信息技術教案(七年級上冊[!任教：唐斐長沙市雨花區(qū)稻田中學~1節(jié)生疏信息特征~教學內容：教學目標：1、理解信息的表現(xiàn)形式，了解信息的特征。教學重點，難點：教學策略及教法模式運用：息的概念和根本特征?！ぐ鍟O計：第板書設計：第1節(jié) 生疏信息特征①信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領域之中。②信息必需依附于某種載體。③信息有共享性。④信息有時效性。〔⑤信息有可偽性。教學過程：1息技術的角度上來探討其中的一些問題。二、學習課/1、出示問題，學生思考：①孫臏使用什么方法取得了成功②在故事中，通過什么載體，反映了什么信息③信息的表現(xiàn)形式是什么2、師生溝通。3、教師小結：根本特征。4、學生看書，理解信息的根本特征。，5、歸納：①信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領域之中。②信息必需依附于某種載體。③信息有共享性。④信息有時效性。⑤信息有可偽性。6、師生溝通，就信息的根本特征舉例說明。7、小結。(三、學問穩(wěn)固Ｐ5 練習與思考教學反思：…，:2節(jié)信息技術與我們的生活教學內容：教學目標：1、讓學生學會調查、歸納、總結，生疏信息技術在社會上是應用。2、培育信息意識，激發(fā)學好信息技術課的興趣。/教學重點，難點：。難點：信息的歸納、總結。板書設計：板書設計：第2節(jié) 信息技術與我們的生活完成信息的獵取、加工、存儲、傳遞和利用等技術的總和稱為信息技術〔T?！场拷鉀Q問題。二、授：信息技術與我們的生活1、列舉我們的信息技術生活體解決了什么問題〔7頁〕相互溝通，保存文檔—2、調查信息技術對社會的作用分組爭論，制作調查記錄表〔參考教材第7頁〕留意要點：①文明禮貌，態(tài)度友好②認真觀看，認真記錄③帶好記錄工具〔調查表、筆等〔3〕分析、歸納，寫調查報告我們的感受、體會〕,各組匯報三、小結：四、作業(yè)教學反思：$]%〔3節(jié)信息技術的進展與趨勢教學內容：教學目標：?1、知道信息技術的進展過程，并展望將來。2、培育信息意識，激發(fā)學好信息技術課的興趣。教學重點，難點：了解信息技術的進展過程。教學策略及教法模式運用：板書設計：第板書設計：第3節(jié) 的進展與趨勢信息技術革命進展的歷程：〔語言〕〔文字〕第三次信息技術革命〔造紙、印刷術〕〔電報、、播送等〕第五次信息技術革命〔計算機與現(xiàn)代通訊〕(教學過程：的進展和趨勢二、授信息技術的進展與趨勢—1、信息技術革命進展的歷程人類的信息技術革命的歷程有五個階段第一次信息技術革命第一次信息技術革命是語言的形成。其次次信息技術革命其次次信息技術革命是文字的使用第三次信息技術革命第三次信息技術革命是造紙、印刷術的應用:第四次信息技術革命第四次信息技術革命是電報、、播送、電視的制造和普及應用，開頭與30年月。第五次信息技術革命第五次信息技術革命是電子計算機與現(xiàn)代通信技術的應用和進展，開頭于40年月。2、信息技術進展的趨勢信息技術進展的趨勢向高速、大容量、綜合化、數(shù)字化、個人化方向進展計算機支持的協(xié)同工作電子商務—遠程教育遠程醫(yī)療三、小結：信息技術進展的五大趨勢教學反思：《。

4節(jié)組裝電腦，了`

