小學(xué)作文400字十篇小學(xué)作文400字篇1人人都有一個(gè)理想。理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的口號，理想是一個(gè)純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈我的理想就是做一名榮耀的人民教師。我想做一名老師，為盼望知識，盼望上學(xué)的孩子開啟一扇大門，讓他們的人生增加異彩，為他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對困難，充滿坎坷的修業(yè)夢，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷惑轉(zhuǎn)變到喜悅。我想做一名老師，一名好老師。我會(huì)做到關(guān)心自己的學(xué)生，為他們排難解憂。上課時(shí)，我會(huì)語言生動(dòng)地為學(xué)生們講解課文，解決問題，把一個(gè)個(gè)問號變?yōu)榫涮?；下課后，我會(huì)與學(xué)生們一同做游戲，讓他們放松一下；下學(xué)后，我會(huì)在辦公桌前認(rèn)真地批閱作業(yè)，絕不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤。我想做一名老師，一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會(huì)讓學(xué)生們理解怎樣做人，要認(rèn)識到自己的意義和價(jià)值，教會(huì)他們用平時(shí)心面對人間全部，告訴他們除了一個(gè)健全的人格，優(yōu)異的質(zhì)量，其余全部都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能辦事不驚，無所畏懼，尊敬他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識背景，才方可教誨他人。我要在自己小時(shí)，認(rèn)真的累積每一滴、一點(diǎn)的知識，使自己的羽翼漸豐，知識存庫更富強(qiáng)，爾后再在蔚藍(lán)的天空中遨游，把知識匯入我的學(xué)生的心。我要做一名好老師，一名真切全部為學(xué)生的老師。希望經(jīng)過我的努力，讓這一夢想能早日成真！小學(xué)作文400字篇2在鄉(xiāng)村中,是看斜陽西下最好但是的地方了。每周邊夜晚時(shí)，太陽從山下滑落下去，便出現(xiàn)了如詩如畫的夕照。斜陽被裹上了淡淡的橘黃，沒有了金絢爛眼的光輝。穩(wěn)穩(wěn)地站在那陡峭的山嶺上，絲毫沒有衰老的樣子，依舊充滿了青春與活力。柔嫩的光瀉了下來，給鄉(xiāng)村中的磚瓦房，鍍上了一層華麗的金黃。房頂因?yàn)橥咂先杠S的“漣漪”，而化做一汪晶瑩的湖水，變得波光粼粼一般了。很顯然，這一同一伏的“漣漪”是斜陽偉大的杰作。那汪晶瑩的“湖面”難道不是被他踩碎的嗎？啊，本來它和我們同樣調(diào)皮！想著，想著，又變色的斜陽溜了一截。這會(huì)兒，太陽的臉上開始泛出微紅，輕輕的，如紗一般。不一會(huì)兒，那紅色深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。一會(huì)兒，那張可愛的臉，漸漸變紅，變紅，最后一個(gè)熟透了的大“石榴”出現(xiàn)在山岳上。光帶著收獲的愉悅，從石榴里溢了出來，照射在漂亮的野外上，在天際形成了絕妙的工筆劃?？熘苓呉雇砹?，天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。而太陽則變得更為的紅，宛如一團(tuán)烈火，燃燒自己，盡最大的努力將黑暗照亮。漸漸的，斜陽在我的視線中從山岳上慢慢滑落下去。但我其實(shí)不絕望，失掉了美好的夕照。因?yàn)榇藭r(shí)現(xiàn)在，它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那處的人們，帶來一個(gè)漂亮的破曉。小學(xué)作文400字篇3《愛的教育》這部書是意大利出名少兒文學(xué)作家亞米契斯所寫的。__經(jīng)過一個(gè)小學(xué)誕辰志的形式反響了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活情況以及他們對事物的不同樣的態(tài)度，不同樣的感情的辦理方法?！