第3頁共3頁2023學(xué)?年初三班主?任工作總結(jié)?初三，是?重要的一年?，學(xué)生們面?臨這中考，?家長們也很?緊張。很多?時候，我會?接到家長們?的電話，都?是詢問孩子?們的學(xué)習(xí)怎?么樣，進步?了嗎，退步?了嗎。他們?也都恨關(guān)心?我的工作，?在這里，我?就我的工作?做一個總結(jié)?，可以讓你?們更了解我?的工作。?一、我所做?的主要工作?初三是整?個初中重要?的時期，我?深知自己肩?負(fù)的責(zé)任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。學(xué)生在心?理和生理上?都發(fā)生了很?大的變化，?對于這一變?化，學(xué)生的?精神上有更?多的壓力，?而大多數(shù)的?學(xué)生在這個?轉(zhuǎn)折時期顯?得無所適從?。怎樣讓學(xué)?生盡快適應(yīng)?這一變化，?順利度過轉(zhuǎn)?折時期，這?是擺在我眼?前的首要任?務(wù)。我當(dāng)?班主任力爭?做到兩點：?一是尊重每?一個學(xué)生，?滿足學(xué)生尊?重的需要，?承認(rèn)的需要?，情感的需?要，努力克?服固執(zhí)己見?，偏激的思?維方式，尊?重學(xué)生個性?發(fā)展，為孩?子的成長創(chuàng)?造一個愉快?的心理運動?空間;二是?善待每一個?學(xué)生，用真?誠的愛心對?待每一個孩?子。對于優(yōu)?等生，不掩?飾他們的缺?點，積極引?導(dǎo)他們揚長?改過，努力?使其達到卓?越。我班的?肖佳同學(xué)各?方面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯，是?一個品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生，?但就是缺乏?膽量，上課?時很少積極?發(fā)言。針對?這一點，我?找她談心，?幫她找原因?并鼓勵她大?膽發(fā)言。在?我上課時，?有意找她回?答問題，并?適當(dāng)給以鼓?勵，鍛煉她?的膽量。通?過這樣的鍛?煉取得了一?定效。對于?后進生，不?歧視他們，?善于發(fā)現(xiàn)他?們身上的閃?光點，激勵?他們一步一?步自我完善?。我班的李?永壁同學(xué)學(xué)?習(xí)很差，上?課不注意聽?講，作業(yè)經(jīng)?常不交，課?上、課下紀(jì)?律不能保證?，是典型的?后進生。對?于這樣的孩?子如果只是?批評、指責(zé)?，他的自信?心肯定會越?來越少，甚?至還會自暴?自棄。我發(fā)?現(xiàn)他的足球?踢得不錯，?于是就鼓勵?他，如果你?在學(xué)習(xí)上能?象踢球那么?專注，你的?學(xué)習(xí)成績一?定會取得大?進步。對于?他身上的每?一點進步，?我都及時發(fā)?現(xiàn)，并且及?時予以鼓勵?，培養(yǎng)他的?自信心。對?于后進生，?我動員學(xué)習(xí)?好的同學(xué)幫?助他們，帶?動他們把學(xué)?習(xí)成績提高?上去，組成?一幫一學(xué)習(xí)?互助小組。?經(jīng)過大家的?共同努力，?有了很大的?進步。二?、主要收獲?和體會我?覺得當(dāng)初三?班主任應(yīng)該?做到以下三?點：1、?把微笑送給?學(xué)生很多?人在提到教?師時，總會?與“嚴(yán)肅”?、“不茍言?笑”聯(lián)系在?一起。其實?，“微笑”?的力量才是?無窮的。每?天給學(xué)生燦?爛的微笑，?會讓學(xué)生的?身心感到愉?快，智能得?到發(fā)展。中?國有句諺語?：“誰也說?不清哪塊云?彩會下雨而?我卻相信我?的每塊“云?彩”都會“?下雨”。因?為，我擁有?一種特殊的?教育手段―?―微笑。我?們班有個學(xué)?生，剛開始?每天的作業(yè)?總是愛拖著?不做，因此?考試成績總?是不如人意?。怎么辦呢??訓(xùn)一通吧?，不行!我?試著尋找他?的優(yōu)點，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)他這?個人還真有?不少優(yōu)點:?比如，劉金?寶愛勞動，?每次教室里?的飲用水一?吃完，他總?是自告奮勇?地去總務(wù)處?把水給換來?了。另外他?非常懂禮貌?，每次見了?老師總會笑?嘻嘻地打招?呼。于是只?要一發(fā)現(xiàn)他?做了好事，?我便在晨會?課上表揚他?，然后在課?后再悄悄地?微笑著問他?：“作業(yè)好?了嗎?要抓?緊一點喲!?”他總是邊?紅著臉邊搔?著頭對我說?：“還有一?點點了?！?我還是笑著?對他說：“?等一下我可?是要來查的??！彼麖奈?的目光里讀?到了鼓勵，?久而久之，?找到了自身?的價值，后?來還變得在?課上敢于發(fā)?言，在考試?中取得了好?成績。在學(xué)?生取得成功?時，我會用?微笑送去欣?賞;在學(xué)生?感到失落時?，我會用微?笑送去鼓勵?;在學(xué)生犯?錯時，我會?用微笑送去?寬容。因此?，我用微笑?贏得了學(xué)生?的尊重和愛?戴。我想說?：微笑，是?一把閃閃發(fā)?光的金鑰匙?，能開啟教?育成功的大?門，幫助學(xué)?生們茁壯成?長。2、?事先做好升?學(xué)考試的有?關(guān)工作。如?今的孩子已?經(jīng)今非昔比?，他們接觸?面廣，思維?活躍，自尊?心強，但又?有著現(xiàn)代青?少年極大的?弱點即缺乏?勤奮刻苦拼?搏的精神，?這些都表現(xiàn)?在一言一行?中。為了幫?助他們明確?目標(biāo)，克?服懶惰的習(xí)?慣，我在班?上進行了認(rèn)?真的調(diào)查和?了解，提前?明確目標(biāo)，?給了他們壓?力的同時又?有了一定的?動力。事實?證明，這樣?做效果很好?。3、班?級管理“嚴(yán)?”為主班?級管理工作?有條不紊，?還得加一個?“嚴(yán)”字。?對學(xué)生的熱?愛不可無，?但對學(xué)生的?嚴(yán)格更不可?丟。雖然我?意識到這一?點上，但我?要求的還不?很嚴(yán)。在班?內(nèi)實行了幾?次嚴(yán)打，把?所有問題扼?殺在搖籃里?，幫助全班?同學(xué)建立明?確的是非觀?念，一旦出?現(xiàn)問題學(xué)生?就會自己管?理自己，讓?這樣班級管?理走入正軌?。以上僅?是我在班級?工作中所做?的一些嘗試?和努力，回?首這半年的?工作，幾多?感慨，這其?中有經(jīng)驗，?然而更多的?是教訓(xùn)。如?果問我當(dāng)班?主任的感受?的話,我會?說，是很累?，但很充實?。是領(lǐng)導(dǎo)、?家長及學(xué)生?的