河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期初考試試題河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期初考試試題PAGE40-河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期初考試試題河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020—2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期初考試試題一、單選題（本大題共35小題，共120。0分)“他在黑板上寫(xiě)字”的“在”是（)A.動(dòng)詞 B。副詞 C.介詞 D。方位詞（）不能用“不”修飾。A.動(dòng)詞 B。形容詞 C.名詞 D.副詞“很、挺、十分”是（）A。程度副詞 B.范圍副詞 C。語(yǔ)氣副詞 D。情態(tài)副詞“老張介紹我去見(jiàn)局

長(zhǎng)”是（）A.連動(dòng)句 B.兼語(yǔ)句 C.存現(xiàn)句 D?！鞍选弊志淞懈鹘M詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè)。（)A。學(xué)生 B.交通 C.秋天 D。消失列各組詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè)。（）A.語(yǔ)法 B。衣服 C.敏捷 D。到處列各組詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè)。（)A.保護(hù) B.覺(jué)得 C。優(yōu)秀 D.要求列各組詞分別以一類(lèi)詞為主,其中不同的詞是哪個(gè)。（）A。希望 B。交通 C。發(fā)展 D.能夠列各組詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè)。（）A。誠(chéng)實(shí) B.疲倦 C。筆直 D.憧憬列各組詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè).（）A。前頭 B。美麗 C。悠閑 D.鮮紅列各組詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè).（)A.很 B.全 C。已經(jīng) D。依照列各組詞分別以一類(lèi)詞為主，其中不同的詞是哪個(gè)。（)A.因?yàn)?B。格外 C.自從 D.根據(jù)下列各組短語(yǔ)分別以一類(lèi)短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè)。（）A。祖國(guó)萬(wàn)歲 B.品質(zhì)優(yōu)良 C。天氣晴和 D.思想品質(zhì)下列各組短語(yǔ)分別以一類(lèi)短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè)。（)A.看了兩眼 B.打掃教室 C。洗得干凈 D。熱了起來(lái)下列各組短語(yǔ)分別以一類(lèi)短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè).(）A.十分偉大 B.我的書(shū)包 C。小聲地說(shuō) D.追殲敵人下列各組短語(yǔ)分別以一類(lèi)短語(yǔ)為主,其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè)。(）A。講解語(yǔ)法 B.講述清楚 C.種植玉米 D.制造火箭下列各組短語(yǔ)分別以一類(lèi)短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè)。（)A。用圓珠筆（寫(xiě)） B.對(duì)于我們

C.按照習(xí)慣 D。必然產(chǎn)生下列各組短語(yǔ)分別以一類(lèi)短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè)。（）A。報(bào)紙雜志 B。調(diào)查研究 C。身體健康 D.嚴(yán)肅認(rèn)真“如果A，就B”是（）A.因果復(fù)句 B.假設(shè)復(fù)句 C。目的復(fù)句 D.假設(shè)復(fù)句“雖然A，但是B”是（)A。因果復(fù)句 B.轉(zhuǎn)折復(fù)句 C.目的復(fù)句 D。假設(shè)復(fù)句下列詞類(lèi)活用類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（）A。轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中。 B。策之不以其道。

C.箕畚運(yùn)于渤海之尾。 D.驢不勝怒，蹄之。下列詞類(lèi)活用類(lèi)型不同的一項(xiàng)是(）A.劉備、周瑜水陸并進(jìn). B.日光下流澈，影布石上.

C.于是與亮情好日密. D.不能名其一處也。下列詞類(lèi)活用類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（）A。邑人奇之,稍稍賓客其父. B。美容美發(fā)

C.齊宣王欲將孫臏. D。無(wú)絲竹之亂耳。下列詞類(lèi)活用類(lèi)型不同的一項(xiàng)是(）A。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也.

B。父利其然也。

C.吾妻之美我者，私我也。

D。天下苦秦久矣.下列詞文言句式類(lèi)型不同的一項(xiàng)是()A。何陋之有? B.微斯人，吾誰(shuí)與歸?

C。何以戰(zhàn)？ D.甚矣，汝之不惠！下列詞文言句式類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（)A?？烫瀑t今人詩(shī)賦于其上。 B。駢死于槽櫪之間

C.負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)。 D.時(shí)人莫之許。下列詞文言句式類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（）A。為壇而盟，祭以尉首。 B.客有吹洞簫者

C。遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 D.馬之千里者,一食或盡粟一石下列詞文言句式類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（）A。躬耕于南陽(yáng). B。宋何罪之有？

C.蒙辭以軍中多務(wù)。 D.負(fù)者歌于途。下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè),有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。

B。老百姓對(duì)一個(gè)政黨評(píng)價(jià)的好壞,最大的因素就是腐敗.對(duì)病人來(lái)說(shuō)，治不好腫瘤保不住性命；對(duì)政黨而言,治不了腐敗保不住政權(quán)。

C.盡管西方節(jié)日對(duì)中國(guó)近代節(jié)日的多樣化產(chǎn)生了影響，但中國(guó)近代節(jié)日的民族特性并沒(méi)消失,其內(nèi)容、樣式基本保留。