奥犇赣H告訴我，老師一天要上五節(jié)課，外加一節(jié)體育課，夜晚還要到夜校上兩小時(shí)的課，睡眠時(shí)間太少，吃飯也很馬虎，總是趕忙忙忙胡亂的吃幾口就行了。因?yàn)閺脑绲酵韼缀鯖]有喘氣的機(jī)會(huì)，怎能不會(huì)積勞成疾呢？’’（這是《愛的教育》中的一段）老師為了學(xué)生奔忙勞苦而積勞成疾，這難道不寧人動(dòng)人呢？這完整能夠領(lǐng)悟到老師對學(xué)生們的關(guān)心是多么誠摯！而這類關(guān)心離不開一個(gè)最基本的東西————愛?。?！中國的文圣孔子說‘‘仁者愛人’’可見有仁者之心的人，第一一定擁有一顆美好的心靈。其實(shí)，老師對學(xué)生的愛是貞潔的。敢問有那位老師不愛學(xué)生呢？我們小學(xué)的時(shí)候，語文老師就是個(gè)好例子。每天下學(xué)后，她都會(huì)自己一個(gè)人留在教室里批閱作業(yè)，或是對上課做個(gè)總結(jié)，每次都到7點(diǎn)或8點(diǎn)回家。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間發(fā)散著‘愛’的‘香味’，寧人‘陶醉此中’。讓我們一同創(chuàng)出一個(gè)愛的世界!小學(xué)作文400字篇4歲月荏苒，歲月似箭。片刻間，我們快樂的小學(xué)生活立刻結(jié)束了，我立刻就要走開母校溫暖的懷抱，跨向中學(xué)的門檻，去搜尋屬于自己的那一片藍(lán)天，但是，我舍不得。我舍不得校園里同我一同長大的花草樹木。輕輕地?fù)崦鼈兡劬G的枝葉，發(fā)出沙沙的細(xì)響，不知怎的，從前聽起來是那么美好的聲音，今天卻透著一股悲傷，像是在傾訴著什么。它們憂如是我別的一個(gè)無聲的朋友，在這座校園里，冬去春來，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來，它們是看著我在這座校園里長大的目擊人。我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在坐位里，有我們成功時(shí)愉悅又驕傲的笑聲；在講臺(tái)上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)高興而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學(xué)們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學(xué)的，絕不控制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我永遠(yuǎn)也忘不了這世上最悅耳的聲音，永遠(yuǎn)也忘不了。我舍不得陪同我六年漫長歲月的老師和朋友。我的進(jìn)步，是老師勤奮的汗水灑下去的成就；我的成功，是老師激勵(lì)的眼神和體貼入微的關(guān)心恩賜的。老師啊，您多么像勤奮的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽，我們即是那一朵朵的向日葵，享受著您恩賜的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨節(jié)氣，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋昏暗，給我溫暖的太陽；在我成功時(shí)飄飄然時(shí)，朋友啊，你的話好像清風(fēng)般拂過我的耳邊，使我茅塞頓開。我舍不得，我真的舍不得。若是歲月能夠重來，那該有多好。但是雛鷹終要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。再會(huì)了，母校，我最親愛的母校，我戀戀不舍的母校。小學(xué)作文400字篇5我們在小區(qū)里踢足球。踢足球，講的就是腳法，自然要用腳踢了，不單這樣，并且還要用到手、大腦、心臟、心肺最主要的莫過于大腦了。大腦里有多個(gè)神經(jīng)，分別連到了手、腳等各個(gè)部位。比方有一球，我方球員在后場搶到球，從后場大腳連給我，我的大腦先是看見了這球，本能的伸出腳來接，球被我的腳停住了。我又素來帶球，帶球時(shí)，大腦第一反響就是不讓對方搶到球，其次才是射門。然而，我現(xiàn)在離門將頂多10米遠(yuǎn)，只有大體10秒的時(shí)間思慮，如果我現(xiàn)在射門的話就有可能被撲出，我只能持續(xù)帶球前進(jìn)，離門將只有7米了，我看了看后邊，我隊(duì)的球員都已經(jīng)被防住，我只能沖出重圍，可沒想到，對方門將居然出來了，我的大腦告訴我，這時(shí)對方門將是把重心壓低著的，我應(yīng)該把球挑過去，可這時(shí)的遲疑使對方球員把球踢出界外，我們只能組織下一輪的攻擊。