2021北京初一（上）期中道德與法治匯編學(xué)習(xí)新天地一、單選題（2021?北京師大附中七年級(jí)期中）從小到大，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞匯：眼睛看到的、頭腦中想著的、手上忙著的都是學(xué)習(xí)。下列不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有（）A.上體育課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)老師講打籃球的基本規(guī)則B.在閱覽室，同學(xué)們認(rèn)真閱讀各種感興趣的圖書雜志C.課后同學(xué)們一起縱論天下大事、民族風(fēng)土人情和地理地貌D.早上到校后要來(lái)同學(xué)作業(yè)后照抄同學(xué)作業(yè)（2021,北京師大附中七年級(jí)期中）記者采訪一位考上北京大學(xué)的女生，問(wèn)她學(xué)習(xí)有什么秘訣，她說(shuō)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就像打游戲升關(guān)，一步一步升級(jí)裝備，有成就感也有興趣。這告訴我們（）A.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使學(xué)習(xí)事半功倍B.興趣是最好的老師C.要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)D.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終身（2021?北京市第二中學(xué)分校七年級(jí)期中）宋朝詩(shī)人翁森在《四時(shí)讀書樂(lè)》中寫道：春季“讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除“；夏季“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”；秋季“讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心下列對(duì)此理解正確的是（）A.學(xué)習(xí)是多方面的，我們并不總能感受到快樂(lè)B.學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，沒(méi)有辛苦可言C.我們要學(xué)會(huì)體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程D.只要經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)的辛苦就能收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)（2021?北京市第二中學(xué)分校七年級(jí)期中）自1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織確定每年的4月23日為“世界讀書日”以來(lái)，每年的這?天，全國(guó)各地都會(huì)開展?系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。伴隨著活動(dòng)的深入，讀書學(xué)習(xí)越來(lái)越成為許多人生活中不可或缺的一部分。下列觀點(diǎn)，正確的是（）①學(xué)習(xí)就是接受和掌握，閱讀除了浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)有什么作用②學(xué)習(xí)不僅局限在教材中，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③只要努力讀書，就能夠取得好成績(jī)④閱讀過(guò)程中的思考、感悟也是學(xué)習(xí)的方式A.①②B.①④C.@（3）D.②④（2021.北京市第二中學(xué)分校七年級(jí)期中）“學(xué)習(xí)金字塔”啟示我們（）解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)老師的教學(xué)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法。A【詳解】本題考杳學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?<2X3)：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，同小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有了新特點(diǎn)，搞好初中學(xué)習(xí)更要強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，所以①②③都是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略，符合題意；④：不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，④錯(cuò)誤；故本題選Ao(1)學(xué)習(xí)伴隨成長(zhǎng)：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命等等。(2)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們更有充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)。(3)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！窘馕觥?1)本題考直擬定標(biāo)題，圍繞主題，言之有理即可。(2)本題考杳學(xué)習(xí)的重要性，依據(jù)教材知識(shí)作答即可。(3)本題考查學(xué)習(xí)方法的名言，言之有理即可。(I)初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)。(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(3)不同意，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)?！痉治觥勘尘八夭模耗承Ｆ吣昙?jí)同學(xué)對(duì)初中新生活的感慨考點(diǎn)考查：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法、學(xué)習(xí)的重要意義能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)【詳解】(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：媽媽因?yàn)榕碌⒄`小雪學(xué)習(xí)而不同意她參加社團(tuán)一可聯(lián)系對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)+參加社團(tuán)活動(dòng)的意義。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)+參加社團(tuán)活動(dòng)的意義。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：學(xué)習(xí)方面遇到了困惑-可聯(lián)系學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法。(3)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查學(xué)習(xí)的重要意義，分析材料后總結(jié)作答。第二步：審材料。有效信息：學(xué)習(xí)沒(méi)有用一＞可聯(lián)系到學(xué)習(xí)的重要意義。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：不同意+學(xué)習(xí)的重要意義。【點(diǎn)睛】政治意義型題目答題技巧：一般加：“有利于”進(jìn)行解答。結(jié)合材料，仔細(xì)審題。考慮材料中存在的問(wèn)題，這樣做有利于相應(yīng)問(wèn)題的解決；再考慮看是屬于哪類(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等)，結(jié)合題中相關(guān)關(guān)鍵詞進(jìn)行解答。①發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)/終生學(xué)習(xí)。④人生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，或人生要有明確的進(jìn)取目標(biāo)。⑤努力，需要堅(jiān)持。⑥努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！