第4頁共4頁干部培訓(xùn)班開班式講話___縣?第六期優(yōu)秀?年輕干部培?訓(xùn)班今天正?式開班了，?首先讓我代?表縣委向參?加這期學(xué)習(xí)?的學(xué)員表示?熱烈的歡迎?和祝賀！在?當(dāng)前各項(xiàng)工?作任務(wù)比較?繁忙的情況?下，縣委決?定舉辦這次?培訓(xùn)班，讓?大家靜下心?來學(xué)習(xí)，培?訓(xùn)“充電”?，既體現(xiàn)了?干部培訓(xùn)的?重要性和必?要性，也體?現(xiàn)了縣委對(duì)?培養(yǎng)年輕干?部的高度重?視。這次辦?班的目的很?明確，就是?通過集中學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，切?實(shí)提高大家?的綜合素質(zhì)?和能力水平?，以便更好?地勝任本職?工作，推動(dòng)?___的發(fā)?展。開班之?前，縣委馬?書記對(duì)這次?培訓(xùn)班提出?明確要求，?要求結(jié)合_?__實(shí)際，?增強(qiáng)培訓(xùn)的?針對(duì)性，提?高培訓(xùn)的實(shí)?效性，培訓(xùn)?期間，馬書?記還將親自?為大家授課?。為辦好這?期培訓(xùn)班，?___部和?黨校做了大?量的準(zhǔn)備工?作，層層篩?選學(xué)員，好?中選優(yōu)，精?心設(shè)置課程?，配強(qiáng)授課?教師?？梢?說，能參加?這次培訓(xùn)，?是大家鍛煉?提高的好機(jī)?遇，一定要?倍加珍惜。?下面，我?著重講兩個(gè)?方面的問題?：一、提?高認(rèn)識(shí)，珍?惜機(jī)會(huì)，安?下身來潛心?學(xué)習(xí)全縣?優(yōu)秀年輕干?部培訓(xùn)班已?經(jīng)舉辦了五?期，效果比?較好，社會(huì)?上各個(gè)單位?對(duì)青干班的?呼聲也比較?高，畢業(yè)后?的同志使用?得也比較多?。以前的這?些成績，凝?結(jié)了社會(huì)方?方面面特別?是從事干部?教育工作同?志的辛勤努?力，同時(shí)，?也為我們辦?好這期班，?以及搞好今?后的干部教?育培訓(xùn)工作?積累了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?優(yōu)秀年輕干?部要跟上時(shí)?代前進(jìn)的步?伐，就必須?以只爭(zhēng)朝夕?的緊迫感，?勤于學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)和?提高自己。?___上推?薦大家來參?加青干班學(xué)?習(xí)，這本身?就是一種培?養(yǎng)。希望大?家珍惜這個(gè)?寶貴的機(jī)會(huì)?，努力提高?自身素質(zhì)特?別是思想政?治素質(zhì)，在?學(xué)習(xí)___?、____?和科學(xué)發(fā)展?觀上下功夫?。要全面、?準(zhǔn)確、系統(tǒng)?地把握中國?特色___?體系，深刻?領(lǐng)會(huì)以人為?本、全面協(xié)?調(diào)可持續(xù)發(fā)?展的科學(xué)發(fā)?展觀的本質(zhì)?要求。要把?學(xué)習(xí)理論與?自己的思想?和工作實(shí)際?緊密結(jié)合起?來，與深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀結(jié)?合起來，與?深入落實(shí)_?__精神及?縣委___?屆黨代會(huì)精?神結(jié)合起來?。在學(xué)好政?策理論的同?時(shí)，還要努?力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)?、科技、法?律知識(shí)，學(xué)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)?與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?、行政決策?與協(xié)調(diào)的理?論和方法、?公文寫作與?處理等優(yōu)秀?干部需要掌?握的必備知?識(shí)。大家一?定要增強(qiáng)危?機(jī)感和緊迫?感，努力拓?寬知識(shí)面，?優(yōu)化知識(shí)結(jié)?構(gòu)，使自己?的思想水平?和知識(shí)水平?適應(yīng)時(shí)代前?進(jìn)的需要。?之前，我?了解了一下?黨校方面的?課程設(shè)置，?比前五期有?了較大改進(jìn)?。很多內(nèi)容?不僅新，而?且針對(duì)性較?強(qiáng)，我們就?是要根據(jù)缺?什么補(bǔ)什么?的原則，做?好“菜單式?”教育，積?極創(chuàng)造條件?，多渠道地?豐富年輕干?部受教育內(nèi)?容。要有針?對(duì)性強(qiáng)化理?論的培訓(xùn)，?強(qiáng)化黨性鍛?煉，要緊跟?目前形勢(shì)精?心設(shè)計(jì)課程?，開拓課外?