D.它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送.下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)《復(fù)興之路》這部見(jiàn)證民族精神崛起的作品，讓我們確實(shí)看到中國(guó)走過(guò)一段漫長(zhǎng)而又艱難的道路?，F(xiàn)在，中國(guó)人選擇了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,我們應(yīng)該更自豪與自信。

B.上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元甚至數(shù)百元的高價(jià)票。

C.氣候惡化從多方面直接顯示人類(lèi)和自然之間的失衡，也告訴人們?nèi)绻徊扇〈胧?，工業(yè)化就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)難以逆轉(zhuǎn)的絕境。

D。紅色旅游已經(jīng)從單一向多元化方向，各地努力將紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合，豐富了紅色旅游的內(nèi)涵。下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（)A。2009國(guó)慶閱兵直播在各地34輛彩車(chē)通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)中心區(qū)時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)上將展開(kāi)一幅面積近2萬(wàn)平方米左右的《江山如此多嬌》的巨型國(guó)畫(huà)。

B.前段時(shí)間，部分網(wǎng)民對(duì)部分省市GDP數(shù)字的真實(shí)性提出質(zhì)疑，引發(fā)了人們對(duì)部分官員盲目追求GDP數(shù)字現(xiàn)象的思考。

C。究竟要不要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)？是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。

D.成都市龍泉驛素有“桃花源”的美稱(chēng)，種植桃樹(shù)多達(dá)17萬(wàn)畝，其面積之廣大,品種之繁多，可以堪稱(chēng)“西南之最”。下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國(guó)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國(guó)原則寫(xiě)入憲法，這是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論和實(shí)踐的一大創(chuàng)新,是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展.

B.第十屆中運(yùn)會(huì)在長(zhǎng)沙舉行，有關(guān)部門(mén)一定要精心施工、科學(xué)規(guī)劃,為運(yùn)動(dòng)員提供設(shè)備一流的場(chǎng)館和優(yōu)美舒適的配套環(huán)境。

C.完善國(guó)債市場(chǎng),主要是在國(guó)債的發(fā)行規(guī)模、期限、方式、利率、無(wú)紙化程度等方面進(jìn)行改革,實(shí)現(xiàn)全國(guó)國(guó)債市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)。

D.昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這次震驚世界的爆炸事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道，分析人士認(rèn)為，這次事件和基地組織有關(guān)系。下列各項(xiàng),沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.第五屆美洲國(guó)家首腦會(huì)議期間，奧巴馬表示，美國(guó)將尋求與古巴關(guān)系的“新開(kāi)端”，并承諾將與其他美洲國(guó)家建立平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

B。有些作品之所以缺點(diǎn)和錯(cuò)誤屢屢出現(xiàn),是因?yàn)樽髡咚枷胨降秃臀淖止Φ撞畹仍蛟斐傻摹?/p>

C。在新課改活動(dòng)中，許多學(xué)校圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)行了一系列課改活動(dòng)，全面提高了教師課改的認(rèn)識(shí)和技能。

D。朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈的斡旋取得的。下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(）A。審計(jì)局的同志幾天來(lái)都在查閱紫陽(yáng)分?；ú糠仲~目。

B.申先生十年前來(lái)上海打拼，憑著一股不達(dá)目的不罷休的精神，終于成就了一番事業(yè).更難能可貴的是，成功后的他沒(méi)有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。

C。政府應(yīng)利用政策、法律和經(jīng)濟(jì)手段來(lái)引導(dǎo)，甚至迫使企業(yè)走上正確的資源節(jié)約之路。

D.電影制作要追求票房?jī)r(jià)值的觀點(diǎn)，被近期發(fā)表的一些文章批評(píng)，我認(rèn)為是正確的.下列各項(xiàng),沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九最近宣布行政院改組計(jì)劃，以吳敦義代替劉兆玄任行政院長(zhǎng)，以期挽回了因“8?8”臺(tái)風(fēng)災(zāi)難而一路下滑的支持率。

B.我國(guó)地下水污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，主要污染物為氯化物、三氮、重金屬等,于是引起地下水總硬度、總礦化度升高。

C.亞太經(jīng)合組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在新加坡召開(kāi)，本次會(huì)議同期舉辦“未來(lái)之聲"活動(dòng),將邀請(qǐng)約百名來(lái)自各經(jīng)濟(jì)體的學(xué)生代表和指導(dǎo)老師來(lái)參加了活動(dòng).

D。日前中央電視臺(tái)大型紀(jì)實(shí)系列劇《震撼世界的七日》正在各電視臺(tái)熱播，它將再現(xiàn)感人的故事,升華生命的尊嚴(yán)，歌頌人性的光輝。二、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）詩(shī)句填空輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，______。那榆蔭下的一潭,不是清泉，是天上虹;______，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。但我不能放歌，______；夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋！______，層林盡染；漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，______。 語(yǔ)文試卷答案和解析1.【答案】C

【解析】“寫(xiě)”是動(dòng)詞，“在黑板上"是介賓短語(yǔ)，作“寫(xiě)”的狀語(yǔ)。所以C正確.

