紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣行動(dòng)——愛(ài)心義賣助社區(qū)【主題活動(dòng)背景】

我校是典型的社區(qū)學(xué)校，有著豐富的社區(qū)資源，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我始終在探究開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課程的社區(qū)實(shí)踐資源。結(jié)合我校德育特色工作——“社區(qū)體驗(yàn)活動(dòng)一小時(shí)”，嘗試與綜合實(shí)踐學(xué)科活動(dòng)課程融合，形成社區(qū)系列活動(dòng)資源。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，“走進(jìn)社區(qū)”這一大主題活動(dòng)是我在三班級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容，通過(guò)“認(rèn)識(shí)我的社區(qū)”、“我的左鄰右里”、“愛(ài)心義賣活動(dòng)”、“體驗(yàn)社區(qū)的歡樂(lè)”四大板塊主題實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，提升學(xué)生喜愛(ài)與關(guān)心社區(qū)的意識(shí)，培育孩子的道德意識(shí)和交往能力。

本次實(shí)踐活動(dòng)是“走進(jìn)社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)的第三個(gè)板塊活動(dòng)——“愛(ài)心義賣活動(dòng)”。通過(guò)義賣活動(dòng)所得到的善款幫忙身邊有需要的人群。愛(ài)同學(xué)才會(huì)被同學(xué)愛(ài)，愛(ài)社區(qū)才會(huì)回報(bào)社區(qū)，因此，我設(shè)計(jì)了愛(ài)心義賣這一實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”，引領(lǐng)學(xué)生融入生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，通過(guò)活動(dòng)嘗試著把自己真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)傳遞給身邊那些有需要幫忙和關(guān)懷的人。

【活動(dòng)對(duì)象】——

三班級(jí)學(xué)生

【學(xué)生活動(dòng)情況分析】

三班級(jí)的孩子，在老師的指導(dǎo)下，圍繞“走進(jìn)社區(qū)”這一大主題，經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)具備活動(dòng)計(jì)劃與組織的基本學(xué)問(wèn)和能力，通過(guò)之前開展的“我的社區(qū)我認(rèn)識(shí)”、“社區(qū)的左鄰右里”兩個(gè)板塊的主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生粗略地把握了一些最基本的觀察、調(diào)查、記錄、討論、整理等實(shí)踐活動(dòng)方法。而本次“愛(ài)心義賣助社區(qū)”要關(guān)注的是學(xué)習(xí)搭建活動(dòng)的整體計(jì)劃圖和設(shè)計(jì)義賣策略這兩大方面的活動(dòng)實(shí)踐。

三班級(jí)的學(xué)生對(duì)于活動(dòng)計(jì)劃制定有一些粗淺的了解，但沒(méi)有嘗試過(guò)完整的活動(dòng)計(jì)劃制定。針對(duì)這次的實(shí)踐活動(dòng)主題，這份完整的計(jì)劃要考慮到：“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、其他”這幾方面的構(gòu)建。我嘗試用暢談?dòng)懻?、情景回顧、小組活動(dòng)實(shí)踐等一些方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃制定的基本流程，最終完成通過(guò)小組合作設(shè)計(jì)的義賣活動(dòng)，把握活動(dòng)計(jì)劃制定的方法，增加團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

【主題活動(dòng)總目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀

⑴能樂(lè)觀參與愛(ài)心義賣活動(dòng)，關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，初嘗參與社會(huì)志愿活動(dòng)的歡樂(lè)。

⑵能在小組中與他人友好相處；在義賣活動(dòng)中培育收納、整理、記錄的勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度，初步養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，。

能力表現(xiàn)

⑴能自主組建小組，學(xué)會(huì)分工，能比較順利地進(jìn)行各階段活動(dòng)實(shí)踐。

⑵在老師的指導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)構(gòu)思一個(gè)義賣項(xiàng)目活動(dòng)，考慮活動(dòng)的主要問(wèn)題。

⑶小組活動(dòng)中，能用比較清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述想法，同時(shí)急躁傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

