小學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告（通用3篇）2023學(xué)校見(jiàn)習(xí)報(bào)告（通用3篇）

2023學(xué)校見(jiàn)習(xí)報(bào)告篇1

見(jiàn)習(xí)學(xué)校：周莊學(xué)校

見(jiàn)習(xí)班級(jí)：

見(jiàn)習(xí)導(dǎo)師：李老師

一、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：20xx年7月22日20xx年7月29日

二、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：周莊學(xué)校

三、見(jiàn)習(xí)目的；真實(shí)感受學(xué)校教育，增加師范技能，學(xué)習(xí)閱歷。

7月22日，星期五，我?guī)еd奮與期盼走進(jìn)了周莊學(xué)校大門(mén)，我覺(jué)得那里的學(xué)習(xí)氛圍很好，小伴侶看到我的到來(lái)都表示熱鬧的歡迎，接著我觀看了小伴侶做早操，之后領(lǐng)導(dǎo)老師帶我去了學(xué)校多媒體教室，學(xué)校老師向我介紹了一些學(xué)校的狀況。

李老師介紹完?duì)顩r后為我安排了任務(wù)，我被安排到五班級(jí)見(jiàn)習(xí)，并且此班級(jí)班主任正是李老師，她帶領(lǐng)我到五班級(jí)辦公室，該校的老師都是那么的和氣可親，他們?cè)?jīng)也有過(guò)這樣的見(jiàn)習(xí)階段，所以他們經(jīng)常都很愿意接待我。

我發(fā)覺(jué)新的課程方案已經(jīng)在課堂上順當(dāng)?shù)鼐`開(kāi)了。在新的課程方案實(shí)施中，學(xué)校堅(jiān)持同學(xué)自己能學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)自學(xué)，放手讓同學(xué)通過(guò)自己努力來(lái)把握學(xué)問(wèn)、技能，把過(guò)去的老師主動(dòng)灌輸與同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)形式，轉(zhuǎn)化成為共同探究、共同溝通，為同學(xué)供應(yīng)探究、發(fā)覺(jué)、制造的條件和機(jī)會(huì)，進(jìn)展其智力和力量。隨著課程改革的逐步深化，校老師的教育觀念、教學(xué)理念得到了更新，使得教學(xué)過(guò)程有所提高。

我在五班級(jí)聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課，首先就是班級(jí)上課時(shí)的氛圍。該活躍時(shí)活躍而且一點(diǎn)不亂，該寧?kù)o時(shí)寧?kù)o，做自己該做的事。其次就是師生之間的默契。好像通過(guò)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，同學(xué)就能了解到老師的心思。有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到上的不太好的課堂，同學(xué)吵鬧淘氣，引得老師大聲的斥責(zé)，從而也影響同學(xué)的惡性循環(huán)。同學(xué)不乖是事實(shí)，但是究竟還是小孩子，對(duì)于一個(gè)課堂來(lái)說(shuō)，最重要的就是讓同學(xué)在這里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要在他們已經(jīng)形成不良習(xí)慣的時(shí)候再來(lái)斥責(zé)他們，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”但是這樣還是比較麻煩的，要在一開(kāi)頭的學(xué)習(xí)中就進(jìn)行規(guī)范教育，以免日后影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，所以我想到了一句話“不要在孩子們還不懂得如何學(xué)習(xí)的時(shí)候就開(kāi)頭厭煩學(xué)習(xí)”。

我覺(jué)得他們上課很仔細(xì)聽(tīng)講，課堂紀(jì)律也很好，上課樂(lè)觀發(fā)言，同學(xué)們都很熱忱，對(duì)于老師提出的問(wèn)題都能夠自己獨(dú)立思索，我覺(jué)得老師分析題目很認(rèn)真，能夠舉一反三，鞏固上節(jié)課上的內(nèi)容，多方面思索問(wèn)題，有更多的時(shí)間讓同學(xué)自己出題，考驗(yàn)同學(xué)是否已經(jīng)把握已學(xué)的解題方法，我覺(jué)得老師的教育方法很好。這些閱歷與方法都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。教室的四周都裝飾了精致的布置，老師還在后面布告欄布置上分成作品成果展，學(xué)習(xí)園地等，值得一提的是教室前面布告欄有個(gè)「今日我最棒」的評(píng)比，海報(bào)上分出「守秩序，上課用心，有禮貌，熱心服務(wù)……等」項(xiàng)目，下面貼上了班上全部同學(xué)的名字，當(dāng)小伴侶表現(xiàn)良好時(shí)，老師便把名字貼到適當(dāng)?shù)臋谖簧?，我個(gè)人覺(jué)得這種表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的做法很好，想必能讓小伴侶覺(jué)得很光榮，而力求好表現(xiàn)吧！比如有一個(gè)小伴侶由于寫(xiě)字寫(xiě)得最工整，老師贊揚(yáng)她，幫她貼在最仔細(xì)欄位上，為此那個(gè)小伴侶笑得合不攏嘴呢。

