第一課豐富的社會(huì)生活基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練1.隨著年齡的增長(zhǎng)，在社會(huì)中，我們（）①不再關(guān)心國(guó)家發(fā)展②對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻③會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策④會(huì)與越來(lái)越多的人打交道A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.我們每個(gè)人周?chē)加幸粋€(gè)“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個(gè)個(gè)的“小網(wǎng)”在無(wú)限地延伸，才組成了社會(huì)這張漫無(wú)邊際的“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這啟示我們需要（）A.融入社會(huì)生活B.沉浸在個(gè)人的生活圈子，不與他人接觸C.不接觸復(fù)雜的社會(huì)生活D.只融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活3.“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們……”對(duì)此理解正確的是（）A.個(gè)人可以離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在B.每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)C.社會(huì)是由個(gè)人組成的D.社會(huì)的發(fā)展需要個(gè)人做出各種犧牲4.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。這是明代大學(xué)者顧憲成的一句名言。它給我們的啟示是（）A.要參加社會(huì)實(shí)踐，熱心為公眾服務(wù)B.要養(yǎng)成親社會(huì)的行為C.事必躬親，大事小事都要親力親為D.要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感能力提升訓(xùn)練5.“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！睂?duì)這句話(huà)的理解正確的是（）①?gòu)?fù)雜的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類(lèi)賴(lài)以生存的社會(huì)②人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物③人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的④人作為社會(huì)關(guān)系的總和而產(chǎn)生A.①②③④B.②③C.③④D.①②④6.在社會(huì)生活中，我們是社區(qū)的居民、是商場(chǎng)的消費(fèi)者、是祖國(guó)大家庭中的成員……這表明我們具有不同的（）A.職業(yè)B.身份C.地位D.級(jí)別7.下列對(duì)社會(huì)化的認(rèn)識(shí)正確的是（）①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程②社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程③社會(huì)化是一個(gè)自然而然的過(guò)程④每個(gè)人在社會(huì)中形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④8.某中學(xué)向?qū)W生們發(fā)出倡議：“關(guān)愛(ài)社會(huì)、參與社會(huì)”，因?yàn)榉e極參與社會(huì)生活有以下重要意義（）①社會(huì)是本“無(wú)字書(shū)”，只有多讀，才會(huì)體會(huì)生活的美好②社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們就要積極參與社會(huì)③我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂里，學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)生活中必需的本領(lǐng)，提高自己的能力④一個(gè)人不去積極適應(yīng)社會(huì)，終將被社會(huì)拋棄A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④9.大多數(shù)人面對(duì)陌生人時(shí)都會(huì)有一種潛在的恐懼感和抵觸情緒，“生活導(dǎo)師”也曾給過(guò)人們“不要與陌生人交往”的忠告。請(qǐng)你思考：你喜歡和陌生人交往嗎？你是通過(guò)什么方式認(rèn)識(shí)他們的？你如何看待“生活導(dǎo)師”的忠告？核心素養(yǎng)訓(xùn)練10.社會(huì)是另一個(gè)重要的學(xué)校和課堂，生活是另一個(gè)重要的課程和教材，實(shí)踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。學(xué)校安排七年級(jí)各班就初中學(xué)生參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì)。我們都是各班級(jí)的主人，請(qǐng)積極參與并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（1）請(qǐng)為這次主題班會(huì)寫(xiě)一句標(biāo)語(yǔ)。（2）列舉出你曾參與過(guò)的一次社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)對(duì)你的積極意義。答案基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練1.C解析：置身于廣闊的社會(huì)之中，我們對(duì)社會(huì)生活的感受會(huì)有新的變化，②③④的說(shuō)法是正確的；隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，①說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。2.A解析：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都不能離開(kāi)社會(huì)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；B、D說(shuō)法片面；我們每個(gè)人應(yīng)積極融入社會(huì)生活，故A正確。3.B解析：題干中的材料說(shuō)明了社會(huì)對(duì)個(gè)人的重要性：個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件，人的全面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的。選項(xiàng)A、D觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤；選項(xiàng)C不符合題意。故選B。4.D解析：這副對(duì)聯(lián)是勸勉讀書(shū)人要以救國(guó)為己任，其實(shí)就是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意思。這也告訴我們要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，故觀(guān)點(diǎn)D符合題意。能力提升訓(xùn)練5.C解析：材料說(shuō)的是人的本質(zhì)，①說(shuō)的是社會(huì)，排除；②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；③④是對(duì)材料的正確理解。故選C。6.B解析：居民、消費(fèi)者、祖國(guó)大家庭中的成員說(shuō)的是每個(gè)人的身份，不是職業(yè)、地位和級(jí)別。故選B。7.D解析：本題考查對(duì)社會(huì)化的認(rèn)識(shí)。社會(huì)化不是一個(gè)自然而然的過(guò)程，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除包含③的選項(xiàng)。故選D。8.A解析：本題考查積極參與社會(huì)生活的重要意義。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。①②③④說(shuō)法都符合題意，故選A。9.①喜歡或不喜歡。②在人生發(fā)展的每個(gè)階段，都是從和陌生人交往開(kāi)始的。從入學(xué)開(kāi)始就要同陌生的老師交往，同時(shí)要同陌生的同學(xué)交往，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到走向社會(huì)，都不可避免地要和各種不同的陌生人打交道，與陌生人交往是現(xiàn)代人的必修課，與陌生人交往的能力是衡量一個(gè)人人際能力的關(guān)鍵尺度。③“生活導(dǎo)師”的忠告有片面性。我們不要懼怕與陌生人交往，而應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些與陌生人交往的技巧和方法，成為一個(gè)合格的現(xiàn)代社會(huì)人。解析：生活在社會(huì)之中，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。所以應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與別人交往，豐富自己的社會(huì)生活。核心素養(yǎng)訓(xùn)練10.（1）積極參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。（2）從自身實(shí)際列舉即可。意義：①可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。②加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。③可以培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。解析：（1）