第5頁(yè)共5頁(yè)紅領(lǐng)巾廣播稿：愛(ài)母校，感師恩?開(kāi)始語(yǔ)：?音樂(lè)（感恩?的心）男?：敬愛(ài)的老?師們！女?：親愛(ài)的同?學(xué)們！男?、女：大家?早上好！?甲：經(jīng)過(guò)一?個(gè)輕松、愉?快的暑假，?我們又迎來(lái)?了充滿生機(jī)?與活力的新?學(xué)年。女?：懷著對(duì)新?學(xué)期的向往?，我們又回?到了D2大?家，站在了?新的起跑線?上。女：?我是今天的?D2之聲主?持人，來(lái)自?六（1）進(jìn)?禮中隊(duì)的黃?詩(shī)韻。男?：大家好，?我是今天的?主持人周錦?凡，同樣來(lái)?自六（1）?進(jìn)禮中隊(duì)。?男：今天?的D2之聲?有以下幾個(gè)?欄目：女?：【新聞袋?袋褲】；【?“真情‘9?.10’,?祝福大放送?】【健康茶?餐廳】；【?歌曲欣賞】?男：下面?先請(qǐng)大家收?聽(tīng)新聞袋袋?褲：女：?非常新加坡?

游學(xué)零距?離。___?月___日?至___月?___日，?我校小小領(lǐng)?袖團(tuán)___?名成員在市?教育局及_?__教育國(guó)?際交流協(xié)會(huì)?的___安?排下，赴新?加坡進(jìn)行了?為期六天的?游學(xué)活動(dòng)。?這次活動(dòng)?，是教育、?文化、歷史?交流之旅，?也是動(dòng)物、?生態(tài)、環(huán)境?探究之旅。?大家相擁魚?尾獅像，穿?梭濱海藝術(shù)?中心，游覽?摩天景觀輪?，舉步萊佛?士登岸遺址?，觸摸財(cái)富?之泉，品味?地方美食，?樂(lè)看野生動(dòng)?物，暢游植?物園，考察?“唐人街”?牛車水，親?歷科學(xué)館，?聆聽(tīng)新生水?科技講解，?駐足南亞之?顛圣淘沙，?露營(yíng)海底世?界，欣賞“?海之頌”星?光水火大匯?演，體驗(yàn)未?來(lái)學(xué)校崇輝?小學(xué)的學(xué)習(xí)?生活……短?短的一周時(shí)?間，一路美?景，一路暢?游，一路學(xué)?習(xí)，一路美?食，一路研?討，一路歡?笑，這正是?新加坡之行?“游中學(xué)、?學(xué)中游”給?我們師生豐?厚的游學(xué)效?益。男：?說(shuō)到崇輝小?學(xué)，你知道?嗎？我們D?___幾年?前就和新加?坡崇輝小學(xué)?結(jié)為了友好?學(xué)校，兩校?之間各種形?式的溝通交?流一直不斷?，常___?師生互相開(kāi)?展浸濡式的?回訪學(xué)習(xí)活?動(dòng)，本周二?下午，崇輝?小學(xué)的師生?們?nèi)迦?來(lái)我校交流?了。平時(shí)兩?校之間還通?過(guò)“網(wǎng)上視?頻交流”、?“共建學(xué)習(xí)?型博客”等?方式進(jìn)行交?流。上個(gè)學(xué)?期，我校學(xué)?生參加__?_市“文明?天使飛世界?，傳播天堂?姑蘇美”畫?信傳遞活動(dòng)?，學(xué)生通過(guò)?自制一些介?紹家鄉(xiāng)、學(xué)?校等的卡片?，寄往世界?各地友好學(xué)?校的小伙伴?手中，交流?生活、傳遞?友誼。這些?畫信也寄到?了友好學(xué)校?崇輝小學(xué)的?學(xué)生們中間?，這不，經(jīng)?過(guò)一個(gè)暑假?，他們回信?了。（停?___秒，?音樂(lè)）女?：暑假生活?，精彩無(wú)限?男：非凡?的日子，和?京滬高鐵一?起“飛”。?___月_?__日，是?我們黨__?_周年的偉?大生日，在?這樣一個(gè)值?得紀(jì)念的日?子里，我們?二年級(jí)的同?學(xué)代表在老?師的帶領(lǐng)下?，來(lái)到了位?于相城區(qū)的?京滬高鐵_?__北站進(jìn)?行參觀。在?參觀訪問(wèn)中?，同學(xué)們深?切地感受到?了祖國(guó)的飛?速發(fā)展。?女：暢玩摩?天輪公園

