聲音的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納一般規(guī)律的方法。2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3.知道聲音傳播需要介質(zhì)。4.了解聲音是以波的形式傳播的，聲音具有能量。5.知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，了解聲音在空氣中傳播的速度。6.通過親歷探究過程，感受物理的實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，知道聲音傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，了解聲音在空氣中傳播的速度。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，能分析解釋簡單的聲現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程：自主學(xué)習(xí)什么叫做聲源？什么叫聲波？合作探究聲音的產(chǎn)生：1.探究聲音的產(chǎn)生：請(qǐng)同學(xué)們設(shè)計(jì)方案：一張紙、一杯水，一個(gè)筆帽、一根橡皮筋，怎樣使它們發(fā)出聲音？你能不能設(shè)計(jì)方案使其他的物品發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多。各組提出活動(dòng)方案、討論。小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：2.聲音的傳播：（1）將衣架掛在細(xì)繩中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆敲擊衣架時(shí)，你聽到了什么？如果用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，試一試你還能聽到敲擊衣架的聲音嗎？（2）將正在發(fā)聲的手機(jī)或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶中，再把瓶內(nèi)空氣逐漸抽出，聲音有何變化？小組合作探究聲音是一種波：一滴水滴入水中，引起水波。正在發(fā)聲的音叉接觸水面引起的水波。(1)聲音也是一種波叫聲波，聲音在空氣是以聲波的形式傳播的。聲具有能量，這種能量叫聲能。介紹：醫(yī)學(xué)上的超聲碎石的原理。聲速：聲音傳播的快慢：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，在不同的介質(zhì)中傳播速度一樣嗎？要測量出聲音在空氣中傳播的快慢，需要測量出哪些物理量？需要什么測量工具？自學(xué)了解：（1）空氣中的聲速：340m/s。(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，vld>v液>v氣三、交流展示1，（1）聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。（2）正在發(fā)聲的物體叫做聲源。2，聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲。四、質(zhì)疑拓展1.手撥動(dòng)琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個(gè)物體振動(dòng)產(chǎn)生的（）A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱2.地震頻發(fā)，有關(guān)研究人員指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)急劇增加的主要原因之一，以下是關(guān)于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（）A.大聲呼救B.靜等營救人員前來營救C.見縫隙就鉆，從廢墟里爬出來D.硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救五、檢測反饋1.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開______________．2.海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目；花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能隨音樂起舞；掌聲會(huì)嚇跑魚塘中的魚，這些是因?yàn)開_______________________．3.發(fā)聲體在振動(dòng)時(shí)，壓縮了附近的空氣形成相間的波動(dòng)，并由近及遠(yuǎn)地向四周傳播，這就形成了.4.在影片《鐵道游擊隊(duì)》中，為了伏擊日軍火車，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車．這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度______聲音在空氣中的傳播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）5.下列說法中正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些6.手撥動(dòng)琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個(gè)物體振動(dòng)產(chǎn)生的（）A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱7.如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有.若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?六、課堂小結(jié)（1）聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。（2）正在發(fā)聲的物體叫做聲源。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲。（4）聲音也是一種波叫聲波，聲音在空氣是以聲波的形式傳播的。