——議論文敘例的一種方法

明月星斗兩生輝精敘深析，“點(diǎn)”上聚焦“明月”例（詳例）“明月”例·敘例技巧一理清思路：引、敘、析、總

舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是智者。世界文豪高爾基在他的房間失火時，他沒有顧及衣物、家具、財(cái)產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。他舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富，守護(hù)的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財(cái)富。正確的舍棄，使他的人格獨(dú)具魅力。

引敘析總《舍棄》（選段）《花開則酌酒，無月不登樓》（選段）

花開則酌酒，無月不登樓。柳宗元告訴我，“無用”昭示的是一種釋然。幾經(jīng)波折，幾次貶謫，他卻依舊笑傲江湖。縱是心中有九曲回腸的心結(jié)，也被他演繹的浩氣萬千?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪?！蔽蚁胂笏凤L(fēng)寒雪中，他身披斗笠，凝坐于一灘草席之上，手執(zhí)一根吊桿，獨(dú)立于塵世之表，任春秋代序，任天地悠悠?？v然是形單影只，可那千里冰封的河畔卻永久留下了那道獨(dú)立的身影，恍惚而又清晰無比。閑暇垂釣是無用的，卻成就了他心靈的釋然和人格的升華。“明月”例·敘例技巧二巧引材料，緊扣主題材料：狼反復(fù)抓傷同一只馴鹿，最后使其喪失了反抗的勇氣，終得美餐?！拇稳雵鷬W斯卡最佳男主角，但屢屢“功虧一簣”，萊昂納多可謂是本年度的最佳“悲情英雄”。事實(shí)如原野上的那匹狼，把在夢想之路上奔波的他一次又一次“抓傷”，血肉模糊的傷口在撕扯著他的心，舊傷添新創(chuàng)，苦痛鉆骨髓。但他未曾放棄，依然咬牙前行。挫折不會使他一蹶不振，現(xiàn)實(shí)不會使他灰心喪氣，一百次的跌倒并不可怕，可怕的是喪失了第一百零一次站立的勇氣?！懊髟隆崩⒗记扇\(yùn)用排比、反問等句式，以加強(qiáng)論證力度《和諧》（選段）

和諧，首先要達(dá)到人與自然的和諧。新加坡就是一個典型的例子。新加坡土地不是很多，幅員并不遼闊，但人們特別注重尊重自然，愛護(hù)自然，保護(hù)自然。他們借助自然陽光，發(fā)展了世界著名的旅游業(yè)，他們不允許隨地吐痰，不允許隨地丟垃圾，對破壞自然的現(xiàn)象進(jìn)行懲罰。他們才是真正達(dá)到了人與自然的和諧。有觀點(diǎn)，有例子，有分析，但語言平淡，平鋪直敘，論證力度不強(qiáng)。升格語段

和諧，是人與自然互相尊重的理性之花。當(dāng)我們看到新加坡的沙灘純凈美麗，當(dāng)我們看到新加坡的街道干凈漂亮，當(dāng)我們聽到總理李光耀說——“新加坡只有陽光就夠了”，你的心中想到什么？那肯定是最簡單的兩個字：和諧。為何他們對自然這樣的尊重？為何碧綠的草地縈繞在人們的身邊？為何“不隨地吐痰”成了普通民眾的自覺行動？因?yàn)橹挥袑ψ匀蛔鹬?，才會有人與自然的真正和諧。評析修改語段在運(yùn)用事例時，用了三個“當(dāng)我們……”，形成排比句式；在分析事例時，用了三個“為何……”，增強(qiáng)了反問的語氣；在點(diǎn)題升華時，用了“只有……，才……”條件復(fù)句來強(qiáng)化語段的觀點(diǎn)。修改語段通過巧用特色句式，將筆墨聚焦在“新加坡，因?yàn)槿伺c自然的相互尊重開出了和諧之花”這一“點(diǎn)”上，增強(qiáng)了語言的氣勢和表達(dá)效果，具有了“亮人眼眸”的視覺沖擊力。多例組合，“面”上鋪排“星斗”例（略例）“星斗”例·敘例技巧一多例組合，點(diǎn)到為止

