本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)給老師保證書(shū)范例寫(xiě)給老師的保證書(shū)。

隨著各種文書(shū)的不斷模范，我們可能會(huì)由于個(gè)別特殊的要求撰寫(xiě)一份保證書(shū)，保證書(shū)是我們對(duì)一件事情的保證說(shuō)明書(shū)，你對(duì)于保證書(shū)的撰寫(xiě)是否對(duì)比純熟呢？急您所急，我為摯友們了收集和編輯了“「文書(shū)示范」寫(xiě)給老師保證書(shū)范例”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

敬愛(ài)的xx老師：

由于我xx，給學(xué)校造成很大的影響，這種做法違反了學(xué)校鐵的紀(jì)律，事后我做了專(zhuān)心反省，這種做法視校規(guī)校紀(jì)于不顧，起到了極大的消極作用。

逃學(xué)不但影響他人，而且也影響了學(xué)風(fēng)，這不僅僅讓我一個(gè)人受到影響，讓同學(xué)也受到影響，使同學(xué)們模仿這些壞毛病，最糟糕的是，這讓對(duì)我期望大的老師、父母、摯友消沉了，為此，我深感愧疚。

我保證，以后不再犯了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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寫(xiě)給老師保證書(shū)范文

因在校期間屢屢違反學(xué)校紀(jì)律，給班級(jí)和學(xué)校都造成了不好的影響，所以特做以下保證。若違反任意一條，本人愿自動(dòng)退學(xué)，口說(shuō)無(wú)憑，立字為憑。

1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事情。

2、不凌辱、敲詐弱小的同學(xué)。

3、不遲到，不早退，不影響教師的上課。

4、無(wú)事不和高年級(jí)的同學(xué)在樓道、操場(chǎng)四處游蕩，無(wú)所事事。

5、上課時(shí)不和周邊的同學(xué)打鬧，搞小動(dòng)作，不看課外的不健康書(shū)籍，不帶手機(jī)進(jìn)入校園。

6、不和任課教師在課堂上頂撞，爭(zhēng)吵，發(fā)生沖突。

7、不無(wú)故不上課，無(wú)故離校，特殊處境須通知班主任，班主任不在通知學(xué)校。

8、不私自進(jìn)入其他的班級(jí)，其他班級(jí)的宿舍。

9、自習(xí)課上，安心學(xué)習(xí)。不說(shuō)話(huà)，不打鬧，不影響其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

10、就寢后，好好休息，不竄宿舍，不打鬧，不影響其他同學(xué)休息。

11、不喝酒，不抽煙，不賭博，不做一個(gè)初中生不該做的事。

12、不和其他女生保持超越同學(xué)情誼的關(guān)系。

13、只要在學(xué)校里對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)造成嚴(yán)重影響的行為，均不參與。

保證人：

20xx年xx月xx日

愛(ài)戴的老師

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教化，學(xué)校的培養(yǎng)。

本來(lái)上課理應(yīng)留神聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深。在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。老師是分外的關(guān)切我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。

望老師給我更正自新的機(jī)遇。老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)。

我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后專(zhuān)心學(xué)習(xí)，每日向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

保證人：

20xx年xx月xx日

學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)范本

保證書(shū)是以集體或個(gè)人名義以一種較為猛烈的態(tài)度向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人表決心下保證時(shí)所使用的一種書(shū)信。它在確定程度上對(duì)立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特征。以下是為大家打定的《學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)怎么寫(xiě)》，供您借鑒。

學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)怎么寫(xiě)篇一

敬愛(ài)的老師：

您好！

很感謝您能給xx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇！

以前您也教過(guò)xx一段時(shí)間，對(duì)他還是對(duì)比了解。他切實(shí)有好多作為老師和家長(zhǎng)都不能容忍的壞習(xí)慣，而我們作為家長(zhǎng)，是理應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的，就像專(zhuān)家說(shuō)的一樣：沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)！對(duì)這點(diǎn)或許我醒悟地對(duì)比遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚。

