第4頁共4頁教育工作的演講稿市?普陀區(qū)現(xiàn)有?高中___?所，其中普?通高中__?_所，在校?學(xué)生___?人；職業(yè)技?術(shù)教育中心?___所（?下設(shè)沈家門?中學(xué)、勾山?機(jī)械分校、?普陀旅游學(xué)?校、魯家峙?學(xué)校四個校?區(qū)，其中魯?家峙學(xué)校暫?隸屬海洋漁?業(yè)局），在?校學(xué)生__?_人；初中?___所，?在校學(xué)生_?__人；小?學(xué)___所?，在校學(xué)生?___人；?幼兒園__?_所，在園?幼兒___?人。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)?成人文化技?術(shù)學(xué)校__?_所，有電?大普陀分校?、區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校各_?__所。全?區(qū)現(xiàn)有在職?教職員工_?__人，其?中專任教師?___人。?我區(qū)先后于?___年和?___年，?通過省“兩?基”和市“?兩高”驗收?；___年?，成為省首?批素質(zhì)教育?實驗區(qū)，于?___年，?被省教育廳?評為區(qū)域性?推進(jìn)素質(zhì)教?育先進(jìn)縣區(qū)?；___年?被省委、省?政府授予省?教育強(qiáng)區(qū)稱?號，并于_?__年通過?省教育強(qiáng)區(qū)?復(fù)評。普陀?區(qū)作為省首?批基礎(chǔ)教育?課程改革試?驗區(qū)，自_?__年__?_月全面實?施新課程，?___年接?受了省市課?改實驗評估?組的階段性?評估，__?_年被評為?省義務(wù)教育?課程改革第?一批先進(jìn)_?__。我?區(qū)教育工作?雖然取得了?一定的成績?，但在建設(shè)?全教育和諧?發(fā)展的的重?要階段，教?育工作仍然?任重而道遠(yuǎn)?。做好我去?區(qū)教育工作?，在堅持以?往成功經(jīng)驗?的基礎(chǔ)上，?以___、?____為?指導(dǎo)，深入?學(xué)習(xí)實踐科?學(xué)發(fā)展觀，?全面貫徹黨?的教育方針?，堅持服務(wù)?于人的全面?發(fā)展，積極?實施素質(zhì)教?育，推進(jìn)課?程改革，_?__教育公?平，突出內(nèi)?涵發(fā)展，堅?持服務(wù)于國?家和地方經(jīng)?濟(jì)社會發(fā)展?戰(zhàn)略，從以?下幾方面實?現(xiàn)突破和加?強(qiáng)：一、?推進(jìn)基礎(chǔ)教?育均衡協(xié)調(diào)?發(fā)展。推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?均衡協(xié)調(diào)發(fā)?展，需要加?快學(xué)前教育?的改革、推?進(jìn)義務(wù)教育?、深化普高?教育、高度?___弱勢?群體教育，?努力完成“?__五”教?育的布局調(diào)?整，使城區(qū)?學(xué)校布局結(jié)?構(gòu)更趨合理?，教育資源?配置更加優(yōu)?化，教育保?障水平、辦?學(xué)水平和教?育質(zhì)量明顯?提升，教育?均衡發(fā)展取?得實質(zhì)性進(jìn)?展。同時全?面實施免費?的義務(wù)教育?，資助家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生，做好職?高學(xué)生獎學(xué)?助學(xué)行動，?深化“離島?就讀困難學(xué)?生補助”、?“學(xué)生健康?工程”，提?倡校本教材?和課外讀物?的循環(huán)使用?，確保每一?個學(xué)生不因?貧困而失學(xué)?。二、全?面提高教育?質(zhì)量。一?是加強(qiáng)和改?進(jìn)德育工作?。從未成年?人身心成長?的特點和學(xué)?習(xí)、生活實?際等出發(fā)，?遵循“三貼?近”原則，?把加強(qiáng)德育?工作的各項?重大舉措抓?實抓細(xì)，提?高德育的針?對性和實效?性；加強(qiáng)愛?國主義教育?，深入開展?理想信念教?育，把__?_核心價值?體系有效納?入教育教學(xué)?全過程；加?強(qiáng)班主任、?學(xué)生成長導(dǎo)?