痉治觥勘尘安牧希汗耪Z(yǔ)或名言警句所蘊(yùn)含的道理考點(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、夢(mèng)想的重要性等能力考杳：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：心理健康、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查古語(yǔ)或名言警句所蘊(yùn)含的道理，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息①：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者''意思是比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得更快一說(shuō)明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣。有效信息②：工欲善其事，必先利其器是說(shuō):工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要一說(shuō)明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有效信息③：“活到老，學(xué)到老”意思是指老人堅(jiān)持學(xué)習(xí)或知識(shí)不斷更新，人們永遠(yuǎn)學(xué)不盡一說(shuō)明學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。有效信息④：夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向，一說(shuō)明人生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，或人生要有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有效信息⑤：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤意思是只要堅(jiān)持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到一說(shuō)明努力，需要堅(jiān)持。有效信息⑥：只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中一說(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣+掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)+人生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，或人生要有明確的進(jìn)取目標(biāo)+努力需要堅(jiān)持+努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯菱。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻卜分快樂(lè)的探索之旅。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。【分析】背景材料：毛澤東學(xué)習(xí)的經(jīng)歷考點(diǎn)考查：學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力考查：分析運(yùn)用和闡述能力核心素養(yǎng)：公共參與本題考查學(xué)習(xí)的意義，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為我們，需要調(diào)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)闡述。第二步：審材料。有效信息：毛澤東主席的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于我們“如何學(xué)習(xí)''有哪些啟示一怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。在讀懂問(wèn)題的基礎(chǔ)上對(duì)設(shè)問(wèn)進(jìn)行題型轉(zhuǎn)化；其次，根據(jù)教材知識(shí)，從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度組織答案。學(xué)習(xí)金字塔學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率新45%被動(dòng)學(xué)習(xí)一（閱讀io%聲畬晶片20%X示港演示30%（討論K50%主動(dòng)學(xué)習(xí)一《實(shí)踐75%I，牧婚他人90%①只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能夠提高學(xué)習(xí)效率②善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，如合作學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)等③在與同伴互相幫助、交流切磋中可以提升學(xué)習(xí)效果④被動(dòng)輸入的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，應(yīng)該拋棄A.①②B.②③C.③?D.②④（2021?北京市清河中學(xué)七年級(jí)期中）隨著初中生活的開啟，新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，并且在豐富多彩的初中生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下列語(yǔ)句中體現(xiàn)了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有（）①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋其聞②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆④一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為忠家A.①②③B,①②?C.②?④D.①③④（2021.北京市清河中學(xué)七年級(jí)期中）培根有句名言：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句話啟示我們（）①多讀書就一定會(huì)成才②學(xué)習(xí)打開了生命視窗，拓展了新的通道③學(xué)習(xí)只是為了賺錢謀生④學(xué)習(xí)改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧A.①②B.①③C.②?D.③④（2021?北京師大附中七年級(jí)期中）小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的下滑，不想學(xué)習(xí)。他父母和他自己非常著急。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開導(dǎo)他（）①學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力②不要灰心喪氣，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的③初中的課程與小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是正常的④多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③B.①③?C.???D.①②④（2021?北京市清河中學(xué)七年級(jí)期中）2020年注定是不平凡的一年，一場(chǎng)新冠肺炎疫情無(wú)情地按下如期開學(xué)的暫停鍵，可我們?nèi)砸巴Ｕn不停學(xué)下面對(duì)學(xué)習(xí)理解有誤的是（）A.學(xué)習(xí)就是給生命增添養(yǎng)料，可以讓我們擁有更充實(shí)的生活B.學(xué)習(xí)需要克服困難和阻撓C.學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果更好D.網(wǎng)上學(xué)習(xí)需自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度（2021?北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮。''以下屬于良好的學(xué)習(xí)方法的是（）A.課上從不積極回答問(wèn)題，也不參加討論B.課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么C.上課認(rèn)真記筆記，課下及時(shí)依托筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)D.總是在父母的催促和監(jiān)督下完成作業(yè)（2021?北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)可以在（）①逐漸了解世界奧秘中獲得②好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足時(shí)獲得③發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)獲得④用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)獲得A.