本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)員自我鑒定5篇學(xué)員自我鑒定通用5篇

四年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓自己開心過失落過，寧靜過瘋狂過，自卑過也自信過。下面我給大家?guī)韺W(xué)員自我鑒定通用，夢(mèng)想大家熱愛！

學(xué)員自我鑒定通用精選篇1

我是商西0503班的__，自從我入團(tuán)以來一向很努力的工作和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)員理應(yīng)起到帶頭和模范作用，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原那么。

此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)道德風(fēng)俗，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光。專心遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，專心學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。

作為一名優(yōu)秀的團(tuán)員理應(yīng)能夠做到和諧生活，什么所謂和諧，就是把全體的要素都有效的聯(lián)系起來，這樣才能達(dá)成事半功倍的效果。

在生活中，做事有條理，有籌劃，什么時(shí)候清潔一下寢室、教室，整理一下自己的雜務(wù)，自己要以身作那么為家服務(wù)，作為勞動(dòng)和生活員的我在這方面自認(rèn)為做的還可以。同學(xué)在生活中的困難和煩心事我也能夠賦予實(shí)時(shí)的助。組織家能夠更好的勞逸結(jié)合。

在學(xué)習(xí)中，和諧表達(dá)在很好的利用時(shí)間。學(xué)是一個(gè)很安逸的地方，體驗(yàn)過高三的人都會(huì)明白，此處可謂樂土。但是在自由度極高的學(xué)里，我面臨的其實(shí)是更的困難，由于我要擅長(zhǎng)和自由爭(zhēng)奪時(shí)間，我學(xué)會(huì)了自學(xué)。而不是一味的玩樂和睡覺。

在思想上，從剛進(jìn)學(xué)開頭，我就遞交了入黨申請(qǐng)書，我認(rèn)為我們團(tuán)員理應(yīng)有更高的思想覺悟，經(jīng)過一次次黨校的學(xué)習(xí)，我加倍覺得更加了解我們團(tuán)員理應(yīng)盡的責(zé)任。我們現(xiàn)在可以做的就是提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)才能，只有一個(gè)不斷勇于學(xué)習(xí)進(jìn)步的人才能更好的為團(tuán)為黨服務(wù)。

在今后，我要更加嚴(yán)格要求自己，不管在學(xué)習(xí)還勝作上更加的努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的團(tuán)員，能夠參與黨的隊(duì)伍。

學(xué)員自我鑒定通用精選篇2

轉(zhuǎn)瞬又過去了一年。在這其次個(gè)學(xué)年里，我逐步走向成熟，一年的時(shí)間我逐步確立了明確的未來方向，一年的時(shí)間我向理想又近了一步。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識(shí)的黃金時(shí)代，我們理應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知蝕武裝自己的頭腦。為此我合理安置時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，調(diào)配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。其次，保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，專心對(duì)待考試，二的學(xué)習(xí)中，我盡管進(jìn)步了，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需要努力，尤其是在過去的兩年里自己一次獎(jiǎng)學(xué)金也沒有得到過，我理應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能有好勞績(jī)。思想上，思想端正，能吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知蝕武裝自己充實(shí)自己，積極提升自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，為告成奠定根基。多些與人為善為樂，用實(shí)際行動(dòng)來呈現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性特別重視。由于平易近人待人友好，所以一向以來與人相處特別融洽。在課余時(shí)間加入各種社會(huì)活動(dòng)，并舉行兼職，學(xué)到了好多做人的道理。

在工作中，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，專心完成導(dǎo)員安置的各項(xiàng)工作，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，積極加入學(xué)校，班級(jí)的團(tuán)體活動(dòng)。

在以后的學(xué)生活中，我會(huì)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為以后的生活，工作創(chuàng)造更有利的條件

學(xué)員自我鑒定通用精選篇3

兩年的電大學(xué)習(xí)生活連忙就要終止了，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生，

一、專心學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)遇外，可以說大片面時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我更加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)遇。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我專心閱讀教學(xué)材料，留心領(lǐng)會(huì)每門課程所陳述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)穩(wěn)定。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論學(xué)識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作閱歷吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信仰和決心。

