第16頁共16頁2023年?節(jié)能活動總?結“節(jié)能?減排學校行?動”是“節(jié)?能減排全民?行動”的重?要組成部分?，我校高度?重視和加強?節(jié)能減排工?作，緊緊圍?繞以“創(chuàng)建?節(jié)約型學校?、節(jié)約減排?、科學發(fā)展?”為核心，?廣泛深入地?開展豐富多?彩、形式多?樣的教育活?動。并結合?校情和各班?級的實際，?大力的教育?和培養(yǎng)學生?繼承和弘揚?中華民族勤?儉節(jié)約的傳?統(tǒng)美德，從?小樹立“節(jié)?約高尚、浪?費可恥”的?意識?；?顧本次活動?，我校主要?開展了以下?幾個方面的?工作：一?、加強領導?，精心__?_1.結?合周前會，?召開工作會?議，傳達_?_文件精神?。根據學校?實際，制定?活動方案。?2.統(tǒng)一?思想，提高?認識。要求?全體教師從?加強青少年?思想道德，?促進學生的?全面發(fā)展的?高度認識本?次活動。按?學校大隊部?的安排順利?參與到各項?活動中去。?做到有計劃?，有___?，有實效。?二、加大?宣傳力度，?全員支參與?活動1.?統(tǒng)一思想，?全員參與?為了統(tǒng)一思?想，提高認?識，學校首?先___全?體教師認真?學習、領會?了上級有關?“節(jié)能減排?學校行動”?的文件、通?知精神，并?印發(fā)了具體?、詳細的活?動方案。大?隊部利用周?一國旗下講?話向全校學?生發(fā)出了“?節(jié)能減排你?我行動”倡?議書，要求?全校師生思?想先行，認?真重視，全?員參與，并?帶動父母、?長輩及周圍?的人積極響?應，身體力?行，做節(jié)能?減排小主人?。學校大隊?部還___?了宣傳小組?，到社區(qū)進?行宣傳，派?發(fā)知識單張?，提醒大家?注意節(jié)能節(jié)?能減排。?2.拓寬宣?傳渠道，營?造濃厚氛圍?我校充分?利用學?，F(xiàn)?有資源的優(yōu)?勢，以校園?網、廣播站?、宣傳欄、?宣傳畫、標?語、黑板報?等渠道，以?國旗下講話?、班隊會、?級會、晨會?、家長會等?形式開展各?種宣傳活動?，營造了濃?厚的宣傳氛?圍。三、?以各項活動?為載體，廣?泛開展“節(jié)?能減排”活?動1.以?節(jié)約為主題?的教育周活?動為使學?生樹立“節(jié)?約高尚、浪?費可恥”的?意識，增強?資源憂患意?識，注意日?常節(jié)約每一?滴水，每一?度電、每一?張紙和每一?粒糧食，我?校開展了以?節(jié)約為主題?的教育周活?動：第九?周“節(jié)約用?水”教育周?，第十周“?節(jié)約用電”?教育周，第?十一周“節(jié)?約紙筆”教?育周，第十?二周“節(jié)約?糧食”教育?周。一周一?個教育主題?，大隊部和?各班級根據?主題有針對?性地進行了?一系列的活?動，如知識?競賽、繪畫?征文、讀環(huán)?保新聞、講?環(huán)保故事等?。同時，各?中隊開展了?“節(jié)能減排?，從我做起?”主題隊會?，以小品、?游戲、討論?、采訪等形?式，讓學生?了解浪費資?源帶來的危?害，倡導有?利于保護環(huán)?境的生產、?生活方式，?進一步增強?學生的能源?憂患意識、?節(jié)約意識和?環(huán)境保護意?識，動員他?們踴躍參與?節(jié)能減排工?作，使減少?污染物排放?、與環(huán)境友?好相處成為?全社會的自?覺行動。?2.結合節(jié)?日開展“節(jié)?能減排”活?