正是由于您教過(guò)xx，他自己特別領(lǐng)會(huì)您平日對(duì)他們?cè)趺礃?，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很熱愛(ài)您的，他總認(rèn)為老師對(duì)他們好，他們就可以隨意和老師開(kāi)玩笑，不懂得去珍惜別人對(duì)他的好和寬容，不懂得崇敬老師的辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的教導(dǎo)。

也正是由于您教過(guò)xx，您也理應(yīng)相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地良善，假設(shè)他知道同學(xué)有困難他都會(huì)回來(lái)央求我們賦予扶助，望見(jiàn)別人的車(chē)上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上望見(jiàn)一個(gè)老人的車(chē)倒了，盡管是一車(chē)濕的豬腸豬肚，他也會(huì)不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去協(xié)助把車(chē)扶起來(lái)，他也很有熱心，球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維，但十足是活力十足，不遺余力，全身心地投入……；他對(duì)摯友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣理應(yīng)是扶助別人積極向上，而不是彼此包庇，扶助同學(xué)撒謊騙老師、家長(zhǎng)，摯友團(tuán)結(jié)友愛(ài)不是烏合之眾，拉幫結(jié)派，而是大家有困難時(shí)彼此扶助、激勵(lì)……。他的這些缺點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)確實(shí)實(shí)也難辭其咎，我們今后會(huì)加強(qiáng)他禮儀上的培養(yǎng)，會(huì)多和他溝通，扶助他正確熟悉自己的錯(cuò)誤，讓他能自覺(jué)自愿地變更。

他的行為習(xí)慣對(duì)比差，我們也在努力的校正他。以您對(duì)他的了解，對(duì)他缺乏信仰，我都能理解，終究有些習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期的，而要變更更不是一、兩天的事。我們做家長(zhǎng)的，能保證的就是我們會(huì)用的愛(ài)心去關(guān)切他，的細(xì)心去給他講道理；盡自己努力去管教他；責(zé)無(wú)旁貸地合作老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負(fù)擔(dān)。

在此懇請(qǐng)老師您能賦予他信仰的同時(shí)，也能對(duì)他彌漫信仰，也夢(mèng)想老師能夠一如既往地嚴(yán)格要求他，關(guān)愛(ài)他。

衷心地感謝您——老師！

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)怎么寫(xiě)篇二

敬愛(ài)的老師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯我們班的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。您往往說(shuō)的班紀(jì)班規(guī)，指點(diǎn)我們不要違反班規(guī)，可我卻沒(méi)有把老師您的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視您說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視您公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把您公布的班紀(jì)班規(guī)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽延自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給班級(jí)紀(jì)律造成了及其壞的影響，破壞了我在您們心中的位置.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都?jí)粝胱约旱膶W(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都?jí)粝雽W(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也夢(mèng)想可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，是很不理應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的。反思了這么久，自己想了好多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納學(xué)校賦予的處理。

您的學(xué)生XXX

20xx年xx月xx日

學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)怎么寫(xiě)篇三

愛(ài)戴的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我在學(xué)期間上課講話(huà)不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心！深刻覺(jué)悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)矩的學(xué)生！我分外羞愧！我辜負(fù)了父母的期望，老師的教化，學(xué)校的培養(yǎng).

我分外羞愧，老師的費(fèi)盡心機(jī)教導(dǎo)我們，夢(mèng)想我們能成為一名好學(xué)生，成為學(xué)識(shí)分子！而我的行為讓我現(xiàn)在感覺(jué)真是慚愧.竟然對(duì)老師的教訓(xùn)未能覺(jué)悟，不悟詳訓(xùn)！平日對(duì)這件事的熟悉不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。

做為學(xué)生本理應(yīng)聽(tīng)從老師指導(dǎo)，按照老師的安置，尊師重教.而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦老師是多么關(guān)切我們.保護(hù)我們！而我卻給老師找煩擾，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生.專(zhuān)心上課！夢(mèng)想老師給我更正自新的機(jī)遇.通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教導(dǎo)。