同學(xué)們都很仔細(xì)學(xué)習(xí)，同時(shí)我也看到了小伴侶們活潑可愛(ài)的一面，我與同學(xué)們一起上了一節(jié)體育課，感覺(jué)他們好有活力，學(xué)校操場(chǎng)很美麗，體育用品也很齊全，課堂上我們與同學(xué)們一起打乒乓球，籃球，一起踢足球，還有一起表演節(jié)目，我感覺(jué)祖國(guó)的下一代布滿活力，布滿盼望。

在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也深深地體會(huì)到，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的學(xué)校對(duì)老師的要求也越來(lái)越高了，這就意味著我們假如想做一名合格優(yōu)秀的人民老師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。這次見(jiàn)習(xí)感受很深，也讓我得不出答案的是，作為英語(yǔ)教育專業(yè)方向的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)重視老師職業(yè)技能的培育還是英語(yǔ)水平的提高？很明顯，學(xué)校的英語(yǔ)課堂涉及到許多學(xué)問(wèn)，所以作為這個(gè)專業(yè)的同學(xué)我們不得不學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，或許這些都是比較重要的。還有一點(diǎn)就是在其次天的時(shí)候我?guī)桶嘀魅卫蠋煿苓^(guò)一次班，老師讓我?guī)е嗉?jí)的同學(xué)觀看廣播操并且跟著做，當(dāng)時(shí)的紀(jì)律很混亂，我根本管不過(guò)來(lái)。有幾位同學(xué)開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)，“王老師，你太溫順了，這樣管不了的?！币痪鋸膶W(xué)校生嘴里說(shuō)出來(lái)的話，說(shuō)的人或許無(wú)心，但我聽(tīng)了疑問(wèn)就油然而生，作為班主任或是作為任課老師，究竟應(yīng)當(dāng)和善一點(diǎn)還是嚴(yán)厲?一點(diǎn)？

總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)我真的學(xué)到許多，許多書(shū)本上就算能背的滾瓜亂熟也未必懂得的學(xué)問(wèn)。有許多東西肯定要付諸實(shí)踐才能學(xué)到的。

聽(tīng)了這么多節(jié)課和課后跟同學(xué)和老師的溝通中，要做一名同學(xué)喜愛(ài)的老師，首先得具備一顆關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批判，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓舞后進(jìn)生樂(lè)觀思維，樂(lè)觀回答問(wèn)題，對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)賜予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激勵(lì)他們知難而進(jìn)。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校教育特殊講究藝術(shù)性，就象一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，而學(xué)校老師那語(yǔ)言表達(dá)不是等閑之輩所能承受的。這個(gè)藝術(shù)性我們?cè)趺礃尤ケ磉_(dá)是至關(guān)重要的。

在這次見(jiàn)習(xí)當(dāng)中我學(xué)習(xí)到了做老師必需謹(jǐn)記的幾點(diǎn)：

（1）明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)，我們每個(gè)人腦子里裝的是老師職業(yè)是“陽(yáng)光下最絢爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)，當(dāng)我們真正走進(jìn)老師隊(duì)伍之后，很快會(huì)發(fā)覺(jué)實(shí)際狀況遠(yuǎn)非如此，我們的職業(yè)只是三百六十行中一般的一行，無(wú)所謂絢爛不絢爛，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養(yǎng)家糊口、賴以生存而已。與其它的熱門(mén)職業(yè)相比，我們所從事的職業(yè)有時(shí)還顯得特殊地低賤。