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感受__?_力園區(qū)。?___月_?__日，一?年級(jí)的學(xué)生?代表興致勃?勃地走進(jìn)了?摩天輪公園?。他們盡興?游玩，感受?園區(qū)的現(xiàn)代?、美麗。相?信這一天是?他們快樂(lè)暑?假中最難忘?的一天。?男:參觀科?技企業(yè)，激?發(fā)探究熱情?。暑假中，?四年級(jí)部分?科學(xué)愛(ài)好者?在家長(zhǎng)委員?會(huì)委員楊浩?誠(chéng)爸爸的精?心安排下，?在老師的帶?領(lǐng)下，興致?勃勃地來(lái)到?雙榮塑膠公?司參觀。神?奇而真實(shí)的?生產(chǎn)過(guò)程讓?同學(xué)們大開(kāi)?眼界，感受?到科學(xué)的神?奇和力量，?激發(fā)了大家?的探究熱情?。（音樂(lè)?）插播歌?曲：《每當(dāng)?我輕輕走過(guò)?您窗前》―?―___秒?左右女：?“真情‘9?.10’,?祝福大放送?。（停__?_秒）男?：又是__?_月，教師?節(jié)踏著輕盈?的步子已經(jīng)?緩緩走進(jìn)我?們對(duì)恩師的?感念之中。?對(duì)于每一個(gè)?人來(lái)說(shuō)，從?天真頑皮的?童年到青澀?懵懂的少年?，在我們的?生命歷程中?，無(wú)論何時(shí)?，老師，都?是最值得我?們尊重和感?恩的人。他?們?nèi)缫粻T微?火，燃盡了?自己，卻照?亮了和永遠(yuǎn)?照亮著我們?的人生。?女：無(wú)論是?誰(shuí)，都不應(yīng)?忘記，在濃?得化不開(kāi)的?秋意中醞釀?著這樣一個(gè)?充滿著思念?與感激的節(jié)?日；每年的?這個(gè)時(shí)候，?寄托著無(wú)限?師恩的情緒?彌漫在空氣?中，更多的?人想到了校?園，想到了?講臺(tái)……平?凡中流露著?偉大，讓我?們按耐不住?去敬慕去緬?懷：過(guò)去的?，現(xiàn)在的，?將來(lái)的，每?一位教師都?應(yīng)該享受崇?敬和祝福。?男：在教?師節(jié)即將來(lái)?臨之際，你?一定有許多?話想對(duì)老師?說(shuō)。把所有?的情懷都在?這里釋放，?讓我們一起?懷念，一起?感謝，一起?___，一?起祝福！為?自己崇敬的?他們表達(dá)我?們想要表達(dá)?的敬意……?合：老師?，您辛苦了?！《每當(dāng)?我輕輕走過(guò)?您窗前》?男：黃詩(shī)韻?，教師節(jié)你?打算怎么來(lái)?慶祝這個(gè)節(jié)?日呢？女?：這是個(gè)_?__。同學(xué)?們一定也有?很多想法，?在這里，我?給同學(xué)們推?薦幾種充滿?尊師之情，?又簡(jiǎn)單方便?的祝賀方式?，同學(xué)們不?妨一試：?1、給老師?發(fā)一封慶祝?教師節(jié)的_?__；2?、給老師寫?一封表露自?己感激之情?的親筆信；?3、自己?制作一張賀?卡，送給老?師或悄悄放?在老師的辦?公桌上給她?一個(gè)驚喜。?4、早上?見(jiàn)到老師時(shí)?送上一聲親?切的問(wèn)候：?老師，祝你?節(jié)日快樂(lè)！?5、給老?師畫一副鉛?筆畫，再加?上一行深情?的問(wèn)候或?qū)?首抒情詩(shī)。?6、送上?一份自己決?心改正缺點(diǎn)?追求上進(jìn)的?日程表。?男：哦，你?最擅長(zhǎng)畫畫?了，我想你?一定打算送?一幅漂亮的?圖畫送給老?師吧。女?：猜對(duì)了！?當(dāng)然，尊敬?老師并不指?在教師節(jié)這?天送上祝福?，而應(yīng)該在?平時(shí)的每一?天中都有所?表現(xiàn)，上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?課后認(rèn)真作?業(yè)，遵守班?級(jí)紀(jì)律，做?老師的小幫?手，讓老師?少操心，這?些都是獻(xiàn)給?老師最好的?禮物。（?___秒音?樂(lè)）男：?下面是健康?茶餐廳欄目?，請(qǐng)聽(tīng)許醫(yī)?生為我們帶?來(lái)的健康小?知識(shí)?！?歌曲欣賞】?《《每當(dāng)?我輕輕走過(guò)?您窗前》?結(jié)束語(yǔ)：?女：伴著優(yōu)?美的旋律，?不知不覺(jué)，?我們的節(jié)目?已經(jīng)接近尾?聲了。男?：是??！也?該是我們和?大家說(shuō)再見(jiàn)?的時(shí)候了。?女：每一?次的相約，?都傾注了我?