第3頁共3頁即興講話要把握“四個效應”文?章導讀：姿?態(tài)感染效應?。照稿念話?者，動作姿?態(tài)單一。一?般以有坐姿?、拿稿為主?，很難配以?必要的手勢?。而即興講?話者由于脫?稿而講，身?體可坐可立?，手勢可招?可揮，大有?揮斥方遒之?勢。良好的?手勢動作、?言談舉止，?是語言的必?要補充……?從照稿念?話與即興講?話的效果比?較來看，即?興講話有這?樣幾個好的?效應：人?格___力?效應。即興?講話是領(lǐng)導?者最起碼的?基本功，是?公眾評價領(lǐng)?導者能力水?平的一個最?為主要的標?尺。基層干?部群眾接觸?領(lǐng)導的機會?比較少，他?們把領(lǐng)導臨?場發(fā)言水平?，作為判定?領(lǐng)導者能力?和水平的主?要標準。領(lǐng)?導干部在面?對群眾作即?興演講時，?關(guān)鍵是即要?說真話，動?真情，又要?言之有物。?“萬丈高樓?平地起”，?領(lǐng)導者要想?練就高超的?講話藝術(shù)，?增強人格力?量，在群眾?中塑造良好?的形象，一?方面要扎實?學習，刻苦?訓練，廣覽?博書，增強?文化底蘊和?素養(yǎng)；另一?方面在每一?次講話前，?要針地聽眾?對象，精心?準備，及時?熟悉與講話?主題相關(guān)的?業(yè)務(wù)和工作?，列好提綱?，打好腹稿?，做到心中?有數(shù)，胸有?成竹。目光?親和效應。?眼睛是心靈?的窗口。心?理學家研究?證明，目光?交流是人情?感交流的最?佳方式。青?年人談戀愛?時，眉目能?傳情。同樣?即興講話脫?離了文稿，?講話者由一?直注視文稿?到游離桌面?而目視聽眾?，環(huán)視會場?，聽眾有一?種被領(lǐng)導者?“放在眼里?”的感覺，?從心理上拉?近了講話者?與聽眾的距?離，聽眾便?對領(lǐng)導者有?了一份注意?。這種目光?與目光的注?視，實際上?是一種心與?心的交流與?溝通，給聽?眾一種親和?感，增強了?講話的吸引?力?？上攵?知，一名照?稿念話的領(lǐng)?導，稿子大?部分都是秘?書班子代筆?。念的大部?分又是套話?、空話，大?條小條、一?是二是、一?點兩點，就?像___講?的：“甲乙?丙丁，就象?開個中藥鋪?，”念來念?去讓聽眾難?以分清哪是?領(lǐng)導強調(diào)的?重點，聽不?出哪些是領(lǐng)?導自己要講?的東西，使?聽眾聽得一?頭霧水，更?談不上語言?風格。姿?態(tài)感染效應?。照稿念話?者，動作姿?態(tài)單一。一?般以有坐姿?、拿稿為主?，很難配以?必要的手勢?。而即興講?話者由于脫?稿而講，身?體可坐可立?，手勢可招?可揮，大有?揮斥方遒之?勢。良好的?手勢動作、?言談舉止，?是語言的必?要補充，增?添了講話的?風采，會極?大地增強語?言的感染力?和號召力。?一個協(xié)調(diào)、?合體、大方?的講演動作?，能夠為觀?眾留下美好?乃至永生不?滅的印象。?比如，__?_生前從延?安赴___?談判登機“?揮手之間”?，以及在開?國大典上“?中國人民從?此站起來了?”的___?語言風格與?揮手致意，?極大地鼓舞?了中國人民?的反蔣斗爭?和建設(shè)__?_的信心和?勇氣。_?__煽動效?應。常言道?，“語為情?動，言為心?聲”。以情?感人，是照?稿念話難以?達到的效果?。即興講話?擺脫了文稿?的束縛，使?領(lǐng)導者思維?的天地更加?廣泛，演講?者語調(diào)時高?時低，頻率?時緩時急，?時而慷慨激?昂，時而聲?情并茂，時?而機智幽默?，時而妙趣?橫生，時而?抑揚頓挫，?在嚴峻復雜?的場面神態(tài)?堅定冷靜，?在悲痛的場?面穩(wěn)重嚴謹?，在歡欣熱?烈的場面熱?情、洋溢，?特別是隨時?把握場面氣?氛和聽眾的?心理，臨場?發(fā)揮，觸景?生情，貼近?聽眾，緊扣?人心，引起?共鳴。這是?“篾匠”在?書房里挖空?心思也編不?出來想不到?的，也不可?能超前性的?把握到場面?氣氛和聽眾?的心理。即?席講話不但?有助于領(lǐng)導?者語言的現(xiàn)?場___和?發(fā)揮，而且?口語化表達?，簡明通俗?，容易入腦?入耳入心，?有助于聽眾?的理解和消?化，有利于?調(diào)動聽眾的?積極性，達?到鼓勁、宣?傳、動員之?目的。比如?，瞿秋白在?北伐戰(zhàn)爭時?期的一次宣?傳工作會議?上講話時，?針對前者觀?眾反感的長?篇大論，做?了一個簡單?而又一語雙?關(guān)、意味深?長的即席講?話：“宣傳?關(guān)鍵是一個?‘要’字，?魯智深三拳?打死鎮(zhèn)關(guān)西?，拳拳打在?要害上”。?講罷隨即下?臺，幾秒鐘?后，觀眾才?回味過來，?簡短2__?_字的演講?辭，激發(fā)了?雷鳴般的掌?聲?！氨?凍三尺，非?一