電腦硬件的主要部件教學目標：1、生疏、理解計算機的主要部件。2、了解各種部件的不同品牌和市場價格。教學重點，難點：重點：計算機的組成)自學探討、講授板書設計：板書設計：第4節(jié) ，了解電腦硬件的主要部件計算機硬件設備：主機箱〔CPU、內存、硬盤、光驅、顯卡、聲卡、電源〕顯示器、鍵盤、鼠標、音箱})今日我們就來了解電腦硬件的主要部件二、知教學：生疏微型計算機的硬件設備PC有下面幾部件組成〔個人計算機〕(主機箱〔主板、CPU〕顯示器、鍵盤、鼠標、音箱1、CPUUnit，翻譯成中文就是“中心處理器單是由它來運行的。CPU的主要生產(chǎn)廠家CPU主要有兩個美國生產(chǎn)商生產(chǎn)：IntelAMD。2、主板PC機的神經(jīng)系統(tǒng)，CPU、內存、顯示卡、聲卡等等都是直接安裝在主板上的，而硬盤、軟驅等部件也需要通過接線和主板聯(lián)接。假設說CPUCPU才能掌握硬盤、軟驅等周邊設備。：3、內存〔內存條〕CPU可以直接讀取的內部存儲器，主要是以芯片的形式消滅。內主存儲器主存條“，它需要插在主板上的內存槽中才能工作。我們一般說一臺機器的內存有多少兆，主要是指內存條的容量。4、硬盤大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定在硬盤驅動器中。5、CD-ROM光驅CD-ROM光驅又稱為只讀光盤驅動器，已經(jīng)成為個人電腦的根本配置。CD-ROM容量大、兼容性強、速度快、盤體本錢低、使用便利，是集光、電、機CD、看電影等光驅，Dlek〔數(shù)字通用光驅，光盤容量大，DVD電影和數(shù)據(jù)光盤。6、顯卡！它是主機與顯示器之間連接的“橋梁”，作用是掌握電腦的圖形輸出，負責將CPU由顯示芯片、顯存、數(shù)模轉換器、VGABIOS、各方面接口等幾局部組成。7、顯示器:CRTLCD液晶顯示器兩種8、電 源系統(tǒng)的穩(wěn)定性和電腦其他硬件設施的安全，可以想象到電源如同電腦的動力源夠穩(wěn)定工作也是密不行分的……9、機 箱機箱一般包括外殼、支架、面板上的各種開關、指示燈等。外殼用鋼板和塑電源和各種驅動器。微型計算機的主要技術指標~1、CPU主頻CPU內核(整數(shù)和浮點運算器)電路的實際運行頻率。CPU主頻越高，計算機運行速度就越快。2、字長性能指標。3、存儲容量存儲容量是指存儲設備〔如內存、硬盤、光盤〕能夠存儲數(shù)據(jù)的數(shù)量。8個二進制位稱為一個字節(jié)。存儲容量的，簡稱〔千字節(jié)，B〔兆字節(jié)、〔千兆字節(jié)〕來做計量單位。1KB＝1024B。1MB＝1024KB1GB＝1024MB三、課外活動：元的裝機報告P222－1〕提示：1、掃瞄計算機硬件資料的網(wǎng)站。2、閱讀包含有計算機硬件資料；,

的報紙、雜志。3、電腦市場的實地調查。5節(jié)使用操作系統(tǒng)，系統(tǒng)生疏計算機使用操作系統(tǒng)，系統(tǒng)生疏計算機教學目標：學問目標：了解計算機主要由哪幾局部組成以及各局部的主要作用。教學重點：)計算機的系統(tǒng)組成及操作系統(tǒng)的作用教學難點：計算機的系統(tǒng)及操作系統(tǒng)板書設計：板書設計：第5節(jié) 使用操作系統(tǒng)，系統(tǒng)生疏計算機!計算機系統(tǒng)的組成：運算器中心處理器掌握器主機隨機存儲器內存諸器硬件局部外部設備計算機系統(tǒng)外存儲器系統(tǒng)軟件軟件局部”應用軟件教學過程：一、計算機的系統(tǒng)組成〔算機〔稱為裸機〕是無法使用的。圖：計算機系統(tǒng)的組成：運算器主機硬件局部