動在做好?一系列常規(guī)?工作的同時?我們也注意?到，結合有?關環(huán)保的節(jié)?日開展活動?，能起到事?半功倍的效?果。因為重?要環(huán)保節(jié)日?前后，報紙?、電視等媒?體往往會宣?傳相關的知?識，有關部?門也會開展?相應的活動?。因此，我?校以環(huán)保節(jié)?日為契機，?將節(jié)能減排?教育貫穿于?活動之中，?使活動的意?義更大，收?效更好。如?__月__?日國際保護?臭氧日開展?了“回收廢?報紙，捐筆?獻愛心”活?動，把回收?的廢報紙換?取環(huán)保鉛筆?，并把換取?的環(huán)保鉛筆?捐給粵北山?區(qū)的學校，?獻上同學們?的一份愛心?。__月_?_日世界糧?食日開展了?“節(jié)約糧食?”活動，使?學生充分理?解汗滴禾下?土，粒粒皆?辛苦的含義?。多次的節(jié)?日活動，使?學生對節(jié)能?減排有了更?深的認識，?提高了重視?的程度。?3.學生帶?動家庭參與?“節(jié)能減排?”行動國?慶期間，我?校向每個家?庭發(fā)放了“?綠天使行動?”倡議書，?發(fā)動每一個?家庭與孩子?一起做幾件?節(jié)約資源的?事，與孩子?積極參加社?區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實?踐活動。倡?議書一發(fā)馬?上得到了家?長的大力支?持，假期開?始就開始制?定計劃，與?孩子共同投?身于創(chuàng)衛(wèi)中?。有的家長?帶著孩子尋?找污染源，?攝片、記錄?;開展了“?大手拉小手?”的家庭環(huán)??；顒?有?的家庭把收?集得到的廢?物品賣到回?收站，把賣?得的錢捐給?紅十會;還?有的家庭開?展了“家庭?成員節(jié)水”?比賽……。?效果顯著的?親子活動，?使學校的節(jié)?能減排工作?得到了有效?的拓展。?通過這一系?列形式多樣?、豐富多彩?的節(jié)能教育?活動，進一?步提高了師?生的節(jié)能意?識，特別是?讓師生明白?今天的經濟?能夠持續(xù)高?速地發(fā)展和?明天更美好?的生活與我?們節(jié)約能源?是分不開的?。學校營造?了節(jié)約能源?，保護環(huán)境?的良好氛圍?，全體師生?都樹立起珍?惜每一滴水?、每一度電?，節(jié)約光榮?，浪費可恥?的觀念，養(yǎng)?成了對地球?、人類、資?源的積極態(tài)?度和自覺的?環(huán)境保護行?為。學校?節(jié)能宣傳周?活動總結?根據上級通?知安排，結?合我校實際?情況，針對?校園師生中?存在的問題?為教育重點?，以師生的?日常生活行?為為主線，?切實加強全?體師生的節(jié)?能減排教育?活動。我校?將__月_?_日至__?日是定為節(jié)?能宣傳周，?并開展了一?系列的節(jié)能?宣傳活動，?積極引導廣?大教師和學?生正確認識?國情，增強?節(jié)能意識，?傳播節(jié)能理?念及節(jié)能知?識?，F(xiàn)將活?動總結如下?：一、思?想上重視、?分工上明確?，為做好宣?傳工作提供?了保證。?學校領導高?度重視，把?開展節(jié)能宣?傳教育活動?納入了學校?__月份的?主要工作議?事并成立了?節(jié)能宣傳周?活動領導小?組，由分管?政教的主管?領導負全責?，政教處工?作人員周密?安排、具體?實施，在_?_日-__?日期間安排?了系列活動?，切實做好?了學校節(jié)能?宣傳。二?