我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳！不再有類(lèi)似的處境發(fā)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生寫(xiě)給老師保證書(shū)怎么寫(xiě)篇四

敬愛(ài)的老師：

您好！

我察覺(jué)我錯(cuò)了，相信您早已察覺(jué)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？由于我察覺(jué)自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中留神力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀理由是由于我還小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抗拒誘惑，我改怎么辦？由于已經(jīng)是個(gè)高中生了。理應(yīng)學(xué)會(huì)操縱自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！

老師，在寫(xiě)這保證書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么專(zhuān)心呢？我百思不得其解，結(jié)果，我得出了答案，由于，我是真的錯(cuò)了，這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生理應(yīng)完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過(guò)。

可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，由于：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說(shuō)的話(huà)很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒牵捎谖业囊淮问д`，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，確定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢(qián)，就是讓我們好好讀書(shū)，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺(jué)得我的錯(cuò)很是時(shí)候，由于在我錯(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來(lái)，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，假設(shè)您當(dāng)時(shí)沒(méi)有指出我的錯(cuò)誤的話(huà)，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，假設(shè)我再這樣執(zhí)迷不悟的話(huà)，我可能會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人，假設(shè)我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒(méi)有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒(méi)有了前途，一旦沒(méi)有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，假設(shè)可以的話(huà)，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不成拾掇！正由于這樣這樣，由于只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，文武雙全，出類(lèi)拔萃，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的完備老師才能毫不躊躇的指出我的錯(cuò)誤！

我確定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！結(jié)果，我想說(shuō)：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，夢(mèng)想老師可以原諒我，假設(shè)再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，夢(mèng)想老師原諒我的年少無(wú)知，終究我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧！

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師保證書(shū)4篇

寫(xiě)給老師保證書(shū)(篇一)

敬愛(ài)的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我對(duì)上課玩嬉戲機(jī)的不良行為，深刻熟悉到錯(cuò)誤和此行為對(duì)自己的危害，并下改正錯(cuò)誤的決心！

我以后上課留神聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩嬉戲機(jī)。平日對(duì)這類(lèi)事情熟悉不深。導(dǎo)致這類(lèi)事情發(fā)生，在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為再同學(xué)間造成了及其壞的影響，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

為此我向忠厚和我愛(ài)戴的同學(xué)們賠罪，同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不造成惡劣的影響、。

老師是分外的關(guān)切我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我更正自新的機(jī)遇。老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)和至親的關(guān)切。

我真誠(chéng)地采納批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩嬉戲機(jī)，專(zhuān)心上課！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

學(xué)生寫(xiě)給老師的保證書(shū)（逃課）

愛(ài)戴的王老師：

昨天我沒(méi)有在教室上課，違反了學(xué)校的規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)專(zhuān)心反思，覺(jué)得錯(cuò)誤嚴(yán)重，現(xiàn)在向你保證今后不再重犯。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師保證書(shū)

敬愛(ài)的老師

今天,我懷著愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,深刻熟悉改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課留神聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機(jī).平日對(duì)這類(lèi)事情熟悉不深.導(dǎo)致這類(lèi)事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦老師是分外的關(guān)切我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我更正自新的機(jī)遇.老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)。

我真誠(chéng)地采納批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手機(jī),專(zhuān)心上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

學(xué)生：

日期：

寫(xiě)給老師保證書(shū)

經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的熟悉，和斟酌，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑聊，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)、

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤、

3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的熟悉缺乏，試想假設(shè)當(dāng)時(shí)我就熟悉到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不成能發(fā)生、之全體的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)成一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的熟悉問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越明顯的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我確定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在專(zhuān)心完成作業(yè)，在上課的時(shí)候十足不講閑聊地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合、

4、作為在上課的時(shí)候講閑聊的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份、對(duì)自己的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果、望老師能念在我熟悉深刻而且平日表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)切保護(hù)我的老師同學(xué)持續(xù)監(jiān)視，扶助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步、今后我確定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑聊，并且積極為班級(jí)做付出，為班級(jí)添光輝！請(qǐng)老師相信我！