故選：C。

本題考查辨析詞的詞性的能力.要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞：不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

2.【答案】C

【解析】不，屬副詞，可用于動(dòng)詞、形容詞或個(gè)別副詞前，表否定；單用，做否定性的回答；用在動(dòng)詞、形容詞和其它詞前面表示否定;用在句末表疑問(wèn)。不能直接修辭名詞。

故選：C。

本題考查辨析詞的詞性的能力.要掌握詞性有哪些,并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞:表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞.

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞,有:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

3?！敬鸢浮緼

【解析】“很、挺、十分"是程度副詞。

故選：A。

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性.

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

4.【答案】B

【解析】“老張介紹我去見(jiàn)局長(zhǎng)"的謂語(yǔ)是“介紹我去見(jiàn)局長(zhǎng)”,謂語(yǔ)由動(dòng)賓短語(yǔ)“介紹……”接主謂短語(yǔ)“我去見(jiàn)局長(zhǎng)”構(gòu)成，“我去見(jiàn)局長(zhǎng)”是由“介紹”這個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果，所以是兼語(yǔ)句。

故選：B。

本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式。句式按結(jié)構(gòu)劃分為單句與復(fù)句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、長(zhǎng)句與短句、整句與散句、常式句與變式句、陳述句與反問(wèn)句、肯定句與否定句、口語(yǔ)句式與書(shū)面語(yǔ)句式，按語(yǔ)氣分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句.本題考查比較特殊的兼語(yǔ)句，兼語(yǔ)句是由兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)或獨(dú)立成句的句子，句中某一部分同時(shí)兼有兩種不同的語(yǔ)句成分.

兼語(yǔ)句的特點(diǎn)：

第一，兼語(yǔ)句的謂語(yǔ)是由動(dòng)賓短語(yǔ)套接主謂短語(yǔ)構(gòu)成的，動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。

第二，兼語(yǔ)句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng).常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有；“使”、“讓"、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“請(qǐng)求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號(hào)召"等。此外，前一個(gè)謂語(yǔ)也可以是“有”字。

第三，兼語(yǔ)句中兼語(yǔ)的謂語(yǔ)(第二動(dòng)詞）是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果,即兼語(yǔ)前后兩個(gè)動(dòng)詞在語(yǔ)意上有一定聯(lián)系。

5.【答案】D

【解析】A．名詞。

B．名詞。

C．名詞。

D．動(dòng)詞。

故選：D。

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞.

6。【答案】C

【解析】A．名詞。

B．名詞。

C．形容詞。

D．名詞.

故選：C。

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞.

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

7.【答案】C

【解析】A．動(dòng)詞。

B．動(dòng)詞.

C．形容詞。

D．動(dòng)詞.

故選:C。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞.

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞.

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞,有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

8.【答案】B

【解析】A．動(dòng)詞。

B．名詞。

C．動(dòng)詞。

D．動(dòng)詞。

故選：B。

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些,并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性.

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞.

9.【答案】D

【解析】A．形容詞.

B．形容詞。

C．形容詞。

D．動(dòng)詞。

故選：D。

本題考查辨析詞的詞性的能力.要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞,有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

10.【答案】A

【解析】A．名詞。

B．形容詞.

C．形容詞。

D．形容詞。

故選：A。

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞.

虛詞：不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞,有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

11?！敬鸢浮緿

【解析】A．副詞。

B．副詞.

C．副詞。

D．介詞。

故選:D.

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些，并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞：不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

12?！敬鸢浮緽

【解析】A．介詞.

B．副詞.

C．介詞。

D．介詞。

故選:B.

本題考查辨析詞的詞性的能力。要掌握詞性有哪些,并能準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的詞性。

實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞,有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞：不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

13.【答案】D

【解析】A．主謂短語(yǔ)。

B．主謂短語(yǔ)。

C．主謂短語(yǔ)。

D．偏正短語(yǔ)。

故選：D。

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式和后補(bǔ)式五種。

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式和后補(bǔ)式五種.

14?！敬鸢浮緽

【解析】A．述補(bǔ)短語(yǔ)。

B．動(dòng)賓短語(yǔ).

C．述補(bǔ)短語(yǔ)。

D．述補(bǔ)短語(yǔ)。

故選：B。

本題考查分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力.解答時(shí)要掌握詞語(yǔ)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式和述補(bǔ)式五種。

15?！敬鸢浮緿

【解析】A．偏正短語(yǔ)。

B．偏正短語(yǔ)。

C．偏正短語(yǔ).

D．動(dòng)賓短語(yǔ).

故選：D.

本題考查分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。解答時(shí)要掌握詞語(yǔ)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí).

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式和后補(bǔ)式五種。

16.【答案】B

【解析】A．動(dòng)賓短語(yǔ)。

B．述補(bǔ)短語(yǔ).

C．動(dòng)賓短語(yǔ)。

D．動(dòng)賓短語(yǔ).

故選：B。

本題考查分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。解答時(shí)要掌握詞語(yǔ)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí).

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式和述補(bǔ)式五種。

17。【答案】D

【解析】A．介賓短語(yǔ)。

B．介賓短語(yǔ)。

C．介賓短語(yǔ).