對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地凝聽，專心地圈劃重點(diǎn)，按類別專心做好筆記，既兼顧根基學(xué)識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱專心地讀書，專心地背誦記憶，做到在理解根基上背記，在背記根基上理解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到敬愛教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光芒歷程。二、思想上高度重視在十幾年的工作中，使我充分熟悉到之前在校所學(xué)的學(xué)識(shí)及工作閱歷在確定程度上已經(jīng)不能得志今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能學(xué)識(shí)。加入電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，熟悉到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到大量理論學(xué)識(shí)，將對(duì)本人學(xué)識(shí)更新及提高素質(zhì)有大量扶助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論學(xué)識(shí)、專業(yè)技能及工作閱歷，不斷鞏固工作辦事才能，為對(duì)比順?biāo)斓赝瓿筛黜?xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順?biāo)斓赝瓿筛鏖T課程，我就提前把要加入學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安置，確保能夠全身心加入上課階段的學(xué)習(xí)。

三、珍惜機(jī)遇，受益匪淺誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)其間，有過告成的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。電大學(xué)習(xí)的二年時(shí)光連忙就要終止，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我務(wù)必熟悉到自己的缺乏之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成出息步，才能不斷豐富學(xué)識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基?！?/p>

學(xué)員自我鑒定通用精選篇4

10月16日至30日，我有幸成為安徽師范大學(xué)第八屆科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)員，在赭山校區(qū)就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告廳采納了為期三周的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)班邀請(qǐng)的專家學(xué)者以及各位領(lǐng)導(dǎo)的精辟講解、言傳身教讓我受益匪淺，促使自己要更加提防理論修養(yǎng)的提高、管理水平的提升，努力為今后的職業(yè)進(jìn)展奠定良好的基矗。

培訓(xùn)班邀請(qǐng)了各方面專家學(xué)者授課，可以說是規(guī)格高、理論高、信息量大，內(nèi)容主題別致，問題緊跟形勢(shì)，斟酌角度多樣。講座主題涉及廉政創(chuàng)辦、干部選用制度、教導(dǎo)規(guī)劃綱要的熟悉和學(xué)習(xí)等專題，豐富了我們的學(xué)識(shí)，提高了我們的理論素養(yǎng)，使我們更全面地了解管理干部面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，更加深刻地熟悉了最為基層管理干部所面臨的形勢(shì)與任務(wù)，從而使我們理論斟酌有所突破，工作理念有所提升，視野更加開闊，立場(chǎng)更加堅(jiān)強(qiáng)。吳良仁書記在開班典禮上就青年與青年干部提出了三點(diǎn)觀法，同時(shí)給我們提出了政治上更加堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)上更加扎實(shí)、才干上更加過硬的三點(diǎn)夢(mèng)想和要求;程度書記就廉政的內(nèi)涵和外延、廉政的意義和價(jià)值、廉政的路徑和方法等結(jié)合概括實(shí)例給我們上了一場(chǎng)生動(dòng)的廉政教導(dǎo)課;余大芹副部長(zhǎng)就細(xì)致的闡述了黨的干部選用的各項(xiàng)規(guī)章制度，為鋪就自我健康成長(zhǎng)之路奠定根基;阮成武教授對(duì)(教導(dǎo)規(guī)劃綱要)的深入解讀，讓我們更加明白了國(guó)家教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展的艱辛任務(wù)。這些專家學(xué)者的精辟見解和悉心指導(dǎo)，無不提升了我們的理論水平，啟發(fā)了我們的思路，開拓了我們工作視野，鞏固了我們把握大局的意識(shí)提高了我們的綜合熟悉水平和專業(yè)素養(yǎng)。小組赴蕪湖市科技館參觀學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí)交流議論，增進(jìn)了組員間的熟悉和了解，使我更加了解學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)，鞏固全局意識(shí)。