（2）永久不要低估你眼中的差生，這世界原本沒(méi)有差生一說(shuō)，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差生。由于，眼前的差生能夠讓你的講課無(wú)法進(jìn)行下去，你犯不著如此，而差生的將來(lái)，或許是你永久也趕不上去的；所以，不要用言語(yǔ)去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。我特殊注意對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的同學(xué)”的教育抱負(fù)，由于我信任沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參與班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。

（3）做歡樂(lè)的老師，做老師的心情經(jīng)常是壓抑的，但你應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造歡樂(lè)的環(huán)境，讓同學(xué)歡樂(lè)。你也得找到讓自己歡樂(lè)的窗口，讓你每天都?xì)g樂(lè)，由于歡樂(lè)的核心就是你自己。只有你真正歡樂(lè)了，你才不會(huì)在這世界上留下太多的圓滿，只有你真正歡樂(lè)了，你才無(wú)愧于你的職業(yè)。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的近一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這次見(jiàn)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)?！皩W(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

2023學(xué)校見(jiàn)習(xí)報(bào)告篇2

一：實(shí)習(xí)目的

1熟識(shí)手工焊接的常用工具的使用及其維護(hù)與修理

2基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3熟識(shí)印制電路板設(shè)計(jì)步驟和方法，熟識(shí)手工制作印制電路板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4熟識(shí)常用電子元器件的類別，符號(hào)，規(guī)格，性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

5能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6了解電子產(chǎn)品的焊接，調(diào)試與修理方法。

二：實(shí)習(xí)要求

1要求同學(xué)熟識(shí)常用的電子元器件的識(shí)別，測(cè)試方法。

2要求同學(xué)練習(xí)和把握正確的焊接方法。

3要求同學(xué)練習(xí)和把握電子工藝的基本要求，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的工藝文件，對(duì)比電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號(hào)及圖注并與實(shí)物能一一對(duì)比。

4仔細(xì)閱讀有關(guān)的工藝圖紙以及文件，并據(jù)此細(xì)心獨(dú)立的進(jìn)行安裝，連焊，并記錄有關(guān)的心得，閱歷和體會(huì)。

5依據(jù)文件調(diào)試，會(huì)利用儀器和工對(duì)機(jī)芯進(jìn)行調(diào)試，學(xué)會(huì)排解故障，使整機(jī)達(dá)到指標(biāo)要求，

6依據(jù)工藝文件的指導(dǎo)，獨(dú)立封裝整機(jī)外殼，完成一件正式的產(chǎn)品。

三：實(shí)習(xí)工具及元件

實(shí)習(xí)工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節(jié)5號(hào)電池

元件

電阻：各色電阻共11個(gè)

電阻的識(shí)別和檢測(cè)：電阻在電路中用r加數(shù)字表示，如：r1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。a、數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47100(即4.7k);104則表示100kb、色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻(精密電阻)2、電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：顏色有效數(shù)字倍率允許偏差(%)銀色/x0.0110金色/x0.15黑色0+0/棕色1x101紅色2x1002橙色3x1000/*4x10000/綠色5x1000000.5藍(lán)色6x10000000.2紫色7x100000000.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

電容：瓷片電容1p:1個(gè)2p:2個(gè)5p:2個(gè)15p:1個(gè)30p:2個(gè)47p：1個(gè)120p:1個(gè)102:2個(gè)103:4個(gè)223：1個(gè)473：1個(gè)104：6個(gè)

電解電容：47uf：2個(gè)10uf：3個(gè)47uf：1個(gè)220uf：2個(gè)

電容的識(shí)別和檢測(cè)：、電容在電路中一般用c加數(shù)字表示(如c13表示編號(hào)為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通溝通。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對(duì)溝通信號(hào)的阻礙作用稱為容抗，它與溝通信號(hào)的頻率和電容量有關(guān)。

容抗xc=1/2fc(f表示溝通信號(hào)的頻率，c表示電容容量)

電話機(jī)中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨(dú)石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識(shí)別方法：電容的識(shí)別方法與電阻的識(shí)別方法基本相同，分直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標(biāo)明，如10uf/16v容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數(shù)字表示

字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

數(shù)字表示法：一般用三位數(shù)字表示容量大小，前兩位表示有效數(shù)字，第三位數(shù)字是倍率。

如：102表示10102pf=1000pf224表示22104pf=0.22uf

二極管：in4001：1個(gè)

