Unit7Period3教學(xué)內(nèi)容SpeakingA:Talktime(p.94)，GrammarB:Timeexpressionswiththesimplepasttense(p.93)教學(xué)目標(biāo)語言知識1.掌握Talktime部分的/t/，/d/以及/Id/的發(fā)音方法和拼讀規(guī)則。2.學(xué)習(xí)常與一般過去時連用的時間狀語。語言技能1.正確朗讀-ed結(jié)尾的規(guī)則動詞，掌握讀音規(guī)則。2.運(yùn)用一般過去時描述過去發(fā)生的動作，講述近期的活動，并正確使用時間狀語。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握以-ed結(jié)尾的規(guī)則動詞過去式的三種發(fā)音。2.掌握常與一般過去時連用的時間狀語。教學(xué)難點(diǎn)掌握以-ed結(jié)尾的規(guī)則動詞過去式的三種發(fā)音。教學(xué)過程Step1匯報回家作業(yè)的完成情況。師生集體校對課本第92頁Linda與Leo的對話和4句句子的改寫。Step2在教師的帶領(lǐng)下朗讀常見的規(guī)則動詞過去式（asked，attended，carried，dialled，disappeared，launched，shouted，stopped，used，walked)，注意詞尾的發(fā)音，并按詞尾-ed的發(fā)音給這些動詞過去式的發(fā)音分類。Step3學(xué)習(xí)規(guī)則動詞過去式詞尾的發(fā)音要領(lǐng)。1.學(xué)生與教師共同歸納以-ed結(jié)尾的規(guī)則動詞過去式的發(fā)音特點(diǎn)，然后完成下表。動詞原形詞尾的發(fā)音例詞-ed的發(fā)音清輔音cooked,stopped/t/濁輔音元音enjoyed,filled,played,waved/d//t/,/d/attended,planted/Id/2.教師將單詞acted，added，answered，called，cleaned，closed，cooked，corrected，brushed，lived，needed，rushed寫在黑板上，要求學(xué)生根據(jù)詞尾-ed的發(fā)音分類，并由兩位同學(xué)將分類結(jié)果寫在黑板上，然后集體校對。/t//d//Id/brushedcookedrushedansweredcalledcleanedclosedlivedactedaddedcorrectedneededStep4完成Talktime部分A1的練習(xí)。Step5聽錄音，跟讀Talktime部分A2的韻文，重點(diǎn)關(guān)注黑體部分的讀音。Step6學(xué)習(xí)GrammarB的內(nèi)容。1.學(xué)生結(jié)合課本第93頁GrammarB的例句框中的例句，了解常與一般過去時連用的時間狀語。2.學(xué)生根據(jù)課本第93頁Leo的日記，完成練習(xí)?；丶易鳂I(yè)1.聽錄音，流利地朗讀Talktime部分A1的音標(biāo)。2.聽錄音，流利地朗讀Talktime部分A2的韻文。3.完成下列中譯英練習(xí)。?我昨日去小樹林散步。?上個月我加入了太陽能社團(tuán)。?湯姆兩周前去看望了他的祖母。?他的姐姐2010年去美國念書。?昨天早上我和瑪麗一起步行上學(xué)。4.嘗試使用表示過去的時間狀語介紹自己前一周的校園生活（至少寫5句