培訓(xùn)班的最大收獲就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，成為一名愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的管理工。這次培訓(xùn)活動(dòng)最重要的意義是讓我從不一樣的角度重新熟悉了“學(xué)習(xí)”的必要性、緊迫性，堅(jiān)強(qiáng)了終生學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步的信念。學(xué)習(xí)并不是一個(gè)目生的詞匯或一件目生的事情，但是坦率地說，隨著對(duì)常規(guī)工作程序的熟諳，自己對(duì)學(xué)習(xí)便越來越放松懈怠了。有時(shí)候托辭學(xué)生事務(wù)無小事，全日陷于學(xué)生日常事務(wù)處理之中，沒有時(shí)間來特意學(xué)習(xí);有時(shí)候感覺常規(guī)工作沒有多大障礙，按照慣性處理事情，學(xué)與不學(xué)關(guān)系不大;有時(shí)候出于懶惰心理，總想找各種各樣的借口不學(xué)習(xí)。雖然應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取上進(jìn)、把自己的閱歷和辛苦轉(zhuǎn)化為成果的想法也時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，但由于行為上的不堅(jiān)持、不決斷，隨著時(shí)間遷移，對(duì)自己的要求越來越放松，對(duì)學(xué)習(xí)的感覺越來越冷漠麻木。這次培訓(xùn)又重新喚起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱心。教授們激情昂揚(yáng)、鞭辟入里的授課、領(lǐng)導(dǎo)們獨(dú)具魅力、信手拈來的業(yè)務(wù)水平讓我慚愧不已，更讓我深刻地熟悉到學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性。作為一名輔導(dǎo)員，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，鞏固學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，專心學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的才能，不斷提高工作的預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把自己的閱歷上升為科學(xué)，辛苦轉(zhuǎn)化為成果，以扎實(shí)的工作實(shí)績(jī)、優(yōu)秀的科研成果固化自己的學(xué)習(xí)和斟酌的成果，努力成為一名學(xué)習(xí)型、專家型輔導(dǎo)員。

培訓(xùn)班給我的另一感受就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，努力做一個(gè)“有理論的實(shí)踐者，會(huì)實(shí)踐的思想者”，不斷提高創(chuàng)新才能和研究才能。通過不斷的學(xué)習(xí)和磨練，全面提升自己的育人才能和水平，以專業(yè)型和研究型輔導(dǎo)員為目標(biāo)，不斷開闊視野、拓展思路，從更全面的視角、以更高層次的理念來掃視自身工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，充分結(jié)合工作實(shí)際，努力探尋出工作新思路、新途徑和新方法。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然即將終止，但它所產(chǎn)生的良好影響確定會(huì)持續(xù)下去，我將勉勵(lì)自己，持之以恒，用敬業(yè)的工作態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)、專心的斟酌研究等元素來構(gòu)架現(xiàn)實(shí)和自己夢(mèng)想對(duì)岸的橋梁，不斷提升才能、豐富體驗(yàn)、增加閱歷，勇于承受各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，鞏固大局意識(shí)，服務(wù)學(xué)校進(jìn)展大局，在未來的工作中一步一個(gè)腳印的走好自己專業(yè)型和研究型輔導(dǎo)員之路，為學(xué)校創(chuàng)辦高水平大學(xué)做出自己應(yīng)有的付出!

學(xué)員自我鑒定通用精選篇5

學(xué)員姓名__學(xué)員單位__學(xué)校附屬小學(xué)

基地學(xué)校__小學(xué)

培訓(xùn)期限__年11月21日至__年11月24日

學(xué)員自我鑒定(包括參與培訓(xùn)活動(dòng)處境、收獲與體會(huì)等)

__年11月21日，我加入__小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班赴廣東跟崗學(xué)習(xí)，在為期一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，__學(xué)院__教授的“學(xué)校與文化”講座，從廣東開放多元的文化背景介紹，以及如何從文化角度掃視一所學(xué)校的根本觀點(diǎn)的陳述，使我明顯地意識(shí)到，本次跟崗學(xué)習(xí)，來到廣州這一座我國(guó)改革開放先驅(qū)城市，理應(yīng)著重關(guān)注處于同一經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平中的不同文化背景下學(xué)校進(jìn)展的差異性，從中探索學(xué)校進(jìn)展的共同點(diǎn)和各自的特色，學(xué)習(xí)借鑒跟崗學(xué)校特色閱歷，以獲得對(duì)學(xué)校管理的更為深廣、更有創(chuàng)新的斟酌。隨后，在__小學(xué)三天跟崗學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，卻感受頗豐。置身于國(guó)內(nèi)最具歐陸風(fēng)情的__島，沉浸在這所獨(dú)特的學(xué)校里，從__校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)追求的介紹、從__小學(xué)校本部的參觀到__校區(qū)的學(xué)習(xí)，從協(xié)同教導(dǎo)課堂的觀摩到與校長(zhǎng)、主任的座談、從教師管理到校本課程創(chuàng)辦等等，在走走看看、談?wù)務(wù)f說中，獲得了生動(dòng)而深刻的感受體會(huì)。

