本文格式為Word版，下載可任意編輯——展望未來初三5篇展望未來作文初三5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的體驗(yàn)，對(duì)作文很是熟諳吧，寫作文可以磨練我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，斟酌自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是我用心整理的展望未來作文初三5篇，供大家參考借鑒，夢(mèng)想可以扶助到有需要的摯友。

展望未來作文初三1

時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已終止。過不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧鹞迥昙?jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般即刻涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長(zhǎng)，無論是童稚、懵懂還是任性，對(duì)我來說，都會(huì)變成我最名貴的精神資產(chǎn)。

品評(píng)舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?

讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少學(xué)識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安置自己的時(shí)間。不過在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒有百分百的潛心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的情況。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的學(xué)識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的情況，明白自己理應(yīng)做什么，理應(yīng)知道什么，理應(yīng)領(lǐng)悟什么!?六年級(jí)是一個(gè)新的開頭，我擁有新的目標(biāo)。假設(shè)太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，由于只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期望。我在期望著一個(gè)新的開頭，自信著采納新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下冒死的追趕著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過去了，而我將升到六年級(jí)。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信仍舊璀璨。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我夢(mèng)想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

展望未來作文初三2

每個(gè)人的心底都有屬于自己的理想，但大多數(shù)人都覺得自己的理想只不過是理想，它虛幻得可想而不成及。于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)遇都不給它，這樣理想怎么會(huì)開出絢麗馥郁的花兒呢?

我有一個(gè)理想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，要成為一名有價(jià)值、有付出的人。盡管這個(gè)理想距我很遙遠(yuǎn)，但我依舊不會(huì)中斷追求。盡管在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，會(huì)有好多挫折和多數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。由于我相信，只有體驗(yàn)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的氣力;只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱;只有體驗(yàn)困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

以前每當(dāng)我看到有付出的人們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬仰。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展;是他們，使人民生活水平提高;更是他們，為祖國的進(jìn)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名有用的人，成為一個(gè)對(duì)國家有付出的人，成為中國的棟梁。

每當(dāng)我看到濫用時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到生氣。由于他們沒有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的理想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個(gè)理想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)理想，我就會(huì)一向努力下去，永不放棄;有了這個(gè)理想，就等于把握自己人生的航向，不會(huì)再迷失方向;有了這個(gè)理想，就猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一向通往告成的頂峰。為了這個(gè)理想，我會(huì)努力奮斗。也夢(mèng)想人人都能有自己的理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

展望未來作文初三3

沒有人可以代替我們。沒有人可以隨意告成，其實(shí)，這條路全體人都走過，只是大片面人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷理想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。

最近，小中考剛剛終止，就像老師說的，那已經(jīng)成為了歷史不會(huì)再變更?；厥走@一年的時(shí)光，我竟說不出什么。看到如今考完試，全體老師病倒的病倒生病的生病，我其實(shí)一向都很感恩，可是這話從我嘴里說出沒人信吧，我終究不是個(gè)好學(xué)生。只是老師們年復(fù)一年的如此折騰自己的身體，是什么讓他們做到這樣?

多說也是無益，他們夢(mèng)想的只是我們能夠走好這一步，離理想更近一步而已。

還記得馬英老師曾經(jīng)說過，畢業(yè)后的學(xué)生大多都很少回來了，而還會(huì)回來看看老師的學(xué)生大都是曾經(jīng)老師說的做多的。想想也是，老師是把學(xué)生當(dāng)做自己來對(duì)待，沒有人的心是石頭做的，只是表達(dá)感情的方式不一樣。

如今坐在電腦前，心情久久不能寧靜，只有這樣才能真實(shí)的吐露自己的心聲。就宛如只有長(zhǎng)的好看的人才擁有青春一樣，只有學(xué)習(xí)好的人才能享受學(xué)校生活。只是長(zhǎng)相是不成變更的，而學(xué)習(xí)勞績(jī)是由自己的努力抉擇的。即使你覺得學(xué)習(xí)沒有用，但是也要學(xué)習(xí)，用好勞績(jī)來證明自己，證明給其他人看。

老師的心情其實(shí)也很好理解，夢(mèng)想每個(gè)自己的學(xué)生最終都有夢(mèng)想的未來，教好每個(gè)學(xué)生是他們的義務(wù)，也是艱辛的責(zé)任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多么童稚，

展望未來，收獲夢(mèng)想，感恩教師。

展望未來作文初三4

人生的方向，有的時(shí)候一旦堅(jiān)強(qiáng)了，只有一個(gè)，沒有誰會(huì)在路上提前為你鋪上紅地毯，由于他們不知道你會(huì)選擇哪一條路堅(jiān)持到終點(diǎn)。就像現(xiàn)在，我站在這里，沒有誰會(huì)為我打定好臺(tái)詞，而我也不需要臺(tái)詞，由于我走上這個(gè)臺(tái)階的每一步都是臺(tái)詞。

