本文格式為Word版，下載可任意編輯——蕩漾在春的日子里隨筆春天，能讓人感到分外舒適，以下就是來自我為大家整理的作文蕩漾在春的日子里隨筆，接待閱讀和借鑒。

作文蕩漾在春的日子里隨筆：蕩漾在春的日子里

“不知綠葉四栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”

看著圍墻邊上的一排垂柳，忍不住說起某人的詩句來。微風(fēng)飄飄，柔嫩的柳條飄動起舞，那美好嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰也跳不出來。兩只小鳥在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們沒有手段聽懂的歌兒，但是它們有著自由自由的喜悅，我們不懂，也不需要懂，不覺得，我們的目光也隨著它們的飛動所移動。

不經(jīng)意間，一點新綠走進了我們的眼簾中。心中閃過一陣的驚意。像穿過大門的風(fēng)一樣，像飛到叢園的小鳥一樣。這兒的一叢海草，那兒一朵連翹，開得很自然，開得很美觀。那花樹下面，一棵棵嫩綠的小草，用它的小腦袋頂著潤濕的泥土，你可千萬不要去招惹它們，那個像針尖一般的小腦袋會扎你的手哦！對了，還有一群一些不知名的小野花零星的撒在地上，陽光一照，閃閃發(fā)亮，剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐的停住了。一只蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要把嶄新的蜂蜜采取。一不提防，我驚動了它，急切地飛走。我一急，一腳踏在草坪上，我憂傷了，我傷害了這一片草坪！

我怕再一次的傷害到這一片草坪，我就順著路來到了小溪邊，看著清澈的溪水，心情好多了，我忘了全體煩擾的事情。幾條小金魚自由自由的游泳，時不時的拍著水面，漾起水花。

可能是這環(huán)境溫馨，可能是景物美觀。我于是我做了一次深呼吸，這時我才察覺空氣里有著泥土的氣息，散發(fā)著花的香氣。

春天很更加，不但景美，人也美。我夢想我成為一顆種子，鉆在土里，讓它開花，讓春天更美！

作文蕩漾在春的日子里隨筆：蕩漾在春的日子里

“沙沙沙沙”是誰的腳步聲？哦，原來是春姑娘啊！嘿，春姑娘，你帶來了什么禮物？讓我瞧瞧！

哇！春姑娘帶來了三件禮物，第一件禮物儼然是花衣服：春姑娘為穿著白色冬裝的小草們穿上了深綠色的軍裝，好酷呀！春姑娘為穿著厚重棉衣的花朵們穿上了五顏六色的裙子，花朵們，你們怎么這么美麗呢？春姑娘為披撒著頭發(fā)的柳樹綁上了淡綠色皮筋，柳樹們，換種風(fēng)格更美哦！瞧！草地綠草如茵，花朵五彩繽紛，柳樹煥然一新，讓人神清氣爽；其次件禮物是樂器：春姑娘把樂器放在了泉水面前，水姐姐毫不客氣的拿起架子鼓，敲了起來，“叮叮咚咚當當”，多么巧妙的聲音?。〉谌Y物竟是喜悅！嘿，春姑娘，你是怎么做到的？春姑娘笑了笑，順耳的聲音蕩漾在耳邊，揮手一撒，草地上傳來了陣陣笑聲：孩子們感受到了暖意，褪去了毛衣，換上了春裝，在草地上自由自由地飛奔起來，天空中有幾只風(fēng)箏在飄蕩，一切是多么巧妙！

春姑娘，感謝你精心打定的禮物，大自然分外熱愛，地球媽媽知道后分外開心，你為它添加了不少活力，直嚷嚷要怎么感謝你呢！

春姑娘，以后的日子，大自然寶寶需要你的照管，我代地球媽媽感謝你啦！

作文蕩漾在春的日子里隨筆：蕩漾在春的日子里

大自然若是一曲美好入耳的樂章，春便是序曲。在你不經(jīng)意間，春已經(jīng)邁著輕快的步伐而來，當你脫下那厚厚的棉襖，感受風(fēng)兒已經(jīng)變得溫和，這便是春姑娘的恩賜。春雨是最先來報到的，天陰沉下來，如牛毛、如花針、如細絲的春雨便在空中飄動而下。只身站在屋檐下，聽著雨水碰著屋檐和掉落地上的滴答聲，石坎的縫里不知從何時已竄出幾葉嫩綠的小苗，小雨滴淘氣地落在葉上，圓滾滾地順著葉脈滑下。伸出手去接那晶瑩剔透的水珠，放在手心里有沁人心脾的涼。在悄悄里算著，多少日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我隨春蕩漾，時間隨我逐流。