中心處理器；內存諸器 輸入設備；

掌握器計算機系統(tǒng)

軟件局部

件的運行并供給效勞的軟件。$應用軟件是為解決某一實際問題而編制的各種應用程序。二、操作系統(tǒng)的作用堅實而敏捷的舞臺。在整個計算機系統(tǒng)中，操作系統(tǒng)充當“總管家”和“效勞生”的與計算機交互接口的“效勞生”。三、寫計算機系統(tǒng)配置說明清單明確想了解的內容CPU型號、CPU主頻、內存容量、外存儲型號、CPU主頻、內存容量及操作系統(tǒng)的版本。話框，如下圖。>雙擊“系統(tǒng)”圖標，翻開“系統(tǒng)屬性”對話框，如下圖。查看計算機硬件配置〔以查看硬盤類型、名稱、容量為例〕WindowsXP中的“設備治理器”可以治理全部安裝在計算機上的硬件設備。通過它可以查看硬件設備信息。按鈕，翻開“設備治理器”窗口。以下圖是按類型排序顯示已安裝的即插即用的設備。中右鍵單擊查看的設備，然后選擇“屬性”命令。]在“常規(guī)“選規(guī)”選項卡中，顯示設備的名稱、類型、制造商、安裝的位置、運行狀態(tài)等信息。選擇“卷”選項卡，單擊“導入”按鈕，顯示磁盤信息。查看查看已安裝的應用軟件可以通過執(zhí)行“開頭”→“程序”，在程序列表中查看。教學反思：：^、6節(jié)使用“資源治理器”治理文件、文件夾教學內容：教學目標：1、把握“資源治理器”的啟動方法。2、理解“資源治理器”的窗口布局與窗口內各種圖標的含意。|3、把握資源治理器中文件和文件夾的治理。教學重點、難點：夾的操作。教學手段：多媒體電腦、投影儀等。板書設計：板書設計：6節(jié)使用“資源治理器”治理文件、文件夾：啟動方式:主要功能：操作功能：創(chuàng)立、更改、移動文件及文件夾,教學過程：一、什么是資源治理器？操作系統(tǒng)中的“大管家”，它幫助我們治理電腦中的文件。我們在二、資源治理器一、 啟動與掃瞄1、啟動資源治理器！左鍵單擊“開頭”→“程序”→“附件”選擇“Windows〔啟動資源治理器〔E〕方式之一〕〔〔E〕方式二〕〔E〕〔〔E〕方式三〕右擊“我的電腦”窗口中任一個驅動器或文件夾圖標，然后選擇“資源治理器”?！病睧〕方式四〕，2“資源治理器〔E〕 窗口布局啟動“資源治理器〔E〕 可以看到它的窗口布局如上圖。分為左右窗格。標題欄：顯示當前翻開的文件夾。菜單中的某一項命令來完成。方法。~示當前翻開的文件夾包含的全部內容。為文件夾圖標左窗格。用左窗格的樹形查看可以快速掃瞄資源的層次構造。為文件夾圖標(單擊則保藏)。((單擊則保藏)。夾及文件。三、文件和文件夾的治理@1、@創(chuàng)立的文件夾2、、選定要建立文件夾的磁盤或某個文件夾。文件”菜單中選擇“建”命令的“文件夾”選項。、鍵入文件夾的名字，然后按回車鍵。2、更改文件或文件夾的名稱(舉例)?！?、選定文件和文件夾?！?、“文件”──>“”“〔3、輸入名字。3、選定文件和文件夾(單擊)(shift鍵)(ctrl鍵)、取消選定。假設想取消對文件的選定，在文件窗口中空白的地方單擊鼠標即可。3、 文件和文件夾的移動。移動：文件從一個地方轉移到另外一個地方(原地方?jīng)]有了這個文件)?！耙苿印边@個命令通常要和“粘貼”命令一起使用?！?、選定操作對象。、選中菜單欄中“剪切”命令。、翻開目標位置文件夾，執(zhí)行粘貼命令。4、 文件及文件夾的復制文件從一個地方復制一遍放到另外一個地方，(原地方還存在這個文件)。“復制”這個命令通常也要跟“粘貼”命令一起使用。