猜猜這是為什么？

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?

原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

科學(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。

11蝙蝠雷達(dá)和高家堰小學(xué)董曉紅蝙蝠蛾鐺揭礙biān

fúdāngjiē

飛蛾ài鈴鐺蝙蝠障礙蝙蝠生字表1yíng熒é熒光揭發(fā)捕蚊避銳蠅wén

bìruì

飛蚊yíng

避免蒼蠅捕獲生字表2銳利bǔ新詞理解敏銳：橫七豎八：模仿：感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。

①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過來(lái)倒過去。③重復(fù)的情況。

反復(fù)：應(yīng)選①找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！?/p>

①用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。證明：應(yīng)選①“三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的?！睆奈闹姓页鰩в小白C明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？

反復(fù)——經(jīng)過反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道難題。

造句：用“反復(fù)”和“證明”造句

證明——看到螞蟻搬家，小軍說(shuō)要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，證明小軍說(shuō)得對(duì)。蝙蝠

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。雷達(dá)

雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。可用來(lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。

蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？

課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。怎樣劃分段落？初讀課文，整體感知：課文主要寫了什么內(nèi)容？

讀課文1—2自然段，思考：這兩自然段主要講的是什么？

描述一架飛機(jī)在夜航，是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?/p>

讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

飛行本領(lǐng)高超。反問句

這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）科學(xué)家進(jìn)行了三次試驗(yàn)：目的次序方法結(jié)果證明的問題123第一次實(shí)驗(yàn)第一次實(shí)驗(yàn)哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!科學(xué)家進(jìn)行了三次試驗(yàn)：目的次序方法結(jié)果證明的問題123蒙眼睛塞耳朵封嘴巴鈴鐺一個(gè)也沒響鈴鐺響個(gè)不?？康牟皇茄劬κ怯米旌投渑浜掀饋?lái)探路的揭開蝙蝠飛行的秘密

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

結(jié)論:這個(gè)結(jié)論和書上的有什么不同？哪一個(gè)更科學(xué)？一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

比較句子：雙簧表演

它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

？障礙物

讀課文第6小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過。它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵卻

。

像______一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就

，傳到蝙蝠的

____里，蝙蝠就立刻

。超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向嘴耳超聲波蝙蝠探路的方法反射障礙物蝙蝠在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。天線熒光屏無(wú)線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)蝙蝠雷達(dá)嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波

無(wú)線電波共同點(diǎn)：遇到障礙物會(huì)將無(wú)線電波反射回來(lái)。

讓我們根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的填空，再讀一讀。1、雷達(dá)的天線就像蝙蝠的（）。2、雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠（）。3、雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的（）。嘴巴

從嘴里發(fā)出的超聲波耳朵讀課文，完成下列填空。

()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。

()()。

天線嘴無(wú)線電波

超聲波熒光屏耳朵科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。

課堂小結(jié)：課外延伸，拓展思維

雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？

自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。

蝴蝶和衛(wèi)星控溫系統(tǒng)遨游太空的人造衛(wèi)星，當(dāng)受到陽(yáng)光強(qiáng)烈輻射時(shí)，衛(wèi)星溫度會(huì)高達(dá)2000℃；而在陰影區(qū)域，衛(wèi)星溫度會(huì)下降至－200℃左右，這很容易損壞衛(wèi)星上的精密儀器儀表，它一度曾使航天科學(xué)家傷透了腦筋。后來(lái)，人們從蝴蝶身上受到啟迪。原來(lái)，蝴蝶身體表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片有調(diào)節(jié)體溫的作用。每當(dāng)氣溫上升、陽(yáng)光直射時(shí)，鱗片自動(dòng)張開，以減少陽(yáng)光的輻射角度，從而減少對(duì)陽(yáng)光熱能的吸收；當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把體溫控制在正常范圍之內(nèi)?？茖W(xué)家經(jīng)過研究，為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統(tǒng)。

青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。

長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)，“抗荷服”可自動(dòng)壓縮空氣，還能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。

從魚類的鰭，人類發(fā)明了槳

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的益處。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

寶馬H2R外型和設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自海豚和企鵝的低阻身材。圓鼓的前臉、收起的尾部，極小的正鋒面，成就了其0.21的阻力系數(shù)。

飛機(jī)的造型源于模仿飛鳥，潛水艇是模仿游魚；蛙泳是模仿青蛙；懸索橋的結(jié)構(gòu)源于蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鋼結(jié)構(gòu)的建筑結(jié)構(gòu)仿制于蜂巢、海螺螺旋紋路；蒼蠅具有高分辯率的雙眼，模仿用于高速照相機(jī)……

開啟自己心靈之窗，邁向自然的大門，從大自然形形色色的不同形態(tài)中，去認(rèn)識(shí)并利用它們的結(jié)構(gòu)與功能，就能有所發(fā)明創(chuàng)造。趣味連線蜂巢

我受到的啟示：1.我從烏龜通過伸縮頭部躲避危險(xiǎn)這一現(xiàn)象得到啟示：根據(jù)這一啟示我想研制：。2.青蛙能夠水陸兩棲，由此我想研制：適當(dāng)?shù)耐丝s是為了更好的前進(jìn)，趨利避害是一種策略。能收縮頭部躲避危險(xiǎn)的汽車、飛機(jī)水陸兩用的汽車。

比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”:試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行操作。shìshí

科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識(shí)課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)選詞填空：試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

比較“敏銳”和“敏捷”:敏銳：指感覺靈敏，反應(yīng)快。敏捷：指動(dòng)作靈敏，速度快。兔子（）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（）嗎？選詞填空：敏捷敏銳

敏銳敏捷從課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟發(fā)——（）靈活——（）特殊——（）清晰——（）仿照——（）找反義詞。遲鈍——（）模糊——（）啟示靈巧特別清楚模仿敏銳清楚

近義詞：漆黑——啟示——