師德演講稿(精選15篇)師德演講稿(精選15篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是我收集整理的師德演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德演講稿1

這幾天，始終在進行師德培訓(xùn)，傾聽了聞名教育家任小艾的報告，學(xué)習(xí)了“嘉興市中學(xué)校老師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編”，觀看了抗震救災(zāi)英模事跡報告。學(xué)習(xí)了“感悟老師人生”，“做一名有奮斗感的老師”等文章。深感現(xiàn)代社會，競爭越來越激烈，而處于這個社會中的孩子，他們的思想觀點也在日新月異地變化。要當好這些孩子的老師不簡單，要做孩子心目中的好老師就更難了。學(xué)習(xí)下來，自己心中反思再反思，覺得要做好孩子心目中的好老師，應(yīng)做到以下幾點：

首先：老師要有豐富的學(xué)問。給孩子一杯水，你自己就要有一桶水。所以，老師不但要有豐富的學(xué)問，上至天文地理，下至人文百科，都要略知一二。還要了解孩子的心里、生理衛(wèi)生，對一些常見病的現(xiàn)象、防治也要有初步了解。

其次：要敬重孩子。馬斯洛有一句聞名的論斷："最健康的自尊是建立在當之無愧的來自他人的敬重之上的。"敬重幼兒是幼兒心理健康成長的前提，是幼兒人格和諧進展的保證。因此，在日常生活中，我們不能隨便說出有傷幼兒自尊的話。要知道,老師是幼兒心目中最重要的人，老師的一個眼神，一句評價，都會對幼兒的心情、情感造成很重要的影響。在活動中，要給孩子充分活動和自我學(xué)習(xí)的時間和空間。為孩子供應(yīng)布滿生氣的自然環(huán)境和自由活動的嬉戲場所。讓孩子的共性得到自由、自主的進展。敬重每一個孩子的情感，滿意孩子的情感需要，公平地對待每一個孩子，使孩子感到老師對每個孩子都是一樣的，使全部孩子在一起輕松、開心地生活，使孩子們在布滿愛的氛圍中身心得到健康、歡樂、和諧的進展。

第三：保持童心。都說幼兒園老師永久年輕，永久長不大。是的，和孩子在一起，心會更歡樂，笑容會更絢爛。而永久保持一顆童心，參加幼兒嬉戲是幼兒老師最起碼的職業(yè)操守。幼兒園是一種特別的生命圈，幼兒的生存進展需要特別的.環(huán)境，需要童心和童趣。身為幼教一線的老師都身有體會，假如你和孩子一起玩嬉戲，他們的勁更充分，玩的更投入。假如說幼兒的童心是一種天真執(zhí)著的純潔，那么幼兒園老師的童心則是一種教育的才智，一種理性的自覺，一種返樸歸真的本性。老師有了童心才能使自己年輕，變得活潑，使教學(xué)布滿了童趣；有了童心，才能走進孩子，理解孩子，體諒孩子；有了童心，才能想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片，成為他們中的一員，才能和他們一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。當幼兒有情感需求、生活需要時，你就是他們的媽媽；當嬉戲、活動需要玩伴時，你就是他們的姐姐，是他們易于親近的伴侶，這樣就會使幼兒感到老師像媽媽、像姐姐、像伴侶。

第四：以愛為本。師愛是師德之魂，老師要以愛為本，以幼兒為本，具有無私奉獻的精神，真心地呵護每一個幼兒。一名優(yōu)秀的老師，孩子心目中的好老師，首先要做一個布滿愛心的人……羅素說過：凡是老師缺乏愛的地方，同學(xué)無論品德還是才智都不能得到充分的進展。教育是愛的事業(yè)，老師要喜愛同學(xué)。這些話，說起來簡單，做起來很難；一時體現(xiàn)愛心，簡單，長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀同學(xué)，簡單，愛進展中有明顯缺陷的差生，很難。表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的，真懂，要用自己的言行來實踐的；老師對同學(xué)要滿腔熱忱滿腔愛，做到師愛蕩漾。”師愛蕩漾，追求自然和諧，細雨潤物。講求真實、透徹、長久。

師德演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今日我匯報的題目是“鑄師魂強素養(yǎng)，打造德藝雙馨老師隊伍”。

一、師德活動多元化，以師德鑄師魂。

俗話說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睅煹抡俏倚＝逃さ拿麋R，也是學(xué)校進展的方向和靈魂。故此我校把師德工作以詳細的內(nèi)容和形式凸顯出來，使之看得見、摸得著、做得到。

1、師德建設(shè)目標化。

學(xué)校不定期組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國教育法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)。學(xué)校依據(jù)實際把對老師提出的詳細要求在會議室四周呈現(xiàn)，以便讓全體老師時時牢記，每日“三省吾身”。會議室鏡子中間“心境”兩字的左側(cè)是“自省”即把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己。右側(cè)是“自律”即老師的五種精神。相對的是兩幅書法，左側(cè)是德國教育學(xué)家第斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事,而在于激勵、喚醒、鼓舞?！庇覀?cè)是海爾集團總裁張瑞敏所說：“把每一件簡潔是事做好就不簡潔，把每一件平凡的事做好就不平凡?！边@一切便是我校追求的師德目標。

2、師德建設(shè)制度化。

在學(xué)校量化考核中，師德占重要的一項考核內(nèi)容，而且所占分值很重。不但如此，學(xué)校還制定了《師德考核評價標準》，實行一票拒絕制，凡師德考核不合格的老師沒有資格參與任何評優(yōu)活動。

師德評價每學(xué)期一次，由考核小組負責(zé)。分老師自評、老師互評、同學(xué)評價、家長評價、考核小組評價五個環(huán)節(jié)，合計為100分。每個環(huán)節(jié)由專人負責(zé)，嚴格按評價標準進行，完成后進行公示。從而以制度引導(dǎo)老師的師德。

3、師德建設(shè)常規(guī)化。

學(xué)校力爭把師德建設(shè)工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密聯(lián)系在一起，其載體為“仆人”管理模式，使師德建設(shè)工作達到“潤物細無聲”的.境界。

學(xué)校要求每個老師在學(xué)期初確定師德進展方向，并據(jù)此實行詳細措施，填寫“目標自壓模式”表，從而在師德建設(shè)方面自我加壓、自我約束、自我成長。對待同事通過“值周校長模式”這一途徑，讓老師轉(zhuǎn)換角色換位思索，老師間能夠做到相互敬重和理解。對待同學(xué)要求老師必需具有“四心”即關(guān)愛同學(xué)誠意，了解同學(xué)細心，教育同學(xué)急躁，服務(wù)同學(xué)熱心。特殊對學(xué)困生要有愛心、急躁、信念，這樣才能求得家長的認可、信任與敬重。老師在特別設(shè)計的辦公組合桌辦公，四人一組便于“合作互動”。學(xué)校主要實行以下三種途徑：集體備課即分學(xué)科按“三段論”共同探討，確定教學(xué)設(shè)計；專業(yè)引領(lǐng)即由標兵、骨干老師上觀摩課；同伴互助即建立一一對應(yīng)互助小組，每周進行一次互查教案、互查互批作業(yè)、互聽一節(jié)課活動，對存在問題共同探討、共同溝通，共同促進?！昂献骰印贝蛟靾F隊意識，貫穿“與人便利等于與己便利”、“關(guān)心別人等于關(guān)心自己”簡潔的哲理?！皭坌幕饡币员娙酥娜ヅ鸵活w心，讓愛傳遞愛，讓感動傳遞感動，使師師間、師生間心存感謝水乳交融。當然還有許多，在此不一一贅述。

二、師德活動養(yǎng)成化，以師魂強素養(yǎng)。

社會大環(huán)境對教育沖擊很大，要守住心靈的家園，做到安貧樂道，不追名逐利就必需有頑強的師德意志。這樣才能以飽滿的熱忱和敬業(yè)精神增加自身素養(yǎng)，投身到教育事業(yè)中來。

