小班數學教案《糖果真好玩》

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小班數學教案《糖果真好玩》小班杰出數學教案《糖果BUICK》

【活動目標】

1、融合生活經驗，運用各種感官認知5以內的數量，提升幼兒點數、計數、相匹配等數學操作能力。

2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數學活動的快感。

3、鍛煉身體幼兒手指大肌肉，提升手的靈活性、協(xié)調性。

【活動準備工作】

1、糖（幼兒每人15顆）、大籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只（里面裝有數量為1-5的點卡）。

2、數字卡片1—5。

【活動過程】

一、引入：

教師：小朋友，看一看籃子里上裝著什么呀？（糖）

鼻子轉頭聞一聞，存有什么味道？（很香）

你們討厭糖嗎？那我們先來玩糖，再去噢，不好嗎？

二、猜糖、夾糖游戲：

1、猜糖。

教師：看一看我的手里存有糖嗎？（沒）懇請你閉上眼睛，我必須變糖了。（教師拎一粒糖放到手心里后）不好了，把睜開眼睛，懇請你猜一猜我的手里存有幾粒糖？

你們可以在1、2、3、4、5這5個數里猜猜一個數。（幼兒猜猜對后懇請全體幼兒都掏出和教師一樣多的糖，把糖贈送給猜錯的那位小朋友。）

2、手指夾糖。

教師：去，把頭制成夾子（幼兒用兩只手指頭搞“剪刀”狀），晃至籃子里回去纏一夾糖，能夠卡住嗎？

現(xiàn)在，我們去玩玩纏糖游戲，我去數“1、2、3”，你去把糖一粒粒夾住桌子上，老師數至“3”你馬上停下，然后數一數你纏了幾粒糖？準備好了嗎？已經開始——停在！數一數，你纏了幾粒糖？（幼兒點數，并講訴結果“我纏了X粒糖”。）

回答：誰也纏了X粒糖？；東站出來回去數一數別的小朋友的糖，打聽一找誰的糖和你一樣多？

三、裝糖游戲：

1、懇請小朋友把椅子下面的小籃子拎出來?；@子里就是什么呀？

把握住袋袋的口，把塑料袋好像過來，數一數存有幾只塑料袋？（幼兒點數塑料袋一共5只）

2、每只塑料袋里都存有一張圓點卡片，等一下懇請小朋友去裝糖，先數數口袋里的卡片上存有幾個圓點，然后往口袋里裝和圓點一樣多的糖，聽到確切了嗎？

3、幼兒裝糖，教師觀測與指導。

四、買糖、品糖游戲：

糖都壞掉了，我想要賣你們的糖，行嗎？（我想要發(fā)夢X粒那袋

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