二極管的識(shí)別與檢測(cè)方法：二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下，?dǎo)通電阻很小;而在反向電壓作用下導(dǎo)通電阻極大或無(wú)窮大。識(shí)別方法：二極管的識(shí)別很簡(jiǎn)潔，小功率二極管的n極(負(fù)極)，在二極管外表大多采納一種色圈標(biāo)出來(lái)，有些二極管也用二極管專用符號(hào)來(lái)表示p極(正極)或n極(負(fù)極)，也有采納符號(hào)標(biāo)志為p、n來(lái)確定二極管極性的測(cè)試留意事項(xiàng)：用數(shù)字式萬(wàn)用表去測(cè)二極管時(shí)，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負(fù)極，此時(shí)測(cè)得的阻值才是二極管的正向?qū)ㄗ柚?，這與指針式萬(wàn)用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個(gè)9014c：1個(gè)

三極管的識(shí)別與檢測(cè)方法：三極管有三只引腳，?已知型號(hào)和管腳排列的三極管，可按下述方法來(lái)推斷其性能好壞

(a)?測(cè)量極間電阻。將萬(wàn)用表置于r100或r1k擋，根據(jù)紅、黑表筆的六種不同接法進(jìn)行測(cè)試。其中，放射結(jié)和集電結(jié)的正向電阻值比較低，其他四種接法測(cè)得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無(wú)窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測(cè)判別電極

(a)?判定基極。用萬(wàn)用表r100或r1k擋測(cè)量三極管三個(gè)電極中每?jī)蓚€(gè)極之間的正、反向電阻值。當(dāng)用第一根表筆接某一電極，而其次表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測(cè)得低阻值時(shí)，則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。這時(shí)，要留意萬(wàn)用表表筆的極性，假如紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時(shí)，測(cè)得的阻值都較小，則可判定被測(cè)三極管為pnp型管;假如黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時(shí)，測(cè)得的阻值較小，則被測(cè)三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和放射極e。(以pnp為例)將萬(wàn)用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個(gè)管腳時(shí)，所測(cè)得的兩個(gè)電阻值會(huì)是一個(gè)大一些，一個(gè)小一些。在阻值小的一次測(cè)量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測(cè)量中，黑表筆所接管腳為放射極。

其他所用元器件有：空心線圈跨接線絕緣導(dǎo)線若干

四：工作原理與內(nèi)容

工作原理

1無(wú)線電廣播基礎(chǔ)：廣播電臺(tái)播出節(jié)目是首先把聲音通過(guò)話筒轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，經(jīng)放大后被高頻信號(hào)(載波)調(diào)制，這時(shí)高頻載波信號(hào)的某一參量隨著音頻信號(hào)作相應(yīng)的變化，使我們要傳送的音頻信號(hào)包含在高頻載波信號(hào)之內(nèi)，高頻信號(hào)再經(jīng)放大，然后高頻電流流過(guò)天線時(shí)，形成無(wú)線電波向外放射，無(wú)線電波傳播速度為3108m/s，這種無(wú)線電波被收音機(jī)天線接收，然后經(jīng)過(guò)放大、解調(diào)，還原為音頻電信號(hào)，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應(yīng)的振動(dòng)，就可以還原聲音，即是聲電轉(zhuǎn)換傳送電聲轉(zhuǎn)換的過(guò)程。中波的頻率(高頻載波頻率)規(guī)定為5251605khz(千周)。短波的頻率范圍為350018000khz

2無(wú)線電廣播放射和接收過(guò)程：廣播節(jié)目的發(fā)送是在廣播電臺(tái)進(jìn)行。廣播節(jié)目的聲波，經(jīng)過(guò)電聲器件轉(zhuǎn)換成聲頻電信號(hào)，并由聲頻放大器放大，振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩信號(hào)調(diào)制器使高頻等幅振蕩信號(hào)被聲頻信號(hào)所調(diào)制;已調(diào)制的高頻振蕩信號(hào)經(jīng)放大后送入放射夭線，轉(zhuǎn)換成無(wú)線電波輻射出去。無(wú)線電廣播的接收是由收音機(jī)實(shí)現(xiàn)的。收音機(jī)的接收夭線收到空中的電波;調(diào)諧電路選中所需頻率的信號(hào);檢波器將高頻信號(hào)還原成聲頻信號(hào)(即解調(diào));解調(diào)后得到的聲頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)放大獲得足夠的推動(dòng)功率;最終經(jīng)過(guò)電聲轉(zhuǎn)換還原出廣播內(nèi)容。3收音機(jī)調(diào)頻制與調(diào)幅制工作原理及過(guò)程

