最大最全最精的教育資源網(wǎng) www.xsjjyw.c°m《善用法律保護(hù)自己》教案【課程分析】本課的內(nèi)容主要是回應(yīng)上節(jié)課黨和國(guó)家對(duì)未成年人這個(gè)特殊群體的特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)而延續(xù)展開(kāi)的。在現(xiàn)實(shí)生活中老師和家長(zhǎng)不可能隨時(shí)隨地保護(hù)未成年人，更重要的是學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握自我保護(hù)的方法和技能。因此本節(jié)課實(shí)踐性強(qiáng)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，是理論指導(dǎo)實(shí)踐的具體運(yùn)用。所以本課向?qū)W生介紹了如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的途徑和方法，幫助學(xué)生維護(hù)自己合法權(quán)益。以保證未成年人的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，使其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立起依法維權(quán)的法律意識(shí)，懂得運(yùn)用不同的法律維權(quán)途徑，保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立起敢于斗爭(zhēng)的意識(shí)?！緦W(xué)情分析】經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識(shí)，但依法維權(quán)意識(shí)仍然比較淡薄，面對(duì)生活中發(fā)生的一些違法侵權(quán)行為，不能進(jìn)行正確的判斷，也不能進(jìn)行堅(jiān)決有效的斗爭(zhēng)。即使斗爭(zhēng)了，也常常因?yàn)榉椒ú划?dāng)或盲目斗爭(zhēng)，而使結(jié)果適得其反，因此，讓學(xué)生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，是非常必要的。對(duì)于初中學(xué)生當(dāng)然不可能學(xué)習(xí)過(guò)多內(nèi)容、講得很細(xì)，但要讓他們懂得遇到法律問(wèn)題找誰(shuí)，怎樣尋求幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。【設(shè)計(jì)思路】在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化的要求，這樣的課堂教學(xué)能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活學(xué)生封存的記憶，開(kāi)啟學(xué)生幽閉的心智，放飛學(xué)生囚禁的情感，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的宗旨。所以在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)我始終遵循探究性學(xué)習(xí)方式”中三個(gè)層次要素”所反映的學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。充分發(fā)揮教師引導(dǎo)作用，以便真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教室變成學(xué)堂，把傳授變成誘學(xué)，把滿(mǎn)堂講變成滿(mǎn)堂學(xué)，以便把教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師導(dǎo)向性信息誘導(dǎo)下真正的學(xué)。據(jù)此，確定了本課的教學(xué)思路：積極創(chuàng)設(shè)情境，以江燕從軟弱、沉默到最后用正確的斗爭(zhēng)方式維權(quán)的真實(shí)案例貫穿整節(jié)課。重視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。教師在教學(xué)中充分尊重學(xué)生、尊重學(xué)情，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，去猜想、去探究、去思考分析、去討論、去判斷、去尋求解決途徑；而且還確保了學(xué)生思考問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間和空間。教師把教學(xué)的時(shí)間還給了學(xué)生，把主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間還給了學(xué)生。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，并自覺(jué)的遷移運(yùn)用。體現(xiàn)了以自主、合作、探究為旨趣的過(guò)程性特點(diǎn)。使課堂氣氛活躍，誘發(fā)了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)高潮，形成了教學(xué)亮點(diǎn)。同時(shí)，在這一過(guò)程中，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生思考、分析、解決問(wèn)題的能力，落實(shí)了三維”目標(biāo)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、知道在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。2、懂得與違法犯罪作斗爭(zhēng)不要硬拼，而要智斗?！