署老?師,黃勇老?師、黃__?經(jīng)理、穆總?以及對這次?計算機應(yīng)用?實踐實習(xí)給?于大力資助?的電氣自動?化研究所的?全體老師。?就這次企?業(yè)參觀期間?我們__級?電氣所學(xué)生?所暴露出來?的問題,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論