雨后到公園里去探索春的蹤跡。迎面撲來的是馥郁的泥香，春雨的滋潤使萬物煥發(fā)活力，榕樹吐出點點嫩芽，松樹更加屹立，小草兒迫不及待地鉆出地面，一片翠綠曼延。遠處的群山也是綠色的，是一片沉郁的翡翠綠?；▋簜円膊桓适救酰讲杌冻鎏壹t的花蕾，百合已散發(fā)濃郁的花香，迎春花羞紅了臉，最可人的是在那一大片綠里躲潛藏藏，若隱若現(xiàn)的野菊花，它沒有過于濃郁的色調(diào)和香味——新穎淡雅的白色和黃色，聞起來是草一樣的幽香。也難怪晉朝陶淵明獨愛菊，我偷摘了一朵別在耳邊，做了個鄉(xiāng)村姑娘。

春天里總會有著與著秋冬不一樣的心緒，不容許早早回家，不容許傻呆呆的坐在電腦前。人生還是有一些值得賞識的景物，生命里總有一些值得駐足的時刻。熱愛獨坐在春天的路口，看人潮從我身旁涌過；熱愛看街頭逐漸染墨，自身一個人自由自由的活著；熱愛下班后的那段片刻，可以換一種心情，放慢自己的腳步，輕松愜意的行走；熱愛下班后泊岸在那道熟諳的路口，等待沉重的心可以被雨水沖洗明凈……白日里電話聲時起彼落，車不停人不休，不把事情辦盡不罷休。生活是一種周而復(fù)始的運動，永遠沒有泊岸的港口。這由不了你也由不我，怨不了天也怪了地，要生活就得為活著而付出，沒有付出怎么可以輕易擁有。習(xí)慣了以某一種容貌行走，習(xí)慣了以某一種方式生活，習(xí)慣了某種腔調(diào)說話和敲打文字，習(xí)慣了在下班后坐在那個十字路口看人潮車游過。人是一種惰性的動物，往往會不自覺的順延著某條小路行走，習(xí)慣了左邊的時候往往不會選擇右邊。我也是慣性的，假設(shè)習(xí)慣了某條路，總會在無意識間拐過那道彎，不知覺中行走在那條路上?？v使，有時遠了不順路了也不覺其累。常覺得行走在熟諳的路上有種安好感，有著自己熟諳的風(fēng)景。其實，這一切也不盡然。換一條路，換一種心情觀望可能會找到人生的其他面，或許會有意料不到的收獲。有失去總會有收獲，人生的路途漫長，又何必以一種世俗的眼光丈量。不管是人與人之間，還是時間與空間，往往熟諳了總會失去那種微妙與嶄新。在這樣一個時而繁忙又安逸的光陰，不好好把握，錯過的時間只能作廢。人家在自己喝咖啡的片刻功夫就已經(jīng)訂好新的目標，自己光想法都沒有，所以在春天這個播種的季節(jié)，得想好另一種積極的生活方式呢！

風(fēng)輕花落定，時光踏下輕盈的蹤跡，卷起過去的美觀悠閑長去。在夜的結(jié)果一章，散盡了那段甜甜的香。我在春日中蕩漾，你又可知我心中的另一抹傷……春天來得快，去得也是悄無聲息，那么是能追上春的步伐，還是停在原地？

作文蕩漾在春的日子里隨筆：春在心頭蕩漾

春天，春風(fēng)吹醒了萬物。她是在孤芳自賞，也是在自我迷醉，更是在得意洋洋?！拔沂嵌嗝春陚?！”她清高的自嘆道。

萬物和氣的對春風(fēng)說：不是雨，我們早已干燥；不是光，我們早已蒼白；不是熱，我們早已憔悴。當然了，不是你，我們早已睡死。然而，不是一切都是你一人所為。春風(fēng)啊！不要因小小的告成就沾沾自喜，得意洋洋，應(yīng)把眼放的長遠些才對。

春風(fēng)聽后慚愧的低下了頭，默不作語。

夏天，春風(fēng)變的懂事了起來，她自覺的吹熟了樹枝上全體的果實，卻沒有說一句自傲的話。

秋天，春風(fēng)變的成熟了起來，她吹走了多數(shù)的脫發(fā)，細心的吹睡了勞累的萬物；可不知松樹是因何事而失眠，一向到天明！

冬天，春風(fēng)變的自由了起來，她終究可以深呼吸，活動活動筋骨了，可那該死的人卻說悲風(fēng)無情！

作文蕩漾在春的日子里隨筆：春在心頭蕩漾

五月，假設(shè)在北國，該是楊柳婆娑，微風(fēng)送爽，百花盛開。北國的故土，一年四季，交替輪回，讓人感覺到大自然的無窮魅力。而在赤道上，一年到頭只體驗著一個悶熱的夏季。這段時間，天有些反常，一連幾天，一絲風(fēng)也沒有，雨也很少下。想想剛來的時候，每個入夜都有一陣美觀的響雨，像交響樂一樣叮叮咚咚地敲到人的心坎上，讓人感到愜意?？墒沁@些日子，空中的白云也貌似被亮堂的太陽曬怕了，消散得無影無蹤，藍得有點過分的天空，讓人感到悶熱奇怪，大量人感到身體不適。

