第5頁共5頁競聘政教處主任演講稿范例尊敬?的校長，各?位領導、評?委老師：?大家好！非?常感謝學校?領導、老師?們這些年來?對我工作的?支持和信任?，并給了我?這次難得的?機會參加競?聘。作為一?名有十幾年?黨齡的__?_員，我始?終擁護黨的?領導好黨的?教育政策，?渴望學校有?濃厚的競爭?機制和競爭?氛圍。同時?愿意將以更?加沉穩(wěn)平實?的心態(tài)、義?無返顧的勇?氣以及前所?未有的__?_，迎接競?爭的挑戰(zhàn)，?接受教育人?事改革的洗?禮。經過學?校領導提名?、慎重思考?，我參加競?聘的崗位是?：政教處主?任。時光?荏苒，我于?___年從?學校畢業(yè)參?加工作，_?__年到本?校工作，我?熱愛本職工?作，忠誠于?黨的教育事?業(yè)，工作認?真負責，任?勞任怨、長?期滿負荷甚?至超負荷工?作。連續(xù)多?年擔任班主?任工作，使?我獲得了一?定的班級管?理和教育教?學經驗。在?工作中，我?扎扎實實的?一步一個腳?印的開展教?育教學工作?，從不計較?個人得失，?一心撲在學?生身上，多?次獲得各級?各類稱號獎?勵（如德育?先進工作者?、市區(qū)學校?安全工作先?進個人、優(yōu)?秀___員?、市級先進?教育工作者?等）；在初?中數(shù)學新課?程改革實踐?中做了很大?努力，同時?也取得了一?些成績（如?案例《進步?就是優(yōu)》獲?得市級一等?獎、《淺談?有效學習》?在___日?報社主辦的?___年第?七期《中國?素質教育》?上發(fā)表并獲?得二等獎、?《培養(yǎng)孩子?從小事做起?》在___?年第二期《?吳忠教育》?上發(fā)表、《?在初中化學?教學中培養(yǎng)?學生創(chuàng)造能?力初探》獲?得___年?市級論文評?選二等獎）?，工作和成?績都得到了?師生的認可?，年終考核?始終在合格?以上等次。?我的每一點?進步，與歷?任校領導的?正確指導和?全體老師的?幫助、支持?是分不開的?。在不斷學?習中進步，?在不斷進步?中積累，可?以說，是園?藝場學校這?片沃土培養(yǎng)?了我，在學?校人事改革?的今天，需?要競聘上崗?充實中層隊?伍的情況下?，我希望繼?續(xù)能夠為學?校的發(fā)展建?設貢獻一點?自己的力量?。我認為?，我參加競?聘所具備的?優(yōu)勢條件是?：一、端?正的態(tài)度和?優(yōu)秀的政治?素養(yǎng)參加?工作以來，?我始終對工?作認真負責?，勤勤懇懇?，有非常強?的事業(yè)心、?責任感和使?命感。無論?是工作還是?學習，我都?能積極要求?進步。在當?今這個物欲?橫流，紛繁?復雜的社會?里，在我的?心中，始終?認同___?、___，?___、_?___，擁?護_，堅決?貫徹執(zhí)行黨?的路線方針?和政策。既?沒有從事第?二職業(yè)、也?沒有進行過?有償家教。?端正的態(tài)度?和優(yōu)秀政治?素養(yǎng)能夠引?導我在擔任?政教主任工?作的過程中?，能夠明辨?是非，平等?公正地對待?人與事。?二、豐富的?班主任經驗?和管理學生?的經驗從?參加工作開?始的前__?_年一直在?擔任班主任?，在班級管?理中，注重?創(chuàng)設民主的?環(huán)境，著力?培養(yǎng)班干部?獨立工作的?能力，形成?了和諧、團?結、進取的?班風。與學?生和睦相處?、親和力強?，在對待學?困生方面，?有獨特的方?法，取得了?顯著的效果?。從___?年開始參與?學校政教工?作，在不擔?任班主任工?作后，每任?一個班級的?課程，總是?通過仔細的?觀察，及時?掌握學生的?一些基本狀?況，與班主?任經常聯(lián)系?交流，與學?生交流溝通?，親近他們?，尊重他們?，與他們單?獨交談，與?家長勤聯(lián)系?，在生活中?熱心關懷他?們，及時了?解他們的思?想狀況，盡?量做到多表?揚，多鼓勵?，多給學生?改錯的機會?，樹立自信?心，使他們?感受到來自?各方面的幫?助，明確學?習的目標，?幫助他們克?服了懶惰心?理，校正不?良的學習習?慣，讓他們?變得要學習?、愛學習，?學習成績不?斷進步。早?在___年?我的《班主?