D．偏正短語(yǔ)。

故選:D.

本題考查分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力.解答時(shí)要掌握詞語(yǔ)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式、介賓式和后補(bǔ)式等.

18?！敬鸢浮緾

【解析】A．并列短語(yǔ)。

B．并列短語(yǔ)。

C．主謂短語(yǔ)。

D．并列短語(yǔ).

故選:C。

本題考查分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。解答時(shí)要掌握詞語(yǔ)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。

詞語(yǔ)的構(gòu)成主要有并列式、主謂式、偏正式、動(dòng)賓式和后補(bǔ)式五種。

19?！敬鸢浮緽

【解析】表示假設(shè)關(guān)系復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果……就……、假使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然…就…，本題是“如果……就”，所以是假設(shè)關(guān)系。

故選：B。

本題考查句子成分以及復(fù)句關(guān)系，著重考查復(fù)句。復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子.復(fù)句的分句間互不為成分,這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句分為并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件這幾種類(lèi)型,應(yīng)抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行判斷。

如何區(qū)分單、復(fù)句：

①?gòu)?fù)句:復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。復(fù)句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含,就是說(shuō)互相不作句子成分，沒(méi)有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這是復(fù)句的本質(zhì)特征，也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別.

②不能看只有一個(gè)主語(yǔ)就斷定不是復(fù)句。

③凡是一個(gè)主語(yǔ)管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用逗號(hào)或分號(hào)表示停頓，又互不做成分，就是復(fù)句.

④有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在單句中。

20?！敬鸢浮緽

【解析】轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:盡管……可是，雖然……但是(卻)（然而)，所以本題是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

故選:B。

本題考查句子成分以及復(fù)句關(guān)系，著重考查復(fù)句。復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子.復(fù)句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句分為并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件這幾種類(lèi)型，應(yīng)抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行判斷。

如何區(qū)分單、復(fù)句：

①?gòu)?fù)句:復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。復(fù)句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，就是說(shuō)互相不作句子成分，沒(méi)有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這是復(fù)句的本質(zhì)特征,也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別。

②不能看只有一個(gè)主語(yǔ)就斷定不是復(fù)句。

③凡是一個(gè)主語(yǔ)管幾個(gè)動(dòng)詞,只要中間用逗號(hào)或分號(hào)表示停頓,又互不做成分，就是復(fù)句。

④有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在單句中。

21.【答案】C

【解析】A．洞，打洞,名詞活用作動(dòng)詞；

B．策，鞭策,駕馭，名詞活用作動(dòng)詞;

C．箕畚，用箕畚，名詞作狀語(yǔ)；

D．蹄，踢，名詞活用作動(dòng)詞；

故選：C。

此題考查文言文中詞類(lèi)活用的現(xiàn)象。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先辨別詞語(yǔ)的詞性，然后再看其在后面詞語(yǔ)的詞性，最后辨別該位置需要一個(gè)什么詞性的詞語(yǔ),由此確定其活用類(lèi)型。

古代漢語(yǔ)中詞類(lèi)活用主要有:

1、名詞活用為動(dòng)詞,名詞作狀語(yǔ)，名詞的使動(dòng)用法，意動(dòng)用法.

2、動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞活用為名詞。

3、形容詞用做動(dòng)詞,形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法。

4、數(shù)詞的使動(dòng)用法。

辨別詞類(lèi)活用最好的方法是進(jìn)行成分分析，就是把句子的成分先劃出來(lái)，然后看成分上的詞類(lèi)是否和正常的詞類(lèi)位置一致,不一致的就可能是活用。

22?！敬鸢浮緿

【解析】A．名詞作狀語(yǔ)，從水上和陸地上。

B．名詞作狀語(yǔ)，向下。

C．名詞作狀語(yǔ)，一天天。

D．名詞用作動(dòng)詞，說(shuō)出。

故選：D。

本題考查理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義，能力層級(jí)為理解B．古詩(shī)文中,實(shí)詞的某個(gè)詞屬于哪一類(lèi)詞，通常是比較固定的。但是,也有某些詞在進(jìn)入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類(lèi)活用。判別詞類(lèi)活用可以劃分句子成分.找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。也以今律古分析。分析各個(gè)成分的詞類(lèi)是否和現(xiàn)代語(yǔ)法規(guī)則一致，不一致的就是活用。詞類(lèi)活用主要是名詞活用、形容詞活用、動(dòng)詞活用、數(shù)詞活用。

詞類(lèi)活用需要了解詞類(lèi)活用的種類(lèi),名詞活用的類(lèi)型有名詞作動(dòng)詞,名詞作狀語(yǔ),名詞的使動(dòng)用法，名詞的意動(dòng)用法；動(dòng)詞活用的類(lèi)型有動(dòng)詞作名詞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，動(dòng)詞的意動(dòng)用法，動(dòng)詞的為動(dòng)用法；形容詞活用的類(lèi)型有形容詞作名詞,形容詞作動(dòng)詞，形容詞的使動(dòng)用法，形容詞的意動(dòng)用法;數(shù)詞活用的類(lèi)型有數(shù)詞作動(dòng)詞，數(shù)詞作形容詞.