1、抓自省，強化“三個自我”。

①自我熟悉。定期的師德論壇、師德報告、師德標兵評比，老師們都要寫出深刻的體會。其參照的目標就是“心境”兩側(cè)的“自省”、“自律”，還有辦公室懸掛的兩幅書法。每個老師要逐句寫出自己的感悟。如每句話你是怎樣理解的，如何熟悉的；每句話表面意義是什么，內(nèi)涵又是什么；除了內(nèi)涵，其外延又是什么。然后老師間相互溝通，力求從思想上熟悉到位。隨著師德建設(shè)的逐年推動，每次老師的理解都會上升到一個更高的層面。

②自我反思。老師依據(jù)自己的熟悉和感悟，逐句對比自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的老師熟悉到自己自私，看重名利；有的老師熟悉到自己缺乏創(chuàng)新意識，教學(xué)中欠缺運用“三段論”；有的老師熟悉到自己沒有奉獻精神，欠缺專業(yè)情意；有的老師熟悉到由于工作不注意細節(jié)，常常導(dǎo)致工作失誤；有的老師熟悉到自己責(zé)任感不強；有的老師熟悉到對待同學(xué)缺乏愛心、細心，方法簡潔等等。

③自我提高。老師依據(jù)自我反省結(jié)果，分析自己為什么會消失這樣的問題，結(jié)合師德評價，找出影響自己思想和行為的因素。然后確定今后努力的方向并制定出詳細的提高方案?？陀^因素力爭扭轉(zhuǎn)，主觀因素力爭轉(zhuǎn)變。

2、講團結(jié)，提倡“三個相互”。

①相互關(guān)心。干群之間、老師之間要敢于面對別人指出自己的缺點，坦誠相見。思想問題通過大家在一起爭論、學(xué)習(xí)、座談會、標兵引領(lǐng)等形式，逐步轉(zhuǎn)變。行為問題采納“取人之長補己之短”的方式，即老師間缺優(yōu)搭配、一一對應(yīng)成立互助組，學(xué)校各種工作、各項活動以伙伴的形式參加。

②相互影響。大家共同生活、工作在學(xué)校這一大集體中，既是合作伙伴又是競爭對手。學(xué)校要求老師平常要多觀看他人的言行，如誰到校最早？誰教案最好？誰工作最細？誰最有急躁？誰帶病堅持工作？誰家訪最多？誰無怨無悔擔(dān)當重擔(dān)？誰不計得失悄悄奉獻？誰寬容大度？誰最有責(zé)任感？誰在不斷充電？等等?？吹絼e人的點點滴滴再對比自己，然后提出幾個問題：同在一個單位自己為什么與別人有很大差距？自己甘于落后嗎？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上進心的，會很快解決自己的問題迎頭趕上甚至超越對方。

③相互提示。用大師提示：學(xué)校實行雙簽到制度，簽到內(nèi)容是書寫“于丹心得”。她一句句深邃的哲理，一句句對現(xiàn)實生活的感悟，洗滌著大家的心靈，凈化著大家的思想。用大事提示：汶川大地震所顯現(xiàn)出眾志成城、不屈不撓的民族精神，震撼每一個人的心靈。特殊是用生命作支撐，舍身護生的譚千秋老師；救援人員含淚鋸掉手臂才把孩子救出的張米亞老師；身體被砸成三段，雙手仍環(huán)繞三名同學(xué)緊緊摟于胸前的向倩老師；用身體擋水泥板救下孩子的瞿萬容老師，這一切對同樣是干教育的我們有怎樣的沖擊與啟迪呢？用信任提示：干群之間、老師之間信任是橋梁，真誠是紐帶，在此基礎(chǔ)上每個人都要感謝他人的提示，感謝他人關(guān)心自己完善，最終達到雙贏。

我們力求以師德鑄師魂、以師魂強素養(yǎng)，最終將收獲德藝雙馨的老師隊伍。我校師德建設(shè)工作還有很多不足，需要向兄弟單位學(xué)習(xí)。今后，我們將一如既往、再接再厲爭取把師德建設(shè)工作做得更好！

感謝大家！

師德演講稿3

有句古語這樣說：“家有萬貫糧，不當孩子王?！钡拇_，做一名幼兒老師很一般，很平凡。我就是一名一般又平凡的幼兒老師，每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在布滿機遇與挑戰(zhàn)的今日，我仍舊悄悄無聞的工作著，由于它已經(jīng)成為我生命中的一部分。

幼師的三年生活，使我初步知道了“師者，傳道授業(yè)解惑也。”當我由一個不諧世事的小姑娘進入幼教行列后，彈指一揮已經(jīng)二十四年了，八千多個朝朝暮暮，我漸漸由青澀走向成熟，由成熟走向自信。二十四年來，多少故事、多少體驗、多少風(fēng)雨，多少刻骨銘心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我漸漸詮釋了“學(xué)高為師，德高為范。”更理解了“愛是最好的老師?！边@句話的含義。哲人說：“給我一個支點，我能把地球撬起來。”二幼給了我一個舞臺，給了我一個支點，讓我把人生演繹的平凡而壯美，單調(diào)而豐富?！皭凼亲詈玫睦蠋??！辈还芩鶐У暮⒆邮翘詺鈸v蛋，還是乖巧聽話我既然做了一名老師，就應(yīng)當放開愛的大門，接納每一個孩子。

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！睘榱松虾靡还?jié)課，我經(jīng)常日思夜想，一個靈感、一個構(gòu)思，我會從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿足為止。為了了解每個孩子的性格特點，真正做到因材施教，我會和孩子們一起嬉戲打鬧，把自己融入孩子中間。人們都說：“老師象媽媽?！钡蠋煹膼鄄煌耆韧诟改傅膼?。它高于母愛，大于友愛。勝于情愛。我們不僅要象媽媽一樣照看孩子的起居飲食，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子暖和的關(guān)懷，但我們更要讓孩子學(xué)會英勇和頑強;我們不僅要象媽媽一樣，給孩子無私的愛，但我們更要讓孩子學(xué)會做人，教給他做人的道理。所以作為一名幼兒老師，愛不僅是無私的愛，更要是理智的愛。

冰心曾說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種隨時開。”作為一個幼兒園老師后，我細細品嘗，深深感受到愛是陽光、愛是春雨、愛是橋梁。你看，我們腳步匆忙，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，每天忙著和他們做嬉戲，忙著給他們上課、教他們做手工……在這當中，我們會遇到這樣的麻煩，那樣的苦惱。但是當我們看到他們知道了一個他們想知道的隱秘，眼睛里閃耀著歡樂光線的時候;當你舉起手拍他的屁股時，孩子發(fā)出稚嫩的聲音：“老師，我聽話?！钡臅r候;甚至當你看到孩子學(xué)會了一首歌;會講一個小故事的時候……我的心里就會獲得勝利的歡樂。由于這看似一件太一般、太一般的小事，對于我和孩子們來說，卻是一種心靈的感應(yīng)，生命的幸福。當然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂，也有生活著的絲絲倦怠。有時會丟失了工作的`激情。幾乎全部的老師都遇到這樣的孩子：你一再強調(diào)后，他偏去闖紅燈，捅婁子，小禍不斷。坦白的說，遇到這樣的孩子，我也會發(fā)脾氣。事情過后，我又感到內(nèi)疚。孩子嘛究竟是孩子，那個孩子沒有犯錯的時候。就象流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會犯，莫非人人愛感冒嗎？所以孩子并不是想犯錯，只是自制力差罷了。因而我們老師對孩子更要有急躁和愛心。每個孩子都有一個心靈之門，我知道，每扇門的后面都有一個無法猜測的將來。