窘虒W(xué)流程】一、整體感知（一）課前導(dǎo)入，激發(fā)求知欲新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第1頁(yè)共6頁(yè)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第1頁(yè)共6頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng) （設(shè)計(jì)意圖：悅耳的音樂(lè)，美麗的畫(huà)面，學(xué)生猶如親臨其境，一方面給學(xué)生以美的享受，另一方面又可以把學(xué)生分散的心集中到課堂來(lái)，用一段影視來(lái)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生覺(jué)得既輕松又新穎，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。（簡(jiǎn)要實(shí)錄：學(xué)生在樂(lè)曲欣賞中，感受法律是我們的好朋友。法律就在我們身邊。）（二）激情導(dǎo)入，喚起欲望【課件投影】當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，越來(lái)越健全的法律體制正在為我們的生活提供越來(lái)越可靠的保障，但是，在日常生活中，仍有許多違法侵權(quán)事件與我們的法制社會(huì)格格不入。請(qǐng)觀察：受家庭暴力的孩子們的圖片。思考：（1）看過(guò)之后你最大的感受是什么？（2）你最想對(duì)這些受傷害的孩子說(shuō)些什么？（設(shè)計(jì)意圖：由于七年級(jí)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，是非判斷能力、法律維權(quán)意識(shí)等都較缺乏，在日常生活中對(duì)一些違法侵權(quán)行為不能正確地判斷，也不能進(jìn)行堅(jiān)決有效地斗爭(zhēng)。有時(shí)即使斗爭(zhēng)了，也常常因?yàn)榉椒ú划?dāng)或盲目斗爭(zhēng)，而使結(jié)果適得其反。因此，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，既能保護(hù)自己，又能維護(hù)權(quán)益。（簡(jiǎn)要實(shí)錄：學(xué)生充滿(mǎn)疑惑，思維開(kāi)始活躍，迫切想探究當(dāng)自身的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，如何善用法律保護(hù)自己。）（三）案例探究【課件投影】我叫江燕，今年14歲，我12歲那年，爸爸媽媽離婚了，我隨爸爸和奶奶生活。爸爸經(jīng)常賭博，夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還經(jīng)常打我，用東西砸我，我告訴了奶奶，奶奶跟我說(shuō)，他畢竟是我爸爸，一家人還得靠他，何況家丑不可外揚(yáng)，上法院打官司也不光彩，叫我不要亂說(shuō)，她會(huì)去求爸爸不要再打我了。這件事我沒(méi)和任何人說(shuō)，但奶奶跟他說(shuō)了之后，他對(duì)我更加殘忍了，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故就打我。我睡在潮濕有異味的棉被毯子里，里面有許許多多的跳蚤，咬得我全身上下起紅塊，沒(méi)有一個(gè)晚上有安寧覺(jué)睡，癢得我直抓，抓破了留下疤，舊疤不好新疤再起……請(qǐng)思考：家丑不可外揚(yáng)的后果是什么？江燕在這種情況下應(yīng)該怎么辦？設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生積極思考討論給江燕想辦法，探究維權(quán)的機(jī)構(gòu)和維權(quán)的途徑。）（簡(jiǎn)要實(shí)錄學(xué)生分組討論合作探究，暢所欲言，老師沒(méi)有正面回答，把疑惑留到學(xué)習(xí)中，為后面學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供、創(chuàng)造良好的氛圍。）（四）閱讀探索【課件投影】請(qǐng)閱讀課本108頁(yè)到112頁(yè)內(nèi)容，大字精讀，小字略讀，思考以下問(wèn)題：1、能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)是什么？2、維護(hù)合法權(quán)益的手段有哪兩種？3、什么是非訴訟手段？4、什么是訴訟手段？訴訟有哪三種類(lèi)型?5、什么是刑事訴訟？什么是民事訴訟？什么是行政訴訟？（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生結(jié)合導(dǎo)向性信息閱讀課本，并在課本上將相應(yīng)的問(wèn)題標(biāo)注在書(shū)中。同時(shí)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，比一比，看哪位同學(xué)看書(shū)最仔細(xì)，找的答案最準(zhǔn)確。）新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第2頁(yè)共新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第2頁(yè)共6頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng) www.xsjjyw.c°m學(xué)生紛紛舉手要求回答，完成了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。）二、歸納提高（一）【課件投影】請(qǐng)你判斷：下列情形分別屬什么訴訟？、如果騎車(chē)傷人，賠償損失，、2如果是小偷被抓，、家里進(jìn)小偷了，報(bào)了110，110姍姍來(lái)遲，導(dǎo)致小偷逃跑，這時(shí)候如果提起訴訟。