、突出了低?碳節(jié)能宣傳?主題，倡導?了低碳生活?方式。學?校在開學以?來就緊扣“?低碳”，開?展了大型“?低碳生活進?校園、進家?庭、進社區(qū)?”德育教育?活動，先后?進行了活動?啟動儀式、?詩歌演講賽?、主題班會?、為教師發(fā)?放手帕等多?種形式的教?育活動。_?_月中旬，?為積極響應?__年“節(jié)?能低碳新生?活教育系統(tǒng)?做表率”節(jié)?能宣傳周主?題，學校還?號召全體教?師少開車多?走路上班，?并嚴格控制?各辦公室開?空調的時間?和溫度的設?定，在校園?內推廣使用?節(jié)能燈具等?各種具體節(jié)?能措施，積?極引導全校?師生科學消?費、低碳消?費，為打造?綠色校園奠?定了良好的?氛圍。一時?間，校園內?“今天，你?低碳了嗎”?成了流行語?。三、開?展了低碳節(jié)?能進班級、?進課堂、進?生活系列宣?傳活動。?1、開展了?一次面向全?校師生的節(jié)?能倡議活動?。在__?月__日升?國旗儀式上?，學校向全?體教師和學?生發(fā)出倡議?，要求低碳?節(jié)能從我做?起，從小事?做起，從現(xiàn)?在做起，節(jié)?約一滴水、?一粒米、節(jié)?約一度電，?自覺樹立低?碳理念、踐?行低碳生活?。注重引導?學生以實際?行動來節(jié)約?用電、節(jié)約?用水、節(jié)省?糧食、節(jié)省?日常用品、?節(jié)省紙張。?2、在基?礎年級開展?了一次“低?碳節(jié)能”為?主題的調查?活動。3?、在校園內?利用黑板報?、廣播站開?展低碳節(jié)能?知識宣傳。?為低碳節(jié)?能周創(chuàng)造了?良好的宣傳?輿論氛圍，?利用學校各?班級的黑板?報___學?生進行了一?期低碳節(jié)能?知識的板報?宣傳，提高?了學生的節(jié)?能意識，豐?富了節(jié)能知?識；發(fā)揮校?園廣播站的?作用，介紹?低碳節(jié)能的?意義、做法?，擴大了宣?傳的影響面?和廣泛性。?___、?___各班?發(fā)揮主觀能?動性，舉行?了形式多樣?的主題教育?班會。_?_月__日?的主題班會?課上，有些?班___學?生進行演講?、有些班讓?學生介紹低?碳節(jié)能的好?做法，有些?班___學?生親手制作?環(huán)保袋……?.各班__?_過海，豐?富了低碳教?育的形式，?提高了教育?的實效。?5、將低碳?節(jié)能納入班?級管理評比?，強化外在?監(jiān)督。每?天學校都_?__學生對?各班級的紀?律、衛(wèi)生、?環(huán)保等進行?量化打分，?對教室內晴?朗白天開燈?、無人時不?關電扇等現(xiàn)?象進行批評?扣分并及時?通報，從而?有效的督促?了各班對電?燈的管理。?總之，整?個教育活動?的開展以年?級組班級為?主，學生積?極參與活動?。通過專題?教育活動，?全體學生了?解了節(jié)能的?主要目標和?總體要求，?懂得了節(jié)能?的重大深遠?的意義。明?白了從“衣?、食、住、?行、用、其?他”六個方?面節(jié)能的相?關日常生活?行為。學?校節(jié)能宣傳?周活動總結?學校節(jié)能?宣傳周活動?總結篇一?根據上級通?知安排，結?合我校實際?情況，針對?校園師生中?存在的問題?為教育重點?，以師生的?日常生活行?為為主線，?切實加強全?體師生的節(jié)?能減排教育?活動。我校?將__月_?_日至__?日是定為節(jié)?能宣傳周，?并開展了一?