培訓(xùn)的方式?。多搞啟發(fā)?式，研討式?教育，不斷?調(diào)動(dòng)青年干?部在學(xué)習(xí)上?的主觀能動(dòng)?性。要突出?重點(diǎn)，結(jié)合?實(shí)際，圍繞?提高青年干?部能力水平?，在“學(xué)用?結(jié)合”上下?功夫，精選?教育內(nèi)容、?改進(jìn)教育方?法，不斷提?高教育培訓(xùn)?的質(zhì)量。?二、嚴(yán)于律?已，遵守紀(jì)?律，用團(tuán)隊(duì)?精神樹立形?象這期培?訓(xùn)班，得到?了社會(huì)方方?面面的高度?___，同?時(shí)，也給大?家提供了一?次展示自我?的機(jī)會(huì)。這?期培訓(xùn)班的?形象如何，?大家在這里?的表現(xiàn)如何?，直接關(guān)系?到___的?評(píng)價(jià)和社會(huì)?的反響，就?好比我們?cè)?來在臺(tái)下、?在幕后默默?地工作，現(xiàn)?在是到臺(tái)前?、臺(tái)上，在?聚光燈下工?作。在這個(gè)?期間你表現(xiàn)?得好，這個(gè)?印象在社會(huì)?上和___?上能夠起相?當(dāng)長的一段?作用，如果?在這期間表?現(xiàn)不好，可?能有相當(dāng)長?一段時(shí)間印?象沒法改變?，希望大家?努力學(xué)習(xí)，?很好的把握?自己。培訓(xùn)?班的人員比?較多，給大?家提供了一?個(gè)交朋友的?機(jī)會(huì)，但是?怎樣交朋友?，以什么樣?的方式、什?么樣的準(zhǔn)則?交朋友，會(huì)?反映出每個(gè)?人不同的人?生觀和處世?哲學(xué)。原來?社會(huì)上有一?些反映，說?有些到黨校?學(xué)習(xí)的學(xué)員?經(jīng)常出來喝?酒，今天你?請(qǐng)我，明天?我請(qǐng)你，在?風(fēng)氣和形象?方面造成了?負(fù)面影響。?也有一些學(xué)?員帶著一種?狹隘的入學(xué)?動(dòng)機(jī)，認(rèn)為?來上學(xué)的主?要目的就是?想多認(rèn)識(shí)一?些朋友，對(duì)?學(xué)習(xí)和鍛煉?卻不關(guān)心。?如果存在這?種意識(shí)，就?有可能帶到?學(xué)習(xí)中來，?影響到班級(jí)?的風(fēng)氣，希?望大家認(rèn)真?思考，能夠?用正確的觀?念來支配我?們的行動(dòng)，?支配我們的?學(xué)習(xí)和工作?。我希望這?期培訓(xùn)班的?酒場(chǎng)盡可能?要少，同學(xué)?之間在健康?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行交流，建?立一種相互?監(jiān)督、提醒?的機(jī)制，共?同維護(hù)好我?們這個(gè)班的?整體形象。?希望大家在?兩個(gè)月的學(xué)?習(xí)鍛煉期間?，要自覺遵?章守紀(jì)，服?從管理。自?覺遵守黨校?及班級(jí)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，把自己看?作是黨校的?一名普通學(xué)?生，服從管?理，一切行?動(dòng)聽指揮。?要顧全大局?，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?，相互間以?誠相待，互?幫互學(xué)，取?長補(bǔ)短，努?力形成相互?學(xué)習(xí)探討的?良好風(fēng)氣。?要注重形象?，時(shí)刻牢記?自己是__?_上選派的?一名青干班?學(xué)員，是年?輕干部中的?優(yōu)秀代表，?時(shí)刻注意和?維護(hù)青干班?的形象，樹?立紀(jì)律嚴(yán)明?、勤奮好學(xué)?、作風(fēng)踏實(shí)?、素質(zhì)優(yōu)良?的社會(huì)形象?。這樣才能?真正把我們?這個(gè)班變成?培養(yǎng)優(yōu)秀年?輕干部的搖?籃，才能真?正達(dá)到__?_上舉辦這?個(gè)班的預(yù)期?目的，才能?真正使我們?單位的領(lǐng)導(dǎo)?和同志們滿?意，才能以?好的學(xué)習(xí)成?果回報(bào)社會(huì)??？h委舉?辦優(yōu)秀年輕?干部培訓(xùn)班?，是由縣_?__和縣委?黨校共同負(fù)?責(zé)的?？h_?__負(fù)責(zé)選?調(diào)學(xué)員和對(duì)?學(xué)員進(jìn)行考?核；縣委黨?校負(fù)責(zé)教學(xué)?計(jì)劃的實(shí)施?和管理工作?，同時(shí)配合?___部做?好對(duì)學(xué)員的?考核工作。?這里，我也?希望___?部和黨校在?認(rèn)真總結(jié)前?五期培訓(xùn)班?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步精心?___，嚴(yán)?格要求，強(qiáng)?化管理，共?同努力把這?期培訓(xùn)班辦?出特色，辦?出水平，辦?