第4頁共4頁2023年?小學(xué)畢業(yè)班?工作總結(jié)?在教育已經(jīng)?走向市場，?競爭日趨激?烈的新形勢?下，學(xué)?？?什么求得生?存與發(fā)展并?在競爭中立?于不敗之地?？靠的是教?學(xué)質(zhì)量，靠?的是生源，?為此，我校?為了得高教?學(xué)質(zhì)量，為?了爭取生源?，做了大量?的工作，尤?其是畢業(yè)班?，我們抓得?更緊更嚴(yán)。?__年，?我校小學(xué)畢?業(yè)班工作取?得了可喜的?成績。在小?學(xué)畢業(yè)質(zhì)量?檢測中，我?們?nèi)闲W(xué)?語、數(shù)總積?分排在全鎮(zhèn)?第四名。取?得這樣的成?績，對于先?進學(xué)校來說?也許是不足?掛齒，但對?于我校，尤?其是屬于貴?城鎮(zhèn)的“村?小”我認(rèn)為?是來之不易?的。現(xiàn)在我?簡單回顧一?下我校在抓?畢業(yè)班工作?的一些做法?，至于說“?經(jīng)驗”，純?屬虛談，與?兄弟學(xué)校相?比，我們深?感有鬼。?一、提高認(rèn)?識，加強對?畢業(yè)班工作?的領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)?質(zhì)量是生命?，畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量是?生命中之重?心所在。當(dāng)?前在群眾的?眼里，（范?本）評價一?間學(xué)校，他?們只看畢業(yè)?班能出多少?人才，因為?畢業(yè)班的質(zhì)?量如何，直?接影響學(xué)校?的聲譽，直?接影響學(xué)校?在群眾中的?威信。因此?，群眾對畢?班寄予莫大?的希望，我?們也深感到?只有狠抓教?學(xué)質(zhì)量，多?出人才，才?無愧于社會?，無愧于父?老鄉(xiāng)親?；?于這一認(rèn)識?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對畢業(yè)班工?作者很重視?，把畢業(yè)班?工作列入學(xué)?校工作議事?日程。校長?親自抓畢業(yè)?班學(xué)生思想?工作，上好?品德課，分?管教學(xué)的副?校長主抓教?學(xué)方法的指?導(dǎo)。學(xué)生有?了良好的思?想意識，學(xué)?習(xí)的氣氛自?然形成。對?畢業(yè)班任課?教師的安排?，領(lǐng)導(dǎo)都能?根據(jù)學(xué)生實?際和教師的?能力等情況?，作深入研?究，通盤考?慮，力求達(dá)?到教師之間?、師生之間?形成最佳組?合。二、?對畢業(yè)班工?作抓早抓嚴(yán)?對畢業(yè)班工?作我們強調(diào)?一個“早”?字，在六年?級第一學(xué)期?就分別召開?畢業(yè)班老師?、畢業(yè)班學(xué)?生、畢業(yè)班?家長三個會?議。開學(xué)第?一周首先召?開畢業(yè)班老?師會議，主?要是就當(dāng)前?的教育形勢?談?wù)勎覀兘?師這一職業(yè)?的社會責(zé)任?感，尤其是?擔(dān)任畢業(yè)班?工作這一重?任，意義深?遠(yuǎn)，我校五?個畢業(yè)班老?師都是較年?輕的女同志?，他們年副?力強，知識?底子厚，但?有___位?教師是首次?上畢業(yè)班的?課，記得他?們曾在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)面前多?次說過：“?怎么辦，我?們一想到畢?業(yè)班會考心?就慌？”有?個別教師甚?至于臨考前?經(jīng)常失眠。?這些情況者?都是我們意?料之中。因?此在會上重?點對教師樹?信心鼓士氣?，她們心慌?、失眠無非?是心里沒底?，無經(jīng)驗，?為此主管畢?業(yè)工作的副?校長親自授?予畢業(yè)班老?師如何處理?好上課與全?面復(fù)習(xí)問題?，如何指導(dǎo)?學(xué)生進行總?復(fù)習(xí)的方法?等等為她們?排優(yōu)解難，?強調(diào)她們在?組內(nèi)一定要?從大局出發(fā)?，必有所獲?。通過開這?個會，極大?穩(wěn)定教師情?緒，使教師?看到了學(xué)校?在重視她們?，___她?們，從而使?她們看到了?希望，極大?調(diào)動了教師?們的工作積?極。接著開?畢業(yè)班學(xué)生?會議，在總?動員的基礎(chǔ)?上，我們還?分期分批召?開，即上、?中、下三種?層次的學(xué)生?分別集中開?會，針對不?同層次的學(xué)?生采用不同?的方法進行?教育和指導(dǎo)?，真正做到?抓兩頭促中?間，對平時?有進步的學(xué)?生，除了精?神上鼓勵，?學(xué)校還在物?