二十多年的老師生涯，更是我懂得了愛就是教書育人的含義;愛就是愛崗敬業(yè)，以身作則;愛就是為人師表，盡職盡則;愛就是身教重于言教，不圖回報;愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意客套套出來的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日常活動中，它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點點滴滴的小事上。有人說：“幼兒老師就是高級保姆?！睙o論別人怎樣評價，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就象一首歌中唱的那樣：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是盼望，守巢的是自己。尋塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆。我驕傲我是一名幼兒老師，我要把和善、才智的種子播撒在每個孩子的心里，讓它生根發(fā)芽，長成參天大樹，成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲：“我驕傲，我是一名平凡的幼兒老師！”

二十多年的老師生涯，有歡樂，也有眼淚。記得

也是去年的這個時期，我剛剛參與完優(yōu)質(zhì)課的競賽活動，我心中稍稍松了一口氣，幼兒園又讓我參與自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評比活動，那段時間滿腦子弦繃的緊緊的，遺忘了周末，遺忘了吃飯，晚上擁著一堆資料睡覺。老公說我是“瘋婆子”，女兒說：“媽媽別怕，什么事都是逼出來的，有壓力才有成果?！彪m然成果不盡如人意，但是我參加了，我就進步了。是的，幼兒園見證了我的成長，老師們見證了我的歡樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋，在我的鬢角染上了白發(fā)，但是幼兒園因我而輝煌，人生因奮斗而精彩。友愛的老師伴侶們，既然我們選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就無怨無悔，堅決的走下去吧，讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧！或許我做得還不夠，但我會努力去做。由于我就是一個平凡的人?！癲ao、lei、mi、fa、sao……”吃、喝、拉、撒是我們生活的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂譜上一個個漂亮的符號，讓我們用愛去奏響它吧！

最終，讓我用一句話結(jié)束今日的演講：“讓我們在同一片藍天下，共同用愛去播種盼望，收獲歡樂吧！

師德演講稿4

今日的20名選手中，我或許是最特別的一個，由于整整十年前的12月21日，我站在黨旗下莊重地宣誓，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。那鏗鏘的誓言是我們對黨莊重地承諾，是我們踏上征途時最初的幻想和堅持。每每想起，心中仍布滿著敬畏。一路走來，我始終不曾遺忘這鏗鏘的誓言，我也不斷在工作生活中感知著、體悟著身邊每一名一般黨員的初心和使命。

20xx年，由于工作關(guān)系，我和昆明電視臺新聞頻道的老師們一起來到五華區(qū)新萌學(xué)校采訪拍攝一部專題片。專題片的仆人公叫做代建榮，他是五華區(qū)新萌學(xué)校的一名一般體育老師。

借這次拍攝的機會，我們前后也許用了四五天的時間和老師同學(xué)們接觸。新萌學(xué)校的孩子們因各種智障病癥和身體缺陷，有著和正常孩子不一樣的面容、行為、和表達方式。而培育教育這樣一群孩子的難度更是超乎常人的想象：上文化課，孩子們很難集中精力，老師得付出更多的急躁；上體育課，孩子們不協(xié)調(diào)的動作甚至經(jīng)常會不當心受傷或傷到老師同學(xué)；有的孩子生活不能自理甚至大小便都失禁、上著課會發(fā)癲癇嘔吐、學(xué)一個簡潔的拍球動作，都可能要長達好幾年的時間。

在正式開頭采訪拍攝前，我也很奇怪???是什么讓代老師堅守二十年如一日，并且讓這些孩子走上了世界特別奧林匹克的領(lǐng)獎臺？

在采訪中，我們了解到，代建榮誕生在晉寧的一個小山村，在喜愛做夢的小時候，他接觸的職業(yè)只有兩種，一種是農(nóng)夫，一種就是老師。為此，他最大的幻想就是長大后走出父輩埋首黃土的農(nóng)村生活，去做一名老師。1993年當他新萌學(xué)校時，最初對這個職業(yè)也曾經(jīng)產(chǎn)生過迷惘和懊喪，由于他告知我們，他沒想到自己面對的是這樣一群特別的同學(xué)。但是能夠成為一名幻想中的老師，是代建榮這個山村孩子特別珍惜的人生氣會。他把最初的懊喪漸漸轉(zhuǎn)換為在這個職業(yè)上努力實現(xiàn)自己最大價值的激情。于是他二十余年如一日地悄悄堅守著。直到20xx年，代建榮獲得了全國教書育人楷模稱號，成為云南省獲此殊榮的第一人。在那一年央視的頒獎晚會上，代建榮說，他始終沒有遺忘自己為什么動身，看著孩子們的成長，他就是最幸福的老師。

專題片播出后，社會反響劇烈，五華區(qū)委宣揚部又特地成立了代建榮先進事跡宣講團，被代建榮的事跡深深感動著的我有幸成為了其中一員。從專題片拍攝到事跡宣講，我一次次地走進代建榮、一次次地觸摸到他那無比堅決的信念和幻想。我慢慢讀懂了代建榮，讀懂了他的堅持，無論走的多遠、無論多么勝利，他始終沒有遺忘的就是成為人民老師的第一天時悄悄許下的承諾——一切努力都只為了孩子們的幻想。我想，這就是中國共產(chǎn)黨人始終沒有遺忘的對真理的求是之心、對事業(yè)的'進去之心、對人民的赤子之心。

這是一個普一般通人民老師始終堅持的初心，這是一名五華基層黨員始終堅持的初心，無私奉獻只為了每一個同學(xué)！在新萌、在五華、在我們身邊，還有千千萬萬像代建榮一樣的一般黨員，為了五華更美的明天、為了人民更幸福的生活，立足崗位、不忘初心、悄悄奉獻著。

不忘初心、方得始終。假如沒有“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任，假如沒有“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的擔(dān)當，假如沒有“心底無私天地寬”的情懷，假如沒有“獨有英雄驅(qū)虎豹”的士氣，假如沒有國家富強、民族振興、人民幸福的初心幻想，又怎能有“唯有犧牲多壯志，敢叫如月?lián)Q新天”的雄心壯志。堅決的抱負信念是強大的內(nèi)在精神的根本，是每個人安家立命的基石，是每個政黨永續(xù)前行的不竭動力。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，這就是我們始終沒有遺忘的初心和使命。

永久不忘黨對人民的赤子之心，永久不忘我們踏上征途那一刻的幻想與堅持。樹高千尺根深在沃土，萬水千山不忘來時路。請

師德演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在那里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，可是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。

說到老師的師德，人們立即會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢。

每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對自我的要求是不把個人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心境來干實實在在的事情。

自我學(xué)問的增長，小伴侶的歡樂，正是我對這個工作的喜愛，我才會仔細的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。

xx小伴侶是我所帶的中班同學(xué)中最淘氣的一個。在一次團體課外活動中，我一向在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我趕忙把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，抓緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的`不嚴峻，xx痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，可是我更感到自我肩負的職責(zé)，也熟悉到只要我們盡心盡力地愛惜和照看每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像xx老師家的xx，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想每天回家睡個舒適覺，看看電視，和家人說說笑笑，可x老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。x老師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了。

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛你，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R，多關(guān)懷他們，多留意他們，多護理他們，多和他們一齊玩，說和做一些他們感愛好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不一樣的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、狡猾的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自我班級的孩子，學(xué)會觀看，對班內(nèi)每一個孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒老師，要愛崗敬業(yè)，要有劇烈的事業(yè)心與職責(zé)感，要融愛心、細心、急躁、恒心、職責(zé)心于一身。這也是我最近經(jīng)過四講一樹感受到的。