對友發(fā)球給我，我看這球很高，只能胸部停球，球被我停了下來，我的隊(duì)友高速插上，我把球傳給他，但其余人都去包夾他，他又傳給我，我們做了一個(gè)“撞墻”配合，這時(shí)，變?yōu)榱藛蔚肚?，我先前帶去，門將這時(shí)沒來，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，先把起腳，再看準(zhǔn)外腳背，爾后一踢，球直接飛出一個(gè)漂亮的弧線，可對方門將竟神勇地?fù)涑?，我連忙上去補(bǔ)射，球進(jìn)了！進(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了?。?！固然我的氣喘得很厲害，可我的復(fù)出是有成就的，心莊跳得很快，可我為進(jìn)球瘋狂！運(yùn)動(dòng)對我們太有利了，我愛運(yùn)動(dòng)！小學(xué)作文400字篇6四時(shí)，一個(gè)多么漂亮的詞語。她裝點(diǎn)這世界，描繪著人間，襯著著大地，點(diǎn)綴著天空。她，為人間披上了“華麗的外套”······我賞識四時(shí)。春，如花似錦的世界，大地百花齊放，爭奇斗艷。心靈手巧的春姑娘，把世界編織成一片花海，讓人陶醉在陣陣花香之中，感覺了春的漂亮與溫馨。走在鄉(xiāng)間的小道上，仰頭凝視天空，只見：小燕子停在了“五線譜”上，似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的音符，譜寫成素來動(dòng)人心魄的舞曲，傾訴春的柔美······我賞識四時(shí)。夏，驕陽炎炎的世界，大地驕陽炎炎，綠樹成蔭。熱忱豪放的夏弟弟，把世界描繪成一片香海，讓人陶醉在絲絲果香之中，感覺了夏的快樂與輕松。躺在鄉(xiāng)間庭院里的搖椅上，仰頭仰望星空，只見：繁星點(diǎn)點(diǎn)，一彎弦月懸掛在顆顆“鉆石”之中，分外潔白。絢爛的星星眨巴著光明的小眼睛，他憂如在向你訴說夏的浪漫······我賞識四時(shí)。秋，萬物豐收的世界，大地一片金黃，令人陶醉。可愛嫻靜的秋妹妹，把大地圖畫成一片金海，讓人沉浸在片片金色之中，感覺了秋的豐收與涼快。扒開顆顆麥穗，映入眼簾的是令人愉悅的情形：農(nóng)民正忙著秋收，他們揮去頭上的汗，綻放出最美的笑容，他們正在向你表達(dá)秋的愉悅······我賞識四時(shí)。冬，銀裝素裹的世界，大地白雪皚皚，貞潔可愛。嫻靜優(yōu)雅的冬姐姐，把世界襯著成一片雪海，讓人塌陷在茫茫白雪之中，感覺了動(dòng)的貞潔與干凈。閑步柔嫩的雪地，展現(xiàn)在眼前的是孩子們玩耍時(shí)的情形：有的堆雪人，有的滑雪，我十分欣慰，因?yàn)樗麄兟冻鎏煺娴奈⑿Γ妹?。而孩子們也在對你傾訴冬的純美······我賞識四時(shí)，因?yàn)樗臅r(shí)把整個(gè)世界描繪得更為生動(dòng)，可愛。在我心中，他是最美，最圓滿的事物······我愛四時(shí)，更賞識四時(shí)······小學(xué)作文400字篇7悠悠的白云，照射在藍(lán)寶石色的天空上，秋風(fēng)送爽，我們?nèi)ヌで?。秋之季?jié)、秋的詩意，秋之相約、秋的優(yōu)異，秋之收獲、秋的出發(fā)。百萬葵園，今天我們來赴約。帶著愉悅的心情，我們到了各處充滿歡聲笑語的百萬葵園。映入眼簾的`是一群白鴿子，它們站在屋檐上，眺望遠(yuǎn)方，察看周邊的動(dòng)靜，見到我們的絢爛笑容，展翅高飛，迎接我們的到來。我是第三小組的組長，帶領(lǐng)著組員踏著小徑，抵達(dá)了動(dòng)漫畫展區(qū)。百合花在秋的季節(jié)里和人們爭奇斗艷，有的撫媚，有的明麗，還有的驕橫。聽聞，這里的100萬朵花常年開放，是個(gè)罕有的景觀，并且種植面積達(dá)到了66。7公頃。再深入的走進(jìn)去，我們驚訝不容話說地東摸摸西看看，因?yàn)檫@里有上萬個(gè)動(dòng)漫模型，它們都被工匠們雕得精良新奇、爽朗動(dòng)人。若是不是展品，我早就把這數(shù)不勝數(shù)可愛的小家伙們抱回家了。沿著小道，我們抵達(dá)了水上樂園，大家脫了鞋子，卷起褲腳，在水里盡興玩耍、玩耍，快樂的笑聲在百萬葵園里回蕩。陣陣葵花香引導(dǎo)著我們到螞蟻王國賞析，到小狗樂園游樂。我們成群作隊(duì)在薰衣草前留影，擺出各種姿勢，留下最漂亮動(dòng)人的一面。