①②B.①②?C.?@?D.①②③④（2021?北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中）聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出教育的四大“支柱學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處。下列對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是（）①學(xué)習(xí)不單單是學(xué)習(xí)知識(shí)②學(xué)習(xí)不單單局限在學(xué)校③學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)④學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)、積極的態(tài)度和行為A.①②③④B.②③?C.D.①②④（2021?北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了新的變化，為了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該做到（）①一切聽(tīng)從老師的安排②自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度③勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)④制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃A.①②④B.①③?C.D.②③④（2021?北京市清河中學(xué)七年級(jí)期中）小林總是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績(jī)還沒(méi)有小學(xué)時(shí)好，學(xué)習(xí)真是太苦了！下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是A.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要刻苦努力B.通過(guò)學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)C.我真是太笨了，天生不是學(xué)習(xí)的材料D.擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂(lè)（2021?北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)；在形式上，有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說(shuō)法正確的有（）A.多數(shù)同學(xué)運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我B.能讓自己學(xué)習(xí)起來(lái)更愉快、更有效的方法一般來(lái)說(shuō)比較適合我C.成績(jī)好的同學(xué)使用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我D.所有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法應(yīng)保持一致（2021?北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中）在某中學(xué)舉行的學(xué)習(xí)座談會(huì)上，大家一致贊同：一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)注意（）①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，做到自主、合作、探究學(xué)習(xí)②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③找到適合自己的學(xué)習(xí)方法④經(jīng)常加班加點(diǎn)A.①②③B.②③?C.①??D.①②④二、簡(jiǎn)答題（2021?北京市清河中學(xué)七年級(jí)期中）學(xué)校為配合開展如圖這樣的活動(dòng)，決定舉行一次手抄報(bào)比賽?，F(xiàn)邀你參加，完成相應(yīng)的任務(wù)：全|民I終I身|學(xué)|可活I(lǐng)動(dòng)I周TheWeekofLife-LongLearningforAll（I）請(qǐng)你為參賽手抄報(bào)擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）請(qǐng)你在“學(xué)習(xí)的意義”欄目?jī)?nèi)容寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（3）請(qǐng)你在“學(xué)習(xí)方法名言”欄FI寫幾條供同學(xué)們參考。三、分析說(shuō)明題（2021?北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中）進(jìn)入初中以來(lái)，七年級(jí)新生面臨很多新變化。有驚喜、有困惑、有迷?！械耐瑢W(xué)很快適應(yīng)了這種變化，有的同學(xué)則遇到了一些問(wèn)題。下面是某校七年級(jí)（2）班的幾名同學(xué)在QQ群里所發(fā)的感慨。小雪新學(xué)校開設(shè)那么多社團(tuán)活動(dòng)，大家都想報(bào)哪個(gè)社團(tuán)？我想?yún)⒓游璧干鐖F(tuán)還有足球社團(tuán)，我天生選擇恐懼癥啊，回家跟媽媽商最，結(jié)果媽媽反對(duì)我參加任何社團(tuán)活動(dòng)。理由是初中面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)重，分散精力。小李我都顧不上考慮參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)我都快招架不住了。我本來(lái)小學(xué)的成績(jī)挺好的，到了初中明顯感覺(jué)時(shí)間不夠用，數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，根本做不完。小明現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)以后都沒(méi)什么用，干嘛要費(fèi)這么大勁認(rèn)真學(xué)習(xí)，咱們來(lái)一局“王者榮耀”吧(1)面對(duì)小雪的抱怨，你該如何說(shuō)服他的媽媽同意他參加社團(tuán)活動(dòng)？(2)面對(duì)小李的問(wèn)題，你能給他提一些合理的建議嗎？(3)你同意小明的觀點(diǎn)嗎？為什么？(2021?北京師大附中七年級(jí)期中)【中華文化薪火相傳】請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出下列古語(yǔ)或名言警句所蘊(yùn)含的道理。材料啟示例獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)1知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者①2工欲善其事，必先利其器②3“活到老，學(xué)到老”③4夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)④5鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤⑤6理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中⑥(2021?北京市第二中學(xué)分校七年級(jí)期中)【體味學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】閱讀材料，回答問(wèn)題。一代偉人毛澤東一生酷愛(ài)讀書。無(wú)論在戎馬侄佬的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在日理萬(wàn)機(jī)的建設(shè)歲月，甚至在彌留之際，毛澤東都手不釋卷。他“活到老、學(xué)到老''的讀書學(xué)習(xí)精神，既讓人敬仰，又催人奮進(jìn)。毛澤東出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_南岸上屋場(chǎng)，他九歲進(jìn)入私塾，熟讀《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》等，這為他后來(lái)的“古為今用”奠定了基礎(chǔ)。十四五歲時(shí),他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書籍，對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》等小說(shuō)尤其喜愛(ài)，能夠熟記其中的一些故事。難能可貴的是，他在閱讀中善于獨(dú)立思考。這些對(duì)于毛澤東后來(lái)數(shù)十年的革命生涯，顯然是有啟發(fā)和幫助的。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂，毛澤東學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)，這期間他還閱讀過(guò)華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立笫一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)期，學(xué)校的課程很多，毛澤東專注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等。他注重自學(xué)，精心安排自學(xué)計(jì)劃，讀書不倦。1918年6月，毛澤東從湖南省立第?師范學(xué)校畢業(yè)后，就投身到革命洪流中。

