大班科學(xué)教案《會(huì)流動(dòng)的風(fēng)》

上傳人：小*** IP屬地：重慶上傳時(shí)間：2023-02-03 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?6.79KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

大班科學(xué)教案《會(huì)流動(dòng)的風(fēng)》小班上學(xué)期科學(xué)教案《可以流動(dòng)的風(fēng)》

幼兒園大班科學(xué)教案：可以流動(dòng)的風(fēng)

活動(dòng)名稱(chēng)：可以流動(dòng)的風(fēng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲中辨認(rèn)出和自學(xué)風(fēng)的特征。

2、喚起幼兒以科學(xué)活動(dòng)的興趣。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作方式的能力和積極探索的性欲。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

各種可以充填氣體的玩具、一盆水、液體、等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、已經(jīng)開(kāi)始看看、想一想、說(shuō)一說(shuō)

1、懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)教材P11頁(yè)的圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友玩玩的就是什么玩具，我們班的小朋友是不是玩玩過(guò)？

2、懇請(qǐng)玩玩過(guò)的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己就是怎么玩玩的？

3、懇請(qǐng)幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩玩？

二、指導(dǎo)幼兒搞實(shí)驗(yàn)

1、剛才我們一起看看了書(shū)上的圖，現(xiàn)在我必須懇請(qǐng)小朋友提問(wèn)老師的一些問(wèn)題，但是在提問(wèn)這些問(wèn)題之前我們必須先來(lái)搞幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

2、下面我必須懇請(qǐng)小朋友和我一起搞第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

3、使幼兒自操作方式，教師指導(dǎo)。

三、活動(dòng)小結(jié)

1、教師懇請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在實(shí)驗(yàn)中辨認(rèn)出了什么？并邊模擬邊展開(kāi)表明。

2、教師對(duì)幼兒的定義展開(kāi)小結(jié)，總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。

活動(dòng)延展：

懇請(qǐng)小朋友回家后在自己

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。