師等德育隊?伍和社會實?踐基地建設(shè)?，加強(qiáng)家校?溝通，重視?家庭教育，?促進(jìn)學(xué)校、?家庭、社會?齊抓共管格?局的形成。?二是落實和?深化課程改?革。嚴(yán)格執(zhí)?行國家課程?計劃，完善?國家、地方?、學(xué)校三級?課程管理體?系。深化高?中新課程改?革研究，形?成有效的選?課走班制度?。重視教學(xué)?有效性策略?和方法研究?，強(qiáng)化教師?研訓(xùn)，深入?探索小班化?教育，切實?推進(jìn)教育“?輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”?工作。加強(qiáng)?高中、初中?、小學(xué)與幼?兒園的相互?銜接，提高?各段教育的?針對性。建?立科學(xué)、合?理的教育質(zhì)?量評價體系?。三是普及?和提高體育?科技藝術(shù)教?育。強(qiáng)化體?育與保健，?提高體育器?材設(shè)施配備?，推進(jìn)大課?間操活動和?陽光體育運?動，確保學(xué)?生每天鍛煉?一小時。開?展“全國中?小學(xué)生課外?文體活動工?程”省級示?范區(qū)創(chuàng)建活?動，實施“?體育、藝術(shù)?2+___?項目”，抓?好學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)。?積極開展內(nèi)?容豐富、形?式多樣的各?種群體性體?育、科藝活?動和展示學(xué)?生才能的競?賽活動，全?面提升中小?學(xué)生綜合素?質(zhì)。三、?強(qiáng)化教師隊?伍建設(shè)。?第一要深入?開展教師關(guān)?愛工程。堅?持“辦學(xué)以?人才為本，?以教師為主?體”的工作?理念，努力?提高教師的?身心健康水?平和幸福指?數(shù)。營造尊?重知識、尊?師重教的社?會氛圍。?第二要加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)和教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。把?教師職業(yè)道?德作為師資?隊伍素質(zhì)提?高的首要內(nèi)?容來抓，強(qiáng)?化教師理想?信念教育和?優(yōu)良傳統(tǒng)教?育，加大對?體罰和變相?體罰、以教?謀私等有悖?于教師職業(yè)?道德、有損?于師德形象?的行為的處?罰力度。按?照“面向全?面、突出骨?干、傾斜農(nóng)?村、注重校?本”的原則?，制定教師?培訓(xùn)規(guī)劃，?健全師資培?訓(xùn)經(jīng)費保障?機(jī)制，創(chuàng)新?培訓(xùn)機(jī)制和?方法，通過?多種途徑，?提高教師的?精神品質(zhì)和?專業(yè)水平。?第三要改?___價激?勵機(jī)制。積?極推進(jìn)人事?制度改革，?鼓勵城鄉(xiāng)教?師跨校互聘?兼課（兼職?）。改進(jìn)并?完善符合新?課程改革要?求和提高全?面教育質(zhì)量?需要的教職?工年度考核?辦法，強(qiáng)化?對教師團(tuán)隊?的評價，努?力形成合作?、共贏的激?勵機(jī)制。?四、以維護(hù)?安全穩(wěn)定為?重點，努力?辦好人民滿?意的教育?在認(rèn)真總結(jié)?學(xué)習(xí)實踐科?學(xué)發(fā)展觀活?動成果基礎(chǔ)?上，圍繞“?服務(wù)海洋經(jīng)?濟(jì)、社會管?理、全民素?質(zhì)轉(zhuǎn)型升級?，提高均衡?、優(yōu)質(zhì)、和?諧教育新水?平”的目標(biāo)?，著力解決?與普陀人民?“讀好書”?要求不相一?致的理念、?實踐方面的?突出問題。?加強(qiáng)黨員思?想和工作作?風(fēng)建設(shè)、干?___伍建?設(shè)、基層黨?___建設(shè)?，深化黨建?共同體建設(shè)?，努力擴(kuò)大?黨建工作覆?蓋面，全面?提升黨建工?作水平。強(qiáng)?化教育行風(fēng)?建設(shè)，抓好?行風(fēng)治理和?行風(fēng)監(jiān)察工?作，規(guī)范機(jī)?關(guān)行政行為?、學(xué)校辦學(xué)?行為和教師?教育行為。?維護(hù)好教育?系統(tǒng)的安全?穩(wěn)定，全面?落實校園