(1)閱讀材料，結(jié)合你的體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)持續(xù)地學(xué)習(xí)對(duì)于我們有什么重要意義?(2)毛澤東主席的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于我們“如何學(xué)習(xí)”有哪些啟示？4^-+zAyrr?"■參考答案D【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。ABC：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。ABC都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，應(yīng)排除；D：不是學(xué)習(xí)，是不利于學(xué)習(xí)的做法，符合題意；故本題選DoB【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B：材料中這位北大學(xué)子的這句話說(shuō)明了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，可見(jiàn)興趣是最好的老師，B的說(shuō)法正確且符合題意；ACD：這三個(gè)選項(xiàng)分別說(shuō)明了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，說(shuō)法都是正確的，但材料中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除；故本題選BoC【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的正確認(rèn)識(shí)。AC：題干中描述了四季之時(shí)讀書的不同韻味，啟示我們要善于發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣所在，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，A說(shuō)法正確與題不符，C說(shuō)法正確；B：學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，而不僅僅是快樂(lè)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“只要……就能”說(shuō)法太絕而，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。?@：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，不僅僅是知識(shí)的獲取，包括能力的培養(yǎng)，帶有主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)心態(tài)，閱讀過(guò)程中的思考、感悟也是學(xué)習(xí)的方式，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，故②④說(shuō)法符合題意；①：學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“只要努力讀書，就能夠取得好成績(jī)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選DoB【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解①：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率，但不是i定，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；?:被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法并不是一無(wú)是處的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；②（須：上述漫畫告訴我們要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，如合作學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)等；在與同伴互相幫助、交流切磋中可以提升學(xué)習(xí)效果，故②③說(shuō)法正確：故本題選B。A【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。①0）③：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。題干中“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞''體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)；“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？“體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，都是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，符合題意。故①?③正確；?:體現(xiàn)了國(guó)家意識(shí)，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，不合題意。故排除④；故本題選A。C【詳解】本題考對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)和把握。@@：題文中，培根的這句話意在告訴我們讀書的重要性，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)我們一生發(fā)展的重要意義。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)打開了生命視窗，有利于形成良好性格；學(xué)習(xí)改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。故②④正確；①：“一定”說(shuō)法絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；③：學(xué)習(xí)不只是為了賺錢謀生，故③錯(cuò)誤；故本題選C。D【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。①?④：小剛進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的下滑，不想學(xué)習(xí)。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力，成績(jī)下滑不要灰心喪氣，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的，可以多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，故①②④正確；③：錯(cuò)誤，成績(jī)下降并非是正常的。故排除③；故本題選D。C【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。A：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。A說(shuō)法正確；BD：學(xué)習(xí)需要克服困難和阻撓，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，BD說(shuō)法正確；C：網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果不一定比課堂學(xué)習(xí)效果好，關(guān)鍵是我們是否認(rèn)真對(duì)待，是否有自制力，符合題意：故本題選C。C【詳解】題干中的話告訴我們，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的重要性，選擇了科學(xué)的