本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生的教師節(jié)隨筆(10篇)三尺講臺，演繹精彩人生；諄諄教化，開啟美好天窗；無私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李馥郁。教師節(jié)，祈福恩師身體健康，幸福永伴！下面由我給大家共享一些關(guān)于高中生的教師節(jié)隨筆作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

高中生的教師節(jié)隨筆作文1

9月10日是教師節(jié)，也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個教師節(jié)。

聽到“教師節(jié)”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照管著我們，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露，逐漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們。我要報(bào)答老師對我們的指導(dǎo)之恩。

王老師長著一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不絕的努力地說著，盡管還是有些同學(xué)留神力不集中，但您不知疲憊的講著;您的微笑好過天使。

每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會用高明的手段讓猛獸順服您的訓(xùn)獸師，讓同學(xué)按照您的命令。

下課時(shí)，您會與同學(xué)說說笑笑，您猶如也是小孩，在傾聽我們的心里話，上課時(shí)，您卻那么肅穆無意也會開開玩笑，放松一下氣氛。

雖然我剛來到這個班級，但我覺得并不目生，之所以這樣，是由于親切的老師和熱心的同學(xué)們讓我很快的融入了這個班級。

我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲乏擦去，在其次天用一個全新的面貌迎接新的一天。

王老師，我會盡自己的全力呈現(xiàn)自己。

現(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)喜悅!工作順?biāo)?，身體健康!

祝您教師節(jié)喜悅，我的老師!

高中生的教師節(jié)隨筆作文2

今天是九月十日教師節(jié)，張燕同學(xué)興高采烈地走在上學(xué)的`路上，她想：今天是教師節(jié)，送老師什么禮物來表達(dá)我對老師節(jié)日的祈福呢?送書、賀卡，還是鮮花呢?

這是，一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來，順著一股濃濃的花香走過來，放眼望去，遠(yuǎn)處的山坡上漫山遍野長滿了野菊花，讓人如癡如醉。紅的似火、粉得似霞、白得像雪、黃的似金，真是數(shù)不勝數(shù)，色調(diào)斑斕。張燕看到這美觀而又生命力強(qiáng)的野菊花，想：這些野菊花雖然沒有玫瑰那樣的秀美，美觀動人，也沒有牡丹那樣的嬌貴，但是野菊花是生命力的一種花，它象征著老師在教導(dǎo)學(xué)生上奉獻(xiàn)出她自己的一生，這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎?張燕摘了一束花，大得像向日葵，小得像娃娃心愛的笑臉，拿起花唱著歡快的歌曲，踏著輕快的步伐高欣喜興地走到學(xué)校，來到老師的辦公室，她來到辦公室的窗邊，察覺窗戶是開著的，她提防翼翼將一束金燦燦的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。在那張辦公桌，放著掛歷、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡，還是熱的呢!老師這么早就到學(xué)校來備課，真是太辛苦了，這是讓張燕回想起老師過去的往事。

那是一個晴朗、火熱的夏日，張燕得了傳染病―腮腺炎，不能上學(xué)，落下了大量課，可是意外是李老師中午不顧火熱，不顧吃飯，就跑到張燕家給她補(bǔ)課，豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動。一道又一道的難題，時(shí)間急速地流瀉，可是老師還是沒有任何怨言地給張燕講解題目，知道張艷明白為止。老師把學(xué)識傳授給了張艷，自己卻餓著肚子。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熣翊盒Q一樣，把自己的學(xué)識毫無留存得交給了學(xué)生，精心血與汗水把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁之材，今天我送您一份普遍的禮物，但表達(dá)了我在教師節(jié)對您深深的祈福。

高中生的教師節(jié)隨筆作文3

9月10日星期四，太陽公公也親自出馬迎接第__個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高欣喜興地來到學(xué)校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物打定送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親自制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。

由于我每次考試總是由于寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得專心、整齊。開初是練單字，其次是練詞語，結(jié)果練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終究報(bào)告大家：看到羅壹寫的字老師心情更加好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣?，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書法的根本學(xué)識，我的字寫得更模范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書?，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師開初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧?

老師，您一向是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回喜悅;在我們欣喜的時(shí)候您陪我們一起歡樂;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的閱歷和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許大量多的學(xué)識，懂大大小小的道理，總是細(xì)心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。

感謝您，老師!

高中生的教師節(jié)隨筆作文4

一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了嬌艷的彩旗，操場邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。

同學(xué)們陸不斷續(xù)地來到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精致的賀卡，有心愛的手工藝品，有自己親自制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達(dá)對老師的愛戴之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們在焦急地等待著老師的到來，談?wù)撝處煿?jié)的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦啊!”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長?！庇械恼f：“老師用自己的雙手培育出了多少人才，真宏偉啊!”還有的說：“老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我長大了，也要當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師。”……我給老師送的禮品是一個心愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，外觀純凈光滑，在燈光的映照下，閃爍出晶瑩的光彩。我夢想小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌７Γo老師帶來一片溫馨喜悅。

上課鈴響了，老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上涌上講臺，把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美好的祈福聲“老師，祝您節(jié)日喜悅!”“老師，辛苦了!”激蕩在教室里，老師心里沖動極了，連連表示感謝。

我很感恩老師，我衷心祝愿全體的老師節(jié)日喜悅。

高中生的教師節(jié)隨筆作文5

9月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我加入了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。