系列的節(jié)能?宣傳活動，?積極引導廣?大教師和學?生正確認識?國情，增強?節(jié)能意識，?傳播節(jié)能理?念及節(jié)能知?識?，F(xiàn)將活?動總結如下?：一、思?想上重視、?分工上明確?，為做好宣?傳工作提供?了保證。?學校領導高?度重視，把?開展節(jié)能宣?傳教育活動?納入了學校?__月份的?主要工作議?事并成立了?節(jié)能宣傳周?活動領導小?組，由分管?政教的主管?領導負全責?，政教處工?作人員周密?安排、具體?實施，在_?_日-__?日期間安排?了系列活動?，切實做好?了學校節(jié)能?宣傳。二?、突出了低?碳節(jié)能宣傳?主題，倡導?了低碳生活?方式。學?校在開學以?來就緊扣“?低碳”，開?展了大型“?低碳生活進?校園、進家?庭、進社區(qū)?”德育教育?活動，先后?進行了活動?啟動儀式、?詩歌演講賽?、主題班會?、為教師發(fā)?放手帕等多?種形式的教?育活動。_?_月中旬，?為積極響應?__年“節(jié)?能低碳新生?活教育系統(tǒng)?做表率”節(jié)?能宣傳周主?題，學校還?號召全體教?師少開車多?走路上班，?并嚴格控制?各辦公室開?空調的時間?和溫度的設?定，在校園?內推廣使用?節(jié)能燈具等?各種具體節(jié)?能措施，積?極引導全校?師生科學消?費、低碳消?費，為打造?綠色校園奠?定了良好的?氛圍。一時?間，校園內?“今天，你?低碳了嗎”?成了流行語?。三、開?展了低碳節(jié)?能進班級、?進課堂、進?生活系列宣?傳活動。?1、開展了?一次面向全?校師生的節(jié)?能倡議活動?。在__?月__日升?國旗儀式上?，學校向全?體教師和學?生發(fā)出倡議?，要求低碳?節(jié)能從我做?起，從小事?做起，從現(xiàn)?在做起，節(jié)?約一滴水、?一粒米、節(jié)?約一度電，?自覺樹立低?碳理念、踐?行低碳生活?。注重引導?學生以實際?行動來節(jié)約?用電、節(jié)約?用水、節(jié)省?糧食、節(jié)省?日常用品、?節(jié)省紙張。?2、在基?礎年級開展?了一次“低?碳節(jié)能”為?主題的調查?活動。3?、在校園內?利用黑板報?、廣播站開?展低碳節(jié)能?知識宣傳。?為低碳節(jié)?能周創(chuàng)造了?良好的宣傳?輿論氛圍，?利用學校各?班級的黑板?報___學?生進行了一?期低碳節(jié)能?知識的板報?宣傳，提高?了學生的節(jié)?能意識，豐?富了節(jié)能知?識;發(fā)揮校?園廣播站的?作用，介紹?低碳節(jié)能的?意義、做法?，擴大了宣?傳的影響面?和廣泛性。?___、?___各班?發(fā)揮主觀能?動性，舉行?了形式多樣?的主題教育?班會。_?_月__日?的主題班會?課上，有些?班___學?生進行演講?、有些班讓?學生介紹低?碳節(jié)能的好?做法，有些?班___學?生親手制作?環(huán)保袋……?.各班__?_過海，豐?富了低碳教?育的形式，?提高了教育?的實效。?5、將低碳?節(jié)能納入班?級管理評比?，強化外在?監(jiān)督。每?天學校都_?__學生對?各班級的紀?律、衛(wèi)生、?環(huán)保等進行?量化打分，?對教室內晴?朗白天開燈?、無人時不?關電扇等現(xiàn)?象進行批評?扣分并及時?通報，從而?有效的督促?了各班對電?燈的管理。?總之，整?個教育活動?的開展以年?級組班級為?主，學生積?極參與活動?。