第5頁共5頁環(huán)保講話稿范文篇一?尊敬的各?位老師、同?學(xué)們：大?家好!今天?我演講的題?目是：低碳?環(huán)保，從我?做起。低?碳環(huán)保是健?康自然的一?種象征。綠?色環(huán)保能帶?給我們生機(jī)?、帶給我們?活力，而綠?色校園中的?“綠色”也?就不只是一?種顏色那么?簡單。走進(jìn)?我們?nèi)缃裱?溢著書香味?的校園，你?會被那迷人?的風(fēng)景所吸?引。高大現(xiàn)?代化的教學(xué)?樓，郁郁蔥?蔥的樹木，?還有鮮艷奪?目、爭奇斗?艷的花卉。?漫步在校園?里這一派綠?景下，會使?你感到精神?振奮、心情?舒暢。校園?中的綠色風(fēng)?景，對我們?同學(xué)是極其?有益的。不?是嗎?一節(jié)?課后，站在?走廊上看看?校園中的綠?，讓我們大?飽眼福，也?使精神達(dá)到?更高、更好?的狀態(tài)!在?課余時間，?同學(xué)們又可?以在校道上?走走，看看?周圍的景物?，不是有置?身花園之感?嗎?由此校?園的美好可?見一斑。?所以，我們?就應(yīng)該讓校?園中的綠色?永存。優(yōu)美?和諧的自然?環(huán)境，必然?為我們帶來?身心的愉悅?和無限的樂?趣?！懊髟?松間照，清?泉石上流”?，讓我們感?受清幽;“?大漠孤煙直?，長河落日?圓”，讓我?們觸摸壯麗?;“流連戲?蝶時時舞，?自在嬌鶯恰?恰啼”，讓?我們聆聽喧?鬧;“春水?碧如天，畫?船聽雨眠”?，讓我們親?近悠閑;“?棠梨葉落胭?脂色，薺麥?花開白雪香?”，讓我們?體味斑斕。?雨天，讓雨?點(diǎn)親吻面頰?;雪天，讓?雪花棲掛眉?梢;喂螞蟻?美餐，澆花?草甘露;問?候晨曦“你?好”，道別?月色“晚安?”。偉大?的無產(chǎn)階級?革___導(dǎo)?師恩格斯說?過：“我們?連同我們的?血、肉、頭?腦一起都屬?于自然界，?存在于自然?界。”自然?，人類自我?的本真。自?然界作為一?種客觀存在?，它為人類?提供了各種?物質(zhì)和能量?，是人類存?在和延續(xù)的?基礎(chǔ)。雨果?曾說：“大?自然既是善?良的慈母，?同時也是冷?酷的屠夫。?”近年來，?人類由于對?環(huán)境不夠珍?惜，隨心所?欲，濫伐林?木，生存環(huán)?境遭到了嚴(yán)?重破壞，各?種環(huán)境問題?接踵而至。?有關(guān)環(huán)境方?面各類驚人?的數(shù)字令人?毛骨悚然，?這其實已向?我們發(fā)出了?嚴(yán)正的警告?：如果只顧?盲目地吮吸?自然的乳汁?，而不立即?行動起來，?投入保護(hù)環(huán)?境、拯救家?園的戰(zhàn)斗，?最終毀滅的?將是我們?nèi)?類自己。為?了保護(hù)地球?母親，我們?需要攜起手?來，做力所?能及的事。?太陽每天?東升西落，?行人每天匆?匆而過，我?們都在看似?平靜的生活?里奮力拼搏?，生活在都?市里，隨處?可見的住房?廣告上，總?是將居住環(huán)?境寫得極美?，青山，綠?地，藍(lán)天，?碧水是都市?人對優(yōu)質(zhì)居?住環(huán)境的期?許!窗可?透光，窗可?通風(fēng)，窗可?映影……常?常在窗邊看?夕陽西下，?在晚霞瑰麗?的時刻，在?窗邊靜靜地?欣賞落日與?云彩絢麗的?景象，那景?象真讓人神?往與陶醉，?西天的色彩?艷麗而濃重?，這就遮避?了許多無賴?與困境。白?天，城市的?天空往往有?些灰暗，蒼?白，嚴(yán)重的?污染使得窗?外的遠(yuǎn)景朦?朦朧朧，城?市的發(fā)展使?窗外高樓林?立，密密層?層，擋住了?我眺望遠(yuǎn)處?的視線;夜?晚，城市的?天空又顯得?躁動而混亂?，霓虹燈，?路燈，車燈?，探照燈，?張揚(yáng)著強(qiáng)光?映進(jìn)窗來，?使人感覺失?卻了許多夜?的寧靜?，F(xiàn)?實中的都市?總是高樓林?立，人群熙?攘，車水馬?龍，但每個?人都應(yīng)該擁?有一個屬于?自己的綠色?家園。都?市里，小區(qū)?樓下才會有?花草樹木。?樹梢努力地?搖動著，落?葉翻飛在枝?丫間戀戀地?不忍離去，?感覺空氣中?飄來了一陣?陣青草味，?隱隱地還有?些花香。世?界上有很多?已經(jīng)很美的?東西，但還?需要一些點(diǎn)?綴，環(huán)境亦?是如此。樓?房周圍修建?一些人工湖?，種些水生?植物，喂上?些許小魚小?蝦，在周圍?設(shè)置一些健?身器械，這?樣既打破了?環(huán)境的寂寞?，又增加了?風(fēng)景的內(nèi)容?，人們又將?工廠搬到郊?外，在公路?邊___消?聲器，再種?上些花草樹?木，擴(kuò)大植?被面積，把?城市建設(shè)成?為了真正清?靜，幽雅，?安逸，花香?鳥語的綠色?家園。綠?色是大自然?贈與我們?nèi)?類的寶貴財?富，綠色是?人類文明的?搖籃。人人?都渴望擁有?一個美好的?家園，人人?都希望生活?在人與自然?