（設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。）（簡(jiǎn)要實(shí)錄：通過(guò)整體感知這一環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和欲望，在掌握三種訴訟含義的基礎(chǔ)上，同桌之間互相討論，絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確的判斷出來(lái)。）（二）【課件投影】他為什么這樣做？難道我是一個(gè)女孩就這么令人討厭，打罵已成家常便飯，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了奶奶的安眠藥，拿著藥瓶我想了很久，也想了很多…我把瓶里的藥都吞了下去，我要讓他知道，我不是他的出氣筒?？晌易詺](méi)能成功，因?yàn)樗幜刻伲诙煸缟?，我被爸爸的一頓暴打給打醒了。運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)討論：事情已發(fā)展到這一步了，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榻嘞朕k法，她可以通過(guò)哪些途徑討回公道？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前面對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生通過(guò)個(gè)人可以給出一些途經(jīng)，但并不完整，需要學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上發(fā)揮合作探究共同完成重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都參與課堂都融入課堂活動(dòng)的要求。）簡(jiǎn)要實(shí)錄：部分學(xué)生已有了解決問(wèn)題的辦法，但是有的學(xué)生并不是十分清楚，因此必須進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)此問(wèn)題的感知。學(xué)生先通過(guò)2分鐘的獨(dú)立思考，然后開(kāi)始討論。要求對(duì)每一個(gè)回答問(wèn)題的學(xué)生要給出激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，每一個(gè)學(xué)生都洋溢參與和成功的喜悅。（三）【課件投影】在市婦聯(lián)的幫助下，依靠市法律援助中心，母女倆走上法庭提起訴訟，要求變更江燕的撫養(yǎng)關(guān)系，并由前夫承擔(dān)相應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)、教育費(fèi)，直至江燕能獨(dú)立生活為止。最終勝訴。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生為江燕感到高興，使學(xué)生明白當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，不必忍氣吞聲，認(rèn)為多一事不如少一事，域自認(rèn)倒霉，可以勇敢的采用訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益。提升學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和責(zé)任感。）（簡(jiǎn)要實(shí)錄:要求學(xué)生動(dòng)情的讀，在學(xué)生的誦讀過(guò)程中感受江燕是運(yùn)用了法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益，學(xué)生明白了既要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)。）三、學(xué)以致用、遷移深化一）【課件投影】同學(xué)們，在我們的生活中也常常會(huì)發(fā)生一些侵權(quán)事件，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？你知道解決的辦法嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第3頁(yè)共新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第3頁(yè)共6頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng) （簡(jiǎn)要實(shí)錄：學(xué)生有的獨(dú)立思考，有的互相合作。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，甚至展開(kāi)激烈爭(zhēng)論，課堂上灑滿(mǎn)同學(xué)們的談?wù)撀暫蜌g笑聲。這一環(huán)節(jié)是本課的高潮，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出了極大的參與。李倩：【實(shí)物投影】一天放學(xué)，小明獨(dú)自回家，經(jīng)過(guò)一條路口的時(shí)候，被一個(gè)陌生人攔住，還沒(méi)等他開(kāi)口，陌生人就說(shuō)哥兒們，拿點(diǎn)錢(qián)來(lái)用用。”假如你是小明，你會(huì)怎么辦？趙杰：【實(shí)物投影】小敏自己到一家超市買(mǎi)了個(gè)多功能文具盒，誰(shuí)知僅用兩天，文具盒就有三個(gè)彈簧開(kāi)關(guān)失靈.小敏拿著超市小票，要求退換.可超市負(fù)責(zé)人卻以使用不當(dāng)為由，拒絕退換.小敏該怎么辦？