通過專題?教育活動，?全體學生了?解了節(jié)能的?主要目標和?總體要求，?懂得了節(jié)能?的重大深遠?的意義。明?白了從“衣?、食、住、?行、用、其?他”六個方?面節(jié)能的相?關日常生活?行為。學?校節(jié)能宣傳?周活動總結?篇二為積?極引導、培?養(yǎng)學生樹立?節(jié)能環(huán)保意?識，形成愛?護公物，勤?儉節(jié)約的生?活習慣，_?_中學于_?_年__月?__日至_?_日間，開?展了節(jié)能宣?傳周教育活?動。具體工?作開展情況?如下:一?、___機?構健全，確?保工作有序?落實。學?校成立了以?校長任組長?，副校長任?副組長，中?層領導為組?員的工作領?導小組。召?開領導小組?工作會議，?確定活動實?施方案，確?保了活動開?展的___?性、實效性?。二、加?大宣傳力度?，提高教職?工參與意識?。通過教?工大會、班?主任工作會?議等學習活?動方案，明?確活動目的?和要求，明?確在活動開?展過程中需?要積累的文?本材料。充?分發(fā)揮板報?、廣播站、?校園網、宣?傳欄等宣傳?作用，營造?濃厚的節(jié)能?環(huán)保氛圍。?三、精心?___，規(guī)?范操作。?1。政教處?于__月_?_日于大會?議室___?上好一次節(jié)?能課。2?。班主任_?__學生于?__月__?日第八節(jié)課?開展了一次?有關節(jié)能低?碳主題班會?。3。學?生利用__?月__日、?__月__?日雙休日時?間，開展一?次節(jié)能小發(fā)?明或小創(chuàng)造?實踐體驗活?動，學生利?用廢舊物品?精心制作了?粘貼畫作品?。4。政?教處、財會?室、總務處?開展了節(jié)能?情況聯(lián)合檢?查，對用水?用電提出明?確要求，促?進節(jié)能工作?有效落實。?5。全體?師生于__?月__日開?展了能源短?缺體驗活動?。本次節(jié)?能宣傳周主?題教育活動?培養(yǎng)了學生?節(jié)能環(huán)保意?識，很好的?完成了預期?目標，在校?園內營造出?“節(jié)能我行?動，低碳新?生活”濃厚?的節(jié)能環(huán)保?氛圍。節(jié)?能宣傳月和?全國低碳日?活動總結?按照《__?___年_?_市節(jié)能宣?傳月和全國?低碳日活動?安排___?》文件要求?，我校結合?具體實際情?況，以倡導?節(jié)約、節(jié)能?、低碳環(huán)保?的生活方式?、消費模式?和生活習慣?作為宣傳的?重點，廣泛?宣傳節(jié)約節(jié)?能，環(huán)保低?碳的重要性?，培養(yǎng)廣大?師生養(yǎng)成良?好的節(jié)約環(huán)?保自覺意識?和習慣，并?走向各個家?庭，樹立資?源憂患意識?，營造濃厚?的節(jié)約節(jié)能?環(huán)保校園氛?圍。現(xiàn)將活?動總結如下?：___?、__月_?_日周一，?我校舉行了?“攜手節(jié)能?低碳，共建?碧水藍天”?為主題的升?旗儀式，儀?式上發(fā)出活?動倡議，號?召全校師生?從我做起，?低碳生活。?并以“節(jié)約?光榮、浪費?可恥”作為?國旗下演講?材料。宣讀?低碳生活行?為規(guī)范。（?范本）_?__、__?月__日周?一下午班會?課，參考攜?手節(jié)能低碳?，共建碧水?藍天、節(jié)約?資源，從我?做起、節(jié)約?用水，人人?有責。提倡?科學用電，?營造節(jié)能社?會、使用清?