、選定操作對象。、選中菜單欄中“復制”命令。、翻開目標位置文件夾，執(zhí)行粘貼命令。}5、文件及文件夾的刪除對于磁盤上沒用的文件或文件夾，我們可以將其刪除。、選定操作對象。、選中菜單欄中“刪除”命令?！眊ame，然后把它復制到桌面，最終再刪除。課后總結方法即可，期望同學們在上機課時認真練習，以到達嫻熟把握。教學反思：？7節(jié)籌劃小報教學內容：教學目標：1、了解電子小報的構造，能確定電子小報的主題，規(guī)劃版面，設計報頭。2、通過賞識電子小報獲的學問；3、對自己的和他人的作品能進展正確的評價；】教學重點，難點：重點：規(guī)劃版面和報頭設計難點：依據(jù)主題，篩選、歸納材料板書設計：板書設計：7節(jié)籌劃小報…小報構造:12、”面3、小報特點:①排版合理，顏色設計和諧②內容豐富，效果應用適宜③整體性強，內容、風格、色調于主題全都(教學過程：動學生的樂觀性，從而引出活動任務。二、課教授1、教師將科技與生活電子小報精品呈現(xiàn)給學生，并總結分析精品小報的構造：①報頭：報頭標題、圖案、出版單位、時間、期數(shù)；②版面：文章、圖片2、教師將科技與生活電子小報精品呈現(xiàn)給學生，并總結分析精品小報的特點：}①排版合理，顏色設計和諧；②內容豐富，效果應用適宜；③整體性強，內容、風格、色調于主題全都。3、通過展現(xiàn)的電子小報，依據(jù)主題，篩選、歸納材料，搜集素材。①報頭版單位用黑體字；時間用宋體字；期數(shù)用灰色底黑色字體。，這樣可以讓報頭做得更加完善，更加完善，美觀。②版面|方框里。留意：Z表示橫排文字，N表示豎排文字，□表示圖片，┃、━表示各文章的標題。㈡小組內部爭論版面設計，并展現(xiàn)各個小組的作品，加以評價。善，不斷修改，最終方能形成最完善的電子小報，完成小報素材表。小報中的內容小報中的內容素材類別是否預備好%素材來源藝術字報頭標題圖片！、)三、總結評價個評價標準，修改自己的作品。并茂。教學反思：~8節(jié)編輯小報教學內容：教學目標:$1,學問與技能:word中的藝術字插入與處理,圖片插入與處理,插入表格,分欄等技能制作小報.2,培育學生學以致用的意識,自主合作學習的力量.:word中的藝術字插入與處理,圖片插入與處理,插入表格,分欄等操作技能:分欄操作,插入分隔線教學預備:(省獲獎小報,已經(jīng)完成的小報作品)學生學習用(小報原稿,練習用原稿,所需圖片)*板書設計：第板書設計：第8節(jié)編輯小報插入藝術字:插入——圖片——藝術字分欄：格式——分欄——設置欄數(shù)【其他操作插入剪貼畫,表格,來自文件的圖片,分割線教學過程：\,創(chuàng)設情境1,談話:今日,(),好看嗎能看出是什么作品嗎(word中制作的小報作品)2,表達:這些都是以前在江蘇省獲得一等獎的作品.想不想自己動手做一做word“制作小報“二,授1,分析小報教師操作:翻開已經(jīng)完成的小報作品“星星報作品“,(2)提出問題:請大家認真觀看,怎樣做出這樣的小報&學生觀看,匯報(教師適時板書):翻開指定位置的“星星報“文檔,學習制作小報.2,插入藝術字表達:先制作刊頭,認真觀看,要把藝術字設置成什么效果(高度三行,在文字左邊):插入藝術字并設置好格式(3)學生操作(4)覺察并解決問題:出示“圍繞方式“問題(也可由學生提出),后學生演示解決.