標(biāo)準(zhǔn)解讀
《GB/T 26997-2011 非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù) 術(shù)語》是中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布的一項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn),主要針對(duì)非正規(guī)教育與培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)涉及的學(xué)習(xí)服務(wù)相關(guān)術(shù)語進(jìn)行了定義和規(guī)范。該標(biāo)準(zhǔn)適用于非正規(guī)教育與培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)服務(wù)的設(shè)計(jì)、提供、評(píng)價(jià)等過程中的術(shù)語使用,旨在通過統(tǒng)一術(shù)語來促進(jìn)溝通效率和服務(wù)質(zhì)量的提升。
標(biāo)準(zhǔn)中定義了多個(gè)關(guān)鍵術(shù)語,例如“非正規(guī)教育”指的是不在正式教育體系內(nèi)的教育活動(dòng);“培訓(xùn)”則指為了提高個(gè)人或群體的知識(shí)、技能水平而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)?!皩W(xué)習(xí)服務(wù)”被定義為支持學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)、發(fā)展能力的服務(wù),它不僅包括直接的教學(xué)活動(dòng),還涵蓋了咨詢、輔導(dǎo)、資源提供等方面。此外,對(duì)于“學(xué)習(xí)成果”的定義強(qiáng)調(diào)了通過參與特定學(xué)習(xí)活動(dòng)后所獲得的知識(shí)、技能或態(tài)度上的變化。
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....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2011-09-29 頒布
- 2011-11-01 實(shí)施
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GB/T 26997-2011非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語-免費(fèi)下載試讀頁文檔簡介
ICS03180
A12.
中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)
GB/T26997—2011
非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語
Learningservicesfornon-formaleducationandtraining—Terminology
2011-09-29發(fā)布2011-11-01實(shí)施
中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局發(fā)布
中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)
GB/T26997—2011
目次
前言…………………………
Ⅰ
范圍………………………
11
基本術(shù)語…………………
21
類型………………………
31
資源………………………
42
活動(dòng)………………………
53
評(píng)價(jià)………………………
64
參考文獻(xiàn)………………………
6
索引……………………………
7
GB/T26997—2011
前言
本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
本標(biāo)準(zhǔn)由全國教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)提出并歸口
(SAC/TC443)。
本標(biāo)準(zhǔn)起草單位中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院
:。
本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人祝燕柳成洋王世川曹俐莉李涵曾毅
:、、、、、。
Ⅰ
GB/T26997—2011
非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語
1范圍
本標(biāo)準(zhǔn)界定了非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)的基本概念以及與非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)類
,
型資源活動(dòng)評(píng)價(jià)相關(guān)的術(shù)語
、、、。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)相關(guān)的教學(xué)經(jīng)營管理科研等活動(dòng)
、、、。
2基本術(shù)語
21
.
非正規(guī)教育non-formaleducation
初等教育中等教育和高等教育等正規(guī)教育體系以外的有組織的教育活動(dòng)
、。
22
.
學(xué)習(xí)服務(wù)learningservice
非正規(guī)教育與培訓(xùn)為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計(jì)和實(shí)施的系列活動(dòng)或過程
<>。
23
.
學(xué)習(xí)服務(wù)提供者learningserviceproviderLSP
;
非正規(guī)教育與培訓(xùn)提供學(xué)習(xí)服務(wù)的組織或個(gè)人包括所有與提供學(xué)習(xí)服務(wù)相關(guān)的合
<>(2.2),(2.2)
作者
(4.3)。
24
.
學(xué)員learner
參加學(xué)習(xí)的人員
(2.5)。
25
.
學(xué)習(xí)learning
獲取知識(shí)技能理解力行為力或價(jià)值觀等的活動(dòng)或過程
、、、。
3類型
31
.
崗位培訓(xùn)in-servicetraining
為提高在崗學(xué)員的職業(yè)核心能力和或崗位工作能力而提供的學(xué)習(xí)服務(wù)
(2.4)/(2.2)。
32
.
就業(yè)培訓(xùn)employmenttraining
為提高未就業(yè)學(xué)員獲取特定的職業(yè)或崗位的工作能力而提供的學(xué)習(xí)服務(wù)包括就業(yè)前
(2.4)(2.2),
培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)
。
33
.
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)entrepreneurshiptraining
為提高學(xué)員創(chuàng)辦的企業(yè)能力和市場經(jīng)營的素質(zhì)而提供的學(xué)習(xí)服務(wù)
(2.4)(2.2)。
34
.
認(rèn)證培訓(xùn)certifica
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