最幽默的要數(shù)哈哈鏡了，只要人一站在它的眼前，就會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)胖墩墩的形象，讓人時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣哈哈的笑聲。秋季，花的季節(jié)、水的季節(jié)，豐收的季節(jié)，不論在哪里，它都是最漂亮動(dòng)人的。百萬葵園，你絢爛可愛，你嬌艷多姿，你熱忱動(dòng)人。我們相約明年再會(huì)！小學(xué)作文400字篇8糖是甜的；藥是苦的；橘子是酸的這些滋味，每個(gè)人都嘗過。不同樣的滋味，總會(huì)有不同樣的人喜愛。而失敗的滋味，在我們這群嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”中間，生怕沒有幾個(gè)人愿意嘗。五年級的暑期，讓我徹完全底嘗到了失敗的滋味。暑期前，父親母親與一位體育老師商議好，讓我和其余幾個(gè)差不多大的小伙陪伴著體育老師學(xué)習(xí)籃球，加強(qiáng)體質(zhì)。體育老師姓方，教課時(shí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都親熱地稱他為“方教練”。日復(fù)一日，拍球?qū)W得差不多后，我們開始練習(xí)投籃。大家都蠢蠢欲動(dòng)，我也同樣。可不知是因?yàn)閭€(gè)子矮仍是力氣小，我總是投不進(jìn)。剛開始，還有幾個(gè)人陪我一同當(dāng)“倒數(shù)”，可時(shí)間一長，便只剩下我一人投不進(jìn)了。這時(shí)，我感覺頭頂?shù)幕@筐像是對我的諷刺；他人投進(jìn)的球像是對我的諷刺我的名字和“投不進(jìn)”這三個(gè)字之間憂如畫上了等號。當(dāng)我聽到和我一同練習(xí)的人說：“你投球幾乎是浪費(fèi)時(shí)間，還不如把這些時(shí)間讓給我們投呢”時(shí)，我哭了，哭得歇斯底里；我怨爸爸媽媽，讓我來練什么籃球；我惱恨自己，狠不得鉆進(jìn)地縫；我也想過放棄，不再練習(xí)但轉(zhuǎn)念一想：“放棄又有什么用？我放棄了，不是更讓他們瞧不起嗎？我應(yīng)該振作起來才對。我應(yīng)該有幸，自己經(jīng)歷了失敗，嘗到了失敗的滋味，那么接下來我獲得的，必定是成功！”功夫不負(fù)存心人。在一次次的努力下，我終于成功了！在我投進(jìn)的那一刻，我笑得那么絢爛，連教練也稱我投了“好球”請不要懼怕失敗，失敗的滋味誠然難過，可接下來收獲的成功，滋味真的很甜，很甜小學(xué)作文400字篇9乳白色的云霧中，那一陣陣渺如云煙的聲響，憂如一縷清泉，輕輕漣漪在我的心中。那是雨的聲音嗎？好像大珠小珠落玉盤的“丁冬”聲，宏亮悅耳；恍若落葉落地的“撲簌”聲，耐人回味；好似露珠順著綠葉滑到水面的“滴答”聲，漂亮悅耳；還有就是那春蠶啃食桑葉的“沙沙”聲，有聲似無聲這些豐富多彩的聲音從春姑娘的之下賤出，比任何聲音都漂亮悅耳。秋雨憂如是一個(gè)可愛的小畫家，你瞧！他把菊花涂成了溫暖的橙色，表示秋季的來臨；把蘋果涂成了火熱的紅色，代表秋季是個(gè)豐收的季節(jié)；把落葉涂成了簡簡單單的黃色，預(yù)示著生命的輪回；他又把玉米涂成了金黃色，葡萄涂成了紫色，草莓涂成了淺紅色真是色彩絢爛，神清氣爽，顏色多得叫人應(yīng)接不暇。迎面而來的秋風(fēng)輕拂著我的臉頰，一股帶著露珠與果實(shí)成熟的香氣鉆入鼻孔。我細(xì)細(xì)聞著，那香味讓人欲罷不能夠。有清爽的鴨梨味，濃郁的的草莓味，酸酸的葡萄味，還有甜甜的橙子味聞著香氣，憂如在品味那美味的果實(shí)，但是一咬，卻什么也沒有吃到，讓人哭笑不得。只能靜靜的聞著，感覺這屬于秋雨，屬于秋季的滋味。秋雨，為植物洗去夏季的塵埃。送走炎夏的酷熱，送來無邊的清冷，也告訴人們，冬季也快到了；秋雨，是秋季的小精靈，于是這秋季是一個(gè)輪回的季節(jié)，百花凋謝，同時(shí)又有百花綻放，所謂是“有人歡樂有人愁”；秋雨，滋潤著干旱已久的土地，不同樣于夏雨的狂暴，多了一分輕柔。不同樣于春雨的纖弱，多了一分的豪放嘩啦啦嘩啦啦雨還在下，我的心思殊不知早已飄到了何方小學(xué)作文400字篇10奶白微帶淡粉的花瓣，花蕊中央直立著一個(gè)紅色似小圓柱形狀的東西，顯示出幾分爽朗。花瓣下幾片薄薄的、寬寬的葉子，使花兒又平增了幾分輕柔。香氣總像輕紗同樣，圍繞在身邊，薄薄的,若有若無?？烧媛勂饋頃r(shí)，香氣濃了，越聞越香。那種香氣，是淡雅的，不用細(xì)聞，香氣總會(huì)浸到心里，泌人心脾。它不像其余花香，重重的、濃濃的香味，雖然挺香的，可氣味太重，反令人討厭。而它的香，倒不會(huì)刺鼻，百合嘛，不就這樣嘛?；ㄊ欣锏幕?/p>