不過加入這次的活動讓我感到既憂傷又欣喜，憂傷的是，為了排練舞蹈不得已耽延了上課的時(shí)間，不過我會抽時(shí)間盡快補(bǔ)出來的。欣喜的是，我有幸加入了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。

教師節(jié)頒獎晚會的地點(diǎn)在新密市青屏劇院的大禮堂。加入這次活動的有市里的領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很欣喜。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開頭了。

開場舞是老師和同學(xué)們一起表演的，其次個節(jié)目是《歌詠老師》······終究，輪到我們上場了，此時(shí)的我分外沖動，在綺麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得分外賣力，就在做虎跳這個動作的時(shí)候音響里響起了加油!加油!現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“我們的舞蹈跳得很完備，完全跳出了舞蹈酷娃的本色?！薄ぁぁぁぁぁr(shí)間過得真快呀!活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還照舊沉浸在快樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，由于在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的指導(dǎo)下做一個德、智、體、美全面進(jìn)展的好學(xué)生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日喜悅!

高中生的教師節(jié)隨筆作文6

期望著春雨的到臨，破土而出;秋后的樹木啊，期望著春雨的滋潤發(fā)芽生長;童稚的我啊，期望著啟蒙老師的柔嫩的小草啊指導(dǎo)，一步一步走向光明。難忘啊馮老師。

是誰將學(xué)識傳遞于我們?是誰時(shí)時(shí)指導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦，是無私奉獻(xiàn)的老師。

馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到火熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人，照舊是馮老師。我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水。夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲憊地批改作業(yè)，那一個個正確的象征凝結(jié)著老師的多少心血啊!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為了我們，一條條皺紋靜靜爬上了您的額頭。

馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關(guān)切，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。

明月留給夜晚的是美觀的夢幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的學(xué)識。

高中生的教師節(jié)隨筆作文7

教師節(jié)是什么?可能有百分之九十九的人會說，教師節(jié)就是鮮花和賀卡?？墒俏覅s不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祈福的賀卡才=真心真意。

還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級，就迎來了教師節(jié)。那是一個晨會課上，老師問道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎?”“教師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤?。一位同學(xué)突然站起來說：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都打定了禮物。”聽了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”(萬利文學(xué).wl_)

當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺，對老師說：“老師，您辛苦了?！苯又竺嬉晃煌瑢W(xué)，走上講臺說了同樣的話。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說：“老師，您辛苦了!”當(dāng)時(shí)，老師感動極了，僅是為這普遍的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角潤濕了，同學(xué)們的淚水也涌動出來了……

那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見師生情濃的教師節(jié)。

高中生的教師節(jié)隨筆作文8

九月，一個清涼的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學(xué)期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!

今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開頭“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著_在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，打定營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安置成了花束隊(duì)。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過連忙就露餡兒了?！鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不喧嚷!逐漸地，走廊里隱朦朧約地傳來一陣腳步聲，我們加緊寧靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日喜悅!”紛紛把打定的禮物送上，我能領(lǐng)會地看到，老師的嚴(yán)重閃動著淚花。

在升旗時(shí)，我們莊重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。

老師，我們看到和感受到了您的宏偉與平凡，您從不在乎所得所失，由于您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!

教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日喜悅!老師，您辛苦了!

高中生的教師節(jié)隨筆作文9

今天是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。升旗儀式開頭了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才終止，獻(xiàn)詞過后，我們回到了教室，把自己打定的小禮物送給老師。

有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個水晶蠟燭，老師很欣喜地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯，很美麗?！甭犃死蠋煹脑?，我的心里美滋滋了。下課了，班長說：“待會上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧?！蓖瑢W(xué)們紛紛說：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日喜悅!”老師驚疑地望著我們，這時(shí)班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。

今天真是一個喜悅的教師節(jié)!名師點(diǎn)評：作文生動地記述了同學(xué)們給老師過教師節(jié)的故事。小先介紹了學(xué)校的升旗儀式，然后再描寫班級的教師節(jié)活動。同學(xué)們動情的話語，以及為老師用心打定了禮物，感動了老師，也感動了我們這些讀者。從文中可以看出同學(xué)們對老師的愛，“老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣”，也可以感受到老師的欣慰，呈現(xiàn)出了師生之間的融洽。

高中生的教師節(jié)隨筆作文10

九月十日到了，我的心底里一向等待的節(jié)日——教師節(jié)，到了。每年的教師節(jié)我都會分外的重視，由于老師們平日都分外的照管我們，教師節(jié)一年也才一次，我覺得理應(yīng)趁這個機(jī)遇好好感謝一下老師的恩情。

九月九日，我看到了教學(xué)樓上掛著“祝教師們節(jié)日喜悅”幾個大字!“我怎么把教師節(jié)給忘了呢?”下午，我和媽媽去逛了“天虹”，走了幾圈沒找到給老師適合的祈福禮物，還記得前幾個教師節(jié)，我給老師的禮物一向是花，可現(xiàn)在呢?我的老師大都是男老師，我覺得送花貌似不太適合。畢竟給老師送什么樣的祈福?

九月十日，教師節(jié)當(dāng)天早上，我拿著自己的零用錢匆促地離開了家。本來，我計(jì)劃送老師一支鋼筆的，由于我覺得，老師每天都要備課、改作業(yè)，鋼筆代表著他們的勞累，也象征著他們的全部?？墒切〉昀锏匿摴P實(shí)在太少，正在躊躇中，一個沙漏展現(xiàn)在我的