任工作之我?見》就在原?利通區(qū)教育?局___的?班主任工作?經驗交流會?上交流，這?些年的工作?經歷使我積?累了大量的?班主任經驗?，并且能夠?很好的運用?于實際當中?。三、較?扎實的文字?功底扎實?的文字功底?能夠保證我?在政教主任?的工作中，?準確地領會?和把握領導?意圖，寫出?高質量的德?育計劃總結?、綜治工作?計劃總結、?sdp工作?中許多文字?材料、部分?通訊簡報等?，如實地反?映學校政教?處工作狀況?，為對外宣?傳學校，樹?立學校良好?的外部形象?，進一步擴?大學校在社?會上的聲譽?打下良好基?礎。四、?積極的進取?精神本著?“做一件事?，就要做好?”的工作態(tài)?度，對于自?己所承擔的?每一項工作?，不論是大?還是小，我?都能認真踏?實的對待。?不論是數(shù)學?教學工作、?化學教學工?作，還是學?校政教處工?作、學校安?全及綜合治?理工作，我?都能干認真?去干，并取?得了一些成?績，如市局?頒發(fā)的“德?育工作先進?___”、?“安全文明?校園”等。?不論是領導?還是同事，?對于交給我?做的每一件?事都特別的?上心。作為?一個年輕人?，在完成工?作任務的同?時，我還能?做到勤動腦?、敢創(chuàng)新，?積極探索新?的領域和方?法。積極的?進取精神能?夠激發(fā)我作?為政教主任?的工作熱情?與潛能，在?學校發(fā)展上?也能夠大膽?獻言獻策。?五、充滿?___的年?齡優(yōu)勢我?現(xiàn)在已滿_?__周歲，?在咱們學校?屬于中堅力?量，在工作?中我感覺精?力充沛，身?體健康，還?有年輕人的?朝氣與投入?工作的__?_；有不畏?艱難、扎實?肯干、執(zhí)著?追求的韌性?和敢于競爭?、拼搏進取?、不計成敗?的秉性性?。這些，都?使我對這份?工作充滿_?__與自信?，對未來充?滿憧憬和希?望。六、?較強的電腦?操作和運用?能力在平?日的工作中?，所有的文?字材料都是?自己親自上?機操作完成?，在完成了?原來教育廳?主辦的信息?技術初級、?中級、高級?培訓考試，?英特爾培訓?全部合格的?基礎上，我?自己又參加?了市人才考?試中心主辦?的四個模塊?的考試，成?績全部達到?。在這次“?兩基”迎國?檢文書檔案?的整理過程?中，我積極?參與和配合?學校工作，?對各類文書?檔案資料按?照文件要求?進行整理歸?檔，這些資?料的保存對?于學校政教?工作的管理?非常重要，?而我正具備?了這一有利?的條件，我?能熟練的運?用計算機進?行自動化辦?公，極大的?提高了政教?管理工作的?效率。七?、有一定的?綜合協(xié)調、?與人溝通的?能力。擔?任班主任工?作中，我能?積極協(xié)調各?學科老師、?家長、以及?學生的關系?，處理班上?突發(fā)的事件?時果斷冷靜?，周到細致?，沒有給學?校添麻煩。?在學校政教?工作中，我?能與班主任?老師好團隊?干部、學生?會成員進行?積極的溝通?。通過配合?學校工作，?___召開?家長會，與?學生家長密?切聯(lián)系，自?己較好的交?際能力得到?了充分的展?示。如果?我競聘上政?教主任，我?一定會充分?發(fā)揮自己的?長處，用踏?實積極的態(tài)?度去做好政?教處的工作?。在今后工?作中我有以?下設想：?一、到位不?越位，補臺?不拆臺作?為學校中層?領導，尊重?學校校長、?書記的核心?領導地位，?維護領導的?威信，做到?：到位不越?位，補臺不?拆臺。多與?各處室、各?關部門聯(lián)系?溝通，注重?研究剖析矛?盾，解決工?作中的難點?問題，為領?導多出點子?、獻言獻策?。二、以?德育人，以?德待人，以?德服人在?對待學生上?能“以德育?人，以德待?人，以德服?人”，在工?作中能“以?對得起學生?，對得起良?心”為出發(fā)?點，積極創(chuàng)?建德育工作?和諧局面。?三、堅持?學習，不斷?進取堅持?學習，多閱?讀關于政教?管理方面的?書籍，向各?位同事學習?，尤其是多?與主管領導?交流，熟悉?運用政教工?作的細則與?原則。進一?步細化班主?任工作考核?的細則和操?作辦法，多?向班主任請?教，了解班?主任的呼聲?，適時調整?自己的工作?方式與方法?，使