感謝大家！

師德演講稿6

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

很興奮能夠參與今日的師德報告會，來向領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)溝通。今日站在這里，我覺得我是慚愧的，由于我的從教生活中，始終沒有做出過什么轟動的大事，有的，只是平穩(wěn)踏實地工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和家長同學(xué)們的期盼，踏踏實實的干，對得起自己的良心。但是，能夠站在這里，我又是無愧的，由于這幾十年來，我接受了太多領(lǐng)導(dǎo)、老師們的栽培和關(guān)心，他們的懇切、負責(zé)與謙讓的品質(zhì)，深深地感動著我，也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以，今日我由于老師們的謙讓站在這里，代表的不僅是我個人，還代表的，是我們團結(jié)共進的老師團體，敘述的，是我們老師隊伍用自己的青春和愛去奉獻的事兒，體現(xiàn)的，是我們?nèi)f千盡職盡責(zé)的優(yōu)秀老師們的美妙師德。所以，我是無愧的，我們的隊伍是無愧的！

在擔(dān)當民辦老師工作八年之后，在1996年，我榮幸地成為了一名公辦老師，這一身份的轉(zhuǎn)變，帶給我的不僅是喜悅，更是想要更好的完成教學(xué)工作的自信和告誡自己要堅決地秉承師德、對得起領(lǐng)導(dǎo)和家長們的信任、對得起同學(xué)們的將來的，一份沉甸甸的責(zé)任！

在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面對的第一份任務(wù)，就是要將原溎河學(xué)校的舊校內(nèi)改造成為一所園區(qū)面積大、設(shè)施現(xiàn)代化、師資配備齊全的高等園所。這對于當時的我而言，無疑是壓力巨大的。為了要資金，為了要土地，我一天三十多趟來回村委會。為了早日建成抱負的寬闊的園區(qū)，甚至曾幾次堵在村支書的家門口，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門、開頭工作的第一時間就與他商洽討要。那時的我，顧不上家里的老人與孩子，甚至顧不上自己的清潔風(fēng)光。正值酷熱的盛夏，我卻每天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女兒說我一點都沒有人民老師潔凈的手指和挺括的衣服，就像個勞碌的清潔工。但是，我已顧不上這些，看著美麗的、布滿童趣的園所一每天建成，我的心中滿是喜悅。當然，我的努力獲得了回報，不僅開學(xué)時漂亮的校內(nèi)和完備的設(shè)施贏得了領(lǐng)導(dǎo)們和家長們的贊揚，而且這所傾注了我心血的學(xué)校也在20xx年獲得了“濰坊市示范幼兒園”的稱號?，F(xiàn)在，雖然我離開了那個工作崗位，但是每次路過那里看到那漂亮童真的校內(nèi)，聽到里面?zhèn)鱽砥婷畹匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡樂，我的臉上總會不經(jīng)意地出現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里，我，對得起我的良心！

在幼兒教育領(lǐng)域從事行政工作多年，后又曾擔(dān)當過田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導(dǎo)員的崗位，也獲得了“壽光市先進教育工”等榮譽稱號，本以為我的老師生涯就會在與幼兒們歡快無邪的笑聲中連續(xù)下去，卻在20xx年因緣際會的到達稻田鎮(zhèn)其次初級中學(xué)成為了一名中學(xué)老師。教學(xué)崗位和內(nèi)容的大幅變化對于已過不惑之年的我是個不小的挑戰(zhàn)。在剛剛?cè)耸伦儎拥膸讉€夜晚，我都是失眠的，思索著如今記憶力、體力都不如從前的我，是否能夠勝任新的工作，也焦慮著與漸漸有著獨立思想的中同學(xué)們會不會有著溝通的代溝，會不會誤人子弟呢？

慢慢的，我想明白了。在幼兒教育中，我培育孩子們?nèi)ゾ粗厮?、去喜愛生活、去學(xué)會共享，我盼望他們能不受到外界的損害，能有無憂無慮的童年，能有一顆愛人的心，能有良好的行為習(xí)慣，在我對幼兒的教育中，貫穿始終的，是愛！而對于十多歲的中同學(xué)，我盼望他們能把握基本的學(xué)問，能具有關(guān)注社會喜愛生活的情懷，能有辨別良莠從善如流的才智，能有朝氣蓬勃奮勉向上的面貌。歸根結(jié)底，我盼望這些漸漸成熟的青少年們能夠健康的成長，能夠漸漸有所擔(dān)當。這兩項工作相較，有一點是相通的，這，就是我對他們的愛！

我不再焦慮苦惱，由于我知道只要我能夠始終秉承著我們老師優(yōu)良的美德，愛生如子，愛崗敬業(yè)，摸著自己的良心教學(xué)，勤懇踏實地接受新工作帶給我的每一個挑戰(zhàn)，那么我信任，我能夠在這個新的工作崗位上做出新的成果的！

在整個暑假中，我都在仔細地研讀教材，揣摩每一個學(xué)問點要如何生動形象地教授給同學(xué)來讓他們印象深刻，一遍遍地模擬要如何與同學(xué)互動搞活課堂氛圍，思索著要如何培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使同學(xué)削減遺忘事半功倍。我事無巨細的預(yù)備著，甚至是新學(xué)期開頭第一堂課要如何向同學(xué)做自我介紹都提前寫好了稿子。在其他老師都在閑適享受假期生活的時候，我卻連去幫要去南京上高校的女兒打點行李的心思都沒有。由于我知道，我將要負責(zé)百余名同學(xué)和將來千余名同學(xué)關(guān)乎前途的學(xué)習(xí)生活，我所做的，要對得起自己的良心，要對得起領(lǐng)導(dǎo)的期望，要對得起家長的囑托，也要對得起我們仔細負責(zé)的老師隊伍！我，將用全心全意的愛去仔細對待我的同學(xué)們！

在新的教學(xué)環(huán)境中，我仔細地摸索著教學(xué)的方法，和同學(xué)們共同進步。與同學(xué)們一起抑揚頓挫地背誦語文中的經(jīng)典篇章，一起用數(shù)字聯(lián)想法巧記歷史大事，一起用身邊的事情來感悟政治中的政策精神。我身邊的老師們也給（ji）予了我許多的關(guān)心，提示我考試中的難點重點，和我一起修訂備課方案。他們懇切、無私和仔細負責(zé)的態(tài)度深深地感動著我，也讓我更有壓力、更有動力地去做好我并不熟識的中學(xué)教學(xué)工作。

在我教學(xué)的過程中，我感受到了許多以前從未體會到的樂趣。雖然這些中同學(xué)們不會像以前幼兒園里的孩子們一樣在喜愛你的時候會親親你，會在媽媽來接的時候仍舊拽著你的衣角，但是這些有了獨立想法的孩子們會用自己的方式表達對你的寵愛。他們會偷偷用小紙條與你溝通隱秘并定下商定，他們會在你喉嚨嘶啞的時候羞怯地遞給你潤喉糖然后一溜煙跑掉，他們會在意外遇到你的時候興奮的跑過來摟住你的脖子，他們會在老師節(jié)的時候送給你更為隆重的慶祝儀式和更為豐富的禮物，他們會在升級離開你之后仍不時地來你的辦公室和你談天……這一切都讓我深深地慶幸，慶幸自己能有這樣全新的機遇，慶幸能夠參加這樣一群青春蓬勃的少年們的成長。間或，我會覺得，在他們活力的感染下，自己都變年輕了很多。

當然，在中學(xué)的教學(xué)和與同學(xué)的溝通中，我也發(fā)覺了許多自己之前沒有意識到、需要不斷提升的地方。在一次語文課中，我發(fā)覺班里一向乖巧的______同學(xué)始終心不在焉，于是為了吸引他對授課的留意力我提問了他。沒想到這個孩子不僅沒有仔細地思索答案，反而說了一些消極頹廢的話。課后，班里的同學(xué)們怕我生氣而跑來替他解釋。其實我并沒有生氣，但也感覺到了其中的蹊蹺，所以就利用機會詢問了一下______同學(xué)最近的思想動態(tài)。在之后通過多種方式的深化了解后，我得知是家庭的變故使得這位同學(xué)有了一種不被關(guān)懷、被遺棄的感覺，他說，他不情愿回家，他說，他不想學(xué)習(xí)，由于即使得到好成果也沒有家人的關(guān)注和確定。

