4/4關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文范文集錦今天，郭老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，她說用小火燒裝有涼水的杯子，杯子卻不會(huì)被燒著。我們對郭老師說的話疑慮重重、半信半疑。接下來小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得，希望對你有所幫助!關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得1今天是星期五，下午有堂科學(xué)課，我非?？鞓?，這可是我最喜歡的課呀!今天老師會(huì)讓我們研究什么呢?我心里默默地想。“叮鈴鈴……〞上課鈴響了，只聽科學(xué)老師說了一聲“出來排隊(duì)。〞我們就秩序井然地走出了課堂，來到了科學(xué)教室。來到教室，科學(xué)老師就高聲說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)著做白紙。〞“做白紙?〞我不由得想：白紙?jiān)趺醋鲅?只聽老師說：“大家看桌上有一個(gè)盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就需要這些東西。〞老師邊說邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會(huì)發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩。〞老師說著用手里的木棍搖動(dòng)著盆子里的水。我們的手都癢了，便迫不及待地開始攪?yán)w維。我?guī)е男〗M更是熱鬧。你攪一會(huì)兒，我攪一會(huì)兒，他也攪一會(huì)兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，小心地把網(wǎng)放入盆里，又輕輕地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報(bào)紙裹起來，用力壓，把水分都擠出來，我又把報(bào)紙和纖維輕輕分開?！鞍?，白紙做成了!〞我們快樂地叫了起來。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得2今天下午，第一節(jié)課是科學(xué)課.我們做了金屬的熱脹冷縮得這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好:一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機(jī)。老師先翻開灑精燈的蓋子，在用打火打點(diǎn)燃酒精燈。再拿好銅環(huán)，在用銅球放在銅環(huán)的中間，看一下通得過還是通不過。老師對我們說：“銅球通過了銅環(huán)不?〞我們異口同聲地說：“剛好通過了。〞接著老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過了十幾分鐘，老師又把銅球放入銅環(huán)中間，竟然銅球通不過去。老師又把銅球放入水盆中，只聽“呲〞的一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的中間，居然又通過了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解,老師解釋說：“銅球第一次剛好可以通過，而第二次是因?yàn)殂~球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會(huì)縮小，又能通過去。這就是金屬熱脹冷縮的道理。〞老師還說：“除了銅之外，其他的很多物體都會(huì)熱脹冷縮。比方溫度計(jì)就是利用這個(gè)原理制成得。〞真是一場有趣的實(shí)驗(yàn)，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得3昨天,我們和葛老師在天一文化學(xué)校做了一次有趣的實(shí)驗(yàn),你想知道我們是怎樣進(jìn)行這次有趣的實(shí)驗(yàn)的嗎?如果想知道,那就接著看吧!“叮鈴鈴“英語班終于下課了,我快速地沖進(jìn)了8號教室.當(dāng)我走進(jìn)屋里時(shí),看到了我們換了新老師.講桌上,還放著5個(gè)杯子.一個(gè)杯子里面是橙汁,一個(gè)里面是可樂,還有牛奶和鹽水,最后一個(gè)是空的.上課鈴響了,老師和藹地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天我們要做一次小實(shí)驗(yàn).“開始實(shí)驗(yàn)了,我們用眼睛看,用鼻子聞,分辨出了前3種飲品,它們分別是:橙汁,可樂和牛奶.到第四種飲品時(shí),我們用眼睛看,用鼻子聞,都沒有分辨出來,葛老師說:“誰嘗一嘗?“頓時(shí),教室里鴉雀無聲,這時(shí),我舉起了手.我一嘗,咸死了,原來是鹽水.后來,老師把橙汁和可樂放在了空杯子里,成了棕色,老師又把牛奶倒進(jìn)去,成了肉色,老師最后把鹽水倒了進(jìn)去,成了肉色.耆現(xiàn)用食指蘸了一下制成的飲品,又舔了一下中指,說:“味道真好啊!“我們都沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),都用食指蘸了一下,又舔了一下食指.這件事告訴我們一個(gè)道理:不管做什么事,都要認(rèn)真,仔細(xì),親自去體驗(yàn).關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得4實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩噙M(jìn)步，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩嚅_拓。一天，我正在津津有味的看書。突然我眼前一亮，一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。書上說：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬能膠〞涂滿火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會(huì)在盆里“跳舞〞。我懷著好奇的心情準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。我按照書上說的，把所需的材料準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)：我小心翼翼得用“萬能膠〞涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待怎么沒有反響啊!不對，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。哦!原來“萬能膠〞抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節(jié)約〞了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了〞，因?yàn)樘鴦?dòng)引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動(dòng)的火柴，開心的笑了。突然，我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問號：為什么火柴抹上“萬能膠〞之后能在水面上“跳舞呢?〞終于，功夫不負(fù)有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬能膠〞之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，使火柴跳起舞來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得5劉老師先端來一個(gè)藍(lán)色的盆子，里面裝著一大半盆水。然后，劉老師又拿來一個(gè)黃色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說：“誰能讓乒乓球沉到水底?〞同學(xué)們冥思苦想，終于有同學(xué)知道了。劉老師問這位同學(xué)，他說：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了。〞劉老師說：“不對!〞劉老師又請李曉帆，李曉帆說：“把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了。〞劉老師說：“這個(gè)有點(diǎn)道理，但是還不對。〞說去說來，沒一個(gè)是對的。劉老師又再請王敖佳，她說：“拿手把它按下去。〞可如果把手放了乒乓球會(huì)怎么樣?乒乓球又浮起來了。劉老師又問：“誰能不用手讓它乖乖地沉到水底?〞教室里沒有一人舉起手來?！熬尤贿@樣我就告訴你們吧。〞劉老師從抽屜里拿出一張報(bào)紙，里面包一個(gè)玻璃杯，她把玻璃杯拿出來。同學(xué)們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個(gè)玻璃杯呢?劉老師叫了一聲：“停，看我來做!〞劉老師先把杯子倒拿著，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底!真叫人不能相信!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文心得6每個(gè)人都見過小螞蟻，可你們有沒有仔細(xì)觀察過它們呢?我利用這些小螞蟻，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先拿來一些樟腦球，找到幾只螞蟻，開始做實(shí)驗(yàn)了，我先用一粒樟腦球和一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，我拿出樟腦球在螞蟻前面劃了一道白線，只見螞蟻?zhàn)蠊沼夜眨芸炀蛷呐赃吚@出了防線，我又在螞蟻面前劃了一道白線，只見它探探腦袋，好似在找出路，不一會(huì)兒，螞蟻又成功找到出口，我覺得螞蟻很聰明，這兒么快就可以找到路，但接下來要對付這個(gè)圓圈，螞蟻該怎么辦呢?我用樟腦球在螞蟻周圍劃了一圈，螞蟻頓時(shí)像一只無頭蒼蠅一樣，東碰西撞，可就是出不去，我耐心的把圓圈一點(diǎn)點(diǎn)縮小，奇跡出現(xiàn)了，瞧!螞蟻在圈中停留了一會(huì)兒，竟沖出了包圍圈，跑了出去，但好似找不到回家的路。我又一連做了幾遍實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是這樣，我有些疑惑了，螞蟻是怎么