第7頁2023年第二學(xué)期高二生物備課組教學(xué)工作方案生物學(xué)科是一門根底的自然學(xué)科，它的內(nèi)容包羅萬象，人們的生活處處都與生物有緊密的聯(lián)系，小編準(zhǔn)備了第二學(xué)期高二生物備課組教學(xué)工作方案，具體請看以下內(nèi)容。一、工作思路及目標(biāo)這學(xué)期完成選修三和會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)。會(huì)考結(jié)束后，每周課時(shí)5節(jié)(其中四節(jié)正課一節(jié)輔導(dǎo))，四節(jié)正課用于正常的教學(xué)，一節(jié)輔導(dǎo)用于進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。根據(jù)現(xiàn)在的高考模式，盡量不要學(xué)生課后在生物上花時(shí)間。生物的教學(xué)要有針對性，提高生物B級與語數(shù)外的匹配度。二、根本情況高二理科班有四個(gè)實(shí)驗(yàn)班、八個(gè)普通班和四個(gè)文科班。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修三?現(xiàn)代生物科技專題?，本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程五局部。本模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、開展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定根底。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速,學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí),更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理.關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)那么從簡,不做重點(diǎn),只讓學(xué)生作一般性了解。選修一是以生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，我們盡力開設(shè)。四、教學(xué)安排章節(jié)課題課時(shí)數(shù)周次專題1基因工程總8課時(shí)1-3科技探索之路根底理論和技術(shù)的開展催生基因工程1.1DNA重組技術(shù)的根本工具1課時(shí)1.2基因工程的根本操作程序1課時(shí)1.3基因工程的應(yīng)用2課時(shí)1.4蛋白質(zhì)工程的崛起2課時(shí)練習(xí)與檢測2課時(shí)專題2細(xì)胞工程總12課時(shí)4-7科技探索之路細(xì)胞工程的開展歷程2.1植物細(xì)胞的工程2.1.1植物細(xì)胞工程的根本技術(shù)2課時(shí)2.1.2植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用1課時(shí)練習(xí)與檢測2課時(shí)2.2動(dòng)物細(xì)胞工程2.2.1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)3課時(shí)2.2.2動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體1課時(shí)練習(xí)與檢測3課時(shí)期中測試考試講評3課時(shí)專題3胚胎工程總12課時(shí)8-12科技探索之路胚胎工程的建立3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育3課時(shí)3.2體外受精和早期胚胎發(fā)育2課時(shí)3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景3課時(shí)練習(xí)與檢測4課時(shí)專題4生物技術(shù)的平安性和倫理問題總10課時(shí)13-16科技探索之路生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)爭論4.1轉(zhuǎn)基因生物的平安性3課時(shí)4.2關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題3課時(shí)4.3禁止生物武器1課時(shí)練習(xí)與檢測3課時(shí)專題5生態(tài)工程總10課時(shí)17-20科技探索之路生態(tài)工程的興起5.1生態(tài)工程的根本原理3課時(shí)5.2生態(tài)工程的實(shí)例和開展前景4課時(shí)練習(xí)與檢測2課時(shí)期末復(fù)習(xí)21-22期末考試22高