23。【答案】A

【解析】A．意動(dòng)用法，對(duì)……感到奇怪。

B．使動(dòng)用法，使……美.

C．使動(dòng)用法,使……做主將。

D．使動(dòng)用法，使……擾亂。

故選：A.

本題考查理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義，能力層級(jí)為理解B．古詩(shī)文中,實(shí)詞的某個(gè)詞屬于哪一類(lèi)詞，通常是比較固定的。但是,也有某些詞在進(jìn)入句子以后,它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類(lèi)活用。判別詞類(lèi)活用可以劃分句子成分。找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。也以今律古分析。分析各個(gè)成分的詞類(lèi)是否和現(xiàn)代語(yǔ)法規(guī)則一致，不一致的就是活用。詞類(lèi)活用主要是名詞活用、形容詞活用、動(dòng)詞活用、數(shù)詞活用。

詞類(lèi)活用需要了解詞類(lèi)活用的種類(lèi)，名詞活用的類(lèi)型有名詞作動(dòng)詞,名詞作狀語(yǔ)，名詞的使動(dòng)用法，名詞的意動(dòng)用法；動(dòng)詞活用的類(lèi)型有動(dòng)詞作名詞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞的意動(dòng)用法，動(dòng)詞的為動(dòng)用法；形容詞活用的類(lèi)型有形容詞作名詞，形容詞作動(dòng)詞,形容詞的使動(dòng)用法，形容詞的意動(dòng)用法；數(shù)詞活用的類(lèi)型有數(shù)詞作動(dòng)詞，數(shù)詞作形容詞。

24.【答案】A

【解析】A．形容詞作動(dòng)詞，親近。

B．意動(dòng)用法，認(rèn)為……有利可圖。

C．意動(dòng)用法，認(rèn)為……美。

D．意動(dòng)用法，認(rèn)為……苦。

故選：A.

本題考查理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義，能力層級(jí)為理解B．古詩(shī)文中，實(shí)詞的某個(gè)詞屬于哪一類(lèi)詞，通常是比較固定的。但是，也有某些詞在進(jìn)入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變,這就是詞類(lèi)活用。判別詞類(lèi)活用可以劃分句子成分。找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。也以今律古分析.分析各個(gè)成分的詞類(lèi)是否和現(xiàn)代語(yǔ)法規(guī)則一致,不一致的就是活用。詞類(lèi)活用主要是名詞活用、形容詞活用、動(dòng)詞活用、數(shù)詞活用。

詞類(lèi)活用需要了解詞類(lèi)活用的種類(lèi),名詞活用的類(lèi)型有名詞作動(dòng)詞，名詞作狀語(yǔ)，名詞的使動(dòng)用法，名詞的意動(dòng)用法；動(dòng)詞活用的類(lèi)型有動(dòng)詞作名詞,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞的意動(dòng)用法，動(dòng)詞的為動(dòng)用法;形容詞活用的類(lèi)型有形容詞作名詞,形容詞作動(dòng)詞，形容詞的使動(dòng)用法,形容詞的意動(dòng)用法;數(shù)詞活用的類(lèi)型有數(shù)詞作動(dòng)詞，數(shù)詞作形容詞。

25.【答案】D

【解析】A．賓語(yǔ)前置句，“何陋”作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前,譯為：有什么簡(jiǎn)陋的呢？；

B．賓語(yǔ)前置句，“誰(shuí)”作賓語(yǔ)放在介詞前，譯為：我同誰(shuí)一路呢？；

C．賓語(yǔ)前置句，“何"作賓語(yǔ)放在介詞前，譯為:憑借什么作戰(zhàn)呢？；

D．謂語(yǔ)前置句，“甚矣”作謂語(yǔ)放在主語(yǔ)前,譯為：你太不聰明了。

故選：D.

本題考查文言文句式。由于古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法上的差異，古代漢語(yǔ)中存在與現(xiàn)代漢語(yǔ)整體不同或有局部差異的非一般句式，就是所謂的文言特殊句式。它包括被動(dòng)句、省略句、主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句等。要解答此類(lèi)型的題,要在積累的基礎(chǔ)之上,學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu),找出句子與現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的差別所在，即可確定。

賓語(yǔ)前置句的幾種類(lèi)型：

一、疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)要前置。在文言文中，疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”“何"“奚"“安”“焉”等做賓語(yǔ)時(shí)必須放在動(dòng)詞或介詞的前邊。

二、否定句中代詞作賓語(yǔ)要前置。在文言文中，如果一個(gè)句子是否定句，而且又是代詞作賓語(yǔ)，這時(shí)賓語(yǔ)往往要放在動(dòng)詞之前、否定詞之后，構(gòu)成賓語(yǔ)前置.