調(diào)幅收音機(jī)：用來(lái)接收調(diào)幅制廣播節(jié)目。其解調(diào)過(guò)程是用檢波器對(duì)己調(diào)幅高頻信號(hào)進(jìn)行解調(diào)，電路結(jié)構(gòu)如圖所示。調(diào)幅收音機(jī)一般工作在中波、短波或長(zhǎng)波波段

調(diào)頻收音機(jī)：用來(lái)接收調(diào)頻制廣播節(jié)目。其解調(diào)過(guò)程是用鑒頻器對(duì)己調(diào)頻高頻信號(hào)進(jìn)行解調(diào)。調(diào)頻信號(hào)在傳輸過(guò)程中，由于各種干擾，使振幅產(chǎn)生起伏，為了消退干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進(jìn)行限幅，使調(diào)頻信號(hào)恢復(fù)成等幅狀態(tài)，電路結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖。調(diào)頻收音機(jī)一般工作在超短波波段，其抗干擾力量強(qiáng)、噪聲小、音頻頻帶寬，音質(zhì)比調(diào)幅收音機(jī)好。高保真收音機(jī)和立體聲收音機(jī)都是調(diào)頻收音機(jī)。調(diào)頻波段都在超高頻(vhf)波段，國(guó)際上規(guī)定為87～108b

4edt2901收音機(jī)電路原理

am`fm轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)由q2`q3`r5~r8`c7組成的調(diào)頻調(diào)幅轉(zhuǎn)換電路，電源開(kāi)關(guān)sw3轉(zhuǎn)換至on狀態(tài)接通電源后，q2導(dǎo)通,q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經(jīng)r107到u1的15腳，15腳高電平1c內(nèi)部自動(dòng)切換為調(diào)頻波段。

從拉桿天線接收到的調(diào)頻高頻信號(hào)經(jīng)c101到q101放大后由c104`l101`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調(diào)頻信號(hào)送至u1的12腳，u1的12腳的調(diào)頻信號(hào)由內(nèi)部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻回路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號(hào)從7腳輸入，與調(diào)頻選頻信號(hào)一起送到u1內(nèi)部混頻電路混頻得出10.7mhz的調(diào)頻中頻信號(hào)從14腳輸出。10.7mhz的中頻信號(hào)經(jīng)r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10.7mhz寬帶以外大部分的雜波后，10.7nhz的中頻信號(hào)從u1的17腳輸入1c內(nèi)部中頻放大`鑒頻(cf3打算鑒頻曲線)。鑒頻后的音頻信號(hào)從u1的23腳輸出。調(diào)頻本振另一路信號(hào)經(jīng)c111耦合送到顯示驅(qū)動(dòng)sc3610第35腳輸入1c內(nèi)部驚醒分頻處理后的頻率數(shù)字精確?????顯示在屏幕上。

按動(dòng)sw7，q2截止q3導(dǎo)通u1第15腳為低電平u1內(nèi)部自動(dòng)切換為調(diào)幅波段，將中波`短波轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)至于mw時(shí)，此時(shí)磁棒天線感應(yīng)到的高頻調(diào)幅中波信號(hào)經(jīng)pvc選頻，由波段開(kāi)關(guān)sw1轉(zhuǎn)換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t101`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號(hào)與10腳的選頻信號(hào)同時(shí)加到內(nèi)部混頻器，混頻得出455khz調(diào)幅中頻信號(hào)，455khz中頻信號(hào)從14腳輸出。推動(dòng)中短波開(kāi)關(guān)選擇短波1~8波段，從拉桿天線接收到的短波高頻信號(hào)經(jīng)c101到q101放大經(jīng)c102耦合到中短波開(kāi)關(guān)sw1波段開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振回路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號(hào)經(jīng)波段開(kāi)關(guān)sw1轉(zhuǎn)換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號(hào)一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號(hào)從4腳輸出。14腳輸出的調(diào)幅中頻信號(hào)經(jīng)r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大部分雜波后，送至u1的16腳輸入，中頻信號(hào)在1c內(nèi)部進(jìn)行放大`檢波，檢波后的音頻信號(hào)由23腳輸出。調(diào)幅另一本振信號(hào)經(jīng)c114送至顯示驅(qū)動(dòng)sc3610第33腳輸入其內(nèi)部進(jìn)行處理，處理后的頻率數(shù)字精確?????顯示在屏幕上。

