標準解讀

《SB/T 11089-2014 職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范》是一項針對職業(yè)院校中商業(yè)與貿易類專業(yè)設置的人才培養(yǎng)能力進行建設和評價的標準。該標準旨在通過明確和細化人才培養(yǎng)過程中各個環(huán)節(jié)的要求,提升職業(yè)教育質量,確保畢業(yè)生能夠滿足社會對商業(yè)與貿易領域人才的需求。

根據(jù)標準內容,它首先定義了適用范圍,包括但不限于各類提供商業(yè)與貿易相關教育的職業(yè)學校。接著,標準詳細列出了構建有效人才培養(yǎng)體系所需考慮的關鍵要素,如課程設計、教學資源配備、師資隊伍建設等方面的具體要求。其中特別強調了實踐性教學的重要性,鼓勵學校加強與企業(yè)之間的合作,為學生提供更多實際操作的機會。

此外,《SB/T 11089-2014》還提出了一個全面的評價框架,用于評估學校在實施上述各項措施時的效果如何。這個評價體系不僅涵蓋了對學生學習成果的考察,也包括對教師教學質量以及整個教育項目運行效率等方面的綜合考量。通過定期開展自我檢查或接受外部評審的方式,幫助各職業(yè)院校不斷改進其商業(yè)與貿易類專業(yè)的辦學水平。

最后,標準還提供了關于如何建立持續(xù)改進機制的指導原則,鼓勵學?;谠u價結果采取相應行動來優(yōu)化現(xiàn)有方案,從而實現(xiàn)長期穩(wěn)定發(fā)展。


如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經官方授權發(fā)布的權威標準文檔。

....

查看全部

  • 現(xiàn)行
  • 正在執(zhí)行有效
  • 2015-09-23 頒布
  • 2015-03-01 實施
?正版授權
SB/T 11089-2014職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范_第1頁
SB/T 11089-2014職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范_第2頁
SB/T 11089-2014職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范_第3頁
SB/T 11089-2014職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范_第4頁
免費預覽已結束,剩余56頁可下載查看

下載本文檔

SB/T 11089-2014職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范-免費下載試讀頁

文檔簡介

ICS03180

A18.

備案號49498—2015

:

中華人民共和國國內貿易行業(yè)標準

SB/T11089—2014

職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才

培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范

Normsofnurturingcompetenceandevaluationforspecialities

oftradeandcommerceatvocationalcolleges

2014-07-30發(fā)布2015-03-01實施

中華人民共和國商務部發(fā)布

SB/T11089—2014

目次

前言

…………………………Ⅰ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術語和定義

3………………1

人才培養(yǎng)能力建設目標

4…………………1

總體目標

4.1……………1

基本建設目標

4.2………………………1

中等職業(yè)教育層次的建設目標

4.3……………………2

高等職業(yè)教育層次的建設目標

4.4……………………3

應用型本科層次的建設目標

4.5………………………4

人才培養(yǎng)能力建設要求

5…………………4

建設原則

5.1……………4

專業(yè)定位要求

5.2………………………5

課程體系建設要求

5.3…………………5

課程設置與使用要求

5.4………………5

專業(yè)師資團隊要求

5.5…………………6

教學質量監(jiān)控與保障工作要求

5.6……………………6

教學運行機制要求

5.7…………………6

人才培養(yǎng)能力評價方法

6…………………6

評價主體

6.1……………6

評價對象

6.2……………6

評價原則

6.3……………7

評價工作要求

6.4………………………7

評價工作管理

6.5………………………7

附錄規(guī)范性附錄商貿企業(yè)職業(yè)資質要求

A()…………8

附錄資料性附錄與院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設相關的標準法律部門文件

B()、、、

國際規(guī)范

…………54

SB/T11089—2014

前言

本標準按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

本標準由中國商業(yè)企業(yè)管理協(xié)會提出

。

本標準由中華人民共和國商務部歸口

。

本標準由中國商業(yè)企業(yè)管理協(xié)會教育工作委員會中國對外貿易經濟合作企業(yè)協(xié)會外經貿從業(yè)人

、

員考試中心中國職業(yè)技術教育學會國際商務職教研究會廣東科技學院天津商務職業(yè)學院上海市南

、、、、

湖職業(yè)學校百聯(lián)集團有限公司聯(lián)合起草

、。

本標準主要起草人劉育才鄭樑羅明張艱偉楊麗俞立黃桂枝徐曉進顧維生

:、、、、、、、、。

SB/T11089—2014

職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才

培養(yǎng)能力建設與評價規(guī)范

1范圍

本標準規(guī)定了職業(yè)院校商業(yè)與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設目標建設要求以及評價方法

、。

本標準適用于商業(yè)與貿易行業(yè)對職業(yè)院校商業(yè)與貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設的指導和評價工作

。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文

。,

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件

。,()。

國際貿易業(yè)務的職業(yè)分類與資質管理

GB/T28158—2011

國際貿易業(yè)務人員商務外語能力標識規(guī)范

GB/T30539—2014

3術語和定義

和界定的以及下列術語和定義適用于本文件

GB/T28158—2011GB/T30539—2014。

31

.

商業(yè)與貿易類專業(yè)tradeandcommercespecialities

主要為國內外商業(yè)與貿易類企業(yè)培養(yǎng)后備勞動力的院校專業(yè)

。

32

.

人才培養(yǎng)能力nurturingcompetence

院校專業(yè)為培養(yǎng)符合行業(yè)需求畢業(yè)生的能力

4人才培養(yǎng)能力建設目標

41總體目標

.

溫馨提示

  • 1. 本站所提供的標準文本僅供個人學習、研究之用,未經授權,嚴禁復制、發(fā)行、匯編、翻譯或網絡傳播等,侵權必究。
  • 2. 本站所提供的標準均為PDF格式電子版文本(可閱讀打?。驍?shù)字商品的特殊性,一經售出,不提供退換貨服務。
  • 3. 標準文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁,非文檔質量問題。

評論

0/150

提交評論