單元整體預(yù)習主講教師：劉艷娟齊讀課題25《為中華崛起而讀書》26《那片綠綠的爬山虎》27《烏塔》28《尺有所短寸有所長》

讀讀記記驅(qū)使崛起余暉蘊含洗漱年逾古稀筋疲力盡采訪愜意寂寞分析飄飄然鏗鏘有力疏遠冒昧邏輯反駁受益匪淺患難與共和睦相處形單影只電話號碼年少氣盛讀讀寫寫伯父模范巡警吵嚷懲處抱負胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳帝國主義燈紅酒綠熱鬧非凡風和日麗耀武揚威得意揚揚振興中華我們要為這些善良、可愛的生命，更要為人們環(huán)保意識的覺醒而!我們班級同學(xué)之間相處。他和所有人處得都很。我們不能有了一點成績就沾沾自喜，。春天來了，在一個陽光明媚的上午，我們班一起植樹。得意揚揚融洽融洽喝彩喝彩風和日麗詞語理解帝國主義：

租借地：

疑惑不解：

耀武揚威：

襤褸：

推薦：莫名其妙：

融洽：

本課指帝國主義國家，如當時的英、法等國力強盛的國家。帝國主義國家強迫半殖民地國家在通商都市內(nèi)“租借”給他們的地方。心里不明白，不理解。炫耀武力，顯示威風。衣服破爛。把好的人或事介紹出去，希望任用或接受。事情很奇怪，弄不明白。彼此感情好，沒有抵觸。指導(dǎo)朗讀難讀的句子或含義深刻的句子：

1、《為中華之崛起而讀書》12、13自然段。

2、《那片綠綠的爬山虎》最后一個自然段。

3、《

烏塔》第七自然段。

4、《尺有所短

寸有所長》最后一個自然段。

試著概況每篇文章的內(nèi)容

參考方法：

1、以填空的形式依照事物發(fā)展順序完成。

2、自然段意歸納法。

25、《為中華之崛起而讀書》本文通過周恩來少年時代目睹了中國人在租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，感悟到，從而立志要，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠大抱負。

26、《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是作家肖復(fù)興為了紀念葉圣陶先生寫的回憶文章。回憶1963年葉圣陶先生給“我”，并邀“我”到，使“我”的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉老批改作文一絲不茍，對人平易真誠，堪稱楷模的文品與人品。

“中華不振”為振興中華而讀書批改作文家中做客受

益匪淺27、《烏塔》這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔，獨自一人游歷歐洲的事，表現(xiàn)了這個少女有很強的和的能力，以及她對生活的熱愛。

28、《尺有所短

寸有所長》這篇課文是由兩封信組成的，一封是張國強同學(xué)寫給柯巖的信，他認為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因為疏遠他，感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師請教，希望得到柯巖的幫助。一封是柯巖的回信，柯巖在信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強：自主意識獨立生活只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友。

習作：

一、習作內(nèi)容：本次習作的主題是“成長的故事”。

二、習作要求：

1、寫自己或別人的成長故事。要寫清楚具體經(jīng)過和感受。

2、寫