潔能源，還?我碧水藍天?等內容。開?展主題班會?，利用電子?屏和黑板報?號召同學們?從我做起，?從身邊的小?事做起，節(jié)?能環(huán)保、低?碳生活。各?班主任把班?會內容上交?學校。并附?加宣傳資料?和影像圖片?等。3、?利用校園板?報和橫幅宣?傳活動精神?。4、利?用值周督導?隊的學生，?互相監(jiān)督校?園衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣。全?校六個班級?利用課外時?間行動起來?，徹底打掃?校園。通過?開展活動美?化環(huán)境，培?養(yǎng)了環(huán)境意?識，促進生?態(tài)環(huán)境建設?。5、把?這次活動推?向家庭，要?求每個學生?回家后給家?長講解什么?是節(jié)能低碳?？什么是生?態(tài)文明？樹?立勤儉節(jié)約?，___浪?費的綠色理?念和行為習?慣。這次?校園低碳宣?傳月活動，?在校領導的?帶領下，我?們做了詳實?的計劃和安?排，取得了?良好的宣傳?效果。通過?本次宣傳活?動，全校師?生確立了良?好的節(jié)能環(huán)?保意識，師?生們參與環(huán)?保事業(yè)自覺?性進一步提?高。學校?小學部文化?藝術節(jié)暨家?長開放日活?動工作總結?各位老師?大家晚上好?，此次家長?開放日的精?彩演繹離不?開我們ly?is小學部?全體師生團?隊的精誠合?作，周六周?日學生處整?理了相關數?據，此時將?家長開放日?工作加以總?結___給?大家，我們?一起交流和?學習，這樣?我們的每一?活動有計劃?、有總結、?有反思，只?有如此下次?我們才會更?優(yōu)秀，因為?lyis人?永遠都是奇?跡，都能創(chuàng)?造奇跡。?我的總結匯?報從三大方?面進行。?一，當天總?體安排；?二，家長開?放日的數據?分析三，?家長開放日?教師表現(xiàn)的?優(yōu)秀事跡?我們按照l?yis文化?藝術節(jié)的方?案有序有_?__的進行?著每一步，?首先是觀摩?主題課堂，?當天的課程?在所有任課?老師的做好?的充分準備?下，課堂效?果非常突出?。從問卷調?查表上的第?三個問題反?饋信息看，?滿意度達到?___%。?第二個環(huán)?節(jié)陽光大課?間___，?在學生處張?__老師、?寧__老師?、班主任老?師和學生自?治管理會以?及同學們的?共同配合下?，可算是將?我們的“靜?齊快”很好?的展現(xiàn)在大?家的面前。?讓家長、國?外友人驚嘆?！文化藝?術節(jié)節(jié)目展?示環(huán)節(jié)更是?將此次活動?推向了一個?___，整?臺匯演在責?任老師的不?辭辛苦的排?練下和語文?組藝體組全?體老師的努?力下，為家?長___呈?現(xiàn)了一臺精?彩的晚會，?讓家長朋友?贊不絕口，?也體現(xiàn)了我?校的辦學目?標：高分+?高能最后?的家長會將?此次活動做?了一個__?_的收尾，?讓此次ly?is文化藝?術節(jié)得到了?家長朋友的?深刻的認識?，并達成了?一致的共識?：洛陽國際?學校的教育?模式是一次?國際教育與?國內教育很?好的融合，?更好地做到?高分+高能?的培養(yǎng)目標?，對這所學?校還是充滿?了信心。?同樣對本次?家長開放日?我們也做了?大量客觀數?據分析以及?對我們調查?問卷做了詳?細的閱覽和?統(tǒng)計分析，?并將其中的?問題呈現(xiàn)出?來，并針對?相關問題及?時的聯(lián)系各?