方法把握

⑴在老師的指導(dǎo)下，了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本組成部分，依據(jù)實(shí)際情況策劃一次義賣活動(dòng)。⑵在老師的指導(dǎo)下，小組討論設(shè)計(jì)制訂售賣策略。

⑶在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，順利進(jìn)行愛(ài)心義賣活動(dòng)，并能將活動(dòng)成果通過(guò)照片集、活動(dòng)記錄等方式與同學(xué)共享【主題活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)階段及名稱

愛(ài)心義賣助社區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)選題階段：

“了解愛(ài)心義賣”1、回顧學(xué)校以往的“社區(qū)少先隊(duì)”活動(dòng)，引發(fā)自由討論，確定活動(dòng)主題。

2、通過(guò)范例的學(xué)習(xí)，懂得義賣活動(dòng)的目的，通過(guò)圖片、視頻了解義賣活動(dòng)的基本過(guò)程。

3、組建活動(dòng)小組，課后通過(guò)資料搜集、調(diào)查的方法進(jìn)一步了解愛(ài)心義賣活動(dòng)。1、通過(guò)圖片、視頻和生活閱歷了解義賣活動(dòng)。

2、能自主組建小組，初步具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能比較順利地進(jìn)行小組討論。

3、能樂(lè)觀參與愛(ài)心義賣活動(dòng)，關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，初嘗參與社會(huì)志愿活動(dòng)的歡樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃制定

階段：

“義賣活動(dòng)設(shè)計(jì)”1、圖片導(dǎo)入，暢談?dòng)懻?，明確活動(dòng)計(jì)劃制定的基本要素，小組能制定一個(gè)比較完整的活動(dòng)計(jì)劃。

2、通過(guò)交流、借鑒、評(píng)價(jià)各小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)，明晰小組活動(dòng)計(jì)劃的方法要求和注意的問(wèn)題。

3、課外活動(dòng)實(shí)踐：認(rèn)識(shí)和清理身邊可再利用物品，詢問(wèn)調(diào)查可用于義賣的物品。1、通過(guò)小組討論、活動(dòng)、實(shí)踐，學(xué)習(xí)整體、宏觀的搭建一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃架構(gòu)，為之后活動(dòng)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

2、小組活動(dòng)中，能用比較清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述想法，同時(shí)急躁傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3、在義賣活動(dòng)中培育收納、整理、記錄的習(xí)慣，養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度活動(dòng)實(shí)施預(yù)備

階段：

“預(yù)備愛(ài)心義賣”1、小組義賣物品分類整理，預(yù)備統(tǒng)計(jì)單和記錄賬本。

2、依據(jù)小組制定的義賣計(jì)劃，交流明確開展義賣活動(dòng)的主要工作；討論組員分工，每一位隊(duì)員都能承擔(dān)至少一項(xiàng)工作。

3、視頻觀看、暢談?dòng)懻摚喝绾卧诹x賣活動(dòng)中與組員合作，及不同工作中須留意的問(wèn)題。

4、開展一次模擬義賣，在過(guò)程中觀察、記錄、總結(jié)閱歷、討論發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題。

5、針對(duì)模擬義賣發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行售賣策略的指導(dǎo)，小組討論、策劃好義賣活動(dòng)。

6、課外活動(dòng)實(shí)踐：分工完成義賣預(yù)備工作。

1、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，順利進(jìn)行愛(ài)心義賣活動(dòng)的預(yù)備工作。

2、在老師的指導(dǎo)下，初步了解營(yíng)銷策略的含義和要求，依據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)與制訂自己小組的義賣策略。

3、能與他人快樂(lè)地合作，小組在活動(dòng)預(yù)備階段能用簡(jiǎn)潔的照片、活動(dòng)記錄、示意圖等方式進(jìn)行共享交流與記錄?；顒?dòng)實(shí)施及總結(jié)

階段：

“義賣活動(dòng)收獲”1、依據(jù)小組制定的計(jì)劃進(jìn)行愛(ài)心義賣現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

2、整理整理義賣后活動(dòng)物品，清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)款項(xiàng)。