質(zhì)上獎勵，?極大地提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的自學(xué)性和?積極性，進?而形成你追?我趕的學(xué)習(xí)?氛圍，如果?緊緊依靠教?師的“教”?和學(xué)生的“?學(xué)”，有時?往往未能取?得預(yù)期的效?果，我認(rèn)為?與家長取得?跟學(xué)校的密?切配合也不?容忽略，因?為，作為貴?城鎮(zhèn)的“村?小”學(xué)校，?無論是從家?庭環(huán)境，還?是從學(xué)生的?素質(zhì)來說，?與城區(qū)中心?的學(xué)校相比?，畢競都存?在著一定的?差距，為此?我校多次召?開畢業(yè)家長?會，向他們?介紹當(dāng)前的?教育形勢和?我校的情況?，重點對我?校目前如何?抓畢業(yè)班提?出我們的設(shè)?想，從中也?傾聽他們對?學(xué)校提出的?寶貴意見。?通過召開家?長會。使許?多家長，尤?其是忙于做?生意的家長?，幅然醒悟?，大有家長?配合老師不?行的緊迫感?和責(zé)任感。?要使工作有?目的有步驟?地開展，必?須要用制度?來進行約束?，除了學(xué)校?要制訂的計?劃外，我們?均要求每個?教師都要制?訂自己的工?作計劃，如?授課進度，?復(fù)習(xí)流域計?劃，提高質(zhì)?量的措施等?，并且要根?據(jù)本人和本?班學(xué)生實際?情況進行制?訂，在落實?過程中告誡?她們，要腳?踏實地，心?平氣靜。想?當(dāng)然，操之?過急都是不?可取的，主?管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常?檢查她們執(zhí)?行的情況，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時指出并?給予熱忱的?輔導(dǎo)和幫助?，力求使老?師們豐地工?作中信心十?足，雄心百?倍。同時也?要求學(xué)生訂?出一份可行?的學(xué)習(xí)計劃?，在班中成?立學(xué)習(xí)小組?，開展“一?幫一”活動?，不管是老?師還是學(xué)生?，我們都從?嚴(yán)要求他們?云做好每一?項工作。?三、群策群?力，全面促?進畢業(yè)班教?學(xué)質(zhì)量的提?高畢業(yè)班工?作任務(wù)重，?壓力大，這?是從所周知?的。畢業(yè)的?教學(xué)質(zhì)量如?何，這不僅?僅是畢業(yè)班?教師的事，?更是全校教?師看重的事?，學(xué)校興亡?，教師有責(zé)?。因此，我?們要求全體?教師應(yīng)從全?局出發(fā)，盡?一份心，多?一點力協(xié)助?畢業(yè)班教師?做好工作，?從都來關(guān)心?畢業(yè)班工作?，支持畢業(yè)?班工作，如?得供一條信?息，出一個?點子，搜集?資料等等，?這樣，使畢?業(yè)班教師感?到___的?溫暖，從而?感受工作的?快樂，感受?到如此拼命?地工作的價?值。四、?增強“底氣?”培養(yǎng)“靈?氣”搞好總?復(fù)習(xí)工作復(fù)?習(xí)是人類學(xué)?習(xí)發(fā)展中一?個不可缺少?的重要環(huán)節(jié)?。復(fù)習(xí)來是?機械重復(fù)過?去的練習(xí)，?而是要教方?法。抓規(guī)律?，引導(dǎo)學(xué)生?放在更高的?層次上，從?新的視野對?知識和有關(guān)?事物進行再?認(rèn)識，開展?新的實踐活?動，根據(jù)這?樣的認(rèn)識，?要努力改變?版面理解和?對待復(fù)習(xí)的?做法，把復(fù)?習(xí)作為促進?學(xué)生發(fā)展的?重要環(huán)節(jié)，?精心設(shè)計復(fù)?習(xí)過程，恰?當(dāng)選擇復(fù)習(xí)?方法，既注?意增強學(xué)生?的“底氣”?，又注意培?養(yǎng)學(xué)生的“?靈氣”，充?分發(fā)揮復(fù)習(xí)?的___功?能，著眼于?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)，?在新的教育?理念指導(dǎo)下?，扎扎實實?地抓好復(fù)習(xí)?。在復(fù)習(xí)過?程中，要求?教師努力做?到“實”，?如語文科，?對字詞句篇?，標(biāo)點等各?種知識和聽?說讀寫等能?力培養(yǎng)的標(biāo)?準(zhǔn)要清楚，?在復(fù)習(xí)訓(xùn)練?中要嚴(yán)格落?實“大綱”?中的要求。?其次，復(fù)習(xí)?的過程要踏?踏踏實實，?嚴(yán)格指導(dǎo)，?嚴(yán)格要求，?嚴(yán)格訓(xùn)練，?不能走過場?。再次，要?求講求實效?。