部門加以解?決。分析如?下家長_?__有的問?卷調查已經?裝訂成檔存?于學生處，?用于檔案記?錄和原始材?料的保存。?三、最后?就是我們家?長開放日最?美的身影（?優(yōu)秀事跡匯?總）楊校?長，身兼數?職大領導，?面面俱到細?節(jié)妙。楊校?長此次家長?開放日既要?負責當天的?名師工作室?的匯報，同?時還要兼顧?整個學部的?家長開放日?的整體安排?和工作部署?，還有整臺?演出的節(jié)目?審核，犧牲?很多個人休?息時間。幾?多晚上，挑?燈夜戰(zhàn)，每?每深夜我們?下班楊校辦?公室依舊燈?火通明。身?先士卒的“?平民校長”?梁主管公?開課安排妥?當，上課滿?意率很高；?引領家長到?位，家__?_有序，一?直以來只要?家長___?有序我們的?家長開放日?就成功了一?半，所以說?此次家長開?放日如此成?功，軍功章?上梁主管的?家長___?和引導狠狠?地劃上了一?筆。敢當大?任，能當大?任的“l(fā)y?is女將”?。潘主管?當天，安全?總負責，整?場文化藝術?節(jié)暨家長開?放日下來我?們的安全事?故為零，這?得益于潘主?管多年的老?校長的管理?經驗和當天?一直寸步不?離、半刻不?歇的敬業(yè)精?神和高度責?任感。眾人?皆知的屈尊?主管的“老?校長”。致?敬！張_?_、韓__?老師整臺文?化藝術節(jié)的?節(jié)目___?、策劃和管?理，不說別?的，最后整?臺晚會精彩?絕倫的演繹?已經證明了?我們學科帶?頭人的實力?和語文，藝?體教研組組?長的領導管?理能力。再?看我們四次?的彩排__?_、六次節(jié)?目單的變換?、各種節(jié)目?的協(xié)調、演?員學生的管?理，不得不?說國有馮導?、校有張導?和馮導——?lyis的?“?！睂В?學生處：?張恒老師從?整個家長開?放日的策劃?、___、?協(xié)調工作都?有參與，同?時兼顧著學?部的衛(wèi)生，?可謂是跑斷?腿、累酸腰?、流干汗、?想破腦，每?個早晨都能?看見他的身?影，更是在?家長開放日?來臨之際，?張老師幾乎?每天要檢查?五遍，針對?南門崗的衛(wèi)?生難題，張?恒老師親自?上陣，帶領?五一五二班?學生整了幾?個上午，炎?熱下不喊累?，繁忙中不?喊苦，身為?年輕人的我?們致敬。衛(wèi)?生工作最難?整但是有心?就有奇跡，?家長開放日?當天幾乎一?上午都是站?立著，維護?著學生的安?全，服務著?正常匯演的?學生管理。?當天早上由?于協(xié)調不及?時，二樓體?育館的凳子?擺放錯誤，?張恒老師，?親自帶著學?生臨危受命?，硬是在節(jié)?目開始之前?中小學部_?__多凳子?擺放好，在?此表示最衷?心的感謝。?無愧于ly?is幕后的?“英雄”。?寧__學?部的又一員?大將，各班?家長問卷調?查605，?所有教師的?工作手冊_?__份，寧?老師一手打?印，分發(fā)，?保證了當天?家長會的成?功也深深的?加重了一筆?，同時家長?開放日當天?身兼數職，?既要維護學?生安全和管?理，又兼顧?照相，錄影?，同時還要?檢查各崗位?工作情況，?樣樣都負責?，個個都有?效，堪稱“?lyis多?面能手”?江__老師?：身懷六甲?，身體特殊?，但是人手?有限，臨危?受命，當天?負責照相工?作，穿梭于?臺前幕后各?個角落，在?此向這位幸?福的準媽媽?致敬！——?“l(fā)yis?最美攝影師?”張__?、楊__老?師家長開放?日的當天負?責了整個音?箱系統(tǒng)，從?沒開始張_?_老師都已?經在二樓體?