人生苦短，風(fēng)云難測。我難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權(quán)利時最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂的世界里，儼然一切生命的主宰。在這幾個畫面疊加的一瞬間，我忽然領(lǐng)悟了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立?！哆z憾也美麗》

（選段）《被遺忘的精神花?！罚ㄟx段）

人們沉溺于升官、發(fā)財(cái)，自封于成名、逐利，于是這個世界迷失了方向，那片精神的花海猶如“桃花源”般難以追尋。馬路上，跌倒的老人眼巴巴地望著路人的無動于衷；官場中，欠薪的農(nóng)民工淚汪汪地看著官員的置若罔聞；醫(yī)院內(nèi)，痛苦的病人迷茫地瞪著手中的“毒膠囊”……一切的一切都無法掩蓋人們道德品質(zhì)的淪喪和精神花海的迷失。骨感的現(xiàn)實(shí)以其赤裸裸的丑陋逼視著每個有良知的人，使人觀此凋朱顏！《被遺忘的精神花海》（選段）……聽周敦頤傾心教誨，他的精神花海是一灣荷塘；聞陶淵明的悠然閑嘆，他的精神花海是一片山菊；賞蘇軾的閑情雅致，他的精神花海是一片竹林。歷史的畫外音擲地有聲地告訴我們：人類的文化長河終不是物質(zhì)當(dāng)?shù)?。你以為的“有用”只是一世的浮華，如水中月，鏡中花，亦如一地的殘骸，最終消逝于歷史的長河中，不留下一絲蹤跡?！靶嵌贰崩⒗记啥v求句式，彰顯文采《人生的豐碑》（選段）

事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們：凡是留下英明的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以千秋萬代被傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素?cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國情懷；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿恿藲v史的進(jìn)程；蔡倫、畢昇、祖沖之之所以永遠(yuǎn)為人民紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)領(lǐng)域給后人留下了享用不盡的創(chuàng)造發(fā)明……誰建樹了對人類有益的事業(yè)，誰就鑄立了一座令人敬仰的人生豐碑。四組“星斗”例從四個角度，運(yùn)用因果句式構(gòu)成排比。《唱響生命之歌》（選段）

在災(zāi)難面前不能輕言放棄，應(yīng)該勇敢地唱響生命之歌。如果越王勾踐在蒙受恥辱之際沒有活著的信念，那么他還能成就“三千越甲可吞吳”的偉業(yè)嗎？如果力克·胡哲在面對四肢殘缺之際沒有活著的勇氣，那么他現(xiàn)在還能給更多的人帶來希望嗎？如果樂劉會在汶川大地震受困之際沒有求生的渴望，那么他還能看見那一縷生命的陽光嗎？面對生活的困難，他們沒有屈服，而是依然秉持著“只要這一秒不失望，下一秒就有希望”的信念，唱響了感人至深的生命之歌。三組“星斗”例從古今中外的角度，運(yùn)用假設(shè)、反問句式構(gòu)成排比。組合運(yùn)用，“點(diǎn)”、“面”結(jié)合“明月”例+“星斗”例同一語段兼用：《識才》（選段）

慧眼識真才！有真才的人最能識別和推薦真才！“平生不解藏人善，到處逢人說項(xiàng)斯”，說的是唐朝一個尚未出名的項(xiàng)斯，拿著自己的詩集送給已有才名的詩人楊敬之看，他一讀，便認(rèn)為項(xiàng)斯是一個有真才實(shí)學(xué)的人，便到處稱頌項(xiàng)斯的詩歌。鮑叔慧眼識管仲，蕭何月下追韓信，徐庶回馬薦諸葛，宗澤國難舉岳飛，熊慶來力排眾議擢拔華羅庚，王亞南見微知著賞識陳景潤……諸如此類，無不是真才識真才，英雄薦英雄。“說項(xiàng)斯”為“明月例”，后六例為“星斗例”，“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，說理透徹。《做些無用的事》（選段）“無用”有時有大用。我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青先生中學(xué)時擅長文史，甚至在文壇上小有名氣，貌似無用的文史知識并沒有阻礙他鉆研數(shù)學(xué)的步伐，反而促進(jìn)了他的數(shù)學(xué)成績；我國“力學(xué)之父”錢偉長當(dāng)年能進(jìn)入清華并不是緣于物理成績，而是因他的國文和歷史均是滿分。蘋果之父喬布斯在里德學(xué)院學(xué)習(xí)的并非電子，更非營銷，而是佛學(xué)之“禪”。正是這在世人眼中都無用的“禪學(xué)”，給了喬布斯返璞歸真的靈感。他并沒有像諾基亞、三星一樣不斷致力于開發(fā)手機(jī)新功能，而是將通信等基本功能做到了極致。沒有花哨的外表，僅憑簡單的線條、樸素的黑白色，便讓無數(shù)人為之發(fā)狂。當(dāng)我們一味的追求升官發(fā)財(cái)、追名逐利時，可曾想到過這些被棄若敝履的“無用”的瑰寶？不同語段并列：《底線》