三、借助“是”或“之”將賓語(yǔ)前置.這種類(lèi)型的賓語(yǔ)前置句具有加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)突出賓語(yǔ)的作用

26.【答案】D

【解析】A．狀語(yǔ)后置句,“于其上”作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后，譯為：把唐代名人和當(dāng)代賢人的詩(shī)詞歌賦刻在上面；

B．狀語(yǔ)后置句，“于槽櫪之間”作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后，譯為:和普通的馬一同死在馬廄里；

C．狀語(yǔ)后置句,“于途”“于樹(shù)”都作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后，譯為：背著東西的人在路上歡唱,走路的人在樹(shù)下休息；

D．賓語(yǔ)前置句，“莫”作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前，譯為：當(dāng)時(shí)人們都不承認(rèn)這件事。

故選：D.

本題考查文言文句式.由于古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法上的差異,古代漢語(yǔ)中存在與現(xiàn)代漢語(yǔ)整體不同或有局部差異的非一般句式，就是所謂的文言特殊句式。它包括被動(dòng)句、省略句、主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句等.要解答此類(lèi)型的題，要在積累的基礎(chǔ)之上,學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，找出句子與現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的差別所在，即可確定.

狀語(yǔ)后置有三種情況:

1、用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),除少數(shù)仍作補(bǔ)語(yǔ)外，大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ).例：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán).分析：此句中的“于藍(lán)”介賓短語(yǔ),前者應(yīng)該移到“取”的前面做狀語(yǔ);后者“于藍(lán)”介賓短語(yǔ)應(yīng)該移到“青”的前面做狀語(yǔ)，即譯為“比藍(lán)青”.

2、介詞“以”組成的介賓短語(yǔ)，在今譯時(shí)，一般都作狀語(yǔ).例:具告以事。分析：“具告以事”，即“以事具告”，“以事”介賓短語(yǔ)做“告"的狀語(yǔ)。

3、還有一種介詞“乎”組成的介賓短語(yǔ)在補(bǔ)語(yǔ)位置時(shí)，在翻譯時(shí)，可視情況而定其成分。例:生乎吾前，其聞道也固先乎吾。分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介詞“于”;“乎吾前”應(yīng)該移到“生”的前面做狀語(yǔ)

27?！敬鸢浮緼

【解析】A．狀語(yǔ)后置句，“以尉首”作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后，譯為：用土筑臺(tái)，并在臺(tái)上用兩名軍官的頭宣誓祭天；

B．定語(yǔ)后置句,“吹洞簫者”作定語(yǔ)修飾“客"，譯為：有一個(gè)吹洞簫的客人；

C．定語(yǔ)后置句,“荷擔(dān)者三夫”作定語(yǔ)放在中心詞后,譯為：于是帶領(lǐng)能挑擔(dān)子的三個(gè)子孫;

D．定語(yǔ)后置句,“千里”作定語(yǔ)放在中心詞后，譯為：日行千里的馬，一餐可能會(huì)吃掉一石粟米。

故選：A。

本題考查文言文句式。由于古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法上的差異，古代漢語(yǔ)中存在與現(xiàn)代漢語(yǔ)整體不同或有局部差異的非一般句式，就是所謂的文言特殊句式。它包括被動(dòng)句、省略句、主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句等.要解答此類(lèi)型的題，要在積累的基礎(chǔ)之上，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，找出句子與現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的差別所在,即可確定。

狀語(yǔ)后置有三種情況：

1、用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，除少數(shù)仍作補(bǔ)語(yǔ)外，大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。例：青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。分析:此句中的“于藍(lán)”介賓短語(yǔ),前者應(yīng)該移到“取”的前面做狀語(yǔ);后者“于藍(lán)”介賓短語(yǔ)應(yīng)該移到“青”的前面做狀語(yǔ)，即譯為“比藍(lán)青".

2、介詞“以”組成的介賓短語(yǔ)，在今譯時(shí)，一般都作狀語(yǔ).例:具告以事。分析：“具告以事"，即“以事具告"，“以事”介賓短語(yǔ)做“告”的狀語(yǔ)。

3、還有一種介詞“乎"組成的介賓短語(yǔ)在補(bǔ)語(yǔ)位置時(shí)，在翻譯時(shí)，可視情況而定其成分。例：生乎吾前，其聞道也固先乎吾。分析:“生乎吾前”中的“乎"就是介詞“于";“乎吾前”應(yīng)該移到“生”的前面做狀語(yǔ)。

28?！敬鸢浮緽

【解析】A．狀語(yǔ)后置句,“于南陽(yáng)”作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后，譯為：親身在南陽(yáng)耕田；

B．賓語(yǔ)前置句，“何罪"作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前,譯為：宋國(guó)有什么罪呢？；

C．狀語(yǔ)后置句，“以軍中多務(wù)"作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后,譯為:呂蒙以軍營(yíng)中事務(wù)繁多為理由加以推托；

D．狀語(yǔ)后置句,“于途”作狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后，譯為:背負(fù)東西的人在路上唱歌.

故選：B。

本題考查文言文句式。由于古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法上的差異，古代漢語(yǔ)中存在與現(xiàn)代漢語(yǔ)整體不同或有局部差異的非一般句式，就是所謂的文言特殊句式。它包括被動(dòng)句、省略句、主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句等。要解答此類(lèi)型的題,要在積累的基礎(chǔ)之上，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，找出句子與現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的差別所在,即可確定.