最終教師強調:后面插入圖片時也要留意圍繞方式的設置.3,學習分欄操作]:下面對小報的主體局部分欄(2)教師講解演示(3)學生按要求操作3,學習其它操作(插入剪貼畫,表格,來自文件的圖片,分割線):,在小報中插入剪貼畫,表格,來自文件的圖片,分割線,請大家比照作品,留意圖片,表格的位置,遇到問題,在小組內共同商量解決,比一比,哪些組能最快完成任務(告知剪貼畫的“消遣“種類,圖片位置,分析表格的特征)學生操作匯報溝通:遇到過什么問題,如何解決的(可由學生演示)綜合操作:在剛剛溝通的根底上,完成你的小報作品,最終評出優(yōu)秀作品【展現(xiàn)局部作品并評價4,小結:小報做好了,想一想,制作小報時,哪些地方值得我們留意.三,穩(wěn)固練習:1,試著完成“科技小報“的制作四,小結:,你有什么收獲教學反思：^9節(jié)小報作品評價教學內容：教學目標：word作品，并能運用所學學問合理的改進作品。,2、通過分組爭論評價作品，能體驗合作的樂趣，逐步形成良好的審美觀。3、通過比照評價改進前與改進后的作品，能體驗改進作品的成就感。教學重點、難點：難點：多方面的辯證的評價作品教學方法：^板書設計：^板書設計：第9節(jié)小報作品評價評價的維度:專用格式、排版、顏色搭配等合理評價，供給建議<`教學過程：5word作品。然而，小麻煩卻接踵而來….二、評比最優(yōu)作品，探究評價方法接收了哪一份嗎你能告知菜菜為什么社區(qū)選這一份嗎?word小報師傾聽生的意見，并適時賜予引導顏色、樣式是否太過雜亂設計排版布局是否合理〕學生觀看小報學生思考、爭論學生自主總結生傾聽三、分組評價剩余作品*引導生總結：word小報的評價應從專用格式、排版、顏色搭配等多方面進行評價。MM不情愿努力就此白費，請大家再評價一下其余四副作品，并幫她修改一下作品。生告知生分組評價師傾聽生評價意見，并適時引導與主題不切合等)每組派代表闡述本組觀點四、分組修改剩余作品。的缺乏師巡察，并輔導學生五、作品前后比照，體驗成功,與其他學生一起評價作品。六、本課小結評比最正確團隊word作品的方法：〔3.要合理的評價，不要夸大其詞。對學生表現(xiàn)進展評價和鼓舞》教學反思：10節(jié)規(guī)劃演示文稿教學內容：教學目標：1、通過爭論與評價，對要表達的主題進展分析，制定出演示文稿的構造?！?、學會制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡潔了解多媒體作品的制作流程。教學重點、難點：難點：作品的規(guī)劃。教學策略與方法：引導學生觀看、爭論、溝通、總結，是本課的主要教學方法。板書設計：”板書設計：”10節(jié) 文稿作品選題作品規(guī)劃素材搜集與整理。*教學過程：教學內容與方法設計 一、導入課哪種方式更好為什么二、實踐導引規(guī)劃演示文稿的一些根本技法。搜集和整理材料〔上機搜集〕&b、有效的治理素材。PowerPoint的特性處理素材，有效的管為了兼顧學生的興趣和愛好，讓學生自選主題學生爭論學生依據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑收集素材?！矮C取信息”的過程，把握相關的方法，培育處理信息的力量，提高提高信息素養(yǎng)?！癱.指導學生分類存儲搜集到的資料。文件的命名可以使用漢語拼音或英文名稱。JPG格式。引用的文章要注明出處。a.作品選題b.作品規(guī)劃c.素材搜集與整理。分組進展&學生自我評價從三個方面的學問和技能，方法和技巧需要進展評價。