教案的教學(xué)內(nèi)容怎么寫教案的具體內(nèi)容一．課題（說(shuō)明本課名稱）二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）知識(shí)目標(biāo)中，常用知道“了解”、理解”等詞語(yǔ)來(lái)表述。技能目標(biāo)中，常用“學(xué)會(huì)”、“掌握”、“熟練掌握”等詞語(yǔ)來(lái)表述。情感目標(biāo)中，常用“體會(huì)”、“體驗(yàn)”、“感受”、“認(rèn)識(shí)”等詞語(yǔ)來(lái)表述。三．課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）、教學(xué)工具四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）、教學(xué)方法（如：講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交流法、互動(dòng)法、練習(xí)法等）五．教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）六．教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）七．教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）八．作業(yè)處理（說(shuō)明如何布置書面或口頭作業(yè)）九．板書設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）十．教學(xué)反思（成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)）（一）導(dǎo)入新課1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？3．提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等（二）講授新課1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。（三）鞏固練習(xí)1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演？3．需要多少時(shí)間？（四）歸納小結(jié)1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時(shí)間？（五）作業(yè)安排1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？教案示例：教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)多種活動(dòng)形式的，探索大自然中的聲音，開始對(duì)聽賞活動(dòng)表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度和興趣（人文主題）2、初步感知音樂(lè)要素（長(zhǎng)短、高低、音樂(lè)、強(qiáng)弱）和它們的表現(xiàn)作用（知識(shí)技能主題）教學(xué)準(zhǔn)備：錄音磁帶、畫紙、畫筆、課件、樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中，大自然中你都聽到過(guò)哪些聲音，并用自己的嗓音模仿出來(lái)二、1．紙模仿大風(fēng)吹小風(fēng)吹的聲音2．自制的紙袋模仿大雨小雨的聲音三、聽辨大自然中的雷電、風(fēng)、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲子的聲音，請(qǐng)學(xué)生聽辨模仿，比較不同的聲響，說(shuō)出自己的感受，用樂(lè)器模仿，其他教案－有趣的聲響（自編教學(xué)內(nèi)容），幼兒教案《其他教案－有趣的聲響（自編教學(xué)內(nèi)容）》。四、多媒體課件展示第一幕：這是一個(gè)炎熱的'夏天，太陽(yáng)烤著大地，格外悶熱，小鴨子出來(lái)了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲子也在不聽的叫喚著。第二幕：忽然見天陰沉沉的，風(fēng)越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，小動(dòng)物們嚇得趕緊躲起來(lái)了第三幕：夏天的雨來(lái)得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特別美麗，小鴨子高興得唱起了歌，小蟲子小青蛙也加入了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。讓學(xué)生用各種樂(lè)器來(lái)表演該童話劇。五、欣賞《胡桃夾子》、《天鵝湖》,讓學(xué)生將自己想象的畫面用線條、色彩、文字、圖畫表達(dá)出來(lái)