u1的23腳輸出的音頻信號(hào)經(jīng)c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量掌握電位器，掌握u1第4腳的電平來(lái)掌握音量。u1的23腳輸出的音頻信號(hào)經(jīng)c123送至u1的24腳如1c內(nèi)部功率放大器放大，放大后的音頻信號(hào)從27腳輸出推動(dòng)揚(yáng)聲器或者耳機(jī)。

時(shí)鐘掌握、驅(qū)動(dòng)顯示電路，由液晶顯示器(lcd)、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構(gòu)成，sc3610的1~16腳為顯示驅(qū)動(dòng)輸出，17、18腳為振蕩輸入、輸出，23、24腳調(diào)整時(shí)間掌握，26腳是時(shí)鐘、頻率模式轉(zhuǎn)換，27腳為定時(shí)開(kāi)關(guān)輸出，32腳am/fm選擇掌握，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電源。五：調(diào)試

fm波段提示：第一步、調(diào)接收頻率范圍，接上電源輕按fm鍵，工作在fm狀態(tài)，將四聯(lián)可變電容調(diào)到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調(diào)整l104振蕩線圈使數(shù)字顯示59mhz左右，將四聯(lián)可變電容調(diào)至頻率顯示端，用起子調(diào)可變電容頂上振蕩聯(lián)微調(diào)電容f/o使顯示屏上的數(shù)字顯示在108.5mhz左右，反復(fù)上述調(diào)整使fm頻率在59~108.5mhz范圍內(nèi)。其次步、調(diào)整靈敏度，將四聯(lián)電容調(diào)到70mhz左右收到一個(gè)電臺(tái)調(diào)整l103使喇叭輸出聲，再將四聯(lián)可變電容調(diào)到顯示106mhz左右收到一個(gè)電臺(tái)，調(diào)整四聯(lián)可變電容另一微調(diào)電容f/a使喇叭輸出聲。反復(fù)以上調(diào)整使靈敏度達(dá)到效果，用蠟將線圈封固。

中波短的調(diào)整：第一步、調(diào)接收頻率范圍，接上電源輕按am鍵，工作在am狀態(tài)，將am波段開(kāi)關(guān)推至mw位置轉(zhuǎn)動(dòng)四聯(lián)可變電容調(diào)到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調(diào)整t101中波振蕩使數(shù)字顯示在515khz左右，將四聯(lián)可變電容調(diào)至頻率顯示端，用起子調(diào)可變電容頂上振蕩聯(lián)微調(diào)電容a/o使顯示屏上的數(shù)字顯示在1630khz左右，反復(fù)上述調(diào)整mw頻率仔15~1630khz范圍內(nèi)，其次步、調(diào)整靈敏度，將四聯(lián)可變電容調(diào)到600mhz左右收到一個(gè)電臺(tái)調(diào)整磁棒線圈位置使喇叭輸出聲，再將四聯(lián)可變電容調(diào)到顯示1400mhz左右收到一個(gè)電臺(tái)，調(diào)整四聯(lián)可變電容mw另一微調(diào)電容a/a使喇叭輸出聲。反復(fù)以上調(diào)整是靈敏度達(dá)到。用蠟將線圈封固。

短波段的調(diào)整：短波段的調(diào)整比較簡(jiǎn)潔，短波用了一級(jí)高頻放大電路不用調(diào)整靈敏度，只要調(diào)整頻率就ok了。頻率的調(diào)整也很簡(jiǎn)潔，要先調(diào)好中波再將波段開(kāi)關(guān)推至sw1，四聯(lián)可變電容調(diào)到最低端調(diào)t102短波振蕩頻率顯示在3.8mhz左右，短波1~5自動(dòng)同步，再將開(kāi)關(guān)推至sw8位置，調(diào)整t103短波振蕩使頻率顯在17.9mhz左右，短波6~8自動(dòng)同步。

amif中周t104的調(diào)整：找出一個(gè)信號(hào)比較強(qiáng)的短波電臺(tái)，調(diào)t104使喇叭輸出聲音最清楚為止。

五：心得體會(huì)