寫(xiě)給老師保證書(shū)(篇四)

敬愛(ài)的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX班的學(xué)生XX，因本人屢屢違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)屢屢教導(dǎo)，熟悉到了自己的錯(cuò)誤，并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤舉行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下

1、我保證早上起床不睡懶覺(jué)，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)切別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且試圖擾亂其他的。同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，依舊是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的玩樂(lè)，和一時(shí)的想法，完全不打理老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不理應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不崇敬。所以，當(dāng)老師對(duì)我舉行批評(píng)教導(dǎo)的時(shí)候，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

2、在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3、當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，能潛心聽(tīng)老師講課。

二、在生活方面，我保證如下

1、在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不閑聊，不擾亂。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能寧?kù)o地休息。

2、在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無(wú)論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

3、在學(xué)校務(wù)必要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì)，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證，如有再犯或?qū)覍疫`反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)未改，我容許采納老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。

XXX

20xx年XX月XX日

寫(xiě)給老師的保證書(shū)樣本

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的保證書(shū)

ｘｘｘ老師：

我是ｘｘｘ同學(xué)的家長(zhǎng)，我孩子在校期間不好好學(xué)習(xí)，上課玩手機(jī)睡覺(jué)，自習(xí)課逃課等違反學(xué)校紀(jì)律的事情。由于平日工作太忙，因而缺乏對(duì)孩子的管理，作為家長(zhǎng)，我具有不成推卸的責(zé)任，在這里我對(duì)老師及學(xué)校致以深深的歉意。

同時(shí)也感謝老師沒(méi)放棄我家孩子。從今天起我會(huì)好好監(jiān)視他的，他也保證不會(huì)再犯了。請(qǐng)老師相信我，也給我孩子表現(xiàn)的機(jī)遇。

ｘｘｘ同學(xué)的家長(zhǎng)

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

學(xué)生寫(xiě)給老師的保證書(shū)

敬愛(ài)的胡老師：

這是我第一次寫(xiě)保證書(shū)，我保證，這也確定是我結(jié)果一次寫(xiě)保證書(shū)！這是一份特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。我不理應(yīng)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師能原諒我，我保證再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。

其實(shí)，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說(shuō)了幾句，但是，老師沒(méi)有批評(píng)我。我想：您理應(yīng)早就知道我說(shuō)話(huà)了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯(cuò)誤才不批評(píng)我的，那是由于您相信我！在此，我不想掩飾自己的錯(cuò)誤，我確定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的，請(qǐng)您相信我！

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，您的話(huà)特別正確，學(xué)生就是理應(yīng)做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您特別重視的學(xué)生，怎么可以這樣。

本來(lái)，我理應(yīng)上課留神聽(tīng)講，下課鉆研問(wèn)題，而我卻荒廢了上課的名貴時(shí)間！我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深，再寫(xiě)保證書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。所以，我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我更正自新的機(jī)遇。老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事，我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到特別愧疚，我感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。

我真誠(chéng)的采納批評(píng)，并容許采納處理。對(duì)于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后專(zhuān)心學(xué)習(xí)，每日向上！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

保證人：

日期：

學(xué)生寫(xiě)給老師和學(xué)校的保證書(shū)

敬愛(ài)的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是____班的學(xué)生___________，因本人屢屢違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)屢屢教導(dǎo)，熟悉到了自己的錯(cuò)誤，并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤舉行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下：

1.我保證早上起床不睡懶覺(jué)，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。

2.在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3.當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，能潛心聽(tīng)老師講課。

二、在生活方面，我保證如下：

1.在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不閑聊，不擾亂。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能寧?kù)o地休息。

2.在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無(wú)論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

3.在學(xué)校務(wù)必要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì)，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證，如有再犯或?qū)覍疫`反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)未改，我容許采納老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。