孟潔：【實(shí)物投影】一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)一家照相館的櫥窗里，擺著自己的照片，她很吃驚，因?yàn)檎障囵^從來(lái)沒(méi)有與她談過(guò)這件事，她問(wèn)我該怎樣保護(hù)自己的肖像權(quán)？劉超：【實(shí)物投影】一名學(xué)生騎自行車(chē)去看電影。到了電影院門(mén)口，他把自行車(chē)鎖好放在電影院門(mén)前的存車(chē)處，交了兩角錢(qián)的存車(chē)費(fèi)。看完電影去取車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)沒(méi)有了。他不知如何是好？李彭：【實(shí)物投影】一名初三學(xué)生放學(xué)后，騎車(chē)回家，因天黑沒(méi)有路燈，一不留神摔倒在正在施工的溝里，造成左手臂骨折。他想去找施工單位理論，媽媽說(shuō)：是你不小心，怪誰(shuí)？連珊：【實(shí)物投影】學(xué)生林林的父母離婚后，她與母親一起生活。但是媽媽由于工廠效益不好下崗了，生活很困難，爸爸從來(lái)不給林林生活費(fèi)。眼看著林林不能繼續(xù)上學(xué)，同學(xué)們真想幫助她，可是能怎么辦呢”？??????）（二）【課件投影】遇事需冷靜，求助是良策。硬拼要不得，保得自身安。你是聰明人，斗智勝斗力。法律記心中，莫忘“110”（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明確同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)不僅是自己義不容辭的責(zé)任，還要講究方式方法。）（簡(jiǎn)要實(shí)錄學(xué)生靜靜地在思考、在反思，通過(guò)觀察學(xué)生的表情，我看得出學(xué)生是要一方面身體力行拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。另一方面絕不能魯莽行事，要在保護(hù)自己的前提下同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。）（三）【課件投影】續(xù)寫(xiě)江燕的故事。（設(shè)計(jì)意圖：江燕的官司是打贏了，學(xué)生感受到了法律的力量。續(xù)寫(xiě)故事讓學(xué)生明白法律就在我們身邊，引發(fā)學(xué)生繼續(xù)對(duì)江燕的關(guān)注與思考。）（簡(jiǎn)要實(shí)錄學(xué)生情緒高漲、思維活躍，用很短的時(shí)間就續(xù)寫(xiě)完了故事，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)展示自己續(xù)寫(xiě)的故事。新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第4頁(yè)共新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第4頁(yè)共6頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng) 到父愛(ài)，就用自殺來(lái)威脅爸爸見(jiàn)她最后一面，他爸爸最終沒(méi)有來(lái)。她的精神徹底崩潰了，心里遭到了巨大的傷害。劉靜【實(shí)物投影】江燕通過(guò)人民法院從兇惡的父親身旁回到了母親身邊，得到了母親無(wú)微不至的關(guān)懷。身上的傷疤也少了，人也漸漸開(kāi)朗了許多?？墒撬陌职謪s從不支付她的教育費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)。只顧整天喝酒。相依為命的母女也不依靠他，努力拼搏。后來(lái)她的母親有了自己的一個(gè)小公司，兩人的生活也越來(lái)越好。就在這時(shí)，那個(gè)兇惡的父親不但執(zhí)迷不悟，還變本加厲，來(lái)向江燕的母親索要所謂的撫養(yǎng)費(fèi)，說(shuō)是以前花他的，用他的，現(xiàn)在需要償還。江燕的母親不想招來(lái)麻煩，就給了他5萬(wàn)元錢(qián)。心想以后可以過(guò)平靜的生活了，可是江燕的父親隔幾個(gè)星期就來(lái)一回，而且數(shù)額一次比一次多，終于江燕的母親忍受不了向人民法院提起訴訟，最終江燕的父親受到了法律的制裁。趙杰：【實(shí)物投影】江燕的母親把她領(lǐng)了回去，開(kāi)始對(duì)江燕很好，可是江燕的母親認(rèn)識(shí)了一個(gè)男士以后，把那個(gè)男的領(lǐng)回了家，那個(gè)男的特別討厭江燕，母親也開(kāi)始討厭她，就把她關(guān)到一個(gè)小屋里，不讓她上學(xué)。江燕后悔了，而爸爸對(duì)他的行為有了悔改，覺(jué)得對(duì)不起自己的女兒，可是又不敢去向女兒承認(rèn)錯(cuò)誤，而江燕卻經(jīng)常被那個(gè)男的欺負(fù)，實(shí)在忍不住了，就偷偷跑到爸爸那里。爸爸見(jiàn)了江燕含著淚對(duì)女兒說(shuō)：以前爸爸錯(cuò)了，我向你道歉”女兒把在母親那里的經(jīng)歷說(shuō)了一遍，爸爸很氣憤，決定把母親告上法庭，要回?fù)狃B(yǎng)權(quán)，最后勝訴，爸爸和女兒過(guò)上了幸福的生活。曹陽(yáng)：【實(shí)物投影】江燕勝訴了，她和她的媽媽生活在一起?？墒羌依餂](méi)有了頂梁柱，家庭陷入了困境，她們過(guò)著貧窮的生活。但是她們并不氣餒，母親不分白天黑夜的打工掙錢(qián)，江燕在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，就這樣一年又一年地過(guò)去了。幾年后江燕考上了大學(xué)，畢業(yè)后找到了一個(gè)好工作，由于江燕的努力和勤奮的工作，她和她的媽媽過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活?！?【課后反思】在這節(jié)課中，我精心設(shè)置了誘思點(diǎn)”，整節(jié)課以江燕的故事貫穿始終，這樣利用了故