此次在為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)中，收獲挺多。假如說(shuō)我們以前學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn)，那么此次實(shí)習(xí)讓我們經(jīng)受了一次真正的實(shí)踐。從最簡(jiǎn)潔的電阻電容的識(shí)別，以及各種電子元器件的識(shí)別、使用及其檢測(cè)，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新奇感，一種劇烈的求知欲在我們胸中升起。

這次的實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次較好的動(dòng)手熬煉機(jī)會(huì)，因此從一開(kāi)頭就抱著一種較仔細(xì)的態(tài)度，無(wú)論是從了解無(wú)線電廣播基礎(chǔ)及其實(shí)現(xiàn)原理，還是后來(lái)的焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種提高。這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)也就是焊接，由于以前曾焊接過(guò)一些簡(jiǎn)潔的電路板，于是焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局緊密，焊接需當(dāng)心對(duì)待。假如焊錯(cuò)了，將其取下必定要耗費(fèi)一番精力不行，而且未必能夠取下來(lái)。因此我是絲毫不敢怠慢?？稍谡{(diào)試時(shí)仍舊消失了一點(diǎn)小問(wèn)題，示數(shù)顯示有點(diǎn)不穩(wěn)定，但在同學(xué)的關(guān)心下，最終將其完善解決。

這次的實(shí)習(xí)使我明白一個(gè)道理，在現(xiàn)代高速進(jìn)展的今日，僅僅用一些理論學(xué)問(wèn)來(lái)武裝大腦是不夠的，我們還需要用實(shí)際動(dòng)手操作力量來(lái)裝扮我們的雙手，只有如此才不負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培育，做好祖國(guó)的*人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

2023學(xué)校見(jiàn)習(xí)報(bào)告篇3

簡(jiǎn)介：在車(chē)間參與鋼結(jié)構(gòu)的放樣、切割、鉆孔、剖口、焊接、矯正等工作。并參加了鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)安裝施工，學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)工程的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

關(guān)鍵字：見(jiàn)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)接觸和參與一線工作，了解本公司的實(shí)際加工制作和安裝過(guò)程，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)有一個(gè)比較深刻的熟悉，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：在車(chē)間參與鋼結(jié)構(gòu)的放樣、切割、鉆孔、剖口、焊接、矯正等工作。并參加了鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)安裝施工，學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)工程的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

實(shí)習(xí)概況：在車(chē)間參與剛結(jié)構(gòu)的加工制作實(shí)習(xí)，在南京德基廣場(chǎng)工地參與鋼結(jié)構(gòu)安裝實(shí)習(xí)。遵守車(chē)間和工地安全規(guī)章制度。出勤率高。樂(lè)觀向工人師傅請(qǐng)教。對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的加工制作以及安裝等有了很詳細(xì)的了解。同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行了實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。

工程簡(jiǎn)介：南京德基廣場(chǎng)裝飾工程，位于南京新街口。我公司承建的是幕墻及天幕鋼結(jié)構(gòu)部分?？偣こ塘繛橐话俣鄧?。幕墻由九根高約四十米的格構(gòu)式鋼柱和多根圓弧鋼梁組成。天幕是由十三根魚(yú)腹梁和相應(yīng)的檁條、拉條構(gòu)成。

第一部分加工制作

加工制作是鋼結(jié)構(gòu)工程由圖紙變?yōu)閷?shí)物的第一步，所以是非常重要的。它的好壞直接打算著以后安裝的順當(dāng)與否以及最終的工程質(zhì)量。了解它對(duì)我以后的設(shè)計(jì)工作也有很大的關(guān)心。

（一）放樣

放樣工作包括以下內(nèi)容：核對(duì)圖紙的安裝尺寸和孔距，以1:1的大樣放出節(jié)點(diǎn)，核對(duì)各部分的尺寸；制作樣板和樣桿作為下料、彎曲、銑、刨、鉆孔等加工的依據(jù)。放樣時(shí)要留意考慮加工余量。焊接構(gòu)件要求按工藝要求放出焊接收縮量。不同規(guī)格、不同牌號(hào)的零件應(yīng)分別名料，同一種材料根據(jù)“先大后小”的原則依次劃線。

