中班主題教案《有趣的豬》幼兒中班主題教案《有意思的豬》

一、設(shè)計(jì)思路：

豬就是我們農(nóng)村中常用的動(dòng)物，中班幼兒對(duì)豬既熟識(shí)又陌生，他們?cè)谧约一蜞従蛹铱匆娺^(guò)特征顯著的豬。當(dāng)參觀了養(yǎng)豬場(chǎng)之后，他們更是對(duì)豬的外貌特征、生活習(xí)性、及用途等方面存有了探究的性欲。經(jīng)過(guò)分析，我們明確提出了實(shí)行積極開展豬的積極探索活動(dòng)的依據(jù)：

1、幼兒對(duì)積極探索豬的特征，整體表現(xiàn)豬的生活具備很大的興趣，活動(dòng)內(nèi)容有利于幼兒對(duì)身邊動(dòng)物的高度關(guān)注和愛好。

2、幼兒可以輕易從身邊或周圍生活中搜集至有關(guān)豬的輕易或間接資料，并使積極探索和創(chuàng)造性整體表現(xiàn)具備信息來(lái)源和物質(zhì)可能將。

3、以獲取資料的順利，能夠并使幼兒自信心地參予活動(dòng)，愿抒發(fā)與整體表現(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)各種途徑搜集有關(guān)豬的資料，重新認(rèn)識(shí)豬的共同特性，不斷擴(kuò)大有關(guān)豬的各種經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)活動(dòng)，并使幼兒構(gòu)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成任務(wù)的較好態(tài)度。

3、喚起幼兒關(guān)懷動(dòng)物的情感。

三、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段1、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀養(yǎng)豬場(chǎng)，并使幼兒對(duì)豬更存有一個(gè)輕易的感性認(rèn)識(shí)。

2、活動(dòng)步驟：

⑴聯(lián)系養(yǎng)豬場(chǎng)，與工作人員商量有關(guān)豬場(chǎng)的一些注意事項(xiàng)。

⑵引導(dǎo)幼兒把看見的有關(guān)豬的問(wèn)題向飼養(yǎng)員介紹一下。

⑶老師把幼兒辨認(rèn)出的問(wèn)題并作記錄，也參予查問(wèn)飼養(yǎng)員，協(xié)助幼兒一同化解。

3、活動(dòng)鼓勵(lì)：

⑴邊參觀邊特別注意聆聽幼兒隨時(shí)明確提出的各種問(wèn)題，并使幼兒淪為問(wèn)題的明確提出者和探索者。

⑵教師在參觀途中，可以適度對(duì)看見的現(xiàn)象展開設(shè)疑，引發(fā)幼兒的好感，喚起他們和你共同回去高度關(guān)注有關(guān)豬的秘密。

第二階段：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

搜集資料，多樣幼兒構(gòu)成與活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

2、活動(dòng)步驟：

（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法，通過(guò)各種途徑搜集有關(guān)豬的資料，包含：VCD、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。

（2）動(dòng)員爸爸、媽媽率領(lǐng)幼兒至養(yǎng)豬場(chǎng)攝制錄象或照片，存有目的地捕捉到豬在養(yǎng)豬場(chǎng)的活動(dòng)現(xiàn)象，介紹豬的外貌特征。

（3）“豬問(wèn)題”的活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒對(duì)搜集資料中辨認(rèn)出的有關(guān)豬的問(wèn)題展開深入探討，謀求答案。

3、活動(dòng)鼓勵(lì)：

⑴教師也參予資料的搜集活動(dòng)，從錄象帶、VCD、故事磁帶和資料節(jié)錄過(guò)程中，并使幼兒對(duì)豬的外貌特征不斷擴(kuò)大為對(duì)豬的生活習(xí)性和與人息息相關(guān)等方面的內(nèi)容。

⑵在這過(guò)程中，必須特別注意幼兒明確提出的各種問(wèn)題，并隨時(shí)做好記錄。

第三階段：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

師生共同布置室內(nèi)環(huán)境，共同搜集有關(guān)豬的資料去喚起幼兒的興趣。

2、活動(dòng)步驟：

（1）幼兒按意愿確認(rèn)自己搜集有關(guān)豬的資料（包含外貌特征、生活習(xí)性、用途等）。

（2）把孩子搜集去的有關(guān)圖片、照片、卡片等，布置成養(yǎng)豬場(chǎng)，豬討厭喝什么，我看見的豬等版塊。

3、活動(dòng)鼓勵(lì)：

⑴協(xié)助幼兒設(shè)立資料搜集小組，并使幼兒存有目的地搜集，順利完成任務(wù)。

⑵鼓勵(lì)幼兒與好朋友一起商量把自己搜集至的資料展開布置。

⑶教師對(duì)整個(gè)布局展開鼓勵(lì)和合理安排。

第四階段：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

相互交流，介紹有關(guān)豬的情況，搬遷別人經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探究。

2、活動(dòng)步驟：

⑴了解在養(yǎng)豬場(chǎng)看見的一些有關(guān)情況。

⑵如何搜集資料，了解自己搜集至的有關(guān)豬的趣事。

⑶看看豬的錄象，引起幼兒產(chǎn)生代萊問(wèn)題。

3、活動(dòng)鼓勵(lì)：

⑴高度關(guān)注幼兒在交流中產(chǎn)生的代萊熱點(diǎn)，及時(shí)不予澄清。

⑵接過(guò)幼兒拋過(guò)來(lái)的球，非政府大家一起探討，并對(duì)有關(guān)資料展開補(bǔ)足。

第五階段：

1、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)展現(xiàn)。

2、活動(dòng)展開：

⑴用回收材料：搞豬。

⑵蔬菜大制作：豬。

⑶故事：小豬蓋房子。

⑷歌演出：大黑豬。

3、活動(dòng)鼓勵(lì)：

⑴引導(dǎo)幼兒大膽整體表現(xiàn)豬的調(diào)皮形象，鼓勵(lì)幼兒自信心、大膽。

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