賓語(yǔ)前置句的幾種類(lèi)型：

一、疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)要前置。在文言文中，疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”“何"“奚"“安”“焉”等做賓語(yǔ)時(shí)必須放在動(dòng)詞或介詞的前邊。

二、否定句中代詞作賓語(yǔ)要前置。在文言文中，如果一個(gè)句子是否定句，而且又是代詞作賓語(yǔ)，這時(shí)賓語(yǔ)往往要放在動(dòng)詞之前、否定詞之后,構(gòu)成賓語(yǔ)前置。

三、借助“是"或“之”將賓語(yǔ)前置。這種類(lèi)型的賓語(yǔ)前置句具有加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)突出賓語(yǔ)的作用。

29.【答案】C

【解析】A．搭配不當(dāng),“完善”和“效率”搭配不當(dāng)，把“完善住房公積金制度和住房公積金使用效率”改成“完善住房公積金制度和提高住房公積金使用效率”。

B．搭配不當(dāng)，“老百姓對(duì)一個(gè)政黨評(píng)價(jià)的好壞，最大的因素就是腐敗”是兩面對(duì)一面，在“腐敗”前面加上“是否”。

C．正確。

D．搭配不當(dāng),“發(fā)電量”和后面的謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“發(fā)電量"改成“發(fā)電”.

故選:C。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥](méi)有典型的語(yǔ)病特征,比如表并列的詞，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。

搭配不當(dāng)主要有以下六種類(lèi)型：

1．主謂搭配不當(dāng)。

2．動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

3．主賓搭配不當(dāng).

4．修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。

5．一面與兩面不搭配。

6．否定與肯定顧此失彼搭配不當(dāng)。

30.【答案】B

【解析】A．成分殘缺，“通過(guò)《復(fù)興之路》這部見(jiàn)證民族精神崛起的作品,讓我們……”主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)"。

B．正確。

C．成分殘缺，“絕境"的謂語(yǔ)殘缺，在“難以逆轉(zhuǎn)的絕境"的前面加上“陷入"。

D．成分殘缺，“從單一向多元化方向”的謂語(yǔ)殘缺,在“從單一向多元化方向”的后面加上“轉(zhuǎn)變”。

故選：B。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力.語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥](méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞,是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。

句子成分殘缺：

1、缺主語(yǔ)。

2、缺謂語(yǔ)。

3、缺賓語(yǔ)

4、缺必要的附加成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)、介詞。

31?！敬鸢浮緿

【解析】A．成分贅余，“近”和“左右”語(yǔ)義重復(fù)贅余，可刪除其一.

B．成分贅余，“提出質(zhì)疑"中“提出"和“質(zhì)”語(yǔ)義重復(fù)，可將“質(zhì)疑”改為“疑問(wèn)”。

C．搭配不當(dāng),前面的問(wèn)題既有肯定回答，又有否定的回答,“我們的回答是否定的”只照顧否定回答，可將“否定的”改為“肯定前者否定后者”。

D．正確.

故選：D。

本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.

解答時(shí)可運(yùn)用緊縮法，先將句子的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）去掉，提取出主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）,檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病;如果主干沒(méi)語(yǔ)病，再檢查附加成分,看修飾語(yǔ)與中心詞之間的搭配有無(wú)毛病,修飾語(yǔ)內(nèi)部是否存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

句子成分贅余無(wú)外乎以下幾種：

一是修飾語(yǔ)疊床架屋。

二是詞語(yǔ)的同義反復(fù).

三是結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)不該有的成分。

四是修飾語(yǔ)與中心詞重復(fù)。

如:

1．崗下是一條溝,涌著竹柳楊榆、青楓梧桐的綠，深而不可叵測(cè)。

叵:不可。叵測(cè),不可推測(cè)或不可測(cè)量。前面再加“不可“,就成了“不可不可測(cè)量”的意思了，顯然重復(fù)。

2．加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理已是大勢(shì)所趨，當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是做到三個(gè)“強(qiáng)化"。

當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前所有應(yīng)完成任務(wù)中最緊要急迫的事.可見(jiàn),“當(dāng)務(wù)之急”已含有“當(dāng)前”之意,無(wú)須在前頭再添加“當(dāng)前"二字。

3。1945年在延安就當(dāng)了外交官的凌雪青,作為林則徐的第五代玄孫，談到香港回歸，格外激動(dòng)。

玄孫：是從本人往下數(shù)起的第五代孫。若在“玄孫”前加“第五代",不僅多余，還易引起誤解。

4．鎖鑰:比喻做好一件事的重要關(guān)鍵。

關(guān)鍵：比喻事物最關(guān)緊要的部分；對(duì)情況起決定作用的因素.既然“關(guān)鍵”已含“最關(guān)緊要"之意，當(dāng)然不必再用“最"來(lái)重復(fù)了。

5．當(dāng)?shù)赜浾?，我們稱(chēng)之為好人鄭強(qiáng)平,一分不差地準(zhǔn)時(shí)等在車(chē)站上,是早上四五點(diǎn)來(lái)鐘。

來(lái):可用在“十、百、千"等數(shù)詞或數(shù)量詞后表示約數(shù)，“來(lái)”字前應(yīng)是確數(shù)，而“四五點(diǎn)”已經(jīng)是一個(gè)概數(shù)，不宜與“來(lái)"字搭配使用。

32?！敬鸢浮緾

【解析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，“保障和尊重"先后順序顛倒，應(yīng)改為“尊重與保障”.