3、回顧反思義賣活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)交流：對(duì)比小組活動(dòng)計(jì)劃是否達(dá)成目標(biāo)和安排；活動(dòng)分工合理與否，簡(jiǎn)潔共享一些閱歷；對(duì)小組進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐全階段進(jìn)行評(píng)價(jià)與小結(jié)。

4、提出往后實(shí)踐活動(dòng)的要求1、在義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與他人快樂(lè)合作，小組能順利完成愛(ài)心義賣活動(dòng)。

2、在義賣活動(dòng)中培育收納、整理、記錄的勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度。

3、小組在總結(jié)階段能用簡(jiǎn)潔的照片集、活動(dòng)記錄、共享交流會(huì)等方式進(jìn)行活動(dòng)收獲的匯報(bào)與反思。愛(ài)心義賣活動(dòng)

計(jì)劃制定方法指導(dǎo)

【本課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)搭建一個(gè)整體宏觀的活動(dòng)計(jì)劃圖，初步意識(shí)到開展活動(dòng)前需要進(jìn)行規(guī)劃；

2、知道活動(dòng)計(jì)劃通常包含的五個(gè)基本要素；

3、在實(shí)踐過(guò)程中，樂(lè)于傾聽(tīng)和給予他人合理的建議。

【本課時(shí)活動(dòng)預(yù)備】——活動(dòng)計(jì)劃圖表

【本課時(shí)活動(dòng)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入，討論問(wèn)題

1、圖片導(dǎo)入，引出問(wèn)題。

出示一系列相關(guān)義賣活動(dòng)的圖片，提問(wèn)：要組織一次愛(ài)心義賣活動(dòng)，要考慮什么活動(dòng)要素呢？

2、學(xué)生自由講（說(shuō)到哪一點(diǎn)就隨機(jī)板書）

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、目的、內(nèi)容、其他

二、暢談?dòng)懻?，引?dǎo)搭建

1、提問(wèn)思考，暢談?dòng)懻?/p>

提問(wèn)：活動(dòng)計(jì)劃要考慮的這幾個(gè)方面，你們認(rèn)為哪個(gè)最重要？

2、學(xué)生自由說(shuō)（用圖示搭建整體計(jì)劃架構(gòu)）

【預(yù)設(shè)：活動(dòng)內(nèi)容】關(guān)于義賣活動(dòng)，我們要考慮的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有哪些呢？

——義賣物品：不能殘舊、買的人喜愛(ài)（需要）、個(gè)人能供應(yīng)的……

——物品定價(jià)：不高不低（價(jià)格適中）……

——義賣宣揚(yáng)：提前廣告、海報(bào)宣揚(yáng)、攤位介紹……

——售賣技巧：服務(wù)態(tài)度、售賣語(yǔ)言、物品包裝（擺放）……

三、小組商討，搭建計(jì)劃

師：剛才我們以“活動(dòng)內(nèi)容”為例，帶著大家一步一步地討論出我們要計(jì)劃的，下面，請(qǐng)各個(gè)小組圍繞活動(dòng)計(jì)劃第一層導(dǎo)圖，選擇一個(gè)方面來(lái)討論并學(xué)著剛才這樣，把想到的寫下來(lái)。過(guò)程中有需要幫忙的隨時(shí)向我示意。

1、小組討論，嘗試搭建活動(dòng)計(jì)劃。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

——陰涼的、人流多、地方大、惹眼的（實(shí)地觀察、詢問(wèn)）

【活動(dòng)時(shí)間】

——什么時(shí)間最合適（理由）？（詢問(wèn)確定）

【活動(dòng)人員】

——人員分工：誰(shuí)賣、誰(shuí)擺、誰(shuí)收、誰(shuí)看（共同商議?）

——義賣對(duì)象：同學(xué)、老師、家長(zhǎng)（詢問(wèn)）

【其他方面】

——義賣目標(biāo)：收入估量

（提示：這個(gè)不重要，奉獻(xiàn)愛(ài)心多少都無(wú)妨，但有一股估量的數(shù)額也未嘗不可）

——活動(dòng)預(yù)備：桌椅、箱子、些許零錢、計(jì)算