一位73歲的老人突然暈倒在街上，許多路人圍觀卻無一人愿伸手扶一把，老人只好掏出200元錢請求路人將其扶起，敢問我們的道德底線在何方？一名被撞女大學(xué)生不治身亡，另外一名被撞女生重傷，肇事者還瘋狂叫囂“有本事你們就去告，我爸是李剛”，敢問我們的道德底線在何方？藥家鑫開車撞人后一不做二不休連捅八刀致受害者喪命，居然還有人因?yàn)樗且魳穼W(xué)院的高材生而為他開脫，敢問我們的道德底線在何方？一幕幕令人揪心的畫面頻頻出現(xiàn)在公眾視野，難道我們的道德已逾越了自身的底線？“星斗”例鋪排，如特寫鏡頭，有很強(qiáng)的視覺沖擊力。

崔永元大聲說：“我沒有！”面對央視和其他電視節(jié)目的一些“公眾”與“商業(yè)”不分的惡劣行為；面對《實(shí)話實(shí)說》中越來越少的實(shí)話和越來越多的虛偽；面對越來越多的商業(yè)節(jié)目給小孩帶來的不良影響……他憤怒抑郁了——“我要是把那良心丟了，我的病就好了”。崔永元以善良、同情心和正義感抨擊了不良現(xiàn)象，捍衛(wèi)了自己的道德底線，也贏得了人們的尊重?！懊髟隆崩痪珨⑸钗觯劢褂谝稽c(diǎn)，彰顯主題。

李承鵬大聲說：“我沒有！”足球記者李承鵬因報(bào)道黑哨，多次遭到封殺，最后被停職處理。但他想說的話，堅(jiān)決要說，像決堤的洪水，擋都擋不住。足球評論、雜文都太短小，于是他另辟新戰(zhàn)場，轉(zhuǎn)寫小說——“我就是太犀利，太尖銳”。李承鵬以善良、同情心和正義感，直指現(xiàn)實(shí)世界的黑暗和丑惡，捍衛(wèi)了自己的道德底線，也贏得了人們的贊譽(yù)?！懊髟隆崩珨⑸钗?，聚焦于一點(diǎn)，彰顯主題。

長江大學(xué)學(xué)生大聲說：“我沒有！”長江大學(xué)十多名學(xué)生在江邊野炊，這時兩個小孩突然落水。危急時刻，他們冒著生命危險迅速手拉手組成人梯下水救助這兩個素不相識的少年。因水情復(fù)雜，陳及時、何東旭、方招獻(xiàn)出了年輕的生命。他們以善良、同情心和正義感，用實(shí)際行動捍衛(wèi)了自己的道德底線，也讓我們看到了民族美德的傳承和國家未來的希望！“明月”例三精敘深析，聚焦于一點(diǎn)，彰顯并升華主題。

老奶奶摔倒了，扶不扶？北大校長為所有道德底線尚存的人撐腰：“扶！”；小孩子不慎從十樓跌落，接不接？吳菊萍用脆弱的臂膀托起生的希望：“接！”；眼看有小孩快被耐火材料砸中，救不救？“最美女孩”陳媚婕挺身而出去保護(hù)：“救！”。我們看到了處處開放的善良之花，他們扶的、接的、護(hù)的，首先都是自己