育館靜靜地?準備，認真?的守候，所?以lyis?文化藝術節(jié)?的成功舉辦?離不開她們?的認真付出?。lyi?s家長開放?日最難的環(huán)?節(jié)就是家長?___，但?是在我們下?面老師的能?力內，我只?想說五個：?那都不是事?。他們從?家長開放日?開始，一直?引導著家長?，以最辛苦?的工作，換?來了家長最?滿意的評價?。其中有一?位家長更在?跟其他家長?交流中說的?話，被我無?意中聽到：?洛陽國際學?校很專業(yè)啊?，連家長都?有引導，這?樣我們來了?之后都不用?多操心了，?一切都有人?___安排?，挺不錯的?。聽到這樣?的話我為你?們感到驕傲?和自豪，謝?謝你們。l?yis最美?的“風景”?。還有我?們李丹老師?，由于薛佳?老師既要主?持人培訓，?又要負責節(jié)?目，所以班?級工作只能?委托給李_?_老師，雖?然已不是班?主任的李老?師，二話沒?說，勇于承?擔重任，在?此表示衷心?的感謝。?最最可愛的?人中還包括?我們的排練?節(jié)目的老師?，我知道，?節(jié)目的彩排?是最辛苦的?，好深耗時?耗力，但是?下面老師勇?于承擔，在?此我們要為?他們極大的?點贊。我?們共進行了?四次排練，?第五次才正?式演出。參?與前兩次節(jié)?目排練的老?師有：邢_?_。最值?得點贊的老?師一在節(jié)目?排練中，很?多是班主任?老師，比如?，羅__她?們平時工作?都很忙，除?了正常上課?，還要解決?一大堆班里?的事情，每?天晚上工作?到深夜，每?天晚上，辦?公室熄燈最?晚的就是語?文辦公室。?12點多了?，她們才拖?著疲憊的身?軀去休息，?可是第二天?早上，她們?還要精神抖?擻的開始一?天的工作。?她們本以為?中午可以休?息一會了，?可是為了排?練節(jié)目，她?們把中午僅?有的緩沖休?息的時間都?占用來進行?排練節(jié)目。?我覺得她們?是最可愛的?老師，最敬?業(yè)的老師，?最值得點贊?的老師！?最值得點贊?的老師二接?學校__通?知我們小學?部要和中學?部一起演出?節(jié)目。所以?我們不得忍?痛割愛，刪?掉了許多很?優(yōu)秀的節(jié)目?。其中劉_?_等老師接?到通知要刪?去節(jié)目，她?們當時很難?過，但是想?到大局，所?以她們不計?較個人的得?失，在下面?無數次做孩?子們的思想?工作，穩(wěn)定?孩子們的情?緒。她們也?是一群做可?愛的老師，?最值得點贊?的老師。?最值得點贊?的老師三

?經過篩選上?的節(jié)目，主?要有王__?老師負責的?節(jié)目，這些?老師不負眾?望，每天認?真排練，把?自己所有的?空余時間都?用在排練上?，特別是王?如磊老師每?天早上以及?大課間都能?看到他帶領?孩子們認真?排練的身影?，為了讓節(jié)?目精彩，他?不惜請外來?專業(yè)街舞人?員參與演出?，讓節(jié)目錦?上添花。大?家為了能把?節(jié)目排精彩?。真是費勁?心思，不斷?改進，不斷?總結。全力?以赴。最后?兩次的排練?達到了爐火?純青的效果?。她們不愧?為是lyi?s最值得點?贊的老師！?最值得點?贊的老師四?一臺節(jié)目的?圓滿演出，?還離不開優(yōu)?秀的工作人?員。薛__?老師作為主?持人輔導老?師，兢兢業(yè)?業(yè)，認真輔?導學生，一?遍又一遍，?身兼班主任?工作，雜事?又多，身體?也不好，但?是她沒有一?點怨言，分?配什么工作?都能按時完?成。王__?老師負責傳?遞話筒和領?導席布置，?岳__老師