和諧發(fā)展的?文明環(huán)境里?。近年來相?應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)?生城市”的?號召，我們?的校園環(huán)境?也正在發(fā)生?著全面的變?化，校園環(huán)?境建設(shè)是我?們必須直面?的問題，校?園綠化程度?直接作用于?我們的生活?環(huán)境，決定?著校園生活?的幾多色彩?，當(dāng)然，綠?色校園不只?是環(huán)境綠化?與垃圾處理?問題，其涵?義應(yīng)更廣更?深，指一種?健康向上的?生活態(tài)度和?生活方式，?比如，嚴(yán)肅?活潑的學(xué)習(xí)?氛圍，積極?進(jìn)取的班級?精神風(fēng)貌等?。創(chuàng)建綠色?校園，不僅?只是要有優(yōu)?美的硬件環(huán)?境，更應(yīng)該?提高我們自?身的修養(yǎng)和?素質(zhì)，這也?是我們的責(zé)?任和義務(wù)。?人人都是?護(hù)綠天使，?我們要用綠?色的實際行?動去影響周?圍的人。我?們更應(yīng)該保?護(hù)校園環(huán)境?，共建綠色?校園。同學(xué)?們，我們是?___世紀(jì)?的主人，低?碳環(huán)保意識?是現(xiàn)代人的?重要標(biāo)志。?我們應(yīng)當(dāng)切?實地樹立起?時代責(zé)任感??！拔鹨陨?小而不為，?勿以惡小而?為之”，共?建綠色校園?，同護(hù)地球?母親，讓我?們行動起來?，將綠色作?為我們校園?生活的主旋?律，用愛心?去___環(huán)?境的變化，?用熱情去傳?播低碳環(huán)保?的理念，用?行動肩負(fù)起?低碳環(huán)保的?重任。篇?二老師們?、同學(xué)們：?你們好!?今天我演講?的題目是《?讓地球媽媽?更美麗》。?曾記得在?我幼兒時，?媽媽給我描?述過這樣一?幅畫：藍(lán)藍(lán)?的天上__?_飄，__?_下面馬兒?跑;高高的?山，___?的草，清清?的河水潺潺?的流。生活?在這里的人?們互幫互助?，親如一家?。多美的畫?呀!如今，?每每憶起，?我還是如癡?如醉?，F(xiàn)在?，我已從無?知幼兒成長?為懵懂少年?，我常去我?的外婆家。?外婆家在鄉(xiāng)?下，在外婆?家門前有條?清澈見底的?小河。小的?時候，我和?伙伴們常在?那里嬉戲、?玩耍。一到?夏天，一群?群小蝌蚪就?會在小河里?自由自在地?游來游去，?享受這美好?時光?？珊?景不長，近?幾年來那里?建造了許多?工廠，一些?污水源源不?斷地排放入?小河中，在?加上一些家?畜糞便和人?們的生活垃?圾不斷排入?，小河從此?失去了它昔?日的美麗。?天氣一熱，?河岸邊河里?的臭味常常?招來一些蚊?子、蒼蠅到?處飛，讓生?活在周圍的?人們苦不堪?言。這都?是怎么造成?的呢?是人?們的行為不?文明，不愛?護(hù)環(huán)境造成?的。如果人?們多動一動?手，多彎一?彎腰，多撿?一撿垃圾，?一起來愛護(hù)?我們的地球?媽媽就不會?造成這樣。?再舉個例?子給你們聽?聽。有一次?我和媽媽去?上街，在路?上走著走著?。突然“砰?”的一聲，?我轉(zhuǎn)頭一看?，原來是兩?輛自行車相?對而行時，?不知怎么的?碰撞在一起?，也不知誰?對誰錯，只?見那個年紀(jì)?稍大點(diǎn)的中?年人，從地?上爬起來后?，趕緊對另?外一人說：?“對不起，?對不起，是?我騎的快了?點(diǎn)!”那個?年紀(jì)輕些的?人從地上爬?起來后，一?臉怒沖沖，?剛想開口罵?人，聽到對?方這樣一說?，反而有點(diǎn)?不好意思，?故作沒事似?的說：“沒?關(guān)系，沒關(guān)?系，你下次?騎車小心點(diǎn)?!”一場劍?拔弩弓的“?戰(zhàn)爭”就在?雙方的諒解?中煙消云散?了。環(huán)保演?講稿你們?看，就是因?為雙方的文?明言語，化?解了人與人?間的矛盾。?再回首我們?身邊，一批?文明小天使?已活躍在校?園內(nèi)外。馬?路上，小英?勸媽媽不能?闖紅燈;公?園里，童童?勸阿姨不要?隨地吐痰;?酒桌上，小?杰讓爸爸少?喝酒，不吸?煙;教室里?，紅領(lǐng)巾們?彎下腰，低?著頭，在為?環(huán)境的保潔?而出力……?最讓我記?憶猶新的是?：那是去年?暑假，我與?妹妹正在做?小制作。妹?妹把一些廢?紙往窗外扔?，廢紙隨著?風(fēng)飄到地上?。我急忙說?：“不要扔?了，地球媽?媽會哭的。?”“不用你?管，我就扔?!”任性的?妹妹撅著嘴?說?！叭绻?每個人都這?樣，這世界?一定臟不堪?言!”“現(xiàn)?在科學(xué)那么?發(fā)達(dá)，有掃?路車，怕什?么?”妹妹?振振有詞地?說。“怕地?球給我們報?應(yīng)!你看，?去年鬧‘禽?流感’、_?__年年鬧?‘非典’，?這都是地球?給我們的報?應(yīng)…