本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書的快樂五年級話題古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯?！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯?！庇嗲镉暾J(rèn)為：“讀書最大的理由是擺脫平庸?！币韵率俏覟榇蠹艺淼淖x書的喜悅五年級，夢想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

讀書的喜悅五年級話題作文1

有句名言說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。對我來說，生活里若沒有書籍，就像大地沒有陽光，小鳥兒缺了翅膀。書籍給我的喜悅是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風(fēng)鈴歌詠時發(fā)出的歡快音符，也像繁星點(diǎn)亮夜空，春雨滋潤大地。

很小的時候，每天睡前爸爸媽媽都會給我讀。有時，他們講著講著就睡著了，我卻被故事吸引著，沒睡意，一個勁地嚷嚷：“講，再講一個!”大一點(diǎn)后，我學(xué)會了拼音，就自己讀書了。遇上不熟悉的字，手邊有字典，一翻，問題就解決了。逐漸地，我的喜好與品評也隨著年齡在變?，F(xiàn)在，讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒困難了。

以前放學(xué)回家，我通常會先寫作業(yè)，但總要留一點(diǎn)“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書，一邊留神門外的動靜。留下的“小尾巴”是預(yù)防媽媽檢查時“演戲”用的。

有一天我正讀得入迷，突然聽到扭門把手的聲音，書來不及藏進(jìn)抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進(jìn)來時，我已扯過作業(yè)本裝作斟酌的樣子。哈哈，有驚無險。媽媽批評我寫作業(yè)太慢，她不曉得我的機(jī)要。

現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了好習(xí)慣，每天放學(xué)回家抓緊時間做完作業(yè)，剩下的時間可盡情暢游書海，再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買了一套“大獎小說”，五十多本，我一個假期就讀完了，還寫了十多篇，真是充實(shí)又喜悅。

俗話說，讀書識理。書籍為我開啟了熟悉、社會和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學(xué)到了大量課堂上沒有的學(xué)識。所以，我很情愿做一個喜悅的“小書蟲”呢!

讀書的喜悅五年級話題作文2

我常聽有人說：“讀了有害的書籍還不如不讀?！贝_實(shí)是這樣，現(xiàn)在有好多不健康的書充塞市場，不少少年正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利：“一本壞書，比10個強(qiáng)盜更壞?！蹦翘?，我在電視上看到：一位中學(xué)生由于長期看有害健康的書籍，結(jié)果甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書確實(shí)會污染我們純凈的心靈。

對于不健康的書，我們當(dāng)然要選擇遠(yuǎn)離。同時，我認(rèn)為我們少年兒童要懂得斟酌，選擇對自己成長有益的書來讀。

書籍讓我獲得廣博的學(xué)識。就像魯迅先生說的那樣：“讀書務(wù)必宛如蜜蜂采蜜一樣，采過大量花，這樣才能釀出香甜的蜜來，假若叮在一處，所得的就分外有限、枯燥?！笔前?假設(shè)我們只讀一種書，就只得到一種學(xué)識，所以，我容許多看書，并且要看各類型的書。記得，我們作文班曾舉行了一場學(xué)識問答比賽，提出各種類型的問題。

可當(dāng)時，我只愛看類的學(xué)識，關(guān)于動物方面的問題，我全能對答如流，其他方面的問題，竟無言以對。所以，我悟出了一點(diǎn)道理：廣泛閱讀各種類別的書，如書、小說、科普書等，可以讓我獲得更多的學(xué)識。

書籍了我的視野。我如一葉翱游在浩瀚的學(xué)識海洋里的小舟，感受著書海的博大;我如饑渴的禾苗，貪婪地攝取源源不斷的甘泉。我不斷擴(kuò)大自己的閱讀面，涉獵各種類別的內(nèi)容，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解更多的學(xué)識。功夫不負(fù)有心人，在另一次比賽中，我公然為自己贏得了一份不小的榮譽(yù)——“學(xué)識大王”。

書籍提高了我的寫作才能。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過廣泛閱讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽群書賦予我的饋(kuì)贈。

讀書的喜悅五年級話題作文3

書，是我成長過程中的伙伴，在書的海洋里，我自由地翱游著，懂得了大量有關(guān)自然學(xué)識、科學(xué)學(xué)識、天文學(xué)識，知道世界有好多流傳很久、很美觀的動人的等。

兩三歲時，媽媽就開頭給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，確定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘卻。

從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有出息，并把根基學(xué)識學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。

隨著年級的增長，我掌管的漢字越來越多。這使我的閱讀才能有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。

直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累好多了，可以看一些對比厚的書了?，F(xiàn)在我的書架上都堆滿了大大小小的書，有科普學(xué)識的，有的，

有文學(xué)的、也有海洋的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個小機(jī)要：我總把平日的零花錢攢著，去買更多的我熱愛的課外書來讀!

由于我平常很熱愛看書，所以能積累下來一些和，都做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作才能，使你的作文寫得更生動，更好玩。”

讀書伴我成長，一刻也沒有中斷過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“學(xué)識就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個學(xué)識豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長。

讀書的喜悅五年級話題作文4

小時候，我更加熱愛看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有大量圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真好玩。

上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書，還要記《》。我一下子就不愛看書了，由于這樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間?？吹轿矣辛诵木w，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到更加沖動。

小時候的我真心愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小摯友一起郊游;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是更加有意思?”我欣喜的說：“對呀!”

媽媽說：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，斷定覺得分外開心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩木?，我以后確定要專心的做讀書筆記!

現(xiàn)在，我可熱愛看書了，上學(xué)這半年多來，我看過大量美麗的繪本書，看過大量的故事書，看過科學(xué)童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神秘、好玩的《神秘樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……

讀書是件分外喜悅的事，讓我增長了大量的學(xué)識，讓我變得更自信、更喜悅。我想，今后我要持續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長!

讀書的喜悅五年級話題作文5

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷，任思緒暢游其中，多么愜意自滿，讀書為我?guī)砹藷o限的喜悅。

讀萬卷書，行萬里路。讀書使我暢游在大江南北，既可以會意到“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的泰山的高大雄偉，又可以賞識到“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞奇異風(fēng)光。讀書，使我的思緒不斷的穿梭在古今南北，使我會意自然的神秘，讓我敬仰自然，探索屬于自己的喜悅與自由。

“采菊東籬下，悠閑見南山”是陶淵明對田園的敬仰啊，對世外桃源的敬仰啊!李白遭驅(qū)趕后，更是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”面對著茫茫前方，李白發(fā)出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。他們一向鼓舞著我，激發(fā)了我對生活的進(jìn)取心。讀書，使我喜悅，讓我笑對生活，時刻銘刻“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。

讀書，更陶冶了我的情操。使我寬容、固執(zhí)與自信。范仲淹的“先之憂而憂，后天下之樂而樂”使我心憂天下;龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”使我懂得了奉獻(xiàn);王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在層”使我更加堅(jiān)強(qiáng)自信，努力追求自己的信念，相信終究會如杜甫所言“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一樣。讀書，使我在奉獻(xiàn)中喜悅，在追求中固執(zhí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

讀書最重要的是它推動了人類社會的進(jìn)步。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀?nèi)祟愓墙柚@個階梯，不斷的向上。中華上下五千年的，正是由于書籍才得以保存下來。書籍也是人類精神的寄托，思家憂國、念親傷別……我愛好讀書，由于喜悅來自于讀書，它使我不斷成長與進(jìn)步。

讀書好，好讀書，讀好書要求我們不僅要愛好讀書，更要讀好書。由于在社會中仍有一些不健康的書籍，