看著眼前這位已經(jīng)長得有些挺立的`大男生稚氣未脫的臉上充滿的陰影，我感到了心疼，也深深責(zé)怪自己作為一名老師竟然對同學(xué)心理變化都沒能準時了解并疏導(dǎo)的失職。之后，我又利用許多課余時間與______同學(xué)漫步?????、談天，告知他要做一名英勇面對生活的有擔(dān)當?shù)哪凶訚h，告知他要為了自己的美妙將來去奮斗，并幾次邀請他到我家去做客。在之后的日子里，______同學(xué)變得開朗了，在班里有了更多的伴侶，他的學(xué)習(xí)成果也不斷提升?，F(xiàn)在遇到已快要畢業(yè)的他，這個大男生會對我害羞的一笑，但是，我看懂了他眼里的感謝。我想，那一種眼神，就是對于作為人民老師的我的最高的禮贊了的吧！

在我從事中學(xué)教育的這三年來，我所教授的課程成果始終名列全鎮(zhèn)前茅。我很快樂，這不僅由于自己的力量得到了確定，更由于我的努力會變成同學(xué)們堅固廣博的學(xué)問，會變成他們向幻想前進的階梯，我，達成了一位人民老師的使命，我沒有誤人子弟，我，對得起自己的良心！

雖然取得了肯定的成果，但是我明白，教育的事業(yè)是崇高的，與這項崇高的事業(yè)相比，我所做的，都是微不足道的。在向我市崔效杰同志學(xué)習(xí)的活動中，他“蠟炬成灰淚始干”的精神深深感動著我。我傲慢，由于我們的老師隊伍是如此地令人敬佩。我奮進，由于我要向先進代表們學(xué)習(xí)！

人生最幸福的事情，不是找到了一個可以維持生計的飯碗，而是找到了真心喜愛并情愿奉獻畢生的事業(yè)。我慶幸，在我平凡的人生中，我成為了一名老師，我從事了教育這項事業(yè)。我喜愛教育這項事業(yè)，由于它讓我能夠始終與學(xué)問為伴，做一個真理的傳道者。我喜愛教育這項事業(yè)，由于它讓我的生活永久在感受愛、表達愛，做一個愛心的傳遞者。我喜愛教育這項事業(yè)，由于它讓我始終保持著熱忱與活力，做一個青春的葆有者！我愛我的同學(xué)們，我喜愛我教同學(xué)活中的點滴！當我年老回顧往事的時候，能夠讓我老淚渾濁的，也正是那孩子們一張張絢爛的笑臉，正是我們今日所經(jīng)受的燦爛的點滴了吧！

喜愛雨果的那首詩：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋煹氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我的人生，也是像葉一般平凡的人生。但是，我愿用我畢生的愛，去帶給世界一抹新綠，去托起孩子們騰飛的幻想，去播撒才智與將來的盼望。

師德演講稿7

蠟燭。春蠶。人類魂靈的工程師。太陽底下最光輝的職業(yè)……

如此種種對老師最夸姣的贊譽，對今日的追夢少年而言，再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪，但是它卻成了我兒時開頭的愿望。

就懷揣著這么一個忽遠忽近的愿望，一路走來，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艱苦與汗水，好多淚水與掙扎，年少時夢繞魂牽的理想似乎漸漸蛻變成了實際，但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向;在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)重復(fù)中丟失了三尺講臺教導(dǎo)江山激揚文字的豪情;在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然模糊了愿望，成為精彩園丁的兒時初夢化作了可望不及的水月鏡花，也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的悲傷，所以迷惑，蒼茫，掙扎，松懈……再也找不到心靈來時的路，咱們誰都理解：選擇趁波逐浪遠比尋求艱苦的進步來得簡略得多，所以咱們情不自禁或身不由己選擇了讓步與讓步，咱們悄然退去了咱們的鋒芒，咱們開頭懼怕風(fēng)口浪尖，咱們謹記“棒打出頭鳥”“出頭椽子先爛”的'古訓(xùn)偏向不偏不倚，咱們漸漸學(xué)會了視而不見與無動于衷，學(xué)會了不顯山露水只求老成持重。咱們既懼怕沖在人前，也懼怕落在人后，所以在理想與實際間患得患失、躑躅徜徉，走走停停、亦步亦趨，驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰，所以咱們更加循著既定形式，朝九晚五，墨守成規(guī)，不求有功，但求無過，遺忘了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母?，魂靈與支柱!

幸運的是，咱們校內(nèi)來了一位德高望重有愿望有熱忱兼具實干精神的校長，他和姚校徐校一同帶領(lǐng)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)先垂范，勤政務(wù)實，真抓實干，細化辦理，校內(nèi)方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)們老是專心良苦鼓舞鞭笞咱們不斷學(xué)習(xí)，汪校還接二連三向咱們推舉閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主見》等系列書目，帶領(lǐng)咱們學(xué)習(xí)感悟了《我的苦難我的高?！贰缎鷩膛c真實》《小年月的大教學(xué)》《總有一些人轉(zhuǎn)變了你的全部生命》《做一個精神上氣象萬千的老師》《做一個同學(xué)喜愛的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與“元敘事”的完結(jié)》等一系列精彩妙文，并語重心長鼓舞咱們芳華要勇于愿望，更要做一個并不芳華也勇于愿望的人!讓年歲不老邁心態(tài)老沉的許多老師魂靈一次次得以牽動，精神一次次得以洗禮，思想一次次得以提高，也讓冥頑不化的我如夢初醒，漸漸終于理解：要撒播陽光到他人心中，總的自個心中有陽光!(法國羅曼羅蘭語)要做典范，不做典范，永久不能勝利地交給孩童任何東西!(法國盧梭語)而師德即是咱們給同學(xué)的“典范”與“陽光”!師德即是火炬!旗號!方向!路標!豐碑!要樹標桿指方向，咱們就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才會有別出心裁的風(fēng)景!

“天下大事必做于細”，教學(xué)工作是詳盡的、瑣碎的工作。有人說簡略的工作重復(fù)做就成專家，重復(fù)的工作專心做就成贏家，但是教學(xué)工作卻不單單是簡略與重復(fù)的工作，它更是需求咱們專心、耐性與立異的工作!而支持這份專心與耐性的強壯支柱，即是咱們崇高的師德與永存的師魂!

讓咱們從現(xiàn)在起，恪守住咱們心靈的寧靜的精神家園，耐住清貧與孤寂，不再自怨自艾與嫉惡如仇，不再頹喪與自暴自棄，不再尋找托言或空喊標語，踏踏實實，恪盡職守，與時俱進，即使愿望已遠、芳華已遠，即使在咱們長年累月的悄悄據(jù)守與盡力中或許孕育不出驚天動地的奇跡，編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝，即使仍會有“山重水復(fù)疑無路”的迷惑，我信任也會迎來“柳暗花明又一村”的驚喜，更會有撥開云霧見彼蒼的寬闊視界!

同仁們伴侶們，詩人泰戈爾說過花的工作是甜美的，果的工作是珍貴的，讓咱們做葉的工作吧。教學(xué)工作即是葉的工作讓咱們以綠葉的奉獻精神，以少年的十足拼勁，在屬于咱們的三尺舞臺，以永存之師魂，重塑崇高師德，再寫精彩新篇!