教學反思：；11節(jié)制作演示文稿教學內容：教學目標：1、學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。-Windows錄音機給幻燈片插入聲音。教學重點、難點：重點:把握插入剪貼畫、文本框的方法。,Windows錄音機給幻燈片插入聲音。板書設計：板書設計：11節(jié) 制作演示文稿”插入文本框和自選圖形插入——圖片〔或者文本框〕——選擇圖片或輸入文字插入音樂插入——聲音——選擇音樂文件$教學過程：多媒體技術給信息技術領域帶來了巨大的變化,你知道什么是多媒體嗎更多的多媒體元素。學生自由答復。二、插入剪貼畫上節(jié)課我們學習如何在幻燈片中插入圖片。假設計算機中沒有存儲圖片,用什么方法可以解決圖片的問題PowerPointWord中插入剪貼畫的方法相像,請同學們參考教科書,認真觀看“動手做“的最終效果。運用學過的插入剪貼畫的學問進展“駱駝和羊的故事“標題頁的制作。學生作業(yè)展現(xiàn)。學生自由答復。~學生看書自學操作。三、插入文本框和自選圖形1、引出文本框這是一則關于童話故事的幻燈片,光有標題固然不行,你覺得還應當要有哪些內容一則好的故事幻燈片,文字和圖片都是不行缺少的元素。請同學們插入一張2,在上面試試輸入文字。(不能)和四周的同學商量商量,再試一試,有什么好方法解決文字輸入的問題。2、插入文本框操作*,你還記得文本框的類型嗎(橫排、豎排)2中輸入示范文字(駱駝和羊碰到一起,一個說高好,一個說矮好,誰也不服誰),并自學課文的“連續(xù)探究“將文本框進展適當?shù)男揎棥?、引出自選圖形(駱駝和羊),用什么樣的方式來表現(xiàn)小動物的中的“自選圖形“就最為適宜。4、插入自選圖形操作,自學“動手做“,為小動物增加表示語言的“自選圖形“。學生自主嘗試操作。學生分組爭論、嘗試。?學生操作。學生看書自學操作。四、插入聲音1、引出插入聲音剛剛,同學們還提到假設能讓小動物們像動畫片里一樣,發(fā)出聲音,自己說話就更好了。讓學生來扮演這兩個角色。假設在幻燈片中能留下他們的配音,該多好!PowerPoint能實現(xiàn)這個愿望嗎快速掃瞄全部的菜單,找一找有沒有相關的命令。]2、插入聲音操作比照教材進展插入聲音對象。匯報:誰情愿向大家介紹自己成功的秘訣。(依據(jù)學生的答復,提煉關鍵性步驟、關鍵性詞語進展板書。)五、教學小結同學們,“童話故事“的幻燈片,你都學會了什么學生自由溝通學習體會。教學反思：*—|12節(jié)作品賞識、作品評價、自評和互評教學內容：教學目標：1、學會賞識。￥2、合理評價。3、自評、互評。教學重點、難點：重點：賞識作品和評價作品。難點：對自己和他人作品的點評。板書設計：板書設計：12節(jié) 作品賞識、作品評價、自評和互評【作品主題作品內容作品布局作品顏色搭配狀況一、導入幻燈片表示出來。二、授￥1、作品賞識。時候要從哪幾個方面來看一個作品的好壞。作品主題作品內容作品布局作品顏色搭配狀況2、作品評價。是否吻合。通過這些方面設計出一張評價表。!3、自評和互評?；ピu。評價表內容 標準 自評 互評活動

<能與其他同學共享學習資源，相互促情愿幫助同學能較好地表達作品主題內容?！眲?chuàng)思維

的構思和設計。>可以自己設計一份評價表。教學反思：!13節(jié)計算機安全學問教學內容：教學目標：1、了解計算機安全的定義。2、把握什么是計算機病毒，把握計算機病毒的特點；，3、初步把握計算機病毒的根本防治措施。教學重點、難點：板書設計：板書設計：13節(jié) 計算機安全學問|什么是病毒病毒