上午，像平時一樣，穆斯林的歌聲一響起，我便起床耕作在雅蘭閣，發(fā)完博文之后，吃早餐，上課或備課改作業(yè)。今天中午時分，記得還有一件重要的事情要做，由于我的即時貼上面寫著“周五中午送行小菱”。陳潔老師和班長伍建豪還特意屢屢交代我，周五不要忘卻了，12點15分任課老師沒有課的都到班級去加入聚會。班長也屢屢指點，我們班的小菱要回雅加達讀書了，老師你還要打定好出節(jié)目哦！

小菱這孩子不錯，像其他孩子一樣，聰明懂事，由于父母工作的理由，要回雅加達讀書。我得去見見，但說到出節(jié)目，自己既不會唱歌，也不會跳舞，唱的歌五音不全，像打破鑼似的，沒有幾句上得了調(diào)，跳舞就更不用提了，但幾句祈福的話還是會說的。

中午時分，班長帶著小菱，過來請我，說王娟科老師和班主任陳潔老師已經(jīng)下去了，就等自己了。我急切拿了相機，邊走邊和小菱肆意聊著，“你家在雅加達？”“怎么要走，回雅加達讀書？”“學(xué)校都聯(lián)系好了，到時候請老師去做客?！薄?/p>

來到教室，教室里關(guān)著燈，光線有些暗，陳老師猶如還在對大家講著課，班長、小菱引領(lǐng)我走進教室。即刻，大家都鼓起掌來，我找了個座位坐了下來。

“同學(xué)們，今天是個特殊的日子”，班長看看我，“讓我們先送禮物！請大家大聲地說——”全班響起了強烈的掌聲，“老師，祝您生日喜悅！”我看看小菱，她笑得合不攏嘴，看看班主任，她示意我上去。在大家的掌聲里，燈亮了，一下子，教室變得亮堂起來。王老師坐在教室后面，她和陳老師的臉上洋溢著春意。同學(xué)們神秘的嬉笑著，黑板上貼著幾個大字“祝您生日喜悅！”

我全明白了，班長拿著禮物，雙手送到我的面前，“老師，您辛苦了！這是我們?nèi)w同學(xué)送給您的禮物！”一個大大的信封，一個精良的禮品盒。信封里是一張大的合影照片，王娟科老師和班主任陳潔老師在同學(xué)們中間，他們手中拿著幾個字“老師，祝您生日喜悅！”看著這一張張心愛的笑臉，我的心里的幸福如春風(fēng)一樣開頭蕩漾在心頭。

“老師，我們學(xué)了快一年的漢語了，現(xiàn)在送給您一首詩?！薄澳銈冞€寫了詩？”在我驚奇的眼神中，全體同學(xué)一同站起，用喜悅的聲音一起朗誦了起來：“春天多么美觀，雪依冬去，孵化千山新綠，花兒開了，馥郁繽紛大地，草兒綠了，伴我櫛風(fēng)沐雨……春天那么美觀，云兒化雨，兩岸楊柳依依，絲絲縷縷，牽動相思些許，一葉扁舟，送我天邊尋覓……”天哪，他們怎么會有這首詩？讓人既感到意外，又無比溫馨。

我猶如看到了北國之春，一葉扁舟在絲絲縷縷楊柳岸邊滑動，清澄的溪水晶瑩透亮，孩子們張張心愛的笑臉在揮手示意，那馥郁在隨風(fēng)飄散，那心中的漣漪，一重又一重，心愛的老師，心愛的同學(xué)，那個每日與張張心愛笑臉打交道的人，不知此時是否知道，那北國之春已經(jīng)順著馬六甲海峽，順著日立河水，靜靜流淌在羈旅人的心間……你曾經(jīng)說過，與桃李打交道的人，永遠都有春天陪伴，“春天如此美觀，梅雪相依，那天與你相遇，東風(fēng)來了，雪兒藍天化雨，美觀心語，那是春的情意……”

“老師，此時，您最想說的話是什么？”“老師欣喜壞了！我們25位戰(zhàn)友來到這里，與同學(xué)們相處快一年的時間里，感受到了同學(xué)們的熱心、勤奮、好學(xué)、懂事，老師看在眼里，喜在心上，老師夢想大家好好學(xué)習(xí)漢語，不久的將來，你們將要到中國留學(xué)，老師接待你們到老師家里做客……今天，是我最難忘的一次生日聚會，我會永生珍藏。你們朗誦得很好，這首詩，我分外熱愛，是一個摯友寫給我的，后來