感受一：一所獨(dú)特的學(xué)校，獲得了辦學(xué)效益最大化。用__校長(zhǎng)的話說，__小學(xué)是一所最小的學(xué)校，也是一所最大的學(xué)校。在僅有1700多平方米的土地上，建立了5000多平方米的校舍，容納了6、7百名師生(最多時(shí)理應(yīng)容納近千名學(xué)生)沒有操場(chǎng)，沒有充沛的專用室場(chǎng)，卻擁有在校園外可以盡情享用的各種教導(dǎo)資源：

__島上幾乎全體的設(shè)施，包括各種社會(huì)機(jī)構(gòu)、美好豐富的自然環(huán)境和人文景觀。由于她是這里唯一的一所心愛的學(xué)校!對(duì)于喜歡__小學(xué)的人們來說，__小學(xué)就是__島懷里心愛的孩子。這樣一所學(xué)校，因它的特殊地理位置和歷任校長(zhǎng)的不懈努力，數(shù)十年來人才輩出，成就了一所頂尖的學(xué)校。其實(shí)，令人震憾的倒不是那些圖片和人名，在學(xué)校的每個(gè)室嘗每個(gè)角落，一切都安置得那么恰當(dāng)、妥貼：不算標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)嘗游泳池，廣闊的教室前活動(dòng)場(chǎng)地、可一室多用、可大可小的專用教室、屋頂花園、還有那一籠的飛躍的鴿子……至少這是我所見過的最大化利用的校舍。于是，內(nèi)心不禁對(duì)這所學(xué)校由衷地肅然起敬起來。感慨在興隆的地區(qū)，現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)總是以學(xué)校的硬件設(shè)施能否達(dá)成所謂的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)為根本前提，從而導(dǎo)致政府大量的資金投入、學(xué)校過大規(guī)模帶來的種種濫用，站在這樣一所學(xué)校面前，我們著實(shí)理應(yīng)專心斟酌更多關(guān)于如何科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)辦學(xué)的問題。

感受二：一個(gè)陽光聰慧的校長(zhǎng)，率領(lǐng)著她的教師團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教導(dǎo)改革的前沿。有一句話這樣說道：業(yè)績(jī)背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對(duì)員工心態(tài)的投資。一個(gè)始終盛開璀璨笑容、有著銀鈴般爽朗笑聲的女校長(zhǎng)，當(dāng)侃侃而談她的管理之道、教改之道時(shí)，無需多問，這樣樂觀通達(dá)的校長(zhǎng)背后會(huì)有一支怎樣的教師隊(duì)伍。教導(dǎo)是要有精神的，辦學(xué)也是要有制度的，但是，作為一校之長(zhǎng)，切實(shí)，他(她)的心態(tài)左右著學(xué)校的空氣，當(dāng)這些沉浸在學(xué)校深處、迷漫于校園之中并能被任何一個(gè)外來者觸摸到時(shí)，就足可以成為學(xué)校的文化。當(dāng)我同時(shí)共享著具有一致管理理念下的不同的管理做法時(shí)，內(nèi)心深處不免產(chǎn)生出極大和共鳴，于是，彼此交談起關(guān)于教師管理、家校合作等話題，獲得了在同一教導(dǎo)視野里的共識(shí)。

感受三：小班課堂里的協(xié)同教學(xué)測(cè)驗(yàn)，激發(fā)了一個(gè)古老又嶄新的的改革話題?？恐嗄甑膮f(xié)同教導(dǎo)改革研究，__小學(xué)又開頭了新一輪的協(xié)同教導(dǎo)改革研究——嘗試小班教學(xué)環(huán)境下的協(xié)同教導(dǎo)模式：實(shí)行教師協(xié)同包班，倡導(dǎo)合志、合群、合作、合力的群體精神，自定向、自運(yùn)作、自調(diào)理、自鼓舞的自我進(jìn)展意識(shí)才能，德、智、體、美、勞素質(zhì)全面進(jìn)展。一種并不獨(dú)創(chuàng)卻仍不失別致的師生合作互動(dòng)，發(fā)揮教師