師德演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我今日演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；

我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值；

我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名老師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；

我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；

我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的同學(xué)，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

我國古代宏大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兝蠋熓恰罢?、善、美”的提倡者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；

納瑣屑于胸中，化萬物以時日；

先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動；

遇不平則咆哮，處池塘則坦然。

是呀，“上善若水”，我們老師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；

當其為云霞，則遮天以蔽日；

當其為池塘，則包涵萬物；

當其為瀑流，則一瀉千里；

當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則安靜而安詳；

匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。老師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。

老師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花的高尚的愛；

老師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；

老師的愛，是“有教無類、細心施教”的神圣的愛。老師無愧于人類靈魂的工程師稱號，老師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。

三年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條布滿盼望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的悄悄守望，使我深深的寵愛著老師這一平凡而充實的職業(yè)。

早晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最悅耳的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；

黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送同學(xué)們安穩(wěn)的離去，充實一天就這樣消逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，漸漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與勸慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里調(diào)皮韌性、不求上進、學(xué)習(xí)成果一落千丈自暴自棄的同學(xué)時常有之，他們經(jīng)常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的'學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的選擇，用男兒血肉之軀托起人間最漂亮的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育響亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延長，而我剛剛起步！路在腳下延長，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。由于，我深愛老師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己；

那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；

那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！

耿耿園丁意，拳拳育人心；

身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春消逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞盼望之燈；

樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

感謝大家！

師德演講稿9

敬重的評委：

大家早上好！

青春在這里閃光。

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算艷麗，但活著，有自己的顏色，裝扮自己，也裝扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民老師但我并不懊悔，由于我知道，一組一般的音符，如果排列在同一音階上，就譜寫不出美麗的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能制造出動人心弦的樂曲生活也是如此，如果每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，宏大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚由于老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的盼望每當我看到自己與同學(xué)們一同成長，就有一種成就感是的`，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年老師，我們更應(yīng)當以飽滿的熱忱，樂觀、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，常常向其它老師請教，參與外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿足、學(xué)校放心、孩子喜愛的老師。

我時常為自己是一名老師而驕傲，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學(xué)奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝愿。

一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切雖然我們不希望能培育出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒是啊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方"黑土地"，用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

我的演講結(jié)束，感謝大家！

師德演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師：

你們好！演講題目《用愛擁抱再動身》！

作為老師，我們常常會有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”同學(xué)簡單這種愛經(jīng)常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么簡單愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)能隨時隨地獲得師生、父母的重視，被無限的關(guān)愛著；而一個成果不好的所謂的“差生”卻往往不得不躲在教室的角落里，悄悄的渴求著好像永久得不來的關(guān)愛。

殊不知，正是這樣的同學(xué)更需要人們的愛，由于他們有苦惱，甚至是自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當然，愛這樣的“差生”，需要付出肯定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。或許這種愛，未必肯定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉苦痛，從而產(chǎn)生樂觀的效果。

我是帶著稚氣踏出學(xué)校大門的。記得剛站上那一方三尺講臺的時候，我是多么的欣喜，由于我也最終擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群同學(xué)；可是但那一雙雙眼睛直溜溜的盯著我的時候，我又是多么的惶恐，由于我明白了我肩上承載著孩子們多么熱切的'盼望。

聽說做老師最重要的就是“威武”。于是，為了拉開我年齡上與同學(xué)過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。稚嫩，彌補初登教壇在教學(xué)上存在的很多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我原來友善和氣的面孔。果真，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，由于怕我，想視而不見又不敢，由于我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最終釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種模糊的失意與擔(dān)心，但終究制服了同學(xué)，我想終有他們會明白我的苦心的。“嚴師才能出高徒嘛！”這樣一想，便將那些陰影一掃而光，反而沉醉在驕傲得與意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。

班上有位男孩子叫**，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，常常不完成作業(yè)，屢次勸告都不改正，我真是又氣又惱。我心里想：這不是明擺著跟我對著干嗎？你我都整理不了，以后怎么服眾。我覺得給他點“顏色”看看。在班上點名批判他之后，我說“下個星期把你的家長請來，你的作業(yè)完不成，就讓你的家長來幫你做，看你好不好意思?！笨粗瓜氯サ哪X袋，我心里暗暗的想：這下知道怕了吧！

其次個星期一大早我便在辦公室嚴陣以待，預(yù)備在他家長面前好好告上一狀。等到快要上課了，才最終看到他的身影消失在了辦公室門口。他漸漸的挪著步伐，走到我的面前，一個人。

“你的家長呢？”我生氣的問道。

“他們來不了?！彼抢X袋，聲音低低的回答說。

“為什么來不了？”

“就是來不了嘛。”他有些不耐煩我的追問。

我想他確定是可怕家長知道了要挨整理，根本沒回家去說。于是便質(zhì)問到：“你根本沒跟你家長說吧。從小就撒謊，以后還怎么讓別人信任你。”

他驚愕的抬起頭，忍著不讓眼淚掉下來，“信不信隨你！”撂下這句話便在眼淚掉下來之前沖回了教室。我的腦海里不斷出現(xiàn)出他看我的眼神中的渴望與絕望、自責(zé)又哀痛，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。我開頭意識到是不是我太自以為是了呢？是不是我武斷已然損害了他？

我開頭試著去真正了解**。才知道，原來他是單親家庭，母親拋下他不知所蹤，父親常年在外除了寄一些生活費給他也從來不管他。家里也沒有爺爺奶奶照看，星期天回家都是在叔叔伯伯家吃百家飯。小時候由于家庭緣由不停的奔波轉(zhuǎn)校，哪里有機會安安心心的學(xué)習(xí)。習(xí)慣了被忽視的他應(yīng)當是多么渴望被諒解，渴望得到暖和，渴望得到關(guān)懷啊。而我，作為一名人民老師，孩子的班主任，對他又是什么態(tài)度呢？

我一味地保住自己的所謂“威武”能保證不會消失其次、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的教書育人初心。我為我曾經(jīng)高高在上的態(tài)度懇切的向**道了歉，我說：“你并不是沒有家人。你的伴侶們就是你的家人，老師也是你的家人。我比你應(yīng)當大不了多少吧，課堂上我是你的老師，但下來我也可以是你的姐姐啊。”在課業(yè)上我照舊對他嚴格要求，但也會試著去正確的引導(dǎo)他、開解他、了解他、關(guān)愛他。我信任他肯定也感覺到了這些許的暖和，由于雖然他成果照舊沒有變成“品學(xué)兼優(yōu)”，但至少我更多的看到了他的笑容。

圓滿的是，由于家庭緣由，他還是沒能完整完成學(xué)校的學(xué)業(yè)。我永久記得，他家長帶他離開的那天，他走到我的辦公桌前，九十度的鞠躬，然后收起玩世不恭的樣子，仔細的對我說：“老師，這兩年感謝您了。”然后像兩年前一樣，頭也不回的走出了辦公室。我怎么值得他這么嚴肅其事的感謝，明明我為他做的就不多，明明我還可以為他做得更多啊。他在外工作了，許多時候回家的時候，都會到學(xué)校來看我。后來我就在想這真的是我曾經(jīng)定義過的“差生”嗎？學(xué)習(xí)成果不好，行為習(xí)慣也不盡如人意?？墒钱斃蠋熃o與了他一點點愛過后，他帶給我的是更多更寶貴的感動。

我想這就是作為一個老師的欣慰和幸福吧！

我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師必需付出最大的熱忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對同學(xué)的無比喜愛的炙熱心靈之中。

要知道，愛可以化冷漠為熱忱，化愁悶為興奮，化哀痛為喜悅，化懶散為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)當貢獻，每個人應(yīng)當獲得。帶著感動和幸福，我將一個一般的人民老師的道路上連續(xù)英勇前行！