B．語(yǔ)序不當(dāng)，“精心施工、科學(xué)規(guī)劃”先后順序顛倒，應(yīng)改為“科學(xué)規(guī)劃、精心施工”。

C．正確。

D．搭配不當(dāng)，“關(guān)于……作了詳細(xì)的報(bào)道”搭配不當(dāng)，可將“關(guān)于”改為“對(duì)”；語(yǔ)序不當(dāng)，“對(duì)這次震驚世界的爆炸事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道”狀語(yǔ)順序不當(dāng)，表對(duì)象的狀語(yǔ)應(yīng)緊靠在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前，可改為“都在顯要位置對(duì)這次震驚世界的爆炸事件作了詳細(xì)的報(bào)道”.

故選:C。

本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

解答時(shí)可運(yùn)用緊縮法，先將句子的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）去掉，提取出主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?。蝗绻鞲蓻](méi)語(yǔ)病,再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間的搭配有無(wú)毛病,修飾語(yǔ)內(nèi)部是否存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

并列詞語(yǔ)或并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)：

并列詞語(yǔ)或并列短語(yǔ)之間也常常有大小，主次、輕重、先后等關(guān)系，同時(shí)還要注意表意上的邏輯關(guān)系，否則就易出現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如：

《全宋文》的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。

在這個(gè)句中，“完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)"“填補(bǔ)宋代文化研究的空白”“推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究”三個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)構(gòu)成并列關(guān)系，但三者之間應(yīng)是先“填補(bǔ)"進(jìn)而“完善”最后“推動(dòng)"的邏輯關(guān)系，因此正確的語(yǔ)序應(yīng)是將“完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)”與“填補(bǔ)宋代文化研究的空白”互換順序。

33.【答案】A

【解析】A．正確。

B．結(jié)構(gòu)混亂，“是因?yàn)樽髡咚枷胨降秃臀淖止Φ撞畹仍蛟斐傻摹睂ⅰ笆且驗(yàn)樽髡咚枷胨降秃臀淖止Φ撞畹取焙汀笆亲髡咚枷胨降秃臀淖止Φ撞畹仍蛟斐傻?兩種句式雜糅，可取其一。

C．結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”將“圍繞提高教學(xué)質(zhì)量”和“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”兩種句式雜糅，可取其一。

D．結(jié)構(gòu)混亂，“靠的是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈的斡旋取得的”句式雜糅，可改為“靠的是兩國(guó)政府的共同努力和中、俄、美三國(guó)政府積極不懈的斡旋"，或者改為“是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈的斡旋取得的”.

故選：A。

本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

解答時(shí)可運(yùn)用緊縮法，先將句子的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）去掉，提取出主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?。蝗绻鞲蓻](méi)語(yǔ)病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間的搭配有無(wú)毛病，修飾語(yǔ)內(nèi)部是否存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

句式雜糅結(jié)構(gòu)的幾類(lèi)形式:

1．表對(duì)象。對(duì)于……上

例：對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密地考慮過(guò).

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題”，或說(shuō)“在調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上".

2．表事由。借口……為名

例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發(fā)動(dòng)了“盧溝橋"事變。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“借口兩名士兵失蹤”，或說(shuō)“以?xún)擅勘й櫈槊?.

3．表構(gòu)成.由(包括、分）……組成

例：鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

修改意見(jiàn):或說(shuō)“有序廳……等六部分”，或說(shuō)“由序廳……等六部分組成”.

4．表意愿。本著……為原則

例:他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則,使用了新的工藝和新的技術(shù).

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”，或說(shuō)“以保證質(zhì)量、降低成本為原則"。

5．原因是……造成（引起、作怪）

例：不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“其根本原因是黨風(fēng)不正”，或說(shuō)“其根本是黨風(fēng)不正在作怪".

6．表目的。旨在以……為目的

例：公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪"為目的的“利劍”行動(dòng)，經(jīng)過(guò)廣大干警三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn),圓滿(mǎn)結(jié)束了。修改意見(jiàn)：或說(shuō)“旨在‘打擊毒品、遏制犯罪’的‘利劍’行動(dòng)”,或說(shuō)“以‘打擊毒品、遏制犯罪'為目的的‘利劍’行動(dòng)”。

34.【答案】C

【解析】A．表意不明，“基建部分賬目”有歧義，可以理解為“基建賬目”或“基建的一部分賬目”，可刪除“部分”。

B．表意不明，窮困的是“故鄉(xiāng)"還是“孩子”有歧義，可將“窮困的故鄉(xiāng)的孩子”改為“故鄉(xiāng)窮困的孩子”。

C．正確。

D．表意不明，“我認(rèn)為正確的”，可以是“