茫然的站起來，不知何時(shí)起了霧，周邊的一切越來越朦朧，什么也看不見?！皩?duì)我而言，那場(chǎng)霧從來沒有散……”天上的明月不知道什么時(shí)候消散在云層后，周邊被白茫茫的霧氣包圍，站在樹下恍如隔世，便是樹枝縫里的夜空。放下茶杯，緩步向霧中走去，逐漸望見了遠(yuǎn)處的燈火，雨滴落在我的臉上。不經(jīng)意間，匯進(jìn)了街上匆忙的人群中。你還記得那年門前的那棵梧桐樹嗎?小的時(shí)候真的很輕易得志，什么不開心，不欣喜，一片完整的梧桐枯葉就可以忘得干明凈凈。

我走過的那一段時(shí)光，是誰陪在我的身旁?有些故事里的鮮花，在歲月中都已被風(fēng)吹散了。那片梧桐樹下小時(shí)候追逐打鬧的夜晚，那些淺淺的小酒窩和齊齊的劉海兒，那些沾滿泥土的手掌，永遠(yuǎn)都是一幅無法復(fù)制的畫面?？粗娪袄锖⒆觽兲煺娴男δ?，她們光著小腳丫在小河里追趕嬉鬧，她們?cè)诓莸厣系估^而翻滾著。如今帶著一顆長(zhǎng)大的心持續(xù)遠(yuǎn)行，察覺自己已經(jīng)憑借了做觀眾的生活，變得成熟卻麻木，變得更寧靜……成長(zhǎng)啊!自己的世界后來變大了，才察覺自己還是對(duì)童年那些小小的單純的喜悅念念不忘。

這段時(shí)間來，我一向在反省自己，我不知道為什么我變得如此焦慮煩躁擔(dān)心患得患失大腦永遠(yuǎn)處于不在狀態(tài)的狀態(tài)中，亦神經(jīng)亦沒譜，一會(huì)就像患了抑郁癥，前一秒說著笑著下一秒眼淚就緊接著下來了，一會(huì)又猶如得了自閉癥，一句話哪怕就一個(gè)字眼我都不想說。我受不了這樣的自己，更畏縮畏懼這樣神經(jīng)質(zhì)的自己。我不知道我這般亦癡亦傻亦癲瘋的狀態(tài)是何時(shí)患上的，但這真的真的不是我容許看到的，

我不想自己變成這樣，真的不想變成這樣。我悄悄祈禱，為自己祈禱，加緊正常點(diǎn)吧，我受夠這樣神經(jīng)病的自己了，夠了真的夠了，加緊讓我的靈魂附上肉體，滾回原來的自己吧。兩個(gè)月，渾渾噩噩，癡癡迷迷，我想都理應(yīng)終止了，此刻，讓它畫上一個(gè)不算完備的句

好吧。再過幾天，自己就要踏入另一個(gè)目生的領(lǐng)域，我不知道會(huì)是一個(gè)怎樣的模式，更不知道會(huì)是一個(gè)什么樣的開頭，但我相信只要專心對(duì)待了，就不會(huì)有勝任不了的事情。我會(huì)努力適應(yīng)，我會(huì)專心學(xué)習(xí)，我會(huì)讓自己忙一點(diǎn)，忙到讓自己沒有時(shí)間去斟酌無關(guān)緊要的事，我想好多事也就會(huì)隨著自己的繁忙，隨意著時(shí)間的推移這樣靜靜地淡忘了吧。愿未來的自己，一切安好。

展望未來作文初三5

我們站在原地，呼叫理想。我們停在熟諳的路口，展望未來。

其實(shí)每一次你發(fā)表在微博上的感慨，都是你暫時(shí)的心聲。由于從未真正忘卻，所以就算是走再遠(yuǎn)的路，也沒什么能夠干擾到你。

假設(shè)真的可以選擇，那么未來也是最好的答案。

他們的關(guān)注，他們的潛心，都是你最好的老師。

未來路上，你要敢于察覺自己的缺乏，并且悅納，并且采納。你要知道，面對(duì)別人的批評(píng)未必就是一件壞事，雖然那讓你感覺極其不安逸，讓你感覺不好。

但是你卻不得不供認(rèn)，這一切都是一種美。

存在合理。其實(shí)在此之前我們也有現(xiàn)在這一切，我們知道未來有什么才是道理，什么才是最讓人理解的代價(jià)。只不過是由于，那么漫長(zhǎng)的視角