師德演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：

大家好！

我是來自湖南崖學(xué)校的一名老師。今日我演講的題目是：《三尺講臺通天下一支粉筆譜春秋》。

假如說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮關(guān)心；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向勝利的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是抱負之火，生命之光，是老師的人格魅力，是教育的全部生命！

或許大家都有與我類似的經(jīng)受和感受：當我們細心備課，辛辛苦苦傳授同學(xué)學(xué)問時，卻發(fā)覺他們的熱忱不高，眼神不夠渴望；當我們仔細投入的對他們動之以情、曉之以理時，卻發(fā)覺這些淘氣的孩子依舊我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。

光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我來湖南崖學(xué)校已經(jīng)有四個年頭了，剛到這個學(xué)校時包班一班級，接近60名的孩子從幼兒園走向?qū)W校，學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主力量都很差，稍有不慎就會出亂子，可以說每個一班級的班主任每天都活在心驚膽戰(zhàn)之中。當時我的兒子只有半歲，每天中午我要看著同學(xué)吃完午飯，自己再匆忙忙忙回家給兒子喂奶，然后再返回學(xué)校。一邊是嗷嗷待哺的兒子，一邊是57名同學(xué)，放棄哪一邊我都舍不得，只有自己辛苦一些吧！那個夏天盡管戴著遮陽帽、涂著厚厚的防曬霜，但還是曬得像包公，最大的收獲就是減肥很勝利。每每回想這些都心有余悸、不堪回首，我知道我曾經(jīng)遲疑過、彷徨過，質(zhì)問自己這樣究竟值不值？是重重的“師德”二字讓我堅持下來，沒有放棄?，F(xiàn)在兒子上了幼兒園，健康的成長，同學(xué)也到了四班級，更加懂事了，一切都讓我欣慰！

永久不會遺忘自己身上的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時也把愛種在孩子們的心間，由于我知道：在這世上，有一種最為博大的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能夠點燃盼望的明燈。帶著陽光般絢爛的笑容走進課堂，播種期盼，播種靈感，播種真情！塑造明天的仆人，托起將來的世紀。為的是無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)！

又是一個漂亮的春天，萬物復(fù)蘇、百花爭艷，每年的這個時候，我都會給班級里的每一個孩子拍照，一張微不足道的相片，卻能化解師生之間的沖突。真心的付出就有回報，永久忘不了上一個圣誕節(jié)——我的生日，個別有心的孩子知道了，偷偷地給我買了鮮花，訂了蛋糕，讓我過了有生以來最隆重的.一個生日。可這些卻都是平常最淘氣、成果最不抱負、常常受批判的孩子做的，我的心震撼了：老師應(yīng)當用博大的胸懷關(guān)愛每一個孩子，不能戴著有色眼鏡看同學(xué)，那些后進生更需要我們的愛。

在物欲橫飛的年月，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。老師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，老師的生活是清貧而艱辛的。但是由于有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜美，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。

“撒汗為霖澆智海，燃光當燭照心田”“三尺講臺通天下，一支粉筆譜春秋”這是舅舅送我的兩幅字，它們時刻激勵著我：做一名合格的人民老師！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最終，我想用汪國真的詩句結(jié)束自己的演講：“我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”

我的演講完畢，感謝大家！

師德演講稿12

友愛的評委老師們:

大家好！

我今日演講的題目是“光榮稱號，崇高使命，死不悔改的選擇”。我，一個一般的女人，一個走在大街上永久不會引起別人留意的人，贏得艷羨的目光和贊美的話語，僅僅是由于我選擇了“老師”這個被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)。正是由于有了人們的贊美和社會的認可，老師這個太陽底下最輝煌的職業(yè)才如此崇高。

“老師是人的楷?！?。兩千年前的這句古訓(xùn)依舊有著強大的生命力。

做老師，要有一個心平氣和，安于平凡，悄悄奉獻的心態(tài)。在老師這個崗位上，沒有令人艷羨的權(quán)力和財寶，沒有顯赫的名聲和地位，沒有閑適安逸。當老師就是老師，要用平凡的心態(tài)，開心的心情去做真實的事情。當老師是老師，就要心甘情愿做一塊小小的鋪路石，為同學(xué)修出五顏六色的道路。

一個老師應(yīng)當具有喜愛同學(xué)，孜孜不倦地教書育人的崇高品質(zhì)?！袄蠋煹膼凼且坏胃事?，即使一顆枯萎的心也能醒來；師愛是春風(fēng)，即使是冰冷的感情也會溶化?！懊總€同學(xué)都有可塑性，無論聰慧、美丑、脾氣急躁、成果好、家境貧富，我們都應(yīng)當用同樣的救濟去關(guān)懷、去愛、去勸誡、去教育。我們不需要父母的禮包互送，也不需要父母的宴席感謝老師。老師的心像鏡子一樣清楚。我們怎么能忍受灰塵？

當老師要樹立遵紀守法、以身作則的良好形象。

做老師的要有團結(jié)互助、共同教學(xué)的高尚作風(fēng)。“學(xué)者不輕，老師需要相互關(guān)心！”

老師是一個孤獨的職業(yè)?；蛟S又是一個沒有月亮的夜晚，昏黃的燈光，沉重的文案，疲乏的身軀，流淌了許多年。然而，老師是民族精神和文化的繼承者和開拓者。老師心中有一座宏大的豐碑，有一個宏大的抱負。我們以“同學(xué)為本”，教育人們務(wù)實、求實、創(chuàng)新。我們都有承受孤獨的決心。

老師是一個漂亮的職業(yè)。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修飾，冷漠而名貴。她是一種生命，她的存在不是為了取悅?cè)?，她的精致品質(zhì)詮釋了她生命的真諦?！笆昴ヒ粍?，今日磨一劍”，這樣的人生有幾十年是屬于自己的？很多教育家，為了繼承民族精神，弘揚民族文化，培育新一代，只奉獻了十年。我們已經(jīng)花了二十年，三十年，四十年...甚至我們的一生都在為青春的花朵澆水，直到生命的最終一刻我們都沒有懊悔！唐太宗說魏徵是他的.鏡子，讓他看清自己的是非。我把師德當做自己的一面鏡子，告知自己知榮知恥，愛崗敬業(yè)。人肯定要有執(zhí)著追求和進取的敬業(yè)精神。劇烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感是做好一切工作的動力和源泉。作為老師，我們對自己的職責(zé)不負責(zé)任，應(yīng)付工作，浮躁作風(fēng)，成果平凡。要摒棄無志向、不上進、不平凡的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想，在老師崗位上出點成果，成就點事業(yè)，造福一個同學(xué)。

我喜愛我的職業(yè)和我的同學(xué)。在我心里，同學(xué)對我的依戀，父母對我的信任，永久是對我工作的回報。我想成為一名真正的、和善的、漂亮的老師。我不想迷失在遙遠的山中，而是緊貼著腳下的泥沙，一步一步，堅決地走下去。我會在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，無怨無悔。我會用愛和愛轉(zhuǎn)變我的心，用我所擁有的一切去換取明天的桃李芳香。

我的演講結(jié)束了，感謝！

師德演講稿13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

能和年輕人同臺溝通心得，很興奮，我也比較珍惜這次學(xué)習(xí)機會。歲月無情，從八五年當孩子王，平淡至今，期間班主任只當了十九年半，但收獲頗豐。20年前我調(diào)到銀雀山中學(xué)，那里是塊貧瘠的土地，但是我愛它。由于那是我的家，就象沒有錢的媽媽，能嫌棄嗎?再者媽媽貧困是兒女的問題，所以今日我給大家溝通的題目是《愛是一種責(zé)任》。