（二）切割

鋼材下料常用氣割、機(jī)切和鋸切等方法，其中氣割的質(zhì)量最不穩(wěn)定。所以在進(jìn)行氣割時(shí)肯定要要由有工作閱歷的工人師傅來(lái)操作或在旁邊指導(dǎo)。

（三）鉆孔

孔的加工在鋼結(jié)構(gòu)制作過(guò)程中占有肯定的比重，尤其是在網(wǎng)架的球加工過(guò)程中，鉆孔占了整個(gè)工序的大部分。鉆孔的加工方法可分為劃線鉆孔和數(shù)控鉆孔。鉆孔的設(shè)備有懸臂式鉆床、立式鉆床和數(shù)控鉆床。網(wǎng)架的球加工主要使用立式鉆床。球加工的過(guò)程是先在球上切削一個(gè)面，切削厚度由螺栓直徑打算。以48mm為界，48mm以下為5mm，以上為8mm。再在這個(gè)面上鉆孔，以這個(gè)孔為基準(zhǔn)面確定加工其他孔。

（四）剖口

對(duì)于需要對(duì)接焊接的構(gòu)件，一般需要進(jìn)行剖口。

1.1.對(duì)于板材，可是用銑邊機(jī)。銑邊機(jī)對(duì)鋼板焊前的坡口邊、斜邊、直邊、u形邊緣，可一次銑削成型。工作效率高，能耗少，操作便利。

2.2.對(duì)于鋼管，可直接用車(chē)床進(jìn)行剖口。一些口徑較小的管子甚至可以直接用車(chē)床進(jìn)行割削。

3.3.對(duì)于其它一些外形簡(jiǎn)單的構(gòu)件一般用氣割機(jī)進(jìn)行剖口。這種方法簡(jiǎn)潔易行，效率高，能滿意開(kāi)v形、x形坡口大的要求。但在切割后肯定要留意清理潔凈氧化鐵殘?jiān)?/p>

（五）焊接

焊接是鋼結(jié)構(gòu)加工制作過(guò)程中最重要也是最難掌握的一個(gè)環(huán)節(jié)。鋼結(jié)構(gòu)常用的焊接方法有手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊、二氧化碳?xì)怏w愛(ài)護(hù)焊等。

（1）埋弧自動(dòng)焊適用于較長(zhǎng)焊縫，如焊接h型鋼；它的焊接質(zhì)量穩(wěn)定，利于自動(dòng)化生產(chǎn)；但是它需要特地的生產(chǎn)線，設(shè)備占地面積大，不利于搬運(yùn)。

（2）二氧化碳?xì)怏w愛(ài)護(hù)焊主要用在重要構(gòu)件拼裝上，它的優(yōu)點(diǎn)是焊接質(zhì)量較穩(wěn)定，效率高，連續(xù)性好，是我們廠車(chē)間最常用的焊接方式。（3）手工電弧焊效率較低，質(zhì)量穩(wěn)定性隨操波動(dòng)較大。但是它有攜帶便利的特點(diǎn)，是工地現(xiàn)場(chǎng)最常用的焊接方法。

由于焊接是通過(guò)高溫將金屬溶化將它們連接在一起，然后再冷卻。這使得焊接部位難免消失一些缺陷。如氣孔、夾渣、咬邊、焊瘤等。這些缺陷會(huì)直接影響到焊縫的受力性能。咬防治這些缺陷，就必需嚴(yán)格根據(jù)焊接操作規(guī)程來(lái)操作，焊工要有上崗證。

焊縫的檢測(cè)方法是依據(jù)焊縫等級(jí)來(lái)確定的。鋼結(jié)構(gòu)的焊縫等級(jí)分為三級(jí)。三級(jí)是最低一級(jí)，通常只需要用肉眼觀看外表就行了；一、二級(jí)則需要進(jìn)行超聲波探傷，檢查比率分別為100％和20％。

（六）矯正

當(dāng)構(gòu)件經(jīng)過(guò)前面一系列的加工程序后，會(huì)消失彎曲、凹凸不公平現(xiàn)象，這是就要對(duì)構(gòu)件進(jìn)行矯正。

矯正的方