保證人：

日期：

保證書(shū)范文：寫(xiě)給老師的學(xué)習(xí)保證書(shū)（樣本）

3.留神課堂聽(tīng)講效率。

在預(yù)習(xí)的根基上，課上潛心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，專(zhuān)心地聽(tīng)講、斟酌、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、好像學(xué)識(shí)的比較、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的學(xué)識(shí)點(diǎn)、分散學(xué)識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣，不能把自己所指定的目標(biāo)籌劃當(dāng)作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

保證書(shū)四

我莊重向自己承若，此后確定會(huì)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)于任何引誘十足堅(jiān)持自己的餓目標(biāo)不動(dòng)移，目前就是要專(zhuān)心的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來(lái)提身自己。

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說(shuō)過(guò)要努力，要變更自己，要讓大家都夸我，單我沒(méi)做到。以前還是個(gè)懵懂的女孩可以原諒但是現(xiàn)在都這么大了不成能還象以前那樣的童稚，理應(yīng)懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的熟悉到能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的才能。我生來(lái)就不是第一類(lèi)所以我務(wù)必專(zhuān)心點(diǎn)來(lái)爭(zhēng)取，來(lái)變更這個(gè)情況，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)生活在這種環(huán)境里假使沒(méi)有才能的話(huà)你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，我現(xiàn)在想要的都不確定會(huì)如愿，以前都怪自己的命運(yùn)不好，現(xiàn)在想起來(lái)是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假使還不努力，不變更自己的話(huà)，我以前想得到的沒(méi)有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我確定要變更，成為世界的主宰，假使自己沒(méi)有才能的話(huà)，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰(shuí)容許這樣呢?自我的話(huà)不容許。

現(xiàn)在的我沒(méi)有一點(diǎn)才能我總擔(dān)驚畏縮畏縮我擁有的將會(huì)由于我失敗而失去/相反假使我有才能的話(huà)就不會(huì)這樣了所以我要變更不要讓自己明知結(jié)果還放錯(cuò)勸自己不要那么童稚世界不是我想的那么簡(jiǎn)樸。

這次這么大膽的餓建議：其實(shí)也是一個(gè)全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛(ài)我的人不要由于我的失敗而悄然而去我愿變更愛(ài)戴的為了你我愿變更容許學(xué)做每一件事只愿你的愛(ài)是永久的同時(shí)也請(qǐng)你為了我而上進(jìn)有你的話(huà)我會(huì)走得更好爬得更遠(yuǎn)的。

[薦]寫(xiě)給老師的保證書(shū)（樣本）

家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的保證書(shū)

x老師：

您好!

很感謝您能給xx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇!

以前您也教過(guò)xx一段時(shí)間，對(duì)他還是對(duì)比了解。他切實(shí)有好多作為老師和家長(zhǎng)都不能容忍的壞習(xí)慣，而我們作為家長(zhǎng)，是理應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的，就像專(zhuān)家說(shuō)的一樣：沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)!對(duì)這點(diǎn)或許我醒悟地對(duì)比遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚。

正是由于您教過(guò)xx，他自己特別領(lǐng)會(huì)您平日對(duì)他們?cè)趺礃?，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很熱愛(ài)您的，他總認(rèn)為老師對(duì)他們好，他們就可以隨意和老師開(kāi)玩笑，不懂得去珍惜別人對(duì)他的好和寬容，不懂得崇敬老師的辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的教導(dǎo)。

也正是由于您教過(guò)xx，您也理應(yīng)相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地良善，假設(shè)他知道同學(xué)有困難他都會(huì)回來(lái)央求我們賦予扶助，望見(jiàn)別人的車(chē)上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上望見(jiàn)一個(gè)老人的車(chē)倒了，盡管是一車(chē)濕的豬腸豬肚，他也會(huì)不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去協(xié)助把車(chē)扶起來(lái)，他也很有熱心，球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維，但十足是活力十足，不遺余力，全身心地投入——;他對(duì)摯友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣理應(yīng)是扶助別人積極向上，而不是彼此包庇，扶助同學(xué)