無論到什么年月，都存在難以管理雙困同學(xué)。實事求是地說，家長在協(xié)作學(xué)校理解老師上的確在退步，也可能是法律的時步吧，但是也不能看著家長的臉色行事。教育轉(zhuǎn)化同學(xué)是老師的本份，是為學(xué)校為社會盡一份責(zé)任。有一位比較有姿色的女生叫胡曉艷，當時在班里好出風(fēng)頭，共性較強，談話N次效果為零，這些也都很正常，但那里她就常和社會青年交往而且常常不回家，也很少到校上課，父母雖然非常著急，但從不主動地去查找。到了初三上學(xué)期干脆就沒有音信了，同學(xué)們也常談?wù)撍烤沟侥娜チ?。我常派同學(xué)去她家里打探狀況，都無結(jié)果。家長知道自己孩子的脾氣沒有質(zhì)問老師，但老這么拖下去也不是個方法。我于是就發(fā)動同學(xué)利用周末一天半的時間四處打聽查找，勞累的時候總是想著放棄，但還又不甘心。后來最終被同學(xué)找到了，在羅莊一家庭工廠里打工。天大的喜訊，可算找到了，有個交待了。可是她不愿回來，我想可能是離開的太久了，不好意思或不情愿面對家長、面對老師同學(xué)。消息很快傳到她父母那里，想不到盼女心切的媽媽也沒能把叛逆的孩子拉回頭。我想了一個辦法，讓全班同學(xué)都各自寫一段令她最感動的話，盡全力把她感化回來。我讓得班長顧宗波這樣寫的“胡曉艷，下周一假如你還不來上課，咱班打算不參與近期學(xué)校組織的花卉展。”給她施加壓力，我也給她寫了四句話“自己的路自己走，莫做落葉隨風(fēng)流，浪子回頭金不換，奮勉圖強寫春秋?！比缓蠖际占饋碛喅梢槐居赏瑢W(xué)捎給了她。這方法很奏效，周五的下午胡曉艷就回到了班級了，沒等到下周一。來時她帶著糖塊一一分給同學(xué)吃，當著同學(xué)的面，我一次次眼睛潮濕。真是不簡單，遠比班里考上幾個一中還興奮，從那以后，她始終到畢業(yè)相安無事。

事過境遷，一切都在轉(zhuǎn)變，包括人的道德觀價值觀。于是有的家長變得不行理喻，有的同學(xué)變得難以容忍。但是，我們對同學(xué)的教育，對同學(xué)的關(guān)愛無論到什么時候都不能模糊，這——————是老師的天職。請不要報怨社會，也不要報怨學(xué)校，不是個人能轉(zhuǎn)變的事情。魏書生告知我們要適應(yīng)。同學(xué)不就是一群孩子嗎?一個個鮮活的生命，還常常地你說“老師好”，真的不行愛嗎?畢業(yè)之后，對你最好的不肯定都是前十名的，最不省心的，就是你操勞最多的同學(xué)踏入社會，很快就會轉(zhuǎn)變。所以第一個回報你的就是他。由于前十名的都在忙啊，沒有時間記著你，來看看你。但是千萬記著，能讓同學(xué)怕你，別讓同學(xué)恨你。

從沒見過誰給愛的方式種類下定義，教學(xué)工作中的恪盡職守，班主任的.朝夕相處，師生的促膝談心，面批作業(yè)個別輔導(dǎo)，不都是愛的體現(xiàn)嗎?學(xué)校的一切工作都是為了轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想，提高孩子的成果。態(tài)度打算一切，“愛生”就是師德的靈魂，又怎能拘于何種形式呢?李強老師同學(xué)都喜愛他，不僅僅靠帥，他的幽默才智，他的平易近人，他的課堂風(fēng)采，形成了獨特的個人魅力。劉穎，一個改學(xué)科的生物老師，同學(xué)成果遠遠超過了專業(yè)者，被稱為劉穎現(xiàn)象，可她的輔導(dǎo)同步、單元檢測、學(xué)案批改講評所下的功夫，她自己最清晰。孫文艷主任治班嚴格，治學(xué)嚴謹，怎能不得到同學(xué)的理解與愛戴呢?西校自己從安裝了白板，龐鑫老師就象著了迷一樣，有段時間每天都鼓搗到很晚，有時對著白板還自言自語，這技術(shù)的應(yīng)用他是特別嫻熟的。本周二白板講課競賽中，他被蘭山區(qū)選拔到市參與該項競賽。沒有對同學(xué)的愛，他討論白板干什么?咱們身邊還有許很多多的感人事例，我們悄悄無聞，始終用愛踐行著教育的使命。愛的教育使我們走向了成熟，也使我們走向了勝利。

01年到03年，我在試驗班帶課，同時又管理試驗班，三年差點抽干了我的血。接近三百同學(xué)吃住在學(xué)校，晚上也要上課，特別勞累，尤其宿舍更難管理，同學(xué)仗著家里有點錢，為所欲為，常常半夜翻墻上網(wǎng)吧，再累你也要去找。有個男生叫張釗，就是其中的代表，好話聽盡，壞事做絕，拉幫結(jié)伙，抽煙喝酒，打架逃課，和老師對著干，用別人的暖瓶接尿等等，夠可以的。我恨的牙根疼。有一次他讓媽媽給買一個牛皮籃球，而買回來卻是橡皮的，一怒之下，他用手捅壞了家里的玻璃門，結(jié)果劃斷了血管，她媽媽氣的幾乎背過去。兩周之后傷好了，他來上課了，我把他帶到宿舍，給他倒了一杯熱水，開頭列舉他的十大罪狀。那次讓我整了個厲害，“對母親不敬，我替她教訓(xùn)你”?，F(xiàn)在想來有點后怕，他說他媽媽始終有心臟病，我忙問現(xiàn)在怎么樣了，用我去看看嗎?他說住了三天院沒事了。這時開頭勸導(dǎo)談心，人終歸是有良知的，究竟是自己的同學(xué)，他黑色面包服胸前都被眼淚濕透了。他說老師你也累了，我給你倒杯吧?那次談活，耗時四節(jié)課，后來聽他舅舅說張釗給媽媽賠禮了，表現(xiàn)好多了，立刻我很有成就感。畢業(yè)多年了，我們關(guān)系特別好，今年老師節(jié)后他送給我四盆花，有兩盆好的我到十四中送給劉峰了。和這樣的孩子打交道已經(jīng)是常常事了，東校的馬明、魏子祥、劉原浩男都是，現(xiàn)在他們都想過來了，前幾天馬明還給我打電話了，對在校的表現(xiàn)特別懊悔。這幫孩子甚至從學(xué)校就挨斗，老師不喜愛，家長管不了。一般手段對他們都不新奇了，但是他們受不了你對他真好，一碗羊肉湯，半年內(nèi)他聽你的這是個真正需要關(guān)心關(guān)懷的群體。半師半友，我始終都是這樣遵循的，不知這個觀點是否經(jīng)得起推敲。

沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的失敗。好壞同學(xué)是相對的，沒有后邊的同學(xué)，哪來前十名?好同學(xué)不用教，老師就是要用對事業(yè)執(zhí)著的愛，對工作無私的奉獻，對同學(xué)無盡的關(guān)懷，來轉(zhuǎn)變感化更多的同學(xué)健康成長，學(xué)業(yè)進步。這是對教育的大愛，對社會的貢獻。親師才能信道，說的是同學(xué)親近老師鄙視老師，我說“愛生方可育人”。你不愛同學(xué)，同學(xué)怎么會親師呢?你不愛同學(xué)，又有什么資格教育他呢?他與你不融當同學(xué)真正體會到你在關(guān)懷關(guān)心他的時候，輕重他都能接受，再嚴格他也能理解，何不向這種境界努力呢?

平淡是一種真實，她也在描繪你的人生。工作是一種歡樂，她也在成就你的將來。講臺三尺不足奇，人間師愛有真諦。待得浪子回頭時，華發(fā)如霜也